時(shí)值近夏，但是關(guān)于雅思培訓(xùn)、考試的熱度卻絲毫不遜于這悶熱的天氣，就連以把脈雅思考試為目的的2005年上海雅思峰會(huì)也選擇在6月18、19日召開(kāi)，由眾多知名雅思、留學(xué)專(zhuān)家就即將結(jié)束的本年度上半年雅思考試進(jìn)行分析，透視雅思熱點(diǎn)，并對(duì)下半年雅思考試的新動(dòng)態(tài)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
為此，晨報(bào)率先請(qǐng)來(lái)了此次峰會(huì)主講人之一朗閣雅思教學(xué)總監(jiān)、資深雅思專(zhuān)家陳瑜，請(qǐng)她就雅思考試的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，以饗讀者。
陳瑜老師認(rèn)為，從整體來(lái)看，雅思上半年考試進(jìn)行了一些微調(diào)，出現(xiàn)了一些新題，預(yù)計(jì)下半年試題也會(huì)繼續(xù)推陳出新，更加靈活和多變。不斷的進(jìn)行自我調(diào)整和完善一直是雅思考試的特點(diǎn)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，重要的是不能僅僅拘泥于以往的經(jīng)驗(yàn)，避免因此而走彎路。
寫(xiě)作
試題分析：從寫(xiě)作考核的主要內(nèi)容看，主要考點(diǎn)包括教育、科技、文化幾個(gè)方面，題型有小作文、圖表說(shuō)明文或者選擇某樣?xùn)|西進(jìn)行描述。
應(yīng)對(duì)：在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)有一定的套路。首先應(yīng)該確定思路，然后通過(guò)分析確定基本框架，后雕鑿小的細(xì)節(jié)。怎么分析，怎樣確定思路，如何建立框架等，都是有一定技巧的，只要平時(shí)多多練習(xí)，寫(xiě)作對(duì)于國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)并不是太難。
此外，雖然詞匯和句子的使用在寫(xiě)作中很重要，考生在寫(xiě)作時(shí)要避免好高騖遠(yuǎn)，切勿使用自己不熟悉的詞語(yǔ)或長(zhǎng)句。
趨勢(shì)展望：上半年考試中至少出現(xiàn)了3、4個(gè)新題，而且這些新題都是曾經(jīng)在英國(guó)考過(guò)的，預(yù)計(jì)在下半年還是會(huì)重現(xiàn)一些新的曾在國(guó)外考過(guò)的考題。
聽(tīng)力
試題分析：2005年1月-6月中旬的雅思考試中，聽(tīng)力部分是變化大的。變化的主要方面是出現(xiàn)了很多新題。對(duì)雅思考試有一定了解的人都知道，由于題庫(kù)已經(jīng)形成，每次雅思考試都會(huì)有部分的重復(fù)。但是在今年已經(jīng)完成的雅思考試中，新題增加的比例變大，出現(xiàn)次數(shù)在10次以上，這對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也相對(duì)的增加了難度。這里提到的新題有兩種，一種是全世界都沒(méi)有考過(guò)的試題，一種是在國(guó)外考過(guò)而在中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的試題。
從聽(tīng)力的考試特點(diǎn)來(lái)看，其場(chǎng)景性非常強(qiáng)，很注重考核那些在實(shí)際中要使用的東西；從考試的內(nèi)容來(lái)看，主要包括旅游、租房、博物館、面試、校園生活、課題討論等幾個(gè)方面?？忌鷳?yīng)通過(guò)多練習(xí)、多了解背景性的東西來(lái)提高聽(tīng)力水平。
應(yīng)對(duì)：陳瑜老師提到，不少人會(huì)通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞來(lái)提升自己的聽(tīng)力，這樣做固然可以對(duì)整體聽(tīng)力水準(zhǔn)的提高有益，但是對(duì)于那些準(zhǔn)備時(shí)間不多的考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力材料應(yīng)該有所選擇，因?yàn)檠潘伎荚噹缀鯊膩?lái)不涉及政治性的題材，應(yīng)該注重聽(tīng)那些與醫(yī)學(xué)、科技、生活等相關(guān)的內(nèi)容；此外，電視臺(tái)的一些小節(jié)目對(duì)于聽(tīng)力的提高是很有效的，例如空中英語(yǔ)教室等。
