實施新課標(biāo)后的江蘇第一年高考已正式落下帷幕，高考方案的變化讓這次高考試題分外引人矚目。而作為即將升入高三的下屆高考生及高二學(xué)生關(guān)心的莫過于此次考試透露出的命題趨勢。昨天，本報記者約請了江蘇多所的分析今年命題給我們帶來哪些啟示，以及在學(xué)習(xí)策略上應(yīng)做出哪些調(diào)整。
[語文] 試題回歸課本，引導(dǎo)“教什么考什么”
喻旭初 金陵中學(xué)語文特級老師
李大荃 江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會語文會
命題啟示：
今年江蘇08年新高考語文命題有以下幾個特點：
1、體現(xiàn)了高中語文新課改的基本精神，穩(wěn)中有變,較好地保證了命題的平衡過渡；不偏不怪，難易適度。不過如果不細(xì)心也會丟不少分；
2、試卷的目標(biāo)取向是考生的語文素養(yǎng)，命題者的取材視野開闊，關(guān)注社會、關(guān)注考生，表現(xiàn)出一定的地方特色。
3、附加題力挺課改。需要考生注重積累，有一定的語文素養(yǎng)?！懊喿x”的覆蓋面很廣，目的在于引導(dǎo)中學(xué)生閱讀作品。
策略調(diào)整：
1、要始終抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。語言題、成語題、句子辨析題考得都是常見的類型，都是很基礎(chǔ)的知識。對此，一定要始終堅持常規(guī)訓(xùn)練；
2、要認(rèn)真學(xué)好語文教材。今年語文閱讀、現(xiàn)代文閱讀雖然跟過去一樣，沒有直接在課本中選材，但是所考的知識點和能力點都包含在語文教材中，所考的一篇小說，作者是汪曾祺，學(xué)生學(xué)過他的作品。名句默寫的6句中有5句是課內(nèi)的，所以一定要學(xué)好每篇課文；
3、要重視課內(nèi)外的結(jié)合，努力培養(yǎng)語言運用的能力。今年的語言運用題和作文題有相當(dāng)?shù)拈_放性。提倡質(zhì)疑，提倡有好奇心，較好地體現(xiàn)語文與生活的結(jié)合；
4、要堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，用好蘇教版的選修教材。選修教材不必篇篇都教，可選擇有代表性的篇目，提高理解和欣賞水平；
5、要精選練習(xí)，講究訓(xùn)練時效。對練習(xí)題要精心挑選，主要是取其類型而不在于數(shù)量的多少；
6、作文教學(xué)要回歸課本。今年江蘇高考作文題“好奇心”，既不入老套，又扣本有源。根據(jù)課改制定的江蘇省08高考新方案，其一就是導(dǎo)向性原則，要“體現(xiàn)對新課改一定的導(dǎo)向作用”。高考試題回歸教材，重視基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)中考能力，改變過去“考什么教什么”的現(xiàn)象，逐步形成“教什么考什么”的趨勢。這是一件大好事！我們作文教學(xué)必須立即設(shè)法改變無序無奈、低級低效的狀態(tài)。借高考這根“指揮棒”的作用，踏踏實實地按照必修課本1—5冊20個模塊“寫作實踐”的要求，一個一個地訓(xùn)練。這是老老實實地教學(xué)，腳踏實地地教改。
[數(shù)學(xué)] 題海戰(zhàn)術(shù)、“貼標(biāo)簽”行不通了
蔣建華 泰州中學(xué)校長數(shù)學(xué)特級教師
陸正海 江蘇省高考優(yōu)秀指導(dǎo)教師、泰州中學(xué)數(shù)學(xué)教研組副組長
命題啟示：
首先數(shù)學(xué)卷較完整地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的十項基本理念，試卷的1-8題、12題、15題、16題及17題考查的都是數(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，體現(xiàn)的是共同基礎(chǔ)；第9題、第19題、第20題則是對學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力以及探索能力、創(chuàng)新能力的考查。
其次，數(shù)學(xué)卷忠實地遵循了普通高中《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和2008年《考試說明》。
