杭州高三生高考大“模擬”真實(shí)模擬高考心理

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今天,杭州市所有高三學(xué)生將迎來全市第二次統(tǒng)一測試,這也是教育部門高考前組織的后大“練兵”。
    浙大附中教學(xué)副校長毛偉民說,高考前復(fù)習(xí)基本上可以分為兩個階段:
    第一階段是對知識點(diǎn)地毯式的掃描,在4月初應(yīng)該完成;
    第二階段是各類專題復(fù)習(xí)、熱點(diǎn)追蹤,在5月底完成。很明顯,這次測試的主要目的是對第一階段復(fù)習(xí)成果進(jìn)行檢測。所以對于這次考試,學(xué)生和家長關(guān)注是自然的。
    該校高三教師認(rèn)為,這次測試的意義在于以下3點(diǎn):
    首先,通過這次考試,學(xué)生可以檢測第一階段知識面的覆蓋情況和知識點(diǎn)融會貫通程度,查漏補(bǔ)缺,為下階段復(fù)習(xí)做鋪墊;
    其次,與第統(tǒng)測不同,本次考試?yán)砭C、文綜科目均采取了合卷的方式,學(xué)生正好可以通過體驗(yàn)合卷,對合理分配時(shí)間、遇到難題如何處理等情況進(jìn)行較為真實(shí)的練兵,并逐漸找到適合自己的文綜、理綜科目應(yīng)試技巧;
    再者,這樣的大型的考試比較正規(guī),學(xué)生可以進(jìn)行較為真實(shí)的考試心理模擬。
    對于大家關(guān)心的分?jǐn)?shù),這些教師告訴學(xué)生,應(yīng)該抱著理性的態(tài)度:取得好成績固然可喜,因?yàn)檫@是對自己上一階段復(fù)習(xí)取得成效的肯定;成績不理想,也未必是件壞事,因?yàn)榭忌梢酝ㄟ^正確分析、評價(jià)自己上一階段的復(fù)習(xí)情況,改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,為第二輪復(fù)習(xí)找到適合自己的新的增長點(diǎn)。
    距離6月7日只有兩個月時(shí)間了,考生的心理在這段非常時(shí)期會起伏不定。毛老師說:“高考前的兩個復(fù)習(xí)階段各有其特點(diǎn),通常第一階段成績提升較快,而第二階段提升較慢,學(xué)生對此要有充分的心理準(zhǔn)備,切不可產(chǎn)生煩躁情緒。
    他說,除了有序進(jìn)行復(fù)習(xí)外,學(xué)生也要注意狀態(tài)的調(diào)整,力爭在把自己的佳狀態(tài)調(diào)整到考試那幾天。所以,針對這些情況,浙大附中在下階段會重視對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),而家長也應(yīng)該多關(guān)注這一方面?!?