問題Ⅳ 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1234からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
（1）事態(tài)がこうなった＿＿は、もう彼一人に任せてはおけない。
1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど
解析：た上は 既然~~就
體言｜助動(dòng)詞＋まで 連~~~~都~~~ 例：年寄りまで一生懸命勉強(qiáng)しています
（連老人都在拼命學(xué)習(xí)）。
體言｜用言終止形＋ほど 象~~~那樣，~~~得~~~ 表示狀態(tài)的程度。例：新聞が読めないほど暗くなった（暗的不能看報(bào)了）。
文の意味：事態(tài)既然到了這種地步，就不能再托付給他一個(gè)人了。
（2）彼の取った態(tài)度は、私には十分理解＿＿ものであった。
1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる
解析：動(dòng)詞マス形＋うる "能，會(huì)"① 有某種能力②有某種可能性 あり得ることだ（可能有的事）。
"には"表示有某種能力的主語(yǔ)。"もの"表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。例：月日の経つのははやいものだ。一度世界各國(guó)を旅行したいものだ（たいものだ：表示強(qiáng)烈的愿望）
せる｜させる 使役助動(dòng)詞 例：子供に掃除させる（讓孩子掃地）
動(dòng)詞連用形＋ぬく 貫徹始終 例： 頑張りぬく（堅(jiān)持到底）
這句話強(qiáng)調(diào)我有能力理解他采取的態(tài)度，即：我能夠理解他采取的態(tài)度。所以選4
文の意味：我很能理解他采取的態(tài)度
（3）少年時(shí)代に戻れる＿＿戻ってみたい。
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら
解析：～～ものなら "假如~~" ①動(dòng)詞可能態(tài)＋ものなら：「假定一種不能實(shí)
現(xiàn)的事實(shí)」萬(wàn)一，假如②う｜よう＋ものなら：「假定一種將導(dǎo)致壞結(jié)
果的事實(shí)」假如 噓をつこうものなら、ただではおかない（你要是撒
謊的話我可饒不了你）
用言連體形｜體言の＋わりに（は）雖然~~~但是~~~ 表示從前項(xiàng)內(nèi)容考慮，后項(xiàng)內(nèi)容出人意料，相互不搭配。例，太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな：（雖然擔(dān)心發(fā)胖可吃得真不少?。?BR> 文の意味：假如能回到少年時(shí)代的話我想試試。
（4）妹は、今勉強(qiáng)を始めたかと＿＿、もう居間でテレビを見ている。
1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら
解析：～～かと思ったら 以為~~~卻~~~；剛~~~就~~~
文の意味：我以為妹妹現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了，卻沒想到她正在房間里看電視。
（5）赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの＿＿だった。
1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま
解析：～～かのようだ 宛如，好像
體言｜用言終止形＋ほど 象~~~那樣 ~~~得~~~ 它表示的是"狀態(tài)的程度".
例：今年は去年ほど暑くない（今年不像去年那么熱）。
文の意味：身著紅裙子的她一笑起來，宛如一朵美麗的兒開放了。
（6）現(xiàn)狀＿＿、直ちにその計(jì)畫を?qū)g行するのは無(wú)理だ。
1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って
解析：から言って"從~~~來說|來看" 表示以~~為依據(jù)來談?wù)撟约旱目捶ㄒ庖娀蜃龀雠袛唷?BR> 「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
～～だけあって"正因?yàn)閨不愧是"よく勉強(qiáng)しただけあって、期末試験はよくできた。
～～にともなって"隨著~"書面語(yǔ)。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。
區(qū)別：「からいって」と「からといって」?！袱椁趣い盲啤?雖說~~可是~~"表示后項(xiàng)內(nèi)容不受強(qiáng)前項(xiàng)條件的制約。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない（雖說不吃生魚片但并不是討厭日本料理）
文の意味：從現(xiàn)狀來說立即執(zhí)行那個(gè)計(jì)劃是不可能的。
（7）山田先生の授業(yè)は、試験を受ける＿＿レポートを出してもよいことになっている。
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに
解析；體言の｜用言連體形＋かわりに＋かわりに?、俅妫恝诓粇~而~~（前后兩相應(yīng)該是等價(jià)的可以交換的）③雖然~~但是~~（表示轉(zhuǎn)折）病気の父の変わりに、私が參ります。この部屋は狹いかわりに、家賃が安い。
ぐらい 副助詞 ①"大約，左右" 駅まで15分ぐらいかかる。②表示輕視不值一提的程度。"一點(diǎn)點(diǎn)" 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比較 "象~~那樣"今日ぐらい忙しい日は無(wú)かった（再也沒有比今天更忙的了）
～～とおり?、侔凑諂~（的樣子） ②如同~~ 課長(zhǎng)の命令どうりにやればいいのだ。（只要按照科長(zhǎng)的命令去做就行了）成績(jī)一覧表は次の通りです（成績(jī)一覽表如下）
～～ばかりに"正|只因?yàn)閪才~"學(xué)歴が無(wú)いばかりに、大きい會(huì)社には入れないのだ。
文の意味：山田老師的課，也可以不參加考試而只提交一篇報(bào)告。
（8）テストでこんな點(diǎn)しか取れないなんて、悔しくて泣きたい＿＿だ。
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい
解析：用言連體形＋ぐらいだ｜くらいだ 程度を表します "象~~那樣"
用言連體形現(xiàn)在式＋ことだ "應(yīng)該，好"表示勸告要求。 例：やはり自分でや
ることだ（好還是自己做）。
～～べきだ "應(yīng)該"表示講話人強(qiáng)調(diào)自己的主張建議。例：バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
