用心雕琢自己的天使
廣東考生
我們應(yīng)該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。
第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個把女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢材。恰如其分。如果人的思想皆如此這般方正，那么我們的世界也就不會再是繽紛斑斕了。
正如情歌中有“情歌王子”張信哲“愛如潮水”般的纏綿，也有“蘇式情歌”經(jīng)典蘇永康“愛一個人好難”的悲涼；有“歌圣”張學(xué)友“餓狼傳說”般的火熱，也有“浪子歌手”齊秦“大約在冬季”的雋永。沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈，沒有個性的紛呈，便更沒有了自我，藝術(shù)也便沒有生命力。別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪。
沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂個性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；沒有柳永、李清照們的多情傷感，就沒有婉約派“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。
從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》；從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種個性到另一種個性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇腥f物蘇醒，勃勃生機(jī)的“無邊光景一時(shí)新”式的春天；因?yàn)樗枷氲睦饨?，我們有陽光四溢，裙帶飄飄的“今聽玄蟬我卻回”式的夏天；因?yàn)樗枷氲睦饨?，我們有落英繽紛，寒秋獨(dú)立的“霜葉紅于二月花”式的秋天；因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇小扒淙f樹梨花開”式的冬天。
泰戈?duì)栒f：“別踩住我的思想?！蔽艺f：“別修整我的個性?！豹ミ@個世界需要“老夫聊發(fā)少年狂”的氣概，也需要“唯愿孩兒愚且魯”的憤慨；需要“十年生死兩茫茫”的深沉哀婉，也需要有一個“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達(dá)，需要有一個“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的絕世芳華。思想的棱角，是個性的萌壯，別讓自己思想的棱角被他人的思想磨去，堅(jiān)持自己獨(dú)特的光芒。
［點(diǎn)評］
這是一篇議論文類的滿分作文。切入的角度非常新穎、獨(dú)特，文章所要表現(xiàn)的，是張揚(yáng)每個人的個性，突出思想的棱角。這也可看作是此位考生的另類追求吧。考生能縱橫古今，馳騁中外，思接千載，目極萬里，將人的個性詮釋得生動具體、通俗明白。在眾多的考生作文中，這樣的立意顯得別開生面，而且在闡述時(shí)具有一定的深度，自然會將閱卷教師的目光牢牢吸引住，這篇作文也就在數(shù)十萬份試卷中脫穎而出。考生首先強(qiáng)調(diào)要“克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子”，并以“女人鮮花說”生動作比，闡明沒有個性世界就不再“繽紛斑斕”。例舉港臺明星的情歌風(fēng)格，是對個性的有力注腳，同時(shí)也具有鮮明的時(shí)代感，既切合主題又洋溢著生活的氣息。于是，考生亮出文章的中心論點(diǎn)：“別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪?！本涫秸啠x深刻。而這個中心論點(diǎn)又通過下文的大量例舉加以印證，有宋朝詞人的不同個性，有中外詩人的不同個性，使考生的主張得以彰顯。接著以一段精彩的排比和四個古詩句貼切的引用，將讓思想有棱角的重要意義闡釋的十分生動形象。對泰戈?duì)柮缘姆略?，凸顯了文章的主旨，且與泰戈?duì)柮韵嘤吵扇?。再用兩個“……需要……，也需要……”的句式并加以適當(dāng)變化，對人的個性再作深入論述。最后，以精要的語言總結(jié)全文，照應(yīng)中心論點(diǎn)，表達(dá)自己富有個性的主張。全文與話題相暗扣，主題新穎、鮮明、深刻，論證過程中能有理有據(jù)。修辭靈活精當(dāng)，句式多樣善變，語言生動優(yōu)美?？梢哉f，本文從內(nèi)容到形式，都是一篇不可多得的美文。
廣東考生
我們應(yīng)該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。
第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個把女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢材。恰如其分。如果人的思想皆如此這般方正，那么我們的世界也就不會再是繽紛斑斕了。
正如情歌中有“情歌王子”張信哲“愛如潮水”般的纏綿，也有“蘇式情歌”經(jīng)典蘇永康“愛一個人好難”的悲涼；有“歌圣”張學(xué)友“餓狼傳說”般的火熱，也有“浪子歌手”齊秦“大約在冬季”的雋永。沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈，沒有個性的紛呈，便更沒有了自我，藝術(shù)也便沒有生命力。別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪。
沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂個性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；沒有柳永、李清照們的多情傷感，就沒有婉約派“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。
從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》；從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種個性到另一種個性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇腥f物蘇醒，勃勃生機(jī)的“無邊光景一時(shí)新”式的春天；因?yàn)樗枷氲睦饨?，我們有陽光四溢，裙帶飄飄的“今聽玄蟬我卻回”式的夏天；因?yàn)樗枷氲睦饨?，我們有落英繽紛，寒秋獨(dú)立的“霜葉紅于二月花”式的秋天；因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇小扒淙f樹梨花開”式的冬天。
泰戈?duì)栒f：“別踩住我的思想?！蔽艺f：“別修整我的個性?！豹ミ@個世界需要“老夫聊發(fā)少年狂”的氣概，也需要“唯愿孩兒愚且魯”的憤慨；需要“十年生死兩茫茫”的深沉哀婉，也需要有一個“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達(dá)，需要有一個“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的絕世芳華。思想的棱角，是個性的萌壯，別讓自己思想的棱角被他人的思想磨去，堅(jiān)持自己獨(dú)特的光芒。
［點(diǎn)評］
這是一篇議論文類的滿分作文。切入的角度非常新穎、獨(dú)特，文章所要表現(xiàn)的，是張揚(yáng)每個人的個性，突出思想的棱角。這也可看作是此位考生的另類追求吧。考生能縱橫古今，馳騁中外，思接千載，目極萬里，將人的個性詮釋得生動具體、通俗明白。在眾多的考生作文中，這樣的立意顯得別開生面，而且在闡述時(shí)具有一定的深度，自然會將閱卷教師的目光牢牢吸引住，這篇作文也就在數(shù)十萬份試卷中脫穎而出。考生首先強(qiáng)調(diào)要“克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子”，并以“女人鮮花說”生動作比，闡明沒有個性世界就不再“繽紛斑斕”。例舉港臺明星的情歌風(fēng)格，是對個性的有力注腳，同時(shí)也具有鮮明的時(shí)代感，既切合主題又洋溢著生活的氣息。于是，考生亮出文章的中心論點(diǎn)：“別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪?！本涫秸啠x深刻。而這個中心論點(diǎn)又通過下文的大量例舉加以印證，有宋朝詞人的不同個性，有中外詩人的不同個性，使考生的主張得以彰顯。接著以一段精彩的排比和四個古詩句貼切的引用，將讓思想有棱角的重要意義闡釋的十分生動形象。對泰戈?duì)柮缘姆略?，凸顯了文章的主旨，且與泰戈?duì)柮韵嘤吵扇?。再用兩個“……需要……，也需要……”的句式并加以適當(dāng)變化，對人的個性再作深入論述。最后，以精要的語言總結(jié)全文，照應(yīng)中心論點(diǎn)，表達(dá)自己富有個性的主張。全文與話題相暗扣，主題新穎、鮮明、深刻，論證過程中能有理有據(jù)。修辭靈活精當(dāng)，句式多樣善變，語言生動優(yōu)美?？梢哉f，本文從內(nèi)容到形式，都是一篇不可多得的美文。