來(lái)法留學(xué)該選擇什么樣的學(xué)校和專業(yè)？留學(xué)之后該如何選擇自己的事業(yè)道路？
為給迷茫中的中國(guó)留法學(xué)生一些有益的啟示，4月16日，全法中國(guó)學(xué)者學(xué)生聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“全法學(xué)聯(lián)”）在駐法使館教育處大禮堂舉行了首屆留法學(xué)人事業(yè)發(fā)展論壇。論壇邀請(qǐng)了科學(xué)研究與高等教育領(lǐng)域成就斐然的留法學(xué)長(zhǎng)王肇中主任研究員、石德利主任研究員、張勇民主任研究員、陳勇教授、范波濤教授，以及在企業(yè)、法律和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域開拓進(jìn)取的林平博士、杜文輝博士、謝漢琪律師、段奇超博士、易上峰碩士等，結(jié)合其自身的經(jīng)歷和成果，為在讀學(xué)生展示了人生發(fā)展的多種可能性。論壇由全法學(xué)聯(lián)副主席吳學(xué)鋒主持，中國(guó)駐法使館教育處公使銜參贊白章德、一秘戴天華，全法學(xué)聯(lián)主席陳鵬出席了論壇。這次活動(dòng)得到了留法學(xué)子的熱烈響應(yīng)，有200余人參加了座談?dòng)懻摗?BR> 白公參以一個(gè)老學(xué)長(zhǎng)的身份向大家講了自己對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)的看法。他說:每一個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不平坦的，每一份成功的背后都有挫折、失敗的教訓(xùn)。成功是奮斗和機(jī)遇的結(jié)果。而機(jī)遇只光顧那些有準(zhǔn)備的人。因此他希望大家能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，練好本領(lǐng)，做好迎接機(jī)遇的準(zhǔn)備。他引用魯迅的名言“我哪里是什么天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)和工作上罷了”來(lái)激勵(lì)大家應(yīng)珍惜光陰，發(fā)奮圖強(qiáng)。
法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心主任研究員王肇中先生以如何在不同的文化沖突下發(fā)展和進(jìn)行研究工作為主題介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，他還比較了法國(guó)、美國(guó)和中國(guó)科研體系的不同點(diǎn)。同是法國(guó)國(guó)家科研中心主任研究員的石德利先生則比較了新老學(xué)人在面對(duì)科研職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力思維上的區(qū)別， 指出盡量不要把研究位置或科研經(jīng)費(fèi)的減少，作為影響自我對(duì)科研熱情的客觀條件，這也不應(yīng)該是執(zhí)著求學(xué)和埋頭研究的障礙。巴黎高師研究室主任、法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心主任研究員張勇民講述了自己怎樣從一個(gè)膽怯的學(xué)生成長(zhǎng)為大學(xué)教授、主任研究員的經(jīng)歷，說明開創(chuàng)事業(yè)一要有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，二要有強(qiáng)烈的自信心。巴黎高師教授陳勇先生則強(qiáng)調(diào)哲學(xué)對(duì)科學(xué)研究的影響，以及交流對(duì)科學(xué)研究的重要性。巴黎第七大學(xué)的范波濤教授就在法國(guó)管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室談了自己的幾點(diǎn)體會(huì)。第一，全面掌握本行的基本知識(shí)。第二，注意培養(yǎng)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。第三，強(qiáng)調(diào)合作精神，合作是出成果的機(jī)會(huì)。第四，尊重每個(gè)成員的生活習(xí)性。第五，增強(qiáng)對(duì)法國(guó)及歐洲文化和歷史的了解。
在法國(guó)Lafarge建材公司做部門負(fù)責(zé)人的林平先生強(qiáng)烈建議在法國(guó)的學(xué)人應(yīng)該在法國(guó)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。這將教會(huì)你如何與法國(guó)人一起工作以及如何了解外國(guó)企業(yè)的管理。這是國(guó)內(nèi)人才所缺乏的能力，卻是留法學(xué)人的優(yōu)勢(shì)所在。林平認(rèn)為回國(guó)發(fā)展的學(xué)人們應(yīng)該突出自身優(yōu)勢(shì)，擺正個(gè)人位置，比較企業(yè)的期望值，正確定位，從而理性地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。巴黎上訴法院律師、聯(lián)華律師事務(wù)所主任謝漢琪則向?qū)W生說明了留學(xué)生在法國(guó)改變身份的途徑和步驟。不過他指出，中國(guó)學(xué)生在法國(guó)就業(yè)并非輕而易舉，相反國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)留法回國(guó)學(xué)者卻是求才若渴，特別是法律專業(yè)的學(xué)生。
