08年雅思口試添新規(guī) 發(fā)音評(píng)分更客觀

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今年8月,雅思考試將會(huì)有新一輪的變化———推出雅思口語考試“發(fā)音估量表”。這個(gè)估量表的出臺(tái),將改變?cè)瓉碛煽脊僦饔^評(píng)斷的方式,而設(shè)立了一個(gè)包含從元音飽滿程度、連讀、重音到連貫性等方面的精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。為此,本版請(qǐng)哈爾濱新東方學(xué)校國外考試部主任李春亮就此變化為考生做出詳細(xì)解釋。
    變化———發(fā)音評(píng)級(jí)由4等增至9等
    新的雅思評(píng)分標(biāo)注包括:1. 發(fā)音評(píng)級(jí)由原來的4等增至9等;2. 對(duì)連讀、重音等設(shè)精細(xì)標(biāo)準(zhǔn);3.減少考官主觀評(píng)斷的因素。
    據(jù)英國大使館文化教育處考試部中國業(yè)務(wù)總監(jiān)James Shipton解釋,此次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整主要是針對(duì)口語發(fā)音部分。在現(xiàn)行的口試評(píng)分中,“發(fā)音”分?jǐn)?shù)基本上是———8分、6分、4分和2分;而在本次新規(guī)則出臺(tái)后,考官可給出1~9分之間的任何一個(gè)分?jǐn)?shù),這樣可以使考官更有針對(duì)性,更具體,更公正地給考生評(píng)分,而不是原來的主觀評(píng)分為主。由于缺乏實(shí)戰(zhàn)的鍛煉,中國考生在雅思口語考試中向來不容易得到高分。而新規(guī)出臺(tái)后,考生練習(xí)時(shí)將“有規(guī)可循”。具體來說,考生要多創(chuàng)造環(huán)境練習(xí)口語,并開聲朗讀,在朗讀中注意單詞的正確發(fā)音以及句子的語音語調(diào)等。更具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生們從而更有針對(duì)性的訓(xùn)練,并且在自己練習(xí)的時(shí)候更加知道,有哪些細(xì)節(jié)是必須要注意的。
    不變———不會(huì)改變考試難易程度
    劍橋大學(xué)考試委員會(huì)ESOL考試部總裁Mike Milanovic表示,即將實(shí)施的口語考試發(fā)音估量表更注重口語考試細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)考生發(fā)音的準(zhǔn)確性,但它對(duì)口語考試的難易并無太大影響。
    據(jù)了解,發(fā)音估量表出臺(tái)后,發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不變,依然考核“intelligi-bility可懂性”和“phonological features語調(diào)特點(diǎn)”。此次調(diào)整并沒有改變?cè)u(píng)分的范圍,也沒有改變?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),只是讓評(píng)分過程中有一個(gè)更細(xì)化的考量。
    客觀———總分將出現(xiàn)“半分”現(xiàn)象
    發(fā)音估量表出臺(tái)后,口試打分將有細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)考生的得分可能會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?曾任雅思口語考官的Martin告訴記者,與雅思的寫作評(píng)分引入半分制一樣,細(xì)化后的口語評(píng)分將更加客觀。
    例如,一個(gè)考生的口語發(fā)音介于6分和8分之間。在舊的口語評(píng)分體系下,他口語的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都得到6分,那么其口語總分將為6分;但如果在新的標(biāo)準(zhǔn)下,他的發(fā)音得了7分,那么在其他3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下,他的口語總分可能就會(huì)變成6.5分,比以前增加了半分;但如果他的發(fā)音得的是5分,而其他的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不變,他的口語總分可能變?yōu)?.5分。
    影響———我國考生成績不會(huì)繼續(xù)下降
    這次變化雖然是細(xì)節(jié)化了雅思口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),但是這并不代表著我國考生的成績會(huì)繼續(xù)下降。根據(jù)雅思官方網(wǎng)站做出的全球性參加雅思考試的考生的綜合評(píng)定發(fā)表的數(shù)據(jù)來看,在世界20個(gè)參與雅思考試的國家中,中國考生僅略高于阿聯(lián)酋和沙特阿拉伯,位列倒數(shù)第三。其中中國學(xué)生的英語交流能力尤其讓人擔(dān)憂。分析顯示,2007年中國考生的聽力在20個(gè)國家中排倒數(shù)第三,閱讀倒數(shù)第七,寫作倒數(shù)第三,口語依舊倒數(shù)第一。和2006年的統(tǒng)計(jì)相比,2007年中國考生的聽、說、讀、寫平均分均有所下降,聽力和閱讀跌幅不大,但寫作和口語降幅明顯。