ばらばら
＜どう使う？＞
1. 大粒の雨がばらばらと降ってきた。
大滴的雨嘩啦嘩啦的下起來(lái)了。
2. 人がばらばらと飛び出してきた。
人都三五成群的跑了出來(lái)。
3. 家族の食事の時(shí)間がばらばらだ。
家里人的吃飯時(shí)間很分散。
4. ジグソーパズルをばらばらにする。
把拼圖玩具拆散。
5. ばらばら死體が発見(jiàn)された。
發(fā)現(xiàn)了零散的尸體。
＜文例＞
1. 空が急に暗くなってきたと思ったら、ビルを出たところで、突然大粒の雨がばらばらと降ってきた。
想到天空忽然變暗了，出大樓的時(shí)候突然嘩啦嘩啦的下起了大滴的雨來(lái)。
2. 給食を食べ終わった子供たちは、晝休みに校庭で遊ぼうと、チャイムが鳴ると同時(shí)に校庭にばらばらと飛び出してきた。
吃完配餐的的孩子們，午休在校園里玩，鈴聲一響同時(shí)三五成群的跑了出來(lái)。
3. うちの家族は、朝、學(xué)校や會(huì)社へ行く時(shí)間がみんな違うので、朝食の時(shí)間がばらばらだ。でも夕食は、いつも帰りが遅い父以外、なるべくみんなでそろって食べるようにしている。
我的家里人，早上去學(xué)校和公司的時(shí)間大家都不同，早飯的時(shí)間很分散，不過(guò)晚飯除了總是回家很晚的父親，大家都盡量湊在一起吃。
4. 一度完成させたジグソーパズルをばらばらにして、もう一度始めからやってみる。
把已經(jīng)完成一次的拼圖拆散、試著再重頭開(kāi)始。
5. ハイキング客が、林の中でばらばら死體を発見(jiàn)した。警察で調(diào)べたところ、1か月前から行方不明になっていた男性のものだということがわかった。
徒步旅行的人發(fā)現(xiàn)的林子里零散的尸體。經(jīng)警方調(diào)查、查明是一個(gè)月前失蹤的男子。
＜會(huì)話を読んでみよう＞
１） ［図書(shū)館で］ Ａ：図書(shū)館の人?。拢亥ⅴ毳啸ぅ趣螌W(xué)生
【圖書(shū)館】A圖書(shū)館的人 B打工的學(xué)生
Ａ： じゃ、ここに置いてある本蛟螘?shū)配C藨工長(zhǎng)趣槭激幛皮坤丹ぁ?BR> 那么，請(qǐng)把放在這里的書(shū)放回原來(lái)的書(shū)架。
Ｂ： えーと、ラベルの記號(hào)と番號(hào)を見(jiàn)て戻せばいいんですね。
那個(gè)…看標(biāo)簽的記號(hào)和號(hào)碼放回去就可以了么？
Ａ： そうです。あ、でも、本の種類も大きさもばらばらだから、まず記號(hào)別に整理してから書(shū)棚に運(yùn)んでいったほうがいいですよ。
是的，不過(guò)，書(shū)的種類和大小都很分散，首先按記號(hào)整理后再搬到書(shū)架里比較好。
Ｂ： あ、はい、わかりました。
好的，我明白了。
２） ［大學(xué)の寫(xiě)真クラブの集まりで］?。粒翰块L(zhǎng)?。拢海茫海模翰繂T
【大學(xué)寫(xiě)真俱樂(lè)部集會(huì)】 A 部長(zhǎng) BCD 部員
Ａ： 冬休みの合宿、どこにしようか。みんなの意見(jiàn)を聞いて決めたいんだけど。
寒假的集訓(xùn)在那里呢？想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)再?zèng)Q定。
Ｂ： 私は、沖縄に行ってみたいです。海がきれいそうだし。
我想去沖繩，好像海挺美。
C：いや、沖縄より北海道だよ。真っ白い雪景色をとらなきゃ。
不要，北海道比沖繩好多了。必須得看銀白的雪景。
D： ぼくはあまり遠(yuǎn)いところに行きたくないな。交通費(fèi)、かかるし。伊豆あたりはどうだろう。
我不想去太遠(yuǎn)的地方，再說(shuō)路費(fèi)花的多。去伊豆那邊怎么樣？
A：なんだ、みんな希望がばらばらじゃないか。それじゃ、決めにくいなあ。
搞什么嘛，大家想法太分散呀，這樣的話太難決定了。
