這是一段刻骨銘心的記憶。
現(xiàn)在再去想９年前的這些事，我仍然無(wú)法對(duì)自己行為做出個(gè)評(píng)價(jià)。不管怎樣，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)在我心中所造成的傷痕，至今沒(méi)有愈合。
入中文系后，感覺(jué)兩件事對(duì)新生抓的比較嚴(yán)，一是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，一是宿舍衛(wèi)生。而我為反感的就是英語(yǔ)四級(jí)管得太嚴(yán)，整天有人跟在你的身后催你背英語(yǔ)單詞，星期六上午還要回教室測(cè)試單詞。不久，這種儼然“后高三時(shí)代”的生活已搞得我牢騷滿腹了。這種積怨終于在與班主任的一場(chǎng)場(chǎng)的爭(zhēng)議中暴發(fā)了。
班主任是我們系剛留校不長(zhǎng)的師兄，瘦瘦的，年齡也不大。入校后的那天晚上便去宿舍看望我們，這很讓我感動(dòng)。軍訓(xùn)時(shí)，我成了我們班的臨時(shí)五個(gè)負(fù)責(zé)人之一（當(dāng)時(shí)一個(gè)宿舍一人）。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們宿舍被評(píng)為了院的先進(jìn)宿舍。這讓我很興奮，對(duì)大學(xué)生活寄予了更多的希望。但接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)便慢慢改變了這一切。
為了幫助我們過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，班主任費(fèi)了不少心思，還專(zhuān)門(mén)找了上一級(jí)的師兄給我們講過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，我們確定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天晚上班里統(tǒng)一練聽(tīng)力，每周六測(cè)１００個(gè)單詞。這種學(xué)習(xí)方式，擾我心煩。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為，各人有各人的學(xué)習(xí)方法，為什么非強(qiáng)制別的意志來(lái)做不愿意做的事呢。
時(shí)間長(zhǎng)了，矛盾終激化了。我決定停止這種學(xué)英語(yǔ)的辦法。班主任非常氣憤，認(rèn)為我做班干部帶了一個(gè)很不好頭，公開(kāi)批評(píng)了我，并讓我辭去了班委。但我并不服氣。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的分歧仍沒(méi)有結(jié)束，一天晚上，在班里我和班主任再次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“我怎么過(guò)四級(jí)不用你管了?！蔽耶?dāng)著全體同學(xué)的面，向班主任公開(kāi)坦白。
“你過(guò)不了怎么辦呢？”
“你說(shuō)什么時(shí)候過(guò)，我就什么時(shí)候過(guò)。這是二樓，到時(shí)候我過(guò)不了，我就在這跳下去?！?BR> 我很不冷靜。我現(xiàn)在都想不起來(lái)班主任聽(tīng)了這話之后是怎么離開(kāi)教室的了。
經(jīng)歷了這些，有時(shí)候自己感覺(jué)有些行為也是很過(guò)激的，出于對(duì)教師的尊重，私下找過(guò)班主任道歉，但在內(nèi)心深處，我仍然沒(méi)有放棄自己的主張。
此后，班主任因種種原因，也無(wú)暇顧及我了。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中終于解放出來(lái)。別人在測(cè)單詞時(shí)，我可以跑到圖書(shū)館里看書(shū)。別人在上課時(shí)，我可以請(qǐng)假去聽(tīng)蕭平老師文學(xué)講座、煙臺(tái)晚報(bào)的副總編輯的新聞講座。做自己喜歡做的事。大一下學(xué)期末，在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上發(fā)表了自己來(lái)到之后的第一篇文章。但是，那次為了過(guò)四級(jí)，學(xué)期末考試時(shí)，竟然有兩門(mén)沒(méi)有過(guò)。
等大二上學(xué)期，我們第過(guò)四級(jí)時(shí)，我順利通過(guò)了。雖然成績(jī)不是多好。但那時(shí)班主任已離開(kāi)學(xué)校去讀研了。想起這件事，我們宿舍的舍友開(kāi)玩笑地說(shuō)“老四，你應(yīng)該給他寫(xiě)封信告訴他?！?BR> 現(xiàn)在與這位大學(xué)時(shí)的班主任已有七八年沒(méi)見(jiàn)了，或許他早已忘記了一切，但在我卻不能忘懷。如果當(dāng)初自己個(gè)性沒(méi)有這么強(qiáng)，也許是另外一番樣子。