文の意味：考試就得了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，后悔只想哭。
（9）ご無(wú)沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと＿＿。
1と存じます 2 と申し上げます（言うの尊敬語(yǔ)）
3 でございます（ですの丁寧語(yǔ)）4 でいらっしゃいます（ですの尊敬語(yǔ)）
解析：「存じる」は「思う」の「謙譲語(yǔ)」です。
文の意味： 好久不見了，老師一向可好。
（10）都心では子供が少なくなってきている＿＿から、學(xué)校の數(shù)も減りつつある。
1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
解析：用言連體形＋ことから"從~~~來看"" 因?yàn)閪所以"表示判斷的根據(jù)或思考的出發(fā)點(diǎn)。
～～ つつある"正在~~"語(yǔ)氣鄭重，書面語(yǔ)。例：中國(guó)の経済は発展しつつある
沒有「ものから」這種表示原因的表達(dá)方法，但是有「ものだから」的表達(dá)方法。
～～ものだから "因?yàn)閪~"主觀強(qiáng)調(diào)原因理由往往帶有辯解地語(yǔ)氣。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった（因?yàn)樘眯α?，所以就情不自禁的笑了?BR> 區(qū)別：「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」
人の＋ことだから 前項(xiàng)或明或暗的點(diǎn)名該名詞的性質(zhì)，后項(xiàng)是根據(jù)所作的推測(cè)判斷
勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ（田中是個(gè)勤奮的人，
～～ところから "從~~來看""因?yàn)閪~所以~~"表示員因理由。與「ことから」基本相同。例：あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。
文の意味：因?yàn)槭兄行牡暮⒆由倨饋砹?，所以學(xué)校的數(shù)目也在減少。
（11）興味深い＿＿、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。
1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに
解析：用言連體形＋ことに 令人~~~的是 其中的用言多是"驚く、困る、不思議、殘念、うれしい"等的詞 例：殘念なことに、君は一緒に行けないのだ（遺憾的事，你不能一起去）。
文の意味：很感興趣的是，從前的玩具再度流行起來。
（12）館內(nèi)を＿＿際には、寫真撮影はご遠(yuǎn)慮ください。
1 見學(xué)する 2 見學(xué)して 3 見學(xué)し 4 見學(xué)しよう
解析：名詞の｜用言連體形＋際 "~~時(shí)"
「遠(yuǎn)慮（えんりょ）」有一個(gè)意思是「謝絕，辭讓，避諱」例：タバコはご遠(yuǎn)慮ください（請(qǐng)勿吸煙） ご遠(yuǎn)慮願(yuàn)います（請(qǐng)回避一下）
區(qū) 別：「際」「時(shí)」「場(chǎng)合」。在表示未來事項(xiàng)時(shí)，「際」后項(xiàng)多是意志，「場(chǎng)合」后項(xiàng)多是推測(cè)。在表示過去事項(xiàng)時(shí)，「際」多用于陳述，「場(chǎng)合」多用于舉例。 「際」比「時(shí)」語(yǔ)氣更鄭重，并帶有"借此機(jī)會(huì)""趁機(jī)"的意思。欠席の場(chǎng)合ご通知ください（缺席時(shí)請(qǐng)通知一聲）。雨が降った場(chǎng)合（には）中止する（下雨時(shí) 停止）。お會(huì)いした際に、お渡しします（見面時(shí)交給您）
文の意味：參觀館內(nèi)時(shí)請(qǐng)不要拍照|謝絕拍照。
（13）このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ＿＿區(qū)別がつかない。
1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ
解析：ブラウス（blouse）：是婦女用的寬大短罩衫。見かけ：外表，外觀
體言＋上（じょう） "~~上~~" 表示后項(xiàng)關(guān)涉的對(duì)象
文の意味：這個(gè)罩衫是絲綢的呢還是尼龍的呢，從外表上看區(qū)分不出來。
（14）會(huì)場(chǎng)の問い合わせをした＿＿、地図を送ってくれた。
1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの
解析：～～（た）ところ 表示后項(xiàng)是前項(xiàng)的結(jié)果，"~~~結(jié)果~~~" 「たら」と似ている
動(dòng)詞連體形＋ばかりに "正因?yàn)閪~~才~~~" 例：醫(yī)者であるばかりに日曜日でも働かなければならない（正因?yàn)槭轻t(yī)生，所以才在星期天也必須工作）
用言連體形｜體言の＋わりに "雖然~~~但是~~~"表示從前象內(nèi)容來考慮的話，
后項(xiàng)內(nèi)容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい（這酒不貴卻好
用言活用語(yǔ)連體形｜名詞であるだった＋ものの "雖然~~~但是~~" 表示兩個(gè)事項(xiàng)相反 例：きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である（雖然覺得一定能干好，但還有點(diǎn)擔(dān)心）。
區(qū)別：「わりに」「にしては」?！袱摔筏皮稀?作為~~""按~~來說"表示后項(xiàng)事實(shí)與前項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
不符。例：教授が書いたにしては、たいした?jī)?nèi)容ではないね（作為教授寫的東西
實(shí)在是太一般了）。「にしては」比「わりには」語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。
文の意味：我詢問了一下會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)，結(jié)果他們就給了我一張地圖
（15）勉強(qiáng)中、眠くて＿＿ときは、濃いお茶を飲むといい。
1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない
解析：てしょうがない ~~~得不得了；~~~得沒辦法 例：単身赴任の生活はさびしくてしょうがない（單身出差的生活寂寞得不得了）
