北京2008年新高一師生寒假戰(zhàn)題海

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本市實行高中課改后,第一批高中課改生迎來了第一個寒假。這個學(xué)期,學(xué)生的文化課課時相比以前減少了近百節(jié),因此在寒假里,各種補習(xí)班幾乎都被高一學(xué)生搶占了去。同時,因為課改后的高考方案不明朗,一部分學(xué)生甚至和高年級同學(xué)借來高考復(fù)習(xí)書在家補習(xí)。
    一學(xué)期文化課減百節(jié)
    實行高中課改后,“培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、社會實踐能力”成了長被提到的說法之一。相比課改前,各校的語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科每周減少一課時,一學(xué)期下來,這些文化課總課時縮減近百節(jié),并給美術(shù)、音樂等一度被認為是副科的課程讓路。學(xué)生的實踐課程和研究性學(xué)習(xí)課時也都增加了一倍。
    快節(jié)奏讓師生沒底
    模塊式的教學(xué)方法,使得教師必須在考試前完成相關(guān)模塊的全部教學(xué)內(nèi)容。因此,一個學(xué)期上下來老師和學(xué)生都有一種被“趕著跑”的感覺。本以為這個寒假里,學(xué)生們都會到社區(qū)、圖書館、實驗室完成自己的寒假作業(yè),但是為了鞏固知識,老師們并沒有放棄用習(xí)題來考查學(xué)生的做法。
    課改的快節(jié)奏使得開學(xué)后沒有時間再對之前學(xué)過的模塊進行復(fù)習(xí)?!熬团聦W(xué)生學(xué)的不扎實,所以寒假作業(yè)還是留了一些鞏固的題目?!焙5韰^(qū)某高一的數(shù)學(xué)鄭老師介紹,她把之前教的兩個模塊內(nèi)容總結(jié)了80道習(xí)題,以便學(xué)生復(fù)習(xí)其中的知識點。
    練高年級習(xí)題瞄準高考
    因為學(xué)生們對課改后的高考一片茫然,因此除了完成老師留的各項寒假作業(yè)外,參考高年級的復(fù)習(xí)資料,成了這個寒假里的另一項重要作業(yè)?!拔液透叨耐瑢W(xué)借了復(fù)習(xí)書,想看看他們準備高考時都做哪些題。沒學(xué)過的也可以先看一下,都是高考的模擬形式,可以提前感受?!眳⒓痈咭恍抡n改學(xué)習(xí)的小興說,他對高中學(xué)習(xí)節(jié)奏的感覺就是一個“快”字?!吧险n時一些聽不懂的地方,只能靠課間和午休時候補。”
    學(xué)生認為,雖然進入了高中新課程的學(xué)習(xí),但家長和自己以高考為目標(biāo)的要求并沒有改變。因此,這個寒假里補課和題海戰(zhàn)術(shù)依然是高中生度過假期的主要方式。