已成為法國(guó)TOTAL公司下屬公司部門負(fù)責(zé)人的年輕的易上峰女士，從女性角度娓娓道出了對(duì)“中國(guó)人怎樣在法國(guó)企業(yè)中生存發(fā)展”問題的五點(diǎn)看法:“主動(dòng)出擊”是公司新進(jìn)人員必備的品質(zhì)，即熟悉工作環(huán)境，努力結(jié)交同事:“走出家門，走進(jìn)社團(tuán)”是指要廣泛參與社會(huì)活動(dòng)，建立人際網(wǎng)絡(luò)，了解并融入社會(huì):“推銷自己也要注意方法和場(chǎng)合”；注意批評(píng)的方式；后一點(diǎn)，她坦陳了機(jī)遇對(duì)成功的重要性，并且指出機(jī)遇要自己創(chuàng)造。針對(duì)學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)的問題，在雷諾公司負(fù)責(zé)招收實(shí)習(xí)生的段奇超認(rèn)為做實(shí)習(xí)也要按照計(jì)劃按部就班。眼光要放得遠(yuǎn)，不要拘泥于專業(yè)，目的性要強(qiáng)。在對(duì)待簡(jiǎn)歷的問題上，他提出了實(shí)事求是，自我肯定但避免夸張的要求。并且他還強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)生應(yīng)該有“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛好學(xué)精神。段奇超還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)工程的學(xué)生下流水線，積極了解生產(chǎn)過程，掌握技術(shù)。
與會(huì)人員還就其它一些研究、學(xué)習(xí)和找工作等問題和學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛、深入的討論。許多人表示，這次論壇讓大家有茅塞頓開的感覺。
此次活動(dòng)還得到了全法科技工作者協(xié)會(huì)、工程師協(xié)會(huì)、生物醫(yī)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)法律協(xié)會(huì)等專業(yè)協(xié)會(huì)的幫助和支持。全法學(xué)聯(lián)主席陳鵬表示:“全法學(xué)聯(lián)歷來(lái)以促進(jìn)留法學(xué)子的學(xué)習(xí)和工作為己任，對(duì)這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，也非常充分，特別是這些學(xué)長(zhǎng)們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)。今后我們還會(huì)就留學(xué)生關(guān)心的各種問題組織不同的論壇，為大家答疑解惑。也許這種方式無(wú)法一下子解決那么多具體問題，只要給大家一些啟示，我們就感到非常欣慰?！保ㄈ▽W(xué)聯(lián)供稿）
EduFrance（法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署）上海辦事處負(fù)責(zé)人PhilippeCINQUINI先生介紹說，留學(xué)法國(guó)有2大新趨勢(shì):其一，中國(guó)尤其是上海，越來(lái)越多的赴法留學(xué)生選擇本科畢業(yè)后出國(guó)深造，留學(xué)生的表現(xiàn)相當(dāng)出色；其次，留學(xué)法國(guó)的中國(guó)留學(xué)生中約30%的學(xué)生選擇管理類的院校、40%的學(xué)生選擇工程師類、物理、化學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的院校，還有剩下30%的學(xué)生選擇文科類的學(xué)校。而在30%選擇文科類院校的學(xué)生中，又有越來(lái)越多的學(xué)生開始選擇法國(guó)的藝術(shù)類院校繼續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。眼下，留學(xué)法國(guó)的學(xué)生層次越來(lái)越高，形式也越來(lái)越多樣化。
人人都享有獎(jiǎng)學(xué)金
PhilippeCINQUINI先生說，法國(guó)政府每位在法國(guó)接受教育的學(xué)生給予了補(bǔ)助。在法國(guó)，高等院校的注冊(cè)費(fèi)對(duì)所有的學(xué)生（法國(guó)本地或外國(guó)留學(xué)生）都是很低的。法國(guó)政府每年都將對(duì)公立和私立的院校進(jìn)行資助，所有的學(xué)生都能享受到政府的住房補(bǔ)助。此外，外國(guó)學(xué)生可以申請(qǐng)3種類型的獎(jiǎng)學(xué)金:法國(guó)政府頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，本國(guó)政府所頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)際或非政府組織所頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目主要由外交部執(zhí)行，該部負(fù)責(zé)對(duì)每年大約22000名獎(jiǎng)學(xué)金生的資助工作。法國(guó)外交部也已經(jīng)設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，以便使法國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)得以接納好的外國(guó)學(xué)生入學(xué)并開展大學(xué)間的國(guó)際合作。