なんでもない 沒什么 「どうしたの」（怎么了） 「ううん、なんでもない」（沒什么）
體言｜用言連體形＋にほかならない 無(wú)非，不外乎 例：今回の計(jì)畫の失敗は推進(jìn)委員會(huì)の責(zé)任にほかならない（這次計(jì)劃的失敗無(wú)非是推進(jìn)委員會(huì)的責(zé)任）。
まとめ："很""非常""~~~的不得了"的表達(dá)方法?！袱皮胜椁胜ぁ埂袱皮郡蓼椁胜ぁ埂袱皮筏?BR> う がない」「てしかたがない」「～かぎり」。 両親に會(huì)いたくてならない（非常想見父母）嬉しくてたまらない（高興得不得了） 眠くてしょうがない（困的不 得了）北京の夏は暑くてしかたがない（北京的夏天熱得讓人受不了）うらやましいかぎりです（羨慕死我了）
文の意味：學(xué)習(xí)中困得不得了的時(shí)候，可以喝點(diǎn)濃茶。
（16）電話番號(hào)＿＿分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ
解析：體言さえ～～～ば｜たら 只要~~~就~~~
すら 副助詞 "連；甚至" 例：君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ（連你都不行，何況我這樣的呢）
文の意味：因?yàn)橹灰离娫捥?hào)碼就行所以不寫住址也可以。
（17）お忙しい＿＿、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを
解 析：用言連體形＋ところを "在~~~時(shí)候，卻~~"多用于寒暄語(yǔ)中，帶有對(duì)不起，過意不去的語(yǔ)感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでし た（在您休息的時(shí)候打擾了您非常抱歉）お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました（您那么忙還特意來一趟，太感謝了）
文の意味： 讓您在百忙之中特意趕來，實(shí)在是過意不去
（18）一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り＿＿行きたくない。
1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに
解析：なんか 是"など"的口語(yǔ)形式 ~"~~之類；~~~等等"
なんと 副助詞?、伲ū硎镜拖薅鹊南Ｍ┠呐聗~~也好 例：せめて水なんとほ
しい（哪怕有點(diǎn)涼水也好）②不管（什么，哪里，誰(shuí)，哪個(gè)，何時(shí)等等） 誰(shuí)なんと
（不管是誰(shuí)）。
なんで ?。ǘ嘤糜诜磫枺?何故，為什么 例：なんでこんなに寒いんだろう（為什么這樣冷呢）
文の意味：釣一天也釣不著一條，我再也不想釣什么魚了。
（19）新薬の輸入＿＿慎重な調(diào)査が行われている。
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて
解析：～～～に先立つ "事先|在~~~之前"
～～～にかけて "在~~~方面"
～～～につれて "隨著~~~"
～～～に応えて "響應(yīng)，反映" 例：招きに応えて出席する（應(yīng)邀出席）
文の意味：正在進(jìn)行新藥進(jìn)口之前的慎重調(diào)查。
（20）明るいうちに＿＿、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると
解析：此題中前項(xiàng)是假定條件，后項(xiàng)是結(jié)果。"て"沒有這種用法
文の意味：不趁天亮回去的話，在這附近晚上容易迷路。
（21）彼は英語(yǔ)＿＿か、フランス語(yǔ)、ドイツ語(yǔ)、そして中國(guó)語(yǔ)も話せるそうだ。
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり
解析：體言｜用言連體形＋ばかりか 與「も」「まで」等搭配構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系"不僅~~而且~~".
區(qū)別：「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)底，后項(xiàng)程度更甚。"別說~~就連~~""不但~~就連~~" 例：千円どころか、一線も持っていない（別說一千日元了，一分錢也沒帶）?！袱肖辘怪厍绊?xiàng)，「どころか」強(qiáng)調(diào)后項(xiàng)。
文の意味：聽說他不僅會(huì)說英語(yǔ)，而且連法語(yǔ)德語(yǔ)和漢語(yǔ)也會(huì)說。
（22）彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき＿＿。
1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
解析：ものだ 這里表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣
文の意味： 他的性格方面暫且不說，他的繪畫才能確實(shí)應(yīng)該見識(shí)一下。
問題Ⅴ 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1234からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
（1）教育制度も社會(huì)の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する＿＿。
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ
區(qū)別：「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
べきだ："應(yīng)該"多用于講話人強(qiáng)調(diào)自己的主張建議。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
わけだ："當(dāng)然""自然"對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事實(shí)做出的解釋和判斷。彼女は日本に10年もいたから、日本語(yǔ)が上手なわけだ。
ものだ："理應(yīng)""應(yīng)該"表示一般的社會(huì)倫理習(xí)慣和必然的結(jié)果。學(xué)生はよく勉強(qiáng)するものだ。
はずだ："應(yīng)該"是在某種根據(jù)的基礎(chǔ)上所作的推理，彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
ことだ："應(yīng)該""好"表示向他人提出勸告要求。
文の意味：教育制度也必須隨著社會(huì)的變化而改變，而關(guān)于改變的好處與壞處應(yīng)該更進(jìn)一步的研討。
