一早放棄了考研，眼見著直研的機會也與我擦身而過，仿佛就業(yè)已成了我面前的南山一路。然而，近年來嚴峻的就業(yè)形勢，師兄師姐的親身經(jīng)歷，時常讓我陷入一種莫名的惶恐。對我們這些人生前二十年幾乎都在校園里度過的人來說，真正的社會是遙遠而陌生的，不管之前我們以何種方式去接觸、體驗過社會，社會的回應(yīng)中總是帶著些許對待學(xué)生、對待孩子式的寬容的。而現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，當我們不得不以一個成年人的姿態(tài)對面對真正殘酷的競爭時，我們多少顯得有些手足無措了。
正是在這種無處排遣的壓力下，
我和身邊的許多人一樣，選擇了以考證作為自己準備求職的第一步。四六級是大二就過了的，去年夏天考了辦公自動化，今年夏天考了中級口譯，而今天下午，頂著涼颼颼的東南風(fēng)，我又騎車到復(fù)旦實驗中學(xué)去考我的計算機中級。其實考試并不算難，但問題是，當我為這一張張證書奔波忙碌之后，我總不免問自己，這樣的努力是不是值得？
幾乎從進大學(xué)那天起，就從各種渠道得知了證書的重要性：大學(xué)英語四六級是一定要過的--師姐說過，雖然過了四級就能畢業(yè)，但是在上海這個城市，在我所在的這所學(xué)校，拿不到六級證書真的是一件面上無光的事——而且事實上，學(xué)校里的大多數(shù)人在大三或者更早的時候都已經(jīng)拿到了這兩張證書。其次是計算機證書，辦公自動化和計算機中級是上海普及率比較高的證書，而國家計算機等級考試證書是有異地求職意向者的首選，它們也是外地生源留滬的必備證書之一(文科生要求通過辦公自動化或國家一級，理科生要求過計算機中級或者國家二級)。這些僅僅是很基礎(chǔ)的，對于志向更遠大一點的同學(xué)來說，還有更多更昂貴的證書可去追求：英語好的可以考TOFEL、IELTS、GRE、GMAT，或者中級口譯、高級口譯、同聲傳譯；計算機強的可以一門一門地通過微軟認證；還有各行各業(yè)的資格證書，各國語言可以考級……仿佛只要你有足夠的時間、精力和錢，證書是永遠考不完的。
我們身邊的輿論也給我們這樣的錯覺：不斷地聽說哪種考試含金量如何如何高，某張證書是就業(yè)市場的“黃金”甚至“鉑金”證書，好像有這些證書就無往不利，沒有就寸步難行了一樣。這種論調(diào)無疑是有誘惑力的——對學(xué)生來說，讀了十幾年書，也考了十幾年試，如果證書真的是通向就業(yè)的一條捷徑的話，我們會比社會上的競爭者走得輕車熟路得多，因此在潛意識里，大家都樂于接受這種觀點，于是就有了校園里狂熱的“考證潮”。
但現(xiàn)實似乎并不像我們想象中的那么簡單。在今年夏天尋找實習(xí)機會的過程中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，用人單位對于證書的關(guān)注程度比我預(yù)期中低得多。事實上，在大多數(shù)情況下，證書可能只在最初的簡歷篩選中發(fā)揮作用(當然也還不是的依據(jù)，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、你的自身經(jīng)歷有時更為重要)；在此后的環(huán)節(jié)中，真正對外語或者計算機有高要求的用人單位會有自己的一系列考評方式，例如英文的口試(這能直觀地反映你的流利程度、口音以及表達能力)和筆試(包括閱讀、翻譯、寫作等等，往往職業(yè)針對性更強)，而在其他情況下，多數(shù)HR會按照本企業(yè)的選擇標準或者他個人的判斷來決定是否錄用你，恰恰在這些關(guān)鍵時刻，證書能發(fā)揮作用的空間太小太小了。
如果上天給我一次重新選擇的機會，我一定不考計算機中級，因為它對于學(xué)文科的我實在意義不大；但我會不會改報另外一門考試，我也不知道。畢竟，身處在這樣一個“考證年代”，人有時是會被環(huán)境推著跑的。
作者：江舟