一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分）
1.教育管理的經(jīng)營(yíng)職能，其微觀(guān)上的表現(xiàn)是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校內(nèi)部的（ ?。┴?fù)責(zé)。
A.管理事務(wù) B.經(jīng)營(yíng)事務(wù)
C.利益分配 D.教育事務(wù)
2.教育管理原則應(yīng)以教育管理（ ?。榛A(chǔ)。
A.理論 B.理念
C.原理 D.方法
3.教育管理學(xué)首先要研究教育管理的（ ?。?BR> A.規(guī)律 B.現(xiàn)象
C.問(wèn)題 D.對(duì)策
4.分權(quán)制國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家直接管理教育的重要標(biāo)志是美國(guó)（ ?。┑某闪?。
A.聯(lián)邦教育委員會(huì) B.教育部
C.中央教育咨詢(xún)委員會(huì) D.教育發(fā)展研究中心
5.教育法制指（ ?。?BR> A.教育法律規(guī)范 B.教育執(zhí)法體系
C.國(guó)家法律制度 D.教育法律制度
6.教育預(yù)測(cè)的基本依據(jù)是（ ?。?BR> A.教育決策 B.教育發(fā)展規(guī)劃
C.教育管理規(guī)律 D.教育發(fā)展規(guī)律
7.學(xué)校教育體制，是指（ ?。┑捏w制。
A.義務(wù)教育與非義務(wù)教育 B.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育
C.高等教育與職業(yè)教育 D.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育。
8.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，其核心是（ ?。?BR> A.提高投入 B.簡(jiǎn)政放權(quán)
C.制訂政策 D.加強(qiáng)協(xié)調(diào)
9.公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)主要包括：嘉獎(jiǎng)、（ ?。?、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
A.表?yè)P(yáng) B.提拔
C.獎(jiǎng)勵(lì) D.記功
10.目標(biāo)管理以制訂目標(biāo)為起點(diǎn)，其考核的依據(jù)是（ ?。?。
A.能力表現(xiàn) B.工作效率
C.工作成果 D.教學(xué)效果
11.教育人事行政的首要原則是（ ?。?BR> A.定員定崗 B.因人擇事
C.因事?lián)袢?D.合理流動(dòng)
12.教育財(cái)務(wù)行政既是教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理，也是對(duì)（ ?。┴?cái)務(wù)活動(dòng)的管理。
A.教育行政對(duì)象 B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府機(jī)關(guān) D.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校
13.信息的溝通，是指信息的交流、（ ?。┖蛡鬟f。
A.篩選 B.聯(lián)系
C.分析 D.論證
14.教育督導(dǎo)的重中之重是（ ?。?BR> A.義務(wù)教育 B.基礎(chǔ)管理
C.“兩基” D.中小學(xué)
15.學(xué)校管理體制的核心內(nèi)容是（ ?。?。
A.領(lǐng)導(dǎo)體制 B.執(zhí)行體制
C.咨詢(xún)體制 D.監(jiān)督反饋體制
二、簡(jiǎn)答題（共39分）
1.什么是教育管理的規(guī)范性原則？（7分）
2.教育預(yù)測(cè)的方法有哪些？（5分）
3.教育評(píng)價(jià)的基本程序有哪些？（6分）
4.如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理？（7分）
5.什么是管理目標(biāo)？（8分）
6.教育行政執(zhí)法有什么特征？（6分）
三、問(wèn)答題（共26分）
1.從系統(tǒng)原理的角度看，新官上任如何燒好“三把火”？（16分）
2.學(xué)校管理目標(biāo)的作用有哪些？（10分）
四、案例分析題（共20分）
某城區(qū)中學(xué)是當(dāng)?shù)剌^為知名的一所大型學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)、科研、設(shè)備以及一些“軟件”上都是較為有名的，聲譽(yù)一直不錯(cuò)，社會(huì)各界一致看好。學(xué)校十分穩(wěn)定。可是“天有不測(cè)風(fēng)云”。2003年4月，該校也鬧了一場(chǎng)不小的“疑似SARS風(fēng)波”。事情是這樣的：一天下午2點(diǎn)多，初三（1）班班主任王老師突然報(bào)告校長(zhǎng)：該班有一位學(xué)生因身體不適到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查。檢查后校醫(yī)發(fā)現(xiàn)該學(xué)生體溫偏高。經(jīng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，更是令人大吃一驚：該學(xué)生家長(zhǎng)居然兩周前到疫區(qū)去過(guò)，雖然目前沒(méi)有任何癥狀，但一直與家人一道正常生活，沒(méi)有主動(dòng)隔離觀(guān)察。“某某得SARS了！”的流言不知如何傳開(kāi)了，很快傳遍了學(xué)校。不少學(xué)生產(chǎn)生了恐慌情緒，初三（1）班部分學(xué)生甚至拒絕進(jìn)教室，準(zhǔn)備回家。有的家長(zhǎng)也打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，個(gè)別教師也無(wú)心上課，議論紛紛。事情來(lái)得太突然，怎么辦？
問(wèn)：1.作為校長(zhǎng)的你應(yīng)當(dāng)怎么辦？（10分）