三是試卷起點低、層次清，給不同成績水平的學(xué)生都提供了發(fā)揮的空間。
后，今年的數(shù)學(xué)卷和去年的試卷有著諸多一脈相承之處(去年的江蘇卷已經(jīng)滲透了新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些基本理念)，所以較好地實現(xiàn)了新舊教材、新舊試卷之間的平穩(wěn)過渡。
策略調(diào)整：
1、要嚴(yán)格遵照《教學(xué)要求》和《考試說明》，不必盲目增加教學(xué)的內(nèi)容和難度，既增加學(xué)生負(fù)擔(dān)又勞而無功；
2、復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)，回歸課本，并加強解題規(guī)范性訓(xùn)練，保證答題的完整性、規(guī)范性和嚴(yán)密性，力求做到“看得清、想得清、說得清、寫得清”。
3、傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)、貼標(biāo)簽的方法肯定不能取得預(yù)期的功效，因此在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，要充分挖掘教學(xué)素材的教育潛質(zhì)，把數(shù)學(xué)中的函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合、分類討論，歸納、猜想、論證，類比、聯(lián)想，特殊與一般，運動變化，有限與無限逼近，精確與估算、基本的“元”思想，方法的優(yōu)化與優(yōu)選等思想和方法由滲透層面提升到具有并能自覺運用的層面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；
4、教會學(xué)生應(yīng)試的常識與方法，特別是要做好基礎(chǔ)題和中檔題，真正拉開檔次的是中低檔題，因此要教會學(xué)生合理定位，學(xué)會選擇，學(xué)會放棄，但要確保“會做的題拿滿分，不會做的題不得零分”。
[外語] 平時閱讀要選貼近生活的文章
張恩懷 南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)、南京市外語學(xué)科帶頭人
命題啟示：
今年是新課改后的第高考，試題總體來說“平穩(wěn)過渡、穩(wěn)中有變”，整套試卷不偏不怪，但試卷信息量大，知識覆蓋面廣，要求學(xué)生具有一定的運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。
1、閱讀理解篇的文化背景和篇章結(jié)構(gòu)多樣化，人文思想強。從題目選項考查來說，重點是考查學(xué)生推理判斷和歸納大意的能力。
2、任務(wù)型閱讀選材貼切學(xué)生的生活背景，思想內(nèi)容品位較高，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求。文章雖然有一些難度，但絕大多數(shù)答案可從文中找到。
策略調(diào)整：
1、狠抓語言基礎(chǔ)知識，提高語言運用能力。高中英語學(xué)習(xí)要認(rèn)真梳理語言基礎(chǔ)知識，結(jié)合新課標(biāo)的要求系統(tǒng)復(fù)習(xí)書本中的重難點，特別是要把注意力放在基本常用的詞匯上，要稍加拓寬，多角度地理解詞義，學(xué)會“聯(lián)想”，從而全面地掌握詞義和用法。
2、緊扣新課標(biāo)要求，系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法考點。高三復(fù)習(xí)時好要依據(jù)一本較為全面的語法教材，特別是要重點抓住語法必考的幾個大項：如時態(tài)、冠詞、從句、倒裝、非謂語、情態(tài)動詞等逐一突破。同時要學(xué)會在語境中活用這些語法知識。題目做的不一定要多，但要精。同時，要學(xué)會排查自己的知識漏洞。
3、非常重要的一點是，新高考英語注重考生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此學(xué)生在平時閱讀時的選題要貼近生活實際，突出人文性和時代性。
[物理] 要注意進(jìn)行思維方法訓(xùn)練
崔衛(wèi)國 南京金陵中學(xué)高三把關(guān)教師
