一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.“民族性”概念的早提出者是（ ?。?BR> A.朱利安 B.薩德勒
C.康德爾 D.漢斯
2.在漢斯的理論中，民族主義屬于（ ?。?BR> A.自然因素 B.宗教因素
C.世俗因素 D.地理因素
3.霍爾姆斯提出的比較教育研究方法稱為（ ）
A.調(diào)查法 B.文獻法
C.分析法 D.問題法
4.1862年美國國會通過的《莫雷爾法》的結(jié)果產(chǎn)生了（ ?。?BR> A.公立師范學(xué)院 B.公立中學(xué)
C.贈地學(xué)院 D.初級學(xué)院
5.美國首先創(chuàng)辦研究生院的大學(xué)是（ ?。?BR> A.哈佛大學(xué) B.約翰？霍普金斯大學(xué)
C.紐約州立大學(xué) D.威斯康星大學(xué)
6.世界學(xué)府牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)屬于（ ?。?BR> A.古典大學(xué) B.近代大學(xué)
C.新大學(xué) D.開放大學(xué)
7.聯(lián)邦德國普通教育學(xué)校中年輕的一種學(xué)校是（ ?。?BR> A.普通中學(xué) B.實科中學(xué)
C.完全中學(xué) D.綜合中學(xué)
8.在教育行政體制上，屬于中央集權(quán)型的國家是（ ?。?BR> A.美國 B.英國
C.法國 D.德國
9.第二次世界大戰(zhàn)以前，確立日本軍國主義的國家主義倫理的是（ ?。?BR> A.《學(xué)校令》 B.《教育敕語》
C.《學(xué)生動員令》 D.《學(xué)制》
10.下列關(guān)于各國教育發(fā)展趨勢的敘述不正確的是（ ?。?BR> A.重視教育的戰(zhàn)略地位 B.建立終身教育體系
C.改善教師工資待遇 D.減少學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
11.比較教育的基本特征主要包括（ ）
A.跨國性和國際性 B.采用比較法
C.研究覆蓋整個教育領(lǐng)域 D.時代性
E.民族性和國際性并存
12.比較教育發(fā)展的科學(xué)方法時代又可劃分為這樣幾個時期（ ）
A.發(fā)展期 B.高潮期
C.反省期 D.擴展期
E.高原期
13.比較教育的基本研究方法包括（ ）
A.調(diào)查法 B.比較法
C.文獻法 D.自由法
E.分析法
14.在國際教育的觀念基礎(chǔ)中，隱藏有文化殖民主義和文化霸權(quán)主義危險的是（ ）
A.國際主義 B.世界主義
C.資本主義 D.普世主義
E.民族主義
15.美國高等學(xué)校招生一般會參考以下一些考試成績（ ）
A.學(xué)術(shù)性向測驗 B.全國統(tǒng)一招生考試
C.學(xué)業(yè)成就測驗 D.托福測驗
E.美國高等學(xué)校測驗
16.根據(jù)其縱向組織，美國小學(xué)的教學(xué)組織可分為（ ）
A.三級制 B.多級制
C.小隊制 D.分級制
E.不分級制
17.1988年教育改革法實施后，英國一般中學(xué)生在結(jié)束義務(wù)教育時要參加的校外考試主要有（ ）
A.普通水平普通教育證書考試 B.中等教育普通證書考試
C.高級水平普通教育證書考試 D.高級水平補充考試
E.職前教育證書考試
18.法國高等教育機構(gòu)主要包括（ ）
A.法蘭西學(xué)院 B.國家天文臺
C.普通大學(xué) D.高等專科學(xué)校
E.短期高等教育機構(gòu)
19.日本的高中按授課方式可分為（ ）
A.全日制高中 B.半日制高中
C.定時制高中 D.夜高中
E.函授制高中
20.俄羅斯實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有（ ）
A.托兒所 B.幼兒園
C.幼兒學(xué)校 D.托兒所—幼兒園
E.幼兒之家
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.貝雷迪
22.新殖民主義理論
23.文獻法
24.借鑒時代
25.大學(xué)校
四、簡答題（本大題共3小題，共20分）
26.試述結(jié)構(gòu)功能主義對比較教育的影響。（8分）
27.試述《2000年目標(biāo)：美國教育法》提出的美國國家教育目標(biāo)的主要內(nèi)容。（6分）
28.簡述日本現(xiàn)行學(xué)制的特點。（6分）
五、論述題（本大題共2小題，共30分）
29.何謂雙元制職業(yè)教育？德國雙元制職業(yè)教育對我國中等職業(yè)技術(shù)教育改革有何借鑒意義？（20分）