除了多練習(xí)以外，考生還應(yīng)多注意身邊的生活詞匯，“越是我們生活中熟悉和常用的東西，反而越不能用英文表達(dá)”，陳瑜老師表示，“這已經(jīng)成為中國(guó)考生的通病”。
趨勢(shì)展望：預(yù)計(jì)在今年下半年，新題比例還會(huì)上升，固定場(chǎng)景也會(huì)出現(xiàn)新內(nèi)容。
口語(yǔ)
試題分析：口語(yǔ)部分是具有挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)，是由考生和考官一對(duì)一的進(jìn)行的，共分為基本信息和問(wèn)題、描述、深入討論三個(gè)部分。
對(duì)于第一部分，考題基本都是一定的，例如職業(yè)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、休閑方式、教育情況、家鄉(xiāng)等問(wèn)題。考生可以提前進(jìn)行準(zhǔn)備，但是要避免模式化，詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音都應(yīng)該注意。而描述部分，則是讓考生就某個(gè)物品或事情進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)和分析。
第三部分雖然是隨機(jī)的問(wèn)題，靈活性比較強(qiáng)，但并不是完全無(wú)跡可循，一般都是由考生自己的表達(dá)派生而出的。
就上半年的考試情況看，話題的范圍基本不變，但是會(huì)有新問(wèn)題加入，方式更加靈活。
應(yīng)對(duì)：如果想要在口語(yǔ)部分獲得好成績(jī)，首先就是要敢于開(kāi)口講，雖然許多考生都是寫(xiě)作能力強(qiáng)過(guò)表達(dá)能力，但是陳瑜老師認(rèn)為，筆頭強(qiáng)就說(shuō)明學(xué)生其實(shí)已經(jīng)具備了很好基礎(chǔ)，再進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力的提高并不是很難。當(dāng)然，只能開(kāi)口講是不夠的，還要講究流利的程度，以及是否符合考試的要求。
其次，要了解雅思考試的特殊性和特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。
第三，口語(yǔ)的后一部分有些考試內(nèi)容和寫(xiě)作的內(nèi)容密切相關(guān)，甚至可以說(shuō)是寫(xiě)作的翻版，了解了這一點(diǎn)，考生也可以根據(jù)寫(xiě)作部分提前進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備，做到心中有底。
趨勢(shì)展望：考生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)描述能力、觀點(diǎn)表達(dá)能力的培養(yǎng)。
閱讀
試題分析：閱讀部分的題型側(cè)重非常明顯，主要分為段落大意匹配題、選擇題、是非無(wú)判斷、歸納總結(jié)四類(lèi)。
閱讀部分涉及的主要話題范圍也是比較廣的，包括教育、科技、建筑、動(dòng)物、文化等幾個(gè)方面。從難易程度來(lái)看，對(duì)于詞匯的要求并不是很高，生僻的詞匯出現(xiàn)的并不多，具備了基本的閱讀能力就基本能看懂。
但是看得懂并不等于能夠理解，因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容會(huì)牽涉到一些比較專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。
應(yīng)對(duì)：對(duì)于這部分，考生應(yīng)該從擴(kuò)大自己的知識(shí)面開(kāi)始，多讀文章，尤其讀那些原版的文章，因?yàn)樵娴奈恼率褂玫亩际欠浅１就粱恼Z(yǔ)言，可以讓考生更快的適應(yīng)和了解本土化語(yǔ)言的表達(dá)方式。
同時(shí)閱讀的方法也是非常重要的，怎樣看段落的意思，怎樣達(dá)到快速的閱讀效果都是很重要的問(wèn)題。對(duì)于這些，可以通過(guò)平時(shí)的練習(xí)來(lái)進(jìn)行提升。
趨勢(shì)展望：在考試內(nèi)容上將會(huì)以教育、科技、文化為主要方向；而從題型來(lái)說(shuō)，是非無(wú)判斷、歸納總結(jié)出現(xiàn)的頻率可能會(huì)更高。
作者：趙海曉