除了獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生選擇法國(guó)，等于選擇了歐洲；選擇法國(guó)，等于選擇了一種新的生活方式。法國(guó)有4600個(gè)電*，每年50000多場(chǎng)戲劇演出，7000個(gè)博物館都在充實(shí)著法國(guó)人的日常生活。所有的場(chǎng)館都對(duì)大學(xué)生提供折扣和多種形式的訂購(gòu)（年卡，季卡，月卡等）。
新的交流平臺(tái)
為了幫助更多的中國(guó)學(xué)生自主的申請(qǐng)法國(guó)的高等院校，EduFrance作了很多努力。比如，今年的4月，EduFrance將邀請(qǐng)法國(guó)高等院校的老師和代表直接來(lái)上海招收學(xué)生、舉行講座。PhilippeCINQUINI先生說，這樣一來(lái)，中國(guó)的留學(xué)生可以省去很多申請(qǐng)的過程，也可以簡(jiǎn)化很多的手續(xù)。EduFrance希望通過這樣一個(gè)直接的交流平臺(tái)，幫助更多的學(xué)生找到合適的學(xué)校。PhilippeCINQUINI先生還提醒中國(guó)的留學(xué)生，千萬(wàn)不要進(jìn)入面試的誤區(qū)。雖然，每個(gè)來(lái)上海招收學(xué)生的學(xué)校都有各自的招生要求，EduFrance只是幫助學(xué)校與學(xué)生協(xié)調(diào)和安排見面時(shí)間，但是EduFrance還將對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行初步的篩選。在篩選過程中，EduFrance發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的材料缺乏真實(shí)性，有的學(xué)生在面試的時(shí)候過分緊張，其實(shí)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，安全沒有必要過分地?fù)?dān)憂。學(xué)生只要在面試的時(shí)候闡述自己詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，表明自己赴法留學(xué)的意向，就有可能成功申請(qǐng)。面試時(shí)，法國(guó)院校的老師更看重的是中國(guó)學(xué)生自主求知的能力、表達(dá)的能力。此外，針對(duì)從法國(guó)畢業(yè)回國(guó)發(fā)展的中國(guó)留學(xué)生，EduFrance今后還將組織更多的活動(dòng)，讓這些接受過法國(guó)高等教育的學(xué)生有機(jī)會(huì)與法國(guó)工商會(huì)或是一些在中國(guó)的法國(guó)企業(yè)有一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣一方面將幫助“海歸”找工作，另一方面，也將幫助法國(guó)企業(yè)找到合適的本土人才。
將幫助法國(guó)企業(yè)找到合適的本土人才。
“目前，在留學(xué)法國(guó)的中國(guó)學(xué)生中，有相當(dāng)一部分人的法語(yǔ)水平無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)專業(yè)課程的要求。每年到法國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，因?yàn)檎Z(yǔ)言問題無(wú)法正常上課導(dǎo)致留級(jí)的占到了80％，其中，60％的學(xué)生甚至連大學(xué)校門都進(jìn)不去。”法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署駐北京辦事處主任楊平說，中國(guó)留法學(xué)生的語(yǔ)言狀況不容樂觀。
法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2003年，法國(guó)駐華使館共簽發(fā)簽證6000余份，大部分學(xué)生在法國(guó)大學(xué)中注冊(cè)學(xué)習(xí)。中國(guó)已經(jīng)成為法國(guó)高等教育招收外國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)幅度大的國(guó)家。
對(duì)于到法國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)無(wú)疑是拿到學(xué)歷的第一步。從2004年開始，法國(guó)政府取消了對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者法語(yǔ)學(xué)時(shí)的限制，中國(guó)學(xué)生辦理留學(xué)申請(qǐng)不再需要出示500課時(shí)的法語(yǔ)學(xué)時(shí)證明。