朱焱 南京市優(yōu)秀青年教師
命題啟示：
2008年江蘇省物理試卷，總體感覺“變中求穩(wěn)，穩(wěn)中出新”。試題力求落實新課程思想，遵循考試說明，確保新方案的過渡平穩(wěn)。
1、圖像豐富、信息量大，關(guān)注現(xiàn)代前沿科技的知識渲染，與生活聯(lián)系。試卷僅1、2兩題沒有輔以圖像來表述題意，共涉及31個圖像和圖形，既直觀又展示了大量的信息。
2、實驗考查細(xì)致，較去年降低難度，體現(xiàn)了新課程對實踐能力的考查。第10題從常規(guī)背景出發(fā)，用簡答的形式考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力。
3、計算題不省心，試題對考生的“物理悟性”提出較高要求。三道計算題，題目設(shè)置上有一定的梯度，要求學(xué)生具備一定的知識遷移能力。
策略調(diào)整：
1、做好實驗并能正確處理到終的結(jié)果，經(jīng)歷過程有感受有收獲，好能提出問題，多進(jìn)行簡單實驗方案的設(shè)計是有必要的。
2、不能認(rèn)為某某知識點肯定不會考，多一項技能總會在某個地方體現(xiàn)出來。如雙棒切割問題，盡管沒涉及反電動勢，但給學(xué)生適度的訓(xùn)練是必要的。
3、進(jìn)行物理思維方法的訓(xùn)練很有必要，“類比”、“對稱”、“等效”等方法在今年試卷中的體現(xiàn)很多，熟悉的學(xué)生會在困難時“頓悟”，從而輕松過關(guān)。
[化學(xué)] 要重視信息識別與解讀能力培養(yǎng)
許城玉 金陵中學(xué)高級教師
命題啟示：
08江蘇卷與歷年江蘇卷的命題風(fēng)格一脈相承，考點涉及高中化學(xué)大部分主干知識，絕大部分試題是考生較為熟悉的“常規(guī)試題”。另一個明顯的特點就是：與老高考相比計算題更加貼近生產(chǎn)實際但難度卻有明顯下降。
啟示一，考生對文字、圖像、圖表、化工生產(chǎn)流程圖蘊涵信息的識別與解讀能力如何，一直是近年來江蘇高考化學(xué)卷所關(guān)注的重點與熱點，今年更不例外，相關(guān)考點多達(dá)8處。
啟示二，引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類賴以生存的環(huán)境。08江蘇卷第1、5、11、15、18、19等題涉及環(huán)保、能源、香料、藥物、溫室效應(yīng)等熱點問題，總分高達(dá)42分，超過卷面總分的1/3。
策略調(diào)整：
不管是新課標(biāo)也好、舊課程也罷，化學(xué)，作為一門已經(jīng)發(fā)展得較為成熟、并仍在飛速發(fā)展的自然科學(xué)，其自身的學(xué)科知識體系不會因任何“課程理念”而發(fā)生變化。在此基礎(chǔ)之上充分重視信息識別與解讀能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類賴以生存的環(huán)境。
特別值得一提的是：考前曾有人預(yù)測框圖題會被“逐出”高考化學(xué)試卷。然而這類試題能較好地考查學(xué)生對元素化學(xué)、有機化學(xué)這兩大中學(xué)化學(xué)支柱的掌握情況以及考生的邏輯推理能力，故仍然具有旺盛的生命力，但從難度來看似有下降趨勢。
[生物] 學(xué)知識要與生產(chǎn)生活聯(lián)系起來
黃敏 江蘇省泰州中學(xué)、泰州市名教師
命題啟示：
啟示一：08年江蘇的生物高考內(nèi)容比往年高考內(nèi)容增多，以前只有三本書，今年是五本書，考點的增多對學(xué)生知識的記憶、理解和綜合能力要求必然就提高了。
啟示二：今年生物試卷依然重視對實驗的考查，所占分值較多，考查形式豐富。
比如，第29題要學(xué)生具有批判性思維找出實驗報告中的錯誤、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖、并思考實驗中誤差產(chǎn)生的原因，考查了新課標(biāo)對發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的第8項要求“利用數(shù)學(xué)方法整理和解讀數(shù)據(jù)”、第10項要求“用準(zhǔn)確的術(shù)語、圖表介紹研究方法和結(jié)果”、第9項要求“根據(jù)實驗或調(diào)查提供的證據(jù)做出合理判斷”。第31題酵母菌種群密度動態(tài)變化的研究，關(guān)于血球計數(shù)板的擦洗方法，要求中學(xué)教學(xué)一定要真正開實驗課。