（2）私は近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら＿＿。
1 そうでもない 2 そうらしい
3 そのようではない 4 そのようだ
解析：う｜ようと思ったら 以為~~~卻~~~ 后句是與自己的意愿相反的事情。（"う｜よう"は推測(cè)を表します）
「そうではない」は「そうです」の「否定形」?！袱狻工细敝~です。起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。
「そのようではない」："好像不是那個(gè)樣子"
文の意味：我近搬到了新的公寓里，原以為離車站近比較方便卻根本不是這么回事。
（3）森の動(dòng)物たちの映畫を見て、親子の愛情＿＿。
1 が心を打った 2 が心を打たれた。
3 に心を打たれた?！ ? に心を打った
解析：這是一個(gè)典型的被動(dòng)句，被動(dòng)句中動(dòng)作作用的來源用"に"表示
文の意味：看了關(guān)于森林動(dòng)物們的電影后，我被它們的父母子女之間的親情打動(dòng)了。
（4）面接試験ではどんな質(zhì)問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと＿＿。
1 答えきらない（沒答完|答不完） 2 答えきれる（答完了）
3 答えかねない 4 答えかねる
解析：動(dòng)詞連用形＋きる｜きれる ~~~完 全部~~. 例：全部は入りきらない（轉(zhuǎn)不下全部） 言い切れる（斷言）
動(dòng)詞連用形＋かねない（表示在一定情況下）也有可能 彼ならやりかねない（若是他有可能干得出來）。
動(dòng)詞連用形＋かねる 難以 不便 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます（如此重大的事情我一個(gè)人難以決定）。
區(qū)別：「かねる」「がたい」「にくい」
～～かねる：表示講話人對(duì)某事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍或認(rèn)為有困難而加以拒絕。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した（不忍看孩子們虐待小狗就批評(píng)了他們）②こんな重大なことは私一人では決めかねます（如此重大的問題我一個(gè)人難以決定）
～～難い（がたい）表示主觀感覺很難。これが得難い體験だ（這是難得的體驗(yàn)）
～～にくい 表示動(dòng)作難進(jìn)行 客觀事物本身很難 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある（日本料理有容易做的也有難做的）
文の意味：有人問我在面試中會(huì)出什么問題，即使那樣問我也不便回答。
（5）できることはすべてやったのだから、期待された結(jié)果が出なくてもあなたが謝る＿＿。
1 わけはない 2 はずはない
3 ほかはない 4 ことはない
區(qū)別：「わけは（が）ない」：表示從道理情理上認(rèn)為"不可能""不會(huì)"例：帝國(guó)主義の本質(zhì)は変わるわけはない（帝國(guó)主義的本質(zhì)是不會(huì)改變的）
「はずがない」：表示講話者認(rèn)為"不可能""不會(huì)"有某事。例：田中さんは昨日頭が痛くて來られないと言っていたから、今日は來るはずがない（田中昨天說頭疼不能來，所以他今天不會(huì)來的）
「そんなはずはない」：強(qiáng)烈明確的否定對(duì)方所言的可能性?！柑镏肖丹螭瑏恧毪饯Δ扦工琛埂袱饯螭胜悉氦悉胜ぁ梗犝f田中要來。這不可能）
「ことはない」："不必"表示妹有必要 例：心配することはない（不必?fù)?dān)心）。
「わけではない」："并非""并不是"表示對(duì)某種結(jié)論或結(jié)果與以否定 例：その映畫を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
「ものではない」："不該""不要" 對(duì)違反道理常識(shí)習(xí)慣的事予以告誡勸說。例：いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない（無(wú)論怎么好吃也不該吃這么多）
「べきではない」："不該"表示責(zé)任義務(wù)。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない（做錯(cuò)事的不是我，所以不該我道歉）
文の意味：能做的你已經(jīng)都做了，所以即使沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果你也不必道歉。
（6）「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配＿＿。
1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった
3 してはいられなかった 4 するのではなかった
解析：～～ないではいられない（ずにはいられない） 表示從心情上"不能不"
～～て（は）いられない表示從心情上"不能"例：もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない（馬上就要期末考試了，不能悠閑的玩了）
～～のではない "不該""不應(yīng)當(dāng)"例：その時(shí)東京へ行くのではなかった（那時(shí)我不該去東京）。言うのではない（不該說，不能說）。
～～だろうか｜でしょうか："難道~~嗎"表示反問。言えるだろうか＝言えない。
～～じゃないか｜ではありませんか："難道不是~~嗎"表示反問。例：その方がいいじゃないか。＝その方がいい。
～～ではないでしょうか：類似于「ではないか」，但語(yǔ)氣更委婉緩和。例：むしろその方が効果的ではないでしょうか＝効果的だ（看來還是這么辦效果更好）
～～ではないでしょうか "恐怕不是~~吧"表示否定的推量。例：これは弟の本ではないでしょうか（這大概不是弟弟的書）
文の意味：他本人好像覺得沒什么似的顯出一副若無(wú)其事的樣子來，可是周圍的人卻全都不由得為他捏了一把汗。
問題Ⅵ 次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。1234からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
（1）今日は時(shí)間がありません。あいさつは＿＿さっそく會(huì)議を始めましょう。
1 ぬきにして 2 ぬきながら
3 ぬいても 4 ぬきつつ
解析：～～～ぬきにする 省去~~~ 不~~~
文の意味：今天沒有時(shí)間了，省去寒暄（問候）直接開會(huì)吧。
（2）「山本さんは遅いですね。」
「ええ。でも、真面目なあの人＿＿必ず來ますよ?！?BR> 1 からみれば 2 のことだから
