黑龍江省規(guī)劃職業(yè)填志愿填報志愿“三步走”

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權威發(fā)布 專業(yè)就業(yè)率排行揭曉
    截至2007年12月31日,黑龍江省普通高等學校畢業(yè)生年終就業(yè)率為86.43%,比2006年同期提高了4.7個百分點。今年黑龍江省大中專畢業(yè)生近21萬人,就業(yè)形勢依然嚴峻。
    據(jù)了解,2007年黑龍江省普通高校畢業(yè)生中研究生就業(yè)率為93.21%(靈活就業(yè)率為1.25%,合同就業(yè)率為1.13%),本科畢業(yè)生就業(yè)率為89.06%(靈活就業(yè)率為11.55%,合同就業(yè)率為18.68%),高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為82.15%(靈活就業(yè)率為4.78%,合同就業(yè)率為48.13%),分別比2006年同期提高了0.42、3.54、7.46個百分點。
    另外,2007年本科畢業(yè)生就業(yè)率高的5所高校是哈爾濱工程大學、黑龍江科技學院、黑龍江工程學院、黑龍江東方學院、哈爾濱商業(yè)大學。2007年本科畢業(yè)生就業(yè)率低的5所高校是哈工大網(wǎng)絡學院、東北農(nóng)大網(wǎng)絡學院、大慶石油學院華瑞學院、哈理工大學遠東學院、哈體育學院。
    專家支招 考慮三點規(guī)劃職業(yè)
    哈師大附中高級教師、中高考咨詢專家、全國高考志愿指導專家郭建民說,學生填報志愿選擇學校是考生實現(xiàn)自己人生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要選擇。從這點出發(fā),選學校專業(yè)時要和自己的人生職業(yè)規(guī)劃緊密相連,要考慮到今后的發(fā)展。剛剛公布的黑龍江省高校專業(yè)年終就業(yè)率排行,對考生來說,是非常重要的信息,關系到人生職業(yè)規(guī)劃的第一步從哪里開始。
    了解專業(yè)
    郭建民說,考生填報志愿,首先要從了解專業(yè)開始。他認為,對專業(yè)的了解包括一下幾個方面。(1)所報專業(yè)學些什么?有哪些主干課程?(2)該專業(yè)將來去向如何?就業(yè)率和就業(yè)質量如何?發(fā)展前景如何?(3)專業(yè)師資如何?有無碩士點、博士點、博士后流動站?(4)專業(yè)位置。在國內(nèi)同類專業(yè)中屬于什么位置?是否是國家重點學科?重點學科是一級重點學科還是二級重點學科。他強調,高校重點學科是專業(yè)強弱的一個重要標志,考生必須予以重視。
    同時,郭建民說,也不能單純從專業(yè)就業(yè)率來選擇志愿。因為每個人的興趣、志向、愛好、特長、氣質、性格、身體狀況、經(jīng)濟條件、相關科目學習成績等多個方面,都會不同。這時,考生就要學會剖析自我。
    剖析自我
    郭建民認為,剖析自我即知道我是誰?填報志愿時需要考慮興趣、志向、愛好、特長、氣質、性格、身體狀況、經(jīng)濟條件、相關科目學習成績等多方面因素。例如,有的同學活潑開朗,有的同學沉靜穩(wěn)健,有的同學則是霹靂火(性格急躁),有的同學是慢郎中(慢性子)……從氣質類型上看,一般來說多血質和膽汁質同學比較適合反應迅速靈活的專業(yè),而黏液質和抑郁質考生則比較適合耐久性和細心謹慎的專業(yè);從性格上說,新聞、外交、旅游、藝術等專業(yè),對于性格活躍善交際、外傾型性格考生較為合適;而數(shù)學、物理等一些研究抽象理論學科,要求沉穩(wěn)和毅力,則比較適合內(nèi)傾型性格考生。從思維類型看,考生是動手能力強還是動腦能力強?形象思維和邏輯思維相比哪個更占優(yōu)勢?以理工科學生為例,考生自己平時喜歡“刨根問底”,喜歡數(shù)學的邏輯證明、喜歡思考“為什么”之類的問題,這樣的考生比較適合于理科,即純理論研究。學生動手能力比較強,喜歡做實驗,做事喜歡按部就班,喜歡數(shù)學的計算(套用公式)等,這樣的學生比較適合工科或應用性學科。
    甄別院校
    另外,選擇專業(yè)固然重要,但也必須充分了解專業(yè)所在院校的情況。首先,要了解院校沿革及歸屬。沿革即這個學校的歷史,也就是從哪發(fā)展來的?,F(xiàn)在許多高校合并,名稱也有許多新的變化。再加上一些學校開展“生源大戰(zhàn)”,進行了很多包裝,甚至個別助學性質的學校,也同樣印有非常精美的招生簡章,和正規(guī)高校外表一模一樣。其次,了解院校師資。隨著高校招生規(guī)模擴大和考研熱升溫,許多考生不滿足于本科教育,希望繼續(xù)深造,那么師資問題就顯得尤為重要。院校師資力量強弱應是考生在選擇院校和專業(yè)時的首要標準,標志一所學校師資力量強弱的是有多少教授?多少博士生導師?多少兩院院士?多少國務院學科評議組成員?多少位長江特聘學者?此外理科學生還需考慮實驗條件,文科生還應關注圖書館的藏書情況。