然而，“很多學(xué)生沒有真正意識(shí)到法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性與困難性，只是為了得到簽證而去學(xué)習(xí)。許多人在國(guó)內(nèi)學(xué)足了500個(gè)學(xué)時(shí)的法語(yǔ)，考試成績(jī)達(dá)到了300分以上，到法國(guó)后仍然無(wú)法直接上專業(yè)課，從而導(dǎo)致了留級(jí)?！睏钇浇榻B說。
北京法語(yǔ)培訓(xùn)中心副校長(zhǎng)杜孟表示，對(duì)于任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，500個(gè)學(xué)時(shí)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。取消學(xué)習(xí)法語(yǔ)500小時(shí)的硬性規(guī)定只是摒棄了用學(xué)時(shí)證明書來(lái)證明語(yǔ)言能力的方式，但并不意味著降低法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。因此，法語(yǔ)的學(xué)習(xí)除了提高質(zhì)量之外，還是應(yīng)該保持一定的時(shí)間長(zhǎng)度。
那么，與其在沒有真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，為什么不直接去法國(guó)先學(xué)一年語(yǔ)言預(yù)科呢？
杜孟解釋說，很多中國(guó)留學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要到了法國(guó)，法語(yǔ)水平就一定能突飛猛進(jìn)。其實(shí)，在法國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅要支付10萬(wàn)元人民幣以上的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而且要面對(duì)完全陌生的環(huán)境，很容易自我封閉，產(chǎn)生孤獨(dú)感，反而難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。
“想要學(xué)好一門語(yǔ)言，勤奮的學(xué)習(xí)和愉快的心情缺一不可。”杜孟建議，“理想的程序是，在國(guó)內(nèi)選擇一家很好的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突擊半年，再到法國(guó)學(xué)習(xí)半年左右，然后盡快轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)?！?BR> 業(yè)內(nèi)人士表示，隨著留學(xué)法國(guó)人員的不斷增多，國(guó)內(nèi)法語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)逐漸成熟。
杜孟說，近幾年是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的好時(shí)機(jī)?！胺ㄕZ(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法、理念正在不斷地改進(jìn)，正從以前封閉的教學(xué)模式向更注重學(xué)生的語(yǔ)言交流能力的方向發(fā)展。”
據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)專門的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多引進(jìn)新原版教材，幾乎與法國(guó)本土使用的教材同步。這些教材不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了法國(guó)人的工作和生活，使課堂變成真實(shí)的情境，而且可以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中拉近中國(guó)學(xué)生和法國(guó)的距離。
杜孟說，由于不同的學(xué)科對(duì)語(yǔ)言水平的要求不同，簽證官對(duì)某些專業(yè)，如管理、文學(xué)、建筑等專業(yè)的申請(qǐng)者的法語(yǔ)要求較高，這類學(xué)科的學(xué)生需要更多的真實(shí)語(yǔ)境下的練習(xí)。“要培養(yǎng)良好的語(yǔ)境，學(xué)生可以從圖書館借閱有關(guān)法國(guó)的導(dǎo)游手冊(cè)、法語(yǔ)課本，或者從自己感興趣的領(lǐng)域，如瀏覽藝術(shù)、電影等方面書籍，閱讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的報(bào)紙、雜志等。另外，多看看法語(yǔ)版的DVD、聽聽法語(yǔ)歌也是不錯(cuò)的辦法?！?BR> 楊平強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)目的不明確，好高騖遠(yuǎn)地強(qiáng)求“速成”，是法語(yǔ)學(xué)習(xí)大的誤區(qū)。他說，學(xué)好法語(yǔ)并不在于在中國(guó)學(xué)還是在法國(guó)學(xué)，關(guān)鍵在于端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