3 のことでも 4 からみても
解析：體言の＋ことだから 因?yàn)閪~~一定、 由于~~~可以想象
（1）事態(tài)がこうなった＿＿は、もう彼一人に任せてはおけない。
1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど
解析：た上は 既然~~就
體言｜助動(dòng)詞＋まで 連~~~~都~~~ 例：年寄りまで一生懸命勉強(qiáng)しています
（連老人都在拼命學(xué)習(xí)）。
體言｜用言終止形＋ほど 象~~~那樣，~~~得~~~ 表示狀態(tài)的程度。例：新聞が読めないほど暗くなった（暗的不能看報(bào)了）。
文の意味：事態(tài)既然到了這種地步，就不能再托付給他一個(gè)人了。
（2）彼の取った態(tài)度は、私には十分理解＿＿ものであった。
1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる
解析：動(dòng)詞マス形＋うる "能，會(huì)"① 有某種能力②有某種可能性 あり得ることだ（可能有的事）。
"には"表示有某種能力的主語(yǔ)。"もの"表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。例：月日の経つのははやいものだ。一度世界各國(guó)を旅行したいものだ（たいものだ：表示強(qiáng)烈的愿望）
せる｜させる 使役助動(dòng)詞 例：子供に掃除させる（讓孩子掃地）
動(dòng)詞連用形＋ぬく 貫徹始終 例： 頑張りぬく（堅(jiān)持到底）
這句話強(qiáng)調(diào)我有能力理解他采取的態(tài)度，即：我能夠理解他采取的態(tài)度。所以選4
文の意味：我很能理解他采取的態(tài)度
（3）少年時(shí)代に戻れる＿＿戻ってみたい。
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら
解析：～～ものなら "假如~~" ①動(dòng)詞可能態(tài)＋ものなら：「假定一種不能實(shí)
現(xiàn)的事實(shí)」萬(wàn)一，假如②う｜よう＋ものなら：「假定一種將導(dǎo)致壞結(jié)
果的事實(shí)」假如 噓をつこうものなら、ただではおかない（你要是撒
謊的話我可饒不了你）
用言連體形｜體言の＋わりに（は）雖然~~~但是~~~ 表示從前項(xiàng)內(nèi)容考慮，后項(xiàng)內(nèi)容出人意料，相互不搭配。例，太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな：（雖然擔(dān)心發(fā)胖可吃得真不少?。?BR> 文の意味：假如能回到少年時(shí)代的話我想試試。
（4）妹は、今勉強(qiáng)を始めたかと＿＿、もう居間でテレビを見ている。
1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら
解析：～～かと思ったら 以為~~~卻~~~；剛~~~就~~~
文の意味：我以為妹妹現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了，卻沒想到她正在房間里看電視。
（5）赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの＿＿だった。
1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま
解析：～～かのようだ 宛如，好像
體言｜用言終止形＋ほど 象~~~那樣 ~~~得~~~ 它表示的是"狀態(tài)的程度".
例：今年は去年ほど暑くない（今年不像去年那么熱）。
文の意味：身著紅裙子的她一笑起來，宛如一朵美麗的兒開放了。
（6）現(xiàn)狀＿＿、直ちにその計(jì)畫を?qū)g行するのは無(wú)理だ。
1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って
解析：から言って"從~~~來說|來看" 表示以~~為依據(jù)來談?wù)撟约旱目捶ㄒ庖娀蜃龀雠袛唷?BR> 「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
～～だけあって"正因?yàn)閨不愧是"よく勉強(qiáng)しただけあって、期末試験はよくできた。
～～にともなって"隨著~"書面語(yǔ)。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。
區(qū)別：「からいって」と「からといって」?！袱椁趣い盲啤?雖說~~可是~~"表示后項(xiàng)內(nèi)容不受強(qiáng)前項(xiàng)條件的制約。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない（雖說不吃生魚片但并不是討厭日本料理）
文の意味：從現(xiàn)狀來說立即執(zhí)行那個(gè)計(jì)劃是不可能的。
（7）山田先生の授業(yè)は、試験を受ける＿＿レポートを出してもよいことになっている。
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに
解析；體言の｜用言連體形＋かわりに＋かわりに?、俅妫恝诓粇~而~~（前后兩相應(yīng)該是等價(jià)的可以交換的）③雖然~~但是~~（表示轉(zhuǎn)折）病気の父の変わりに、私が參ります。この部屋は狹いかわりに、家賃が安い。
ぐらい 副助詞 ①"大約，左右" 駅まで15分ぐらいかかる。②表示輕視不值一提的程度。"一點(diǎn)點(diǎn)" 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比較 "象~~那樣"今日ぐらい忙しい日は無(wú)かった（再也沒有比今天更忙的了）
～～とおり?、侔凑諂~（的樣子） ②如同~~ 課長(zhǎng)の命令どうりにやればいいのだ。（只要按照科長(zhǎng)的命令去做就行了）成績(jī)一覧表は次の通りです（成績(jī)一覽表如下）
～～ばかりに"正|只因?yàn)閪才~"學(xué)歴が無(wú)いばかりに、大きい會(huì)社には入れないのだ。
文の意味：山田老師的課，也可以不參加考試而只提交一篇報(bào)告。
（8）テストでこんな點(diǎn)しか取れないなんて、悔しくて泣きたい＿＿だ。
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい
解析：用言連體形＋ぐらいだ｜くらいだ 程度を表します "象~~那樣"
用言連體形現(xiàn)在式＋ことだ "應(yīng)該，好"表示勸告要求。 例：やはり自分でや
ることだ（好還是自己做）。
～～べきだ "應(yīng)該"表示講話人強(qiáng)調(diào)自己的主張建議。例：バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