2.此事，對(duì)你有什么啟發(fā)？（10分）
1.教育管理的經(jīng)營(yíng)職能，其微觀(guān)上的表現(xiàn)是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校內(nèi)部的（ ?。┴?fù)責(zé)。
A.管理事務(wù) B.經(jīng)營(yíng)事務(wù)
C.利益分配 D.教育事務(wù)
2.教育管理原則應(yīng)以教育管理（ ?。榛A(chǔ)。
A.理論 B.理念
C.原理 D.方法
3.教育管理學(xué)首先要研究教育管理的（ ?。?BR> A.規(guī)律 B.現(xiàn)象
C.問(wèn)題 D.對(duì)策
4.分權(quán)制國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家直接管理教育的重要標(biāo)志是美國(guó)（ ?。┑某闪?。
A.聯(lián)邦教育委員會(huì) B.教育部
C.中央教育咨詢(xún)委員會(huì) D.教育發(fā)展研究中心
5.教育法制指（ ?。?BR> A.教育法律規(guī)范 B.教育執(zhí)法體系
C.國(guó)家法律制度 D.教育法律制度
6.教育預(yù)測(cè)的基本依據(jù)是（ ?。?BR> A.教育決策 B.教育發(fā)展規(guī)劃
C.教育管理規(guī)律 D.教育發(fā)展規(guī)律
7.學(xué)校教育體制，是指（ ?。┑捏w制。
A.義務(wù)教育與非義務(wù)教育 B.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育
C.高等教育與職業(yè)教育 D.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育。
8.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，其核心是（ ?。?BR> A.提高投入 B.簡(jiǎn)政放權(quán)
C.制訂政策 D.加強(qiáng)協(xié)調(diào)
9.公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)主要包括：嘉獎(jiǎng)、（ ?。?、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
A.表?yè)P(yáng) B.提拔
C.獎(jiǎng)勵(lì) D.記功
10.目標(biāo)管理以制訂目標(biāo)為起點(diǎn)，其考核的依據(jù)是（ ?。?。
A.能力表現(xiàn) B.工作效率
C.工作成果 D.教學(xué)效果
11.教育人事行政的首要原則是（ ?。?BR> A.定員定崗 B.因人擇事
C.因事?lián)袢?D.合理流動(dòng)
12.教育財(cái)務(wù)行政既是教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理，也是對(duì)（ ?。┴?cái)務(wù)活動(dòng)的管理。
A.教育行政對(duì)象 B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府機(jī)關(guān) D.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校
13.信息的溝通，是指信息的交流、（ ?。┖蛡鬟f。
A.篩選 B.聯(lián)系
C.分析 D.論證
14.教育督導(dǎo)的重中之重是（ ?。?BR> A.義務(wù)教育 B.基礎(chǔ)管理
C.“兩基” D.中小學(xué)
15.學(xué)校管理體制的核心內(nèi)容是（ ?。?。
A.領(lǐng)導(dǎo)體制 B.執(zhí)行體制
C.咨詢(xún)體制 D.監(jiān)督反饋體制
二、簡(jiǎn)答題（共39分）
1.什么是教育管理的規(guī)范性原則？（7分）
2.教育預(yù)測(cè)的方法有哪些？（5分）
3.教育評(píng)價(jià)的基本程序有哪些？（6分）
4.如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理？（7分）
5.什么是管理目標(biāo)？（8分）
6.教育行政執(zhí)法有什么特征？（6分）
三、問(wèn)答題（共26分）
1.從系統(tǒng)原理的角度看，新官上任如何燒好“三把火”？（16分）
2.學(xué)校管理目標(biāo)的作用有哪些？（10分）
四、案例分析題（共20分）
某城區(qū)中學(xué)是當(dāng)?shù)剌^為知名的一所大型學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)、科研、設(shè)備以及一些“軟件”上都是較為有名的，聲譽(yù)一直不錯(cuò)，社會(huì)各界一致看好。學(xué)校十分穩(wěn)定。可是“天有不測(cè)風(fēng)云”。2003年4月，該校也鬧了一場(chǎng)不小的“疑似SARS風(fēng)波”。事情是這樣的：一天下午2點(diǎn)多，初三（1）班班主任王老師突然報(bào)告校長(zhǎng)：該班有一位學(xué)生因身體不適到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查。檢查后校醫(yī)發(fā)現(xiàn)該學(xué)生體溫偏高。經(jīng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，更是令人大吃一驚：該學(xué)生家長(zhǎng)居然兩周前到疫區(qū)去過(guò)，雖然目前沒(méi)有任何癥狀，但一直與家人一道正常生活，沒(méi)有主動(dòng)隔離觀(guān)察。“某某得SARS了！”的流言不知如何傳開(kāi)了，很快傳遍了學(xué)校。不少學(xué)生產(chǎn)生了恐慌情緒，初三（1）班部分學(xué)生甚至拒絕進(jìn)教室，準(zhǔn)備回家。有的家長(zhǎng)也打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，個(gè)別教師也無(wú)心上課，議論紛紛。事情來(lái)得太突然，怎么辦？
問(wèn)：1.作為校長(zhǎng)的你應(yīng)當(dāng)怎么辦？（10分）
2.此事，對(duì)你有什么啟發(fā)？（10分）