為給迷茫中的中國(guó)留法學(xué)生一些有益的啟示，4月16日，全法中國(guó)學(xué)者學(xué)生聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“全法學(xué)聯(lián)”）在駐法使館教育處大禮堂舉行了首屆留法學(xué)人事業(yè)發(fā)展論壇。論壇邀請(qǐng)了科學(xué)研究與高等教育領(lǐng)域成就斐然的留法學(xué)長(zhǎng)王肇中主任研究員、石德利主任研究員、張勇民主任研究員、陳勇教授、范波濤教授，以及在企業(yè)、法律和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域開拓進(jìn)取的林平博士、杜文輝博士、謝漢琪律師、段奇超博士、易上峰碩士等，結(jié)合其自身的經(jīng)歷和成果，為在讀學(xué)生展示了人生發(fā)展的多種可能性。論壇由全法學(xué)聯(lián)副主席吳學(xué)鋒主持，中國(guó)駐法使館教育處公使銜參贊白章德、一秘戴天華，全法學(xué)聯(lián)主席陳鵬出席了論壇。這次活動(dòng)得到了留法學(xué)子的熱烈響應(yīng)，有200余人參加了座談?dòng)懻摗?BR> 白公參以一個(gè)老學(xué)長(zhǎng)的身份向大家講了自己對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)的看法。他說:每一個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不平坦的，每一份成功的背后都有挫折、失敗的教訓(xùn)。成功是奮斗和機(jī)遇的結(jié)果。而機(jī)遇只光顧那些有準(zhǔn)備的人。因此他希望大家能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，練好本領(lǐng)，做好迎接機(jī)遇的準(zhǔn)備。他引用魯迅的名言“我哪里是什么天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)和工作上罷了”來(lái)激勵(lì)大家應(yīng)珍惜光陰，發(fā)奮圖強(qiáng)。
法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心主任研究員王肇中先生以如何在不同的文化沖突下發(fā)展和進(jìn)行研究工作為主題介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，他還比較了法國(guó)、美國(guó)和中國(guó)科研體系的不同點(diǎn)。同是法國(guó)國(guó)家科研中心主任研究員的石德利先生則比較了新老學(xué)人在面對(duì)科研職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力思維上的區(qū)別， 指出盡量不要把研究位置或科研經(jīng)費(fèi)的減少，作為影響自我對(duì)科研熱情的客觀條件，這也不應(yīng)該是執(zhí)著求學(xué)和埋頭研究的障礙。巴黎高師研究室主任、法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心主任研究員張勇民講述了自己怎樣從一個(gè)膽怯的學(xué)生成長(zhǎng)為大學(xué)教授、主任研究員的經(jīng)歷，說明開創(chuàng)事業(yè)一要有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，二要有強(qiáng)烈的自信心。巴黎高師教授陳勇先生則強(qiáng)調(diào)哲學(xué)對(duì)科學(xué)研究的影響，以及交流對(duì)科學(xué)研究的重要性。巴黎第七大學(xué)的范波濤教授就在法國(guó)管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室談了自己的幾點(diǎn)體會(huì)。第一，全面掌握本行的基本知識(shí)。第二，注意培養(yǎng)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。第三，強(qiáng)調(diào)合作精神，合作是出成果的機(jī)會(huì)。第四，尊重每個(gè)成員的生活習(xí)性。第五，增強(qiáng)對(duì)法國(guó)及歐洲文化和歷史的了解。
在法國(guó)Lafarge建材公司做部門負(fù)責(zé)人的林平先生強(qiáng)烈建議在法國(guó)的學(xué)人應(yīng)該在法國(guó)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。這將教會(huì)你如何與法國(guó)人一起工作以及如何了解外國(guó)企業(yè)的管理。這是國(guó)內(nèi)人才所缺乏的能力，卻是留法學(xué)人的優(yōu)勢(shì)所在。林平認(rèn)為回國(guó)發(fā)展的學(xué)人們應(yīng)該突出自身優(yōu)勢(shì)，擺正個(gè)人位置，比較企業(yè)的期望值，正確定位，從而理性地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。巴黎上訴法院律師、聯(lián)華律師事務(wù)所主任謝漢琪則向?qū)W生說明了留學(xué)生在法國(guó)改變身份的途徑和步驟。不過他指出，中國(guó)學(xué)生在法國(guó)就業(yè)并非輕而易舉，相反國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)留法回國(guó)學(xué)者卻是求才若渴，特別是法律專業(yè)的學(xué)生。