30.在教育國際化的進程中，第三世界國家處于不利地位的原因有哪些？（10分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.“民族性”概念的早提出者是（ ?。?BR> A.朱利安 B.薩德勒
C.康德爾 D.漢斯
2.在漢斯的理論中，民族主義屬于（ ?。?BR> A.自然因素 B.宗教因素
C.世俗因素 D.地理因素
3.霍爾姆斯提出的比較教育研究方法稱為（ ）
A.調(diào)查法 B.文獻法
C.分析法 D.問題法
4.1862年美國國會通過的《莫雷爾法》的結(jié)果產(chǎn)生了（ ?。?BR> A.公立師范學(xué)院 B.公立中學(xué)
C.贈地學(xué)院 D.初級學(xué)院
5.美國首先創(chuàng)辦研究生院的大學(xué)是（ ?。?BR> A.哈佛大學(xué) B.約翰？霍普金斯大學(xué)
C.紐約州立大學(xué) D.威斯康星大學(xué)
6.世界學(xué)府牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)屬于（ ?。?BR> A.古典大學(xué) B.近代大學(xué)
C.新大學(xué) D.開放大學(xué)
7.聯(lián)邦德國普通教育學(xué)校中年輕的一種學(xué)校是（ ?。?BR> A.普通中學(xué) B.實科中學(xué)
C.完全中學(xué) D.綜合中學(xué)
8.在教育行政體制上，屬于中央集權(quán)型的國家是（ ?。?BR> A.美國 B.英國
C.法國 D.德國
9.第二次世界大戰(zhàn)以前，確立日本軍國主義的國家主義倫理的是（ ?。?BR> A.《學(xué)校令》 B.《教育敕語》
C.《學(xué)生動員令》 D.《學(xué)制》
10.下列關(guān)于各國教育發(fā)展趨勢的敘述不正確的是（ ?。?BR> A.重視教育的戰(zhàn)略地位 B.建立終身教育體系
C.改善教師工資待遇 D.減少學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
11.比較教育的基本特征主要包括（ ）
A.跨國性和國際性 B.采用比較法
C.研究覆蓋整個教育領(lǐng)域 D.時代性
E.民族性和國際性并存
12.比較教育發(fā)展的科學(xué)方法時代又可劃分為這樣幾個時期（ ）
A.發(fā)展期 B.高潮期
C.反省期 D.擴展期
E.高原期
13.比較教育的基本研究方法包括（ ）
A.調(diào)查法 B.比較法
C.文獻法 D.自由法
E.分析法
14.在國際教育的觀念基礎(chǔ)中，隱藏有文化殖民主義和文化霸權(quán)主義危險的是（ ）
A.國際主義 B.世界主義
C.資本主義 D.普世主義
E.民族主義
15.美國高等學(xué)校招生一般會參考以下一些考試成績（ ）
A.學(xué)術(shù)性向測驗 B.全國統(tǒng)一招生考試
C.學(xué)業(yè)成就測驗 D.托福測驗
E.美國高等學(xué)校測驗
16.根據(jù)其縱向組織，美國小學(xué)的教學(xué)組織可分為（ ）
A.三級制 B.多級制
C.小隊制 D.分級制
E.不分級制
17.1988年教育改革法實施后，英國一般中學(xué)生在結(jié)束義務(wù)教育時要參加的校外考試主要有（ ）
A.普通水平普通教育證書考試 B.中等教育普通證書考試
C.高級水平普通教育證書考試 D.高級水平補充考試
E.職前教育證書考試
18.法國高等教育機構(gòu)主要包括（ ）
A.法蘭西學(xué)院 B.國家天文臺
C.普通大學(xué) D.高等專科學(xué)校
E.短期高等教育機構(gòu)
19.日本的高中按授課方式可分為（ ）
A.全日制高中 B.半日制高中
C.定時制高中 D.夜高中
E.函授制高中
20.俄羅斯實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有（ ）
A.托兒所 B.幼兒園
C.幼兒學(xué)校 D.托兒所—幼兒園
E.幼兒之家
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.貝雷迪
22.新殖民主義理論
23.文獻法
24.借鑒時代
25.大學(xué)校
四、簡答題（本大題共3小題，共20分）
26.試述結(jié)構(gòu)功能主義對比較教育的影響。（8分）
27.試述《2000年目標(biāo)：美國教育法》提出的美國國家教育目標(biāo)的主要內(nèi)容。（6分）
28.簡述日本現(xiàn)行學(xué)制的特點。（6分）
五、論述題（本大題共2小題，共30分）
29.何謂雙元制職業(yè)教育？德國雙元制職業(yè)教育對我國中等職業(yè)技術(shù)教育改革有何借鑒意義？（20分）
30.在教育國際化的進程中，第三世界國家處于不利地位的原因有哪些？（10分）