文の意味：考試就得了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，后悔只想哭。
（9）ご無(wú)沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと＿＿。
1と存じます 2 と申し上げます（言うの尊敬語(yǔ)）
3 でございます（ですの丁寧語(yǔ)）4 でいらっしゃいます（ですの尊敬語(yǔ)）
解析：「存じる」は「思う」の「謙譲語(yǔ)」です。
文の意味： 好久不見了，老師一向可好。
（10）都心では子供が少なくなってきている＿＿から、學(xué)校の數(shù)も減りつつある。
1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
解析：用言連體形＋ことから"從~~~來看"" 因?yàn)閪所以"表示判斷的根據(jù)或思考的出發(fā)點(diǎn)。
～～ つつある"正在~~"語(yǔ)氣鄭重，書面語(yǔ)。例：中國(guó)の経済は発展しつつある
沒有「ものから」這種表示原因的表達(dá)方法，但是有「ものだから」的表達(dá)方法。
～～ものだから "因?yàn)閪~"主觀強(qiáng)調(diào)原因理由往往帶有辯解地語(yǔ)氣。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった（因?yàn)樘眯α?，所以就情不自禁的笑了?BR> 區(qū)別：「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」
人の＋ことだから 前項(xiàng)或明或暗的點(diǎn)名該名詞的性質(zhì)，后項(xiàng)是根據(jù)所作的推測(cè)判斷
勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ（田中是個(gè)勤奮的人，
～～ところから "從~~來看""因?yàn)閪~所以~~"表示員因理由。與「ことから」基本相同。例：あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。
文の意味：因?yàn)槭兄行牡暮⒆由倨饋砹?，所以學(xué)校的數(shù)目也在減少。
（11）興味深い＿＿、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。
1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに
解析：用言連體形＋ことに 令人~~~的是 其中的用言多是"驚く、困る、不思議、殘念、うれしい"等的詞 例：殘念なことに、君は一緒に行けないのだ（遺憾的事，你不能一起去）。
文の意味：很感興趣的是，從前的玩具再度流行起來。
（12）館內(nèi)を＿＿際には、寫真撮影はご遠(yuǎn)慮ください。
1 見學(xué)する 2 見學(xué)して 3 見學(xué)し 4 見學(xué)しよう
解析：名詞の｜用言連體形＋際 "~~時(shí)"
「遠(yuǎn)慮（えんりょ）」有一個(gè)意思是「謝絕，辭讓，避諱」例：タバコはご遠(yuǎn)慮ください（請(qǐng)勿吸煙） ご遠(yuǎn)慮願(yuàn)います（請(qǐng)回避一下）
區(qū) 別：「際」「時(shí)」「場(chǎng)合」。在表示未來事項(xiàng)時(shí)，「際」后項(xiàng)多是意志，「場(chǎng)合」后項(xiàng)多是推測(cè)。在表示過去事項(xiàng)時(shí)，「際」多用于陳述，「場(chǎng)合」多用于舉例。 「際」比「時(shí)」語(yǔ)氣更鄭重，并帶有"借此機(jī)會(huì)""趁機(jī)"的意思。欠席の場(chǎng)合ご通知ください（缺席時(shí)請(qǐng)通知一聲）。雨が降った場(chǎng)合（には）中止する（下雨時(shí) 停止）。お會(huì)いした際に、お渡しします（見面時(shí)交給您）
文の意味：參觀館內(nèi)時(shí)請(qǐng)不要拍照|謝絕拍照。
（13）このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ＿＿區(qū)別がつかない。
1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ
解析：ブラウス（blouse）：是婦女用的寬大短罩衫。見かけ：外表，外觀
體言＋上（じょう） "~~上~~" 表示后項(xiàng)關(guān)涉的對(duì)象
文の意味：這個(gè)罩衫是絲綢的呢還是尼龍的呢，從外表上看區(qū)分不出來。
（14）會(huì)場(chǎng)の問い合わせをした＿＿、地図を送ってくれた。
1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの
解析：～～（た）ところ 表示后項(xiàng)是前項(xiàng)的結(jié)果，"~~~結(jié)果~~~" 「たら」と似ている
動(dòng)詞連體形＋ばかりに "正因?yàn)閪~~才~~~" 例：醫(yī)者であるばかりに日曜日でも働かなければならない（正因?yàn)槭轻t(yī)生，所以才在星期天也必須工作）
用言連體形｜體言の＋わりに "雖然~~~但是~~~"表示從前象內(nèi)容來考慮的話，
后項(xiàng)內(nèi)容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい（這酒不貴卻好
用言活用語(yǔ)連體形｜名詞であるだった＋ものの "雖然~~~但是~~" 表示兩個(gè)事項(xiàng)相反 例：きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である（雖然覺得一定能干好，但還有點(diǎn)擔(dān)心）。
區(qū)別：「わりに」「にしては」?！袱摔筏皮稀?作為~~""按~~來說"表示后項(xiàng)事實(shí)與前項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
不符。例：教授が書いたにしては、たいした?jī)?nèi)容ではないね（作為教授寫的東西
實(shí)在是太一般了）。「にしては」比「わりには」語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。
文の意味：我詢問了一下會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)，結(jié)果他們就給了我一張地圖
（15）勉強(qiáng)中、眠くて＿＿ときは、濃いお茶を飲むといい。
1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない
解析：てしょうがない ~~~得不得了；~~~得沒辦法 例：単身赴任の生活はさびしくてしょうがない（單身出差的生活寂寞得不得了）
なんでもない 沒什么 「どうしたの」（怎么了） 「ううん、なんでもない」（沒什么）