已成為法國(guó)TOTAL公司下屬公司部門負(fù)責(zé)人的年輕的易上峰女士，從女性角度娓娓道出了對(duì)“中國(guó)人怎樣在法國(guó)企業(yè)中生存發(fā)展”問題的五點(diǎn)看法:“主動(dòng)出擊”是公司新進(jìn)人員必備的品質(zhì)，即熟悉工作環(huán)境，努力結(jié)交同事:“走出家門，走進(jìn)社團(tuán)”是指要廣泛參與社會(huì)活動(dòng)，建立人際網(wǎng)絡(luò)，了解并融入社會(huì):“推銷自己也要注意方法和場(chǎng)合”；注意批評(píng)的方式；后一點(diǎn)，她坦陳了機(jī)遇對(duì)成功的重要性，并且指出機(jī)遇要自己創(chuàng)造。針對(duì)學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)的問題，在雷諾公司負(fù)責(zé)招收實(shí)習(xí)生的段奇超認(rèn)為做實(shí)習(xí)也要按照計(jì)劃按部就班。眼光要放得遠(yuǎn)，不要拘泥于專業(yè)，目的性要強(qiáng)。在對(duì)待簡(jiǎn)歷的問題上，他提出了實(shí)事求是，自我肯定但避免夸張的要求。并且他還強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)生應(yīng)該有“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛好學(xué)精神。段奇超還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)工程的學(xué)生下流水線，積極了解生產(chǎn)過程，掌握技術(shù)。
與會(huì)人員還就其它一些研究、學(xué)習(xí)和找工作等問題和學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛、深入的討論。許多人表示，這次論壇讓大家有茅塞頓開的感覺。
此次活動(dòng)還得到了全法科技工作者協(xié)會(huì)、工程師協(xié)會(huì)、生物醫(yī)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)法律協(xié)會(huì)等專業(yè)協(xié)會(huì)的幫助和支持。全法學(xué)聯(lián)主席陳鵬表示:“全法學(xué)聯(lián)歷來(lái)以促進(jìn)留法學(xué)子的學(xué)習(xí)和工作為己任，對(duì)這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，也非常充分，特別是這些學(xué)長(zhǎng)們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)。今后我們還會(huì)就留學(xué)生關(guān)心的各種問題組織不同的論壇，為大家答疑解惑。也許這種方式無(wú)法一下子解決那么多具體問題，只要給大家一些啟示，我們就感到非常欣慰?！保ㄈ▽W(xué)聯(lián)供稿）
EduFrance（法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署）上海辦事處負(fù)責(zé)人PhilippeCINQUINI先生介紹說，留學(xué)法國(guó)有2大新趨勢(shì):其一，中國(guó)尤其是上海，越來(lái)越多的赴法留學(xué)生選擇本科畢業(yè)后出國(guó)深造，留學(xué)生的表現(xiàn)相當(dāng)出色；其次，留學(xué)法國(guó)的中國(guó)留學(xué)生中約30%的學(xué)生選擇管理類的院校、40%的學(xué)生選擇工程師類、物理、化學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的院校，還有剩下30%的學(xué)生選擇文科類的學(xué)校。而在30%選擇文科類院校的學(xué)生中，又有越來(lái)越多的學(xué)生開始選擇法國(guó)的藝術(shù)類院校繼續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。眼下，留學(xué)法國(guó)的學(xué)生層次越來(lái)越高，形式也越來(lái)越多樣化。
人人都享有獎(jiǎng)學(xué)金
PhilippeCINQUINI先生說，法國(guó)政府每位在法國(guó)接受教育的學(xué)生給予了補(bǔ)助。在法國(guó)，高等院校的注冊(cè)費(fèi)對(duì)所有的學(xué)生（法國(guó)本地或外國(guó)留學(xué)生）都是很低的。法國(guó)政府每年都將對(duì)公立和私立的院校進(jìn)行資助，所有的學(xué)生都能享受到政府的住房補(bǔ)助。此外，外國(guó)學(xué)生可以申請(qǐng)3種類型的獎(jiǎng)學(xué)金:法國(guó)政府頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，本國(guó)政府所頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)際或非政府組織所頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目主要由外交部執(zhí)行，該部負(fù)責(zé)對(duì)每年大約22000名獎(jiǎng)學(xué)金生的資助工作。法國(guó)外交部也已經(jīng)設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，以便使法國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)得以接納好的外國(guó)學(xué)生入學(xué)并開展大學(xué)間的國(guó)際合作。
