為方便學(xué)生查閱成績，廣州某高校將學(xué)生的計算機(jī)考試成績?nèi)繌堎N，沒想到此舉引起大學(xué)生強(qiáng)烈不滿，向校方提出“控訴”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公開公布學(xué)生成績的現(xiàn)象在廣州高校中普遍存在，高校認(rèn)為是方便學(xué)生查閱無可厚非，大學(xué)生卻認(rèn)為，學(xué)校的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，是法律意識淡化的表現(xiàn)。
近日，廣東某高校某些學(xué)院將學(xué)生的考試成績公布在學(xué)院的公告欄中，更用紅線圈出不及格的同學(xué)的名字。這在同學(xué)們中掀起了不小的波瀾。學(xué)生們紛紛提出*：“成績好壞是個人的事情，學(xué)校公開將成績張貼，成績差的實(shí)在是‘太沒面子’，大學(xué)生已經(jīng)是成年人，有強(qiáng)烈的自尊心，學(xué)校應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)?！?BR> 記者隨后走訪廣州眾多高校，發(fā)現(xiàn)這種做法在廣州高校中普遍存在，高校公布的成績大多是英語四、六級考試、計算機(jī)等級考試等一些社會上等級證書的考試成績，有的學(xué)院會直接貼于學(xué)院大門前的公布欄內(nèi)，有的則較隱蔽，貼于輔導(dǎo)員辦公室的門上。
對此，學(xué)院負(fù)責(zé)人的解釋是，一是方便同學(xué)們查閱成績；二就是使同學(xué)們能夠認(rèn)識到自己的成績在整個年級、班級所處的位置。老師們認(rèn)為，同學(xué)們應(yīng)該以一個更加平和的態(tài)度來對待，因?yàn)楝F(xiàn)行法律條款中并沒有明確規(guī)定學(xué)校公布學(xué)生成績就是違法的行為。況且成績作為反映個人學(xué)習(xí)情況的重要根據(jù)，總會有被查閱的時候。找工作的時候，用人單位會要求我們出示自己的成績單；申請獎學(xué)金時，學(xué)院會要求我們呈上自己一學(xué)年的成績等等……不應(yīng)該把問題看得過于嚴(yán)重。
針對學(xué)校的說法，不少大學(xué)生對此提出了不滿，他們認(rèn)為，每一個同學(xué)都是追求上進(jìn)的，看到自己掛了“紅燈”，誰都不會很高興。在那些不及格的同學(xué)心情低落的時候，這樣的方式無疑等同于在傷口上撒一把鹽。畢竟當(dāng)有“掛紅燈”的經(jīng)歷后，一個人就很可能會有心理陰影，對以后的學(xué)習(xí)也會有很大的影響。學(xué)院這樣的方式不僅不會起到院方所期望的警醒學(xué)生、整治學(xué)風(fēng)的目的，相反會嚴(yán)重挫傷同學(xué)的自尊心，甚者會滋生“破罐破摔”的消極情緒。
（記者薛冰通訊員郭旭輝）
近日，廣東某高校某些學(xué)院將學(xué)生的考試成績公布在學(xué)院的公告欄中，更用紅線圈出不及格的同學(xué)的名字。這在同學(xué)們中掀起了不小的波瀾。學(xué)生們紛紛提出*：“成績好壞是個人的事情，學(xué)校公開將成績張貼，成績差的實(shí)在是‘太沒面子’，大學(xué)生已經(jīng)是成年人，有強(qiáng)烈的自尊心，學(xué)校應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)?！?BR> 記者隨后走訪廣州眾多高校，發(fā)現(xiàn)這種做法在廣州高校中普遍存在，高校公布的成績大多是英語四、六級考試、計算機(jī)等級考試等一些社會上等級證書的考試成績，有的學(xué)院會直接貼于學(xué)院大門前的公布欄內(nèi)，有的則較隱蔽，貼于輔導(dǎo)員辦公室的門上。
對此，學(xué)院負(fù)責(zé)人的解釋是，一是方便同學(xué)們查閱成績；二就是使同學(xué)們能夠認(rèn)識到自己的成績在整個年級、班級所處的位置。老師們認(rèn)為，同學(xué)們應(yīng)該以一個更加平和的態(tài)度來對待，因?yàn)楝F(xiàn)行法律條款中并沒有明確規(guī)定學(xué)校公布學(xué)生成績就是違法的行為。況且成績作為反映個人學(xué)習(xí)情況的重要根據(jù)，總會有被查閱的時候。找工作的時候，用人單位會要求我們出示自己的成績單；申請獎學(xué)金時，學(xué)院會要求我們呈上自己一學(xué)年的成績等等……不應(yīng)該把問題看得過于嚴(yán)重。
針對學(xué)校的說法，不少大學(xué)生對此提出了不滿，他們認(rèn)為，每一個同學(xué)都是追求上進(jìn)的，看到自己掛了“紅燈”，誰都不會很高興。在那些不及格的同學(xué)心情低落的時候，這樣的方式無疑等同于在傷口上撒一把鹽。畢竟當(dāng)有“掛紅燈”的經(jīng)歷后，一個人就很可能會有心理陰影，對以后的學(xué)習(xí)也會有很大的影響。學(xué)院這樣的方式不僅不會起到院方所期望的警醒學(xué)生、整治學(xué)風(fēng)的目的，相反會嚴(yán)重挫傷同學(xué)的自尊心，甚者會滋生“破罐破摔”的消極情緒。
（記者薛冰通訊員郭旭輝）