體言｜用言連體形＋にほかならない 無(wú)非，不外乎 例：今回の計(jì)畫の失敗は推進(jìn)委員會(huì)の責(zé)任にほかならない（這次計(jì)劃的失敗無(wú)非是推進(jìn)委員會(huì)的責(zé)任）。
まとめ："很""非常""~~~的不得了"的表達(dá)方法?！袱皮胜椁胜ぁ埂袱皮郡蓼椁胜ぁ埂袱皮筏?BR> う がない」「てしかたがない」「～かぎり」。 両親に會(huì)いたくてならない（非常想見父母）嬉しくてたまらない（高興得不得了） 眠くてしょうがない（困的不 得了）北京の夏は暑くてしかたがない（北京的夏天熱得讓人受不了）うらやましいかぎりです（羨慕死我了）
文の意味：學(xué)習(xí)中困得不得了的時(shí)候，可以喝點(diǎn)濃茶。
（16）電話番號(hào)＿＿分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ
解析：體言さえ～～～ば｜たら 只要~~~就~~~
すら 副助詞 "連；甚至" 例：君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ（連你都不行，何況我這樣的呢）
文の意味：因?yàn)橹灰离娫捥?hào)碼就行所以不寫住址也可以。
（17）お忙しい＿＿、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを
解 析：用言連體形＋ところを "在~~~時(shí)候，卻~~"多用于寒暄語(yǔ)中，帶有對(duì)不起，過意不去的語(yǔ)感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでし た（在您休息的時(shí)候打擾了您非常抱歉）お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました（您那么忙還特意來一趟，太感謝了）
文の意味： 讓您在百忙之中特意趕來，實(shí)在是過意不去
（18）一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り＿＿行きたくない。
1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに
解析：なんか 是"など"的口語(yǔ)形式 ~"~~之類；~~~等等"
なんと 副助詞?、伲ū硎镜拖薅鹊南Ｍ┠呐聗~~也好 例：せめて水なんとほ
しい（哪怕有點(diǎn)涼水也好）②不管（什么，哪里，誰(shuí)，哪個(gè)，何時(shí)等等） 誰(shuí)なんと
（不管是誰(shuí)）。
なんで ?。ǘ嘤糜诜磫枺?何故，為什么 例：なんでこんなに寒いんだろう（為什么這樣冷呢）
文の意味：釣一天也釣不著一條，我再也不想釣什么魚了。
（19）新薬の輸入＿＿慎重な調(diào)査が行われている。
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて
解析：～～～に先立つ "事先|在~~~之前"
～～～にかけて "在~~~方面"
～～～につれて "隨著~~~"
～～～に応えて "響應(yīng)，反映" 例：招きに応えて出席する（應(yīng)邀出席）
文の意味：正在進(jìn)行新藥進(jìn)口之前的慎重調(diào)查。
（20）明るいうちに＿＿、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると
解析：此題中前項(xiàng)是假定條件，后項(xiàng)是結(jié)果。"て"沒有這種用法
文の意味：不趁天亮回去的話，在這附近晚上容易迷路。
（21）彼は英語(yǔ)＿＿か、フランス語(yǔ)、ドイツ語(yǔ)、そして中國(guó)語(yǔ)も話せるそうだ。
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり
解析：體言｜用言連體形＋ばかりか 與「も」「まで」等搭配構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系"不僅~~而且~~".
區(qū)別：「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)底，后項(xiàng)程度更甚。"別說~~就連~~""不但~~就連~~" 例：千円どころか、一線も持っていない（別說一千日元了，一分錢也沒帶）?！袱肖辘怪厍绊?xiàng)，「どころか」強(qiáng)調(diào)后項(xiàng)。
文の意味：聽說他不僅會(huì)說英語(yǔ)，而且連法語(yǔ)德語(yǔ)和漢語(yǔ)也會(huì)說。
（22）彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき＿＿。
1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
解析：ものだ 這里表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣
文の意味： 他的性格方面暫且不說，他的繪畫才能確實(shí)應(yīng)該見識(shí)一下。
問題Ⅴ 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1234からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
（1）教育制度も社會(huì)の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する＿＿。
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ
區(qū)別：「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
べきだ："應(yīng)該"多用于講話人強(qiáng)調(diào)自己的主張建議。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
わけだ："當(dāng)然""自然"對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事實(shí)做出的解釋和判斷。彼女は日本に10年もいたから、日本語(yǔ)が上手なわけだ。
ものだ："理應(yīng)""應(yīng)該"表示一般的社會(huì)倫理習(xí)慣和必然的結(jié)果。學(xué)生はよく勉強(qiáng)するものだ。
はずだ："應(yīng)該"是在某種根據(jù)的基礎(chǔ)上所作的推理，彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
ことだ："應(yīng)該""好"表示向他人提出勸告要求。
文の意味：教育制度也必須隨著社會(huì)的變化而改變，而關(guān)于改變的好處與壞處應(yīng)該更進(jìn)一步的研討。