除了獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生選擇法國(guó)，等于選擇了歐洲；選擇法國(guó)，等于選擇了一種新的生活方式。法國(guó)有4600個(gè)電*，每年50000多場(chǎng)戲劇演出，7000個(gè)博物館都在充實(shí)著法國(guó)人的日常生活。所有的場(chǎng)館都對(duì)大學(xué)生提供折扣和多種形式的訂購(gòu)（年卡，季卡，月卡等）。
新的交流平臺(tái)
為了幫助更多的中國(guó)學(xué)生自主的申請(qǐng)法國(guó)的高等院校，EduFrance作了很多努力。比如，今年的4月，EduFrance將邀請(qǐng)法國(guó)高等院校的老師和代表直接來(lái)上海招收學(xué)生、舉行講座。PhilippeCINQUINI先生說，這樣一來(lái)，中國(guó)的留學(xué)生可以省去很多申請(qǐng)的過程，也可以簡(jiǎn)化很多的手續(xù)。EduFrance希望通過這樣一個(gè)直接的交流平臺(tái)，幫助更多的學(xué)生找到合適的學(xué)校。PhilippeCINQUINI先生還提醒中國(guó)的留學(xué)生，千萬(wàn)不要進(jìn)入面試的誤區(qū)。雖然，每個(gè)來(lái)上海招收學(xué)生的學(xué)校都有各自的招生要求，EduFrance只是幫助學(xué)校與學(xué)生協(xié)調(diào)和安排見面時(shí)間，但是EduFrance還將對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行初步的篩選。在篩選過程中，EduFrance發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的材料缺乏真實(shí)性，有的學(xué)生在面試的時(shí)候過分緊張，其實(shí)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，安全沒有必要過分地?fù)?dān)憂。學(xué)生只要在面試的時(shí)候闡述自己詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，表明自己赴法留學(xué)的意向，就有可能成功申請(qǐng)。面試時(shí)，法國(guó)院校的老師更看重的是中國(guó)學(xué)生自主求知的能力、表達(dá)的能力。此外，針對(duì)從法國(guó)畢業(yè)回國(guó)發(fā)展的中國(guó)留學(xué)生，EduFrance今后還將組織更多的活動(dòng)，讓這些接受過法國(guó)高等教育的學(xué)生有機(jī)會(huì)與法國(guó)工商會(huì)或是一些在中國(guó)的法國(guó)企業(yè)有一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣一方面將幫助“海歸”找工作，另一方面，也將幫助法國(guó)企業(yè)找到合適的本土人才。
將幫助法國(guó)企業(yè)找到合適的本土人才。
“目前，在留學(xué)法國(guó)的中國(guó)學(xué)生中，有相當(dāng)一部分人的法語(yǔ)水平無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)專業(yè)課程的要求。每年到法國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，因?yàn)檎Z(yǔ)言問題無(wú)法正常上課導(dǎo)致留級(jí)的占到了80％，其中，60％的學(xué)生甚至連大學(xué)校門都進(jìn)不去。”法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署駐北京辦事處主任楊平說，中國(guó)留法學(xué)生的語(yǔ)言狀況不容樂觀。
法國(guó)教育國(guó)際協(xié)作署提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2003年，法國(guó)駐華使館共簽發(fā)簽證6000余份，大部分學(xué)生在法國(guó)大學(xué)中注冊(cè)學(xué)習(xí)。中國(guó)已經(jīng)成為法國(guó)高等教育招收外國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)幅度大的國(guó)家。
對(duì)于到法國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)無(wú)疑是拿到學(xué)歷的第一步。從2004年開始，法國(guó)政府取消了對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者法語(yǔ)學(xué)時(shí)的限制，中國(guó)學(xué)生辦理留學(xué)申請(qǐng)不再需要出示500課時(shí)的法語(yǔ)學(xué)時(shí)證明。
