荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報) 據(jù)新華社電 近日，教育部公布了新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?！靶乱?guī)”從原來的8條改為6條，在保留原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了“抵制有償家教”，新增的還有“保護學(xué)生安全”、“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容。
催生有償家教的三大原因
華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所副所長楊小微表示，催生有償家教的原因主要有三：
根本的決定性因素是市場的需求。升學(xué)與分?jǐn)?shù)掛鉤，所謂“分?jǐn)?shù)是硬道理”，在分?jǐn)?shù)掛帥的考核環(huán)境下，為了讓孩子能在有間內(nèi)“贏得”更多分?jǐn)?shù)，家長不惜將孩子趕上“家教快車”。望子成龍的家長盲目從眾心理和攀比心態(tài)助長了有償家教的泛濫。
教師作為一個社會經(jīng)濟人在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，會在家教領(lǐng)域大化的賺得經(jīng)濟利益，少則數(shù)千多則數(shù)萬元的收入對教師來說頗具吸引力。有些老師故意以“課上不好好教，課后到家里補”為餌，吸引學(xué)生參與“有償家教”。
雖然教師進行有償家教有悖師德規(guī)范，但一定程度上講，教師和學(xué)生都是有償家教的受益者，對提升學(xué)校和地區(qū)的升學(xué)率來說有好處，所以主管部門“睜只眼、閉只眼”，禁令發(fā)布“雷聲大、雨點小”。
濟南一位中學(xué)生的媽媽告訴記者，孩子課余時間跟著任課老師補習(xí)功課，老師收取一定費用。作為家長，為了讓孩子學(xué)習(xí)好，只能“一個愿打，一個愿挨”。
明令禁止 收效甚微
記者調(diào)查得知，有償家教像“牛皮癬”一樣難以根治，原因是這塊“牛皮癬”頗受學(xué)生和家長青睞。不僅差生補習(xí)，優(yōu)等生甚至尖子生也補習(xí)，只是補習(xí)的需求和目標(biāo)不同而已。
一位教育工作者說，為什么現(xiàn)在很多老師和學(xué)生間感情不深？這不單純是學(xué)生的問題，有的老師也存在功利心。“老師只有端正了教育思想，以育人為先，才能發(fā)自內(nèi)心地愛每一個學(xué)生。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要?！?BR> 遏制有償家教 行政部門頻頻發(fā)力
2005年，上海市教委就規(guī)定“凡進行過有償家教的教師無緣晉升特級教師”；每年寒暑假，上海將教師從事有償家教作為明令禁止的條目公開宣布，但收效甚微。
南京市為了整頓有償家教市場，連續(xù)多年將“禁止有償家教”寫入新教師聘用合同，甚至出臺了南京市有償家教管理意見，規(guī)定凡試點學(xué)校的教師從事有償家教須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、登記備案，并到稅務(wù)機關(guān)報稅。然而，這一規(guī)定執(zhí)行下來，很少有教師到學(xué)校申請從事家教，真正去登記納稅的教師幾乎沒有。
“改革‘唯分?jǐn)?shù)論’的教育考核體制、培育成熟的教育培訓(xùn)市場、再配以強有力的監(jiān)督機制，如此內(nèi)、外相結(jié)合治理，有償家教才有可能‘藥到病除’。”楊小微說。
催生有償家教的三大原因
華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所副所長楊小微表示，催生有償家教的原因主要有三：
根本的決定性因素是市場的需求。升學(xué)與分?jǐn)?shù)掛鉤，所謂“分?jǐn)?shù)是硬道理”，在分?jǐn)?shù)掛帥的考核環(huán)境下，為了讓孩子能在有間內(nèi)“贏得”更多分?jǐn)?shù)，家長不惜將孩子趕上“家教快車”。望子成龍的家長盲目從眾心理和攀比心態(tài)助長了有償家教的泛濫。
教師作為一個社會經(jīng)濟人在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，會在家教領(lǐng)域大化的賺得經(jīng)濟利益，少則數(shù)千多則數(shù)萬元的收入對教師來說頗具吸引力。有些老師故意以“課上不好好教，課后到家里補”為餌，吸引學(xué)生參與“有償家教”。
雖然教師進行有償家教有悖師德規(guī)范，但一定程度上講，教師和學(xué)生都是有償家教的受益者，對提升學(xué)校和地區(qū)的升學(xué)率來說有好處，所以主管部門“睜只眼、閉只眼”，禁令發(fā)布“雷聲大、雨點小”。
濟南一位中學(xué)生的媽媽告訴記者，孩子課余時間跟著任課老師補習(xí)功課，老師收取一定費用。作為家長，為了讓孩子學(xué)習(xí)好，只能“一個愿打，一個愿挨”。
明令禁止 收效甚微
記者調(diào)查得知，有償家教像“牛皮癬”一樣難以根治，原因是這塊“牛皮癬”頗受學(xué)生和家長青睞。不僅差生補習(xí)，優(yōu)等生甚至尖子生也補習(xí)，只是補習(xí)的需求和目標(biāo)不同而已。
一位教育工作者說，為什么現(xiàn)在很多老師和學(xué)生間感情不深？這不單純是學(xué)生的問題，有的老師也存在功利心。“老師只有端正了教育思想，以育人為先，才能發(fā)自內(nèi)心地愛每一個學(xué)生。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要?！?BR> 遏制有償家教 行政部門頻頻發(fā)力
2005年，上海市教委就規(guī)定“凡進行過有償家教的教師無緣晉升特級教師”；每年寒暑假，上海將教師從事有償家教作為明令禁止的條目公開宣布，但收效甚微。
南京市為了整頓有償家教市場，連續(xù)多年將“禁止有償家教”寫入新教師聘用合同，甚至出臺了南京市有償家教管理意見，規(guī)定凡試點學(xué)校的教師從事有償家教須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、登記備案，并到稅務(wù)機關(guān)報稅。然而，這一規(guī)定執(zhí)行下來，很少有教師到學(xué)校申請從事家教，真正去登記納稅的教師幾乎沒有。
“改革‘唯分?jǐn)?shù)論’的教育考核體制、培育成熟的教育培訓(xùn)市場、再配以強有力的監(jiān)督機制，如此內(nèi)、外相結(jié)合治理，有償家教才有可能‘藥到病除’。”楊小微說。