（2）私は近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら＿＿。
1 そうでもない 2 そうらしい
3 そのようではない 4 そのようだ
解析：う｜ようと思ったら 以為~~~卻~~~ 后句是與自己的意愿相反的事情。（"う｜よう"は推測(cè)を表します）
「そうではない」は「そうです」の「否定形」?！袱狻工细敝~です。起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。
「そのようではない」："好像不是那個(gè)樣子"
文の意味：我近搬到了新的公寓里，原以為離車站近比較方便卻根本不是這么回事。
（3）森の動(dòng)物たちの映畫を見て、親子の愛情＿＿。
1 が心を打った 2 が心を打たれた。
3 に心を打たれた?！ ? に心を打った
解析：這是一個(gè)典型的被動(dòng)句，被動(dòng)句中動(dòng)作作用的來源用"に"表示
文の意味：看了關(guān)于森林動(dòng)物們的電影后，我被它們的父母子女之間的親情打動(dòng)了。
（4）面接試験ではどんな質(zhì)問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと＿＿。
1 答えきらない（沒答完|答不完） 2 答えきれる（答完了）
3 答えかねない 4 答えかねる
解析：動(dòng)詞連用形＋きる｜きれる ~~~完 全部~~. 例：全部は入りきらない（轉(zhuǎn)不下全部） 言い切れる（斷言）
動(dòng)詞連用形＋かねない（表示在一定情況下）也有可能 彼ならやりかねない（若是他有可能干得出來）。
動(dòng)詞連用形＋かねる 難以 不便 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます（如此重大的事情我一個(gè)人難以決定）。
區(qū)別：「かねる」「がたい」「にくい」
～～かねる：表示講話人對(duì)某事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍或認(rèn)為有困難而加以拒絕。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した（不忍看孩子們虐待小狗就批評(píng)了他們）②こんな重大なことは私一人では決めかねます（如此重大的問題我一個(gè)人難以決定）
～～難い（がたい）表示主觀感覺很難。これが得難い體験だ（這是難得的體驗(yàn)）
～～にくい 表示動(dòng)作難進(jìn)行 客觀事物本身很難 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある（日本料理有容易做的也有難做的）
文の意味：有人問我在面試中會(huì)出什么問題，即使那樣問我也不便回答。
（5）できることはすべてやったのだから、期待された結(jié)果が出なくてもあなたが謝る＿＿。
1 わけはない 2 はずはない
3 ほかはない 4 ことはない
區(qū)別：「わけは（が）ない」：表示從道理情理上認(rèn)為"不可能""不會(huì)"例：帝國(guó)主義の本質(zhì)は変わるわけはない（帝國(guó)主義的本質(zhì)是不會(huì)改變的）
「はずがない」：表示講話者認(rèn)為"不可能""不會(huì)"有某事。例：田中さんは昨日頭が痛くて來られないと言っていたから、今日は來るはずがない（田中昨天說頭疼不能來，所以他今天不會(huì)來的）
「そんなはずはない」：強(qiáng)烈明確的否定對(duì)方所言的可能性?！柑镏肖丹螭瑏恧毪饯Δ扦工琛埂袱饯螭胜悉氦悉胜ぁ梗犝f田中要來。這不可能）
「ことはない」："不必"表示妹有必要 例：心配することはない（不必?fù)?dān)心）。
「わけではない」："并非""并不是"表示對(duì)某種結(jié)論或結(jié)果與以否定 例：その映畫を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
「ものではない」："不該""不要" 對(duì)違反道理常識(shí)習(xí)慣的事予以告誡勸說。例：いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない（無(wú)論怎么好吃也不該吃這么多）
「べきではない」："不該"表示責(zé)任義務(wù)。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない（做錯(cuò)事的不是我，所以不該我道歉）
文の意味：能做的你已經(jīng)都做了，所以即使沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果你也不必道歉。
（6）「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配＿＿。
1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった
3 してはいられなかった 4 するのではなかった
解析：～～ないではいられない（ずにはいられない） 表示從心情上"不能不"
～～て（は）いられない表示從心情上"不能"例：もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない（馬上就要期末考試了，不能悠閑的玩了）
～～のではない "不該""不應(yīng)當(dāng)"例：その時(shí)東京へ行くのではなかった（那時(shí)我不該去東京）。言うのではない（不該說，不能說）。
～～だろうか｜でしょうか："難道~~嗎"表示反問。言えるだろうか＝言えない。
～～じゃないか｜ではありませんか："難道不是~~嗎"表示反問。例：その方がいいじゃないか。＝その方がいい。
～～ではないでしょうか：類似于「ではないか」，但語(yǔ)氣更委婉緩和。例：むしろその方が効果的ではないでしょうか＝効果的だ（看來還是這么辦效果更好）
～～ではないでしょうか "恐怕不是~~吧"表示否定的推量。例：これは弟の本ではないでしょうか（這大概不是弟弟的書）
文の意味：他本人好像覺得沒什么似的顯出一副若無(wú)其事的樣子來，可是周圍的人卻全都不由得為他捏了一把汗。
問題Ⅵ 次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。1234からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
（1）今日は時(shí)間がありません。あいさつは＿＿さっそく會(huì)議を始めましょう。
1 ぬきにして 2 ぬきながら
3 ぬいても 4 ぬきつつ
解析：～～～ぬきにする 省去~~~ 不~~~
文の意味：今天沒有時(shí)間了，省去寒暄（問候）直接開會(huì)吧。
（2）「山本さんは遅いですね。」
「ええ。でも、真面目なあの人＿＿必ず來ますよ?！?BR> 1 からみれば 2 のことだから
3 のことでも 4 からみても
解析：體言の＋ことだから 因?yàn)閪~~一定、 由于~~~可以想象