三年后，重慶可能取消中考！今年，重慶市教委將重點中學的下放指標進一步加大增加到了30%，市教委彭智勇表示，明年還將加大投放指標到50%，后年可能是80%，直至全部均衡分配，保證學生的素質教育。
今年在市級重點中學統(tǒng)招計劃均衡分配到轄區(qū)內的指標，從去年的不低于10%增加到不低于30%的基礎上，指令計劃市教委將逐年放大，明年可能將標準提到不低于50%，后年不低于80%。市教委彭智勇表示之所以逐步放大，一是為了推進素質教育，二是為了平衡轄區(qū)內的均衡教育。也就是說取消分數對學生的評定方法，取消中考，在義務教育階段實行真正的素質教育，特色教育。
“舉個例子來說，義務教育階段教育部門提倡學校搞特長、搞特色教育，如果以分數作為單一的評價體系不改革，學校怎么敢放開搞特色”，彭智勇說，學校可以用自己的評價體系去評價學生，當然可以放開搞特色教育。同時，指標均衡下放后，家長學生也不用一個勁地擠，比如說，一個學生在A中學只能算中等成績，在B中學算頭幾名，指標下放后這個學生想選擇重點高中，當然選擇B中學更有優(yōu)勢。通過這樣的方式，成績好的學生不再往重點中學扎堆，相對差一點的學校也有人去了，政府投入加大，不僅達到了教育的均衡發(fā)展，也從根本上解決擇校問題。
彭智勇還表示，“十一五”規(guī)劃中，2010年全市普及高中教育，到時讀高中也可能像義務教育階段一樣不繳學費了，理所當然升學制度也要和小升初一樣，就近入學。
今年在市級重點中學統(tǒng)招計劃均衡分配到轄區(qū)內的指標，從去年的不低于10%增加到不低于30%的基礎上，指令計劃市教委將逐年放大，明年可能將標準提到不低于50%，后年不低于80%。市教委彭智勇表示之所以逐步放大，一是為了推進素質教育，二是為了平衡轄區(qū)內的均衡教育。也就是說取消分數對學生的評定方法，取消中考，在義務教育階段實行真正的素質教育，特色教育。
“舉個例子來說，義務教育階段教育部門提倡學校搞特長、搞特色教育，如果以分數作為單一的評價體系不改革，學校怎么敢放開搞特色”，彭智勇說，學校可以用自己的評價體系去評價學生，當然可以放開搞特色教育。同時，指標均衡下放后，家長學生也不用一個勁地擠，比如說，一個學生在A中學只能算中等成績，在B中學算頭幾名，指標下放后這個學生想選擇重點高中，當然選擇B中學更有優(yōu)勢。通過這樣的方式，成績好的學生不再往重點中學扎堆，相對差一點的學校也有人去了，政府投入加大，不僅達到了教育的均衡發(fā)展，也從根本上解決擇校問題。
彭智勇還表示，“十一五”規(guī)劃中，2010年全市普及高中教育，到時讀高中也可能像義務教育階段一樣不繳學費了，理所當然升學制度也要和小升初一樣，就近入學。