＜どう使う？＞
1. 大粒の雨がばらばらと降ってきた。
大滴的雨嘩啦嘩啦的下起來(lái)了。
2. 人がばらばらと飛び出してきた。
人都三五成群的跑了出來(lái)。
3. 家族の食事の時(shí)間がばらばらだ。
家里人的吃飯時(shí)間很分散。
4. ジグソーパズルをばらばらにする。
把拼圖玩具拆散。
5. ばらばら死體が発見(jiàn)された。
發(fā)現(xiàn)了零散的尸體。
＜文例＞
1. 空が急に暗くなってきたと思ったら、ビルを出たところで、突然大粒の雨がばらばらと降ってきた。
想到天空忽然變暗了，出大樓的時(shí)候突然嘩啦嘩啦的下起了大滴的雨來(lái)。
2. 給食を食べ終わった子供たちは、晝休みに校庭で遊ぼうと、チャイムが鳴ると同時(shí)に校庭にばらばらと飛び出してきた。
吃完配餐的的孩子們，午休在校園里玩，鈴聲一響同時(shí)三五成群的跑了出來(lái)。
3. うちの家族は、朝、學(xué)校や會(huì)社へ行く時(shí)間がみんな違うので、朝食の時(shí)間がばらばらだ。でも夕食は、いつも帰りが遅い父以外、なるべくみんなでそろって食べるようにしている。
我的家里人，早上去學(xué)校和公司的時(shí)間大家都不同，早飯的時(shí)間很分散，不過(guò)晚飯除了總是回家很晚的父親，大家都盡量湊在一起吃。
4. 一度完成させたジグソーパズルをばらばらにして、もう一度始めからやってみる。
把已經(jīng)完成一次的拼圖拆散、試著再重頭開(kāi)始。
5. ハイキング客が、林の中でばらばら死體を発見(jiàn)した。警察で調(diào)べたところ、1か月前から行方不明になっていた男性のものだということがわかった。
徒步旅行的人發(fā)現(xiàn)的林子里零散的尸體。經(jīng)警方調(diào)查、查明是一個(gè)月前失蹤的男子。
＜會(huì)話を読んでみよう＞
１） ［図書(shū)館で］ Ａ：図書(shū)館の人?。拢亥ⅴ毳啸ぅ趣螌W(xué)生
【圖書(shū)館】A圖書(shū)館的人 B打工的學(xué)生
Ａ： じゃ、ここに置いてある本蛟螘?shū)配C藨工長(zhǎng)趣槭激幛皮坤丹ぁ?BR> 那么，請(qǐng)把放在這里的書(shū)放回原來(lái)的書(shū)架。
Ｂ： えーと、ラベルの記號(hào)と番號(hào)を見(jiàn)て戻せばいいんですね。
那個(gè)…看標(biāo)簽的記號(hào)和號(hào)碼放回去就可以了么？
Ａ： そうです。あ、でも、本の種類も大きさもばらばらだから、まず記號(hào)別に整理してから書(shū)棚に運(yùn)んでいったほうがいいですよ。
是的，不過(guò)，書(shū)的種類和大小都很分散，首先按記號(hào)整理后再搬到書(shū)架里比較好。
Ｂ： あ、はい、わかりました。
好的，我明白了。
２） ［大學(xué)の寫(xiě)真クラブの集まりで］?。粒翰块L(zhǎng)?。拢海茫海模翰繂T
【大學(xué)寫(xiě)真俱樂(lè)部集會(huì)】 A 部長(zhǎng) BCD 部員
Ａ： 冬休みの合宿、どこにしようか。みんなの意見(jiàn)を聞いて決めたいんだけど。
寒假的集訓(xùn)在那里呢？想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)再?zèng)Q定。
Ｂ： 私は、沖縄に行ってみたいです。海がきれいそうだし。
我想去沖繩，好像海挺美。
C：いや、沖縄より北海道だよ。真っ白い雪景色をとらなきゃ。
不要，北海道比沖繩好多了。必須得看銀白的雪景。
D： ぼくはあまり遠(yuǎn)いところに行きたくないな。交通費(fèi)、かかるし。伊豆あたりはどうだろう。
我不想去太遠(yuǎn)的地方，再說(shuō)路費(fèi)花的多。去伊豆那邊怎么樣？
A：なんだ、みんな希望がばらばらじゃないか。それじゃ、決めにくいなあ。
搞什么嘛，大家想法太分散呀，這樣的話太難決定了。