然而，“很多學(xué)生沒有真正意識(shí)到法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性與困難性，只是為了得到簽證而去學(xué)習(xí)。許多人在國(guó)內(nèi)學(xué)足了500個(gè)學(xué)時(shí)的法語(yǔ)，考試成績(jī)達(dá)到了300分以上，到法國(guó)后仍然無(wú)法直接上專業(yè)課，從而導(dǎo)致了留級(jí)?！睏钇浇榻B說。
北京法語(yǔ)培訓(xùn)中心副校長(zhǎng)杜孟表示，對(duì)于任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，500個(gè)學(xué)時(shí)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。取消學(xué)習(xí)法語(yǔ)500小時(shí)的硬性規(guī)定只是摒棄了用學(xué)時(shí)證明書來(lái)證明語(yǔ)言能力的方式，但并不意味著降低法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。因此，法語(yǔ)的學(xué)習(xí)除了提高質(zhì)量之外，還是應(yīng)該保持一定的時(shí)間長(zhǎng)度。
那么，與其在沒有真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，為什么不直接去法國(guó)先學(xué)一年語(yǔ)言預(yù)科呢？
杜孟解釋說，很多中國(guó)留學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要到了法國(guó)，法語(yǔ)水平就一定能突飛猛進(jìn)。其實(shí)，在法國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅要支付10萬(wàn)元人民幣以上的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而且要面對(duì)完全陌生的環(huán)境，很容易自我封閉，產(chǎn)生孤獨(dú)感，反而難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。
“想要學(xué)好一門語(yǔ)言，勤奮的學(xué)習(xí)和愉快的心情缺一不可。”杜孟建議，“理想的程序是，在國(guó)內(nèi)選擇一家很好的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突擊半年，再到法國(guó)學(xué)習(xí)半年左右，然后盡快轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)?！?BR> 業(yè)內(nèi)人士表示，隨著留學(xué)法國(guó)人員的不斷增多，國(guó)內(nèi)法語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)逐漸成熟。
杜孟說，近幾年是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的好時(shí)機(jī)?！胺ㄕZ(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法、理念正在不斷地改進(jìn)，正從以前封閉的教學(xué)模式向更注重學(xué)生的語(yǔ)言交流能力的方向發(fā)展。”
據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)專門的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多引進(jìn)新原版教材，幾乎與法國(guó)本土使用的教材同步。這些教材不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了法國(guó)人的工作和生活，使課堂變成真實(shí)的情境，而且可以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中拉近中國(guó)學(xué)生和法國(guó)的距離。
杜孟說，由于不同的學(xué)科對(duì)語(yǔ)言水平的要求不同，簽證官對(duì)某些專業(yè)，如管理、文學(xué)、建筑等專業(yè)的申請(qǐng)者的法語(yǔ)要求較高，這類學(xué)科的學(xué)生需要更多的真實(shí)語(yǔ)境下的練習(xí)。“要培養(yǎng)良好的語(yǔ)境，學(xué)生可以從圖書館借閱有關(guān)法國(guó)的導(dǎo)游手冊(cè)、法語(yǔ)課本，或者從自己感興趣的領(lǐng)域，如瀏覽藝術(shù)、電影等方面書籍，閱讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的報(bào)紙、雜志等。另外，多看看法語(yǔ)版的DVD、聽聽法語(yǔ)歌也是不錯(cuò)的辦法?！?BR> 楊平強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)目的不明確，好高騖遠(yuǎn)地強(qiáng)求“速成”，是法語(yǔ)學(xué)習(xí)大的誤區(qū)。他說，學(xué)好法語(yǔ)并不在于在中國(guó)學(xué)還是在法國(guó)學(xué)，關(guān)鍵在于端正學(xué)習(xí)態(tài)度。