現(xiàn)在再去想９年前的這些事，我仍然無(wú)法對(duì)自己行為做出個(gè)評(píng)價(jià)。不管怎樣，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)在我心中所造成的傷痕，至今沒(méi)有愈合。
入中文系后，感覺(jué)兩件事對(duì)新生抓的比較嚴(yán)，一是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，一是宿舍衛(wèi)生。而我為反感的就是英語(yǔ)四級(jí)管得太嚴(yán)，整天有人跟在你的身后催你背英語(yǔ)單詞，星期六上午還要回教室測(cè)試單詞。不久，這種儼然“后高三時(shí)代”的生活已搞得我牢騷滿腹了。這種積怨終于在與班主任的一場(chǎng)場(chǎng)的爭(zhēng)議中暴發(fā)了。
班主任是我們系剛留校不長(zhǎng)的師兄，瘦瘦的，年齡也不大。入校后的那天晚上便去宿舍看望我們，這很讓我感動(dòng)。軍訓(xùn)時(shí)，我成了我們班的臨時(shí)五個(gè)負(fù)責(zé)人之一（當(dāng)時(shí)一個(gè)宿舍一人）。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們宿舍被評(píng)為了院的先進(jìn)宿舍。這讓我很興奮，對(duì)大學(xué)生活寄予了更多的希望。但接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)便慢慢改變了這一切。
為了幫助我們過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，班主任費(fèi)了不少心思，還專(zhuān)門(mén)找了上一級(jí)的師兄給我們講過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，我們確定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天晚上班里統(tǒng)一練聽(tīng)力，每周六測(cè)１００個(gè)單詞。這種學(xué)習(xí)方式，擾我心煩。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為，各人有各人的學(xué)習(xí)方法，為什么非強(qiáng)制別的意志來(lái)做不愿意做的事呢。
時(shí)間長(zhǎng)了，矛盾終激化了。我決定停止這種學(xué)英語(yǔ)的辦法。班主任非常氣憤，認(rèn)為我做班干部帶了一個(gè)很不好頭，公開(kāi)批評(píng)了我，并讓我辭去了班委。但我并不服氣。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的分歧仍沒(méi)有結(jié)束，一天晚上，在班里我和班主任再次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“我怎么過(guò)四級(jí)不用你管了?！蔽耶?dāng)著全體同學(xué)的面，向班主任公開(kāi)坦白。
“你過(guò)不了怎么辦呢？”
“你說(shuō)什么時(shí)候過(guò)，我就什么時(shí)候過(guò)。這是二樓，到時(shí)候我過(guò)不了，我就在這跳下去?！?BR> 我很不冷靜。我現(xiàn)在都想不起來(lái)班主任聽(tīng)了這話之后是怎么離開(kāi)教室的了。
經(jīng)歷了這些，有時(shí)候自己感覺(jué)有些行為也是很過(guò)激的，出于對(duì)教師的尊重，私下找過(guò)班主任道歉，但在內(nèi)心深處，我仍然沒(méi)有放棄自己的主張。
此后，班主任因種種原因，也無(wú)暇顧及我了。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中終于解放出來(lái)。別人在測(cè)單詞時(shí)，我可以跑到圖書(shū)館里看書(shū)。別人在上課時(shí)，我可以請(qǐng)假去聽(tīng)蕭平老師文學(xué)講座、煙臺(tái)晚報(bào)的副總編輯的新聞講座。做自己喜歡做的事。大一下學(xué)期末，在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上發(fā)表了自己來(lái)到之后的第一篇文章。但是，那次為了過(guò)四級(jí)，學(xué)期末考試時(shí)，竟然有兩門(mén)沒(méi)有過(guò)。
等大二上學(xué)期，我們第過(guò)四級(jí)時(shí)，我順利通過(guò)了。雖然成績(jī)不是多好。但那時(shí)班主任已離開(kāi)學(xué)校去讀研了。想起這件事，我們宿舍的舍友開(kāi)玩笑地說(shuō)“老四，你應(yīng)該給他寫(xiě)封信告訴他?！?BR> 現(xiàn)在與這位大學(xué)時(shí)的班主任已有七八年沒(méi)見(jiàn)了，或許他早已忘記了一切，但在我卻不能忘懷。如果當(dāng)初自己個(gè)性沒(méi)有這么強(qiáng)，也許是另外一番樣子。