策略調(diào)整：
1、認(rèn)真研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和省考試說明，切實領(lǐng)會新課改精神，并落實在每一節(jié)課的教學(xué)中。按照這些綱領(lǐng)性的文件知識能力層次要求去教，不能只“教教材”，而要 “用教材教”。
2、學(xué)好基礎(chǔ)知識、基本技能，在探究性學(xué)習(xí)中提高獲取與處理信息能力、理解能力和解決問題能力、綜合運用知識能力。
3、將生物學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實踐聯(lián)系起來，并解決生產(chǎn)、生活中存在的問題。
[政治] 關(guān)注熱點訓(xùn)練知識整合能力
沈波 南京五中、政治學(xué)科帶頭人
命題啟示：
2008年的江蘇政治卷，在秉承以往四年單獨命制本省高考試題風(fēng)格的基礎(chǔ)上，凸顯了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，出現(xiàn)了新的亮點：
1、貼近學(xué)生生活，富有時代氣息，可近可親。清華和南大的校訓(xùn)、法定節(jié)假日制度、周杰倫《青花瓷》的歌詞等為背景的試題，有濃厚的生活氣息，體現(xiàn)以學(xué)生為本的新課程理念，讓考生感覺熟悉而親切，做到了“緊密聯(lián)系實際，貼近學(xué)生生活，富有時代氣息”。
2、大手筆突出地方特色和開發(fā)地方考試資源，引領(lǐng)考生關(guān)注地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。
3、關(guān)注時政熱點，凸顯能力立意，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。世界人民都關(guān)注的北京奧運、“嫦娥一號”發(fā)射等時政熱點都在試題中充分顯現(xiàn)。
策略調(diào)整：
2008年江蘇政治卷出現(xiàn)的新亮點，折射了高考命題的新思路。新高三選修政治學(xué)科的學(xué)生，根據(jù)今年試題的新思路應(yīng)及時調(diào)整應(yīng)試策略：
1、平時應(yīng)努力做到夯實教材知識與關(guān)注社會生活的有機結(jié)合，廣泛關(guān)注社會熱點，關(guān)注本省的報刊、雜志，搜集地方經(jīng)濟、政治、文化等方面的信息。
2、立足基礎(chǔ)知識，突出主干知識，盤活教材知識。高考試題沒有過分強調(diào)對基礎(chǔ)知識的記憶、深挖，沒有刻意追求知識覆蓋面，但以教材基礎(chǔ)知識為依托，突出主干知識的聯(lián)系和整合。我們注意到，試題的新材料、新角度、新情景均落在主干知識的考查上，同學(xué)們應(yīng)重視《考試大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》知識點的能級要求。今年江蘇卷的四題主觀題均表現(xiàn)出對盤活教材知識的較高要求。
3、以黨的大政方針和時政熱點訓(xùn)練知識整合的能力。新課改的模塊教學(xué)特點，出現(xiàn)同樣的一個知識點會在不同模塊中都有所體現(xiàn)并出現(xiàn)不同的能級要求的情況，例：科學(xué)發(fā)展觀、群眾觀點等。我們應(yīng)注重培養(yǎng)自己把黨的大政方針和時政熱點整理成重點突出、脈絡(luò)清晰、整合相關(guān)教材主干知識的系列專題的能力。
[歷史] 學(xué)會用歷史規(guī)律來認(rèn)識并解決現(xiàn)實問題
蔣孝天 南京師大附中江寧分校 特級教師
命題啟示：
1、今年的歷史試卷為新課程體系下學(xué)科知識考查提供了范例，全卷題型仍為選擇題和非選擇題兩大類，且比重仍各占50%，但在非選擇題的5道題中劃分為必做題和選做題兩種，選做題4選2。這就適應(yīng)了江蘇不同地市選用不同版本教材的實際情況。從內(nèi)容的建構(gòu)上，必做題也從過去的時段綜合題為主，改變?yōu)橐詫ｎ}綜合題為主，顯示了考查形式與新教材體系貼近的趨向。
2、從今年的高考?xì)v史試卷可以看出，新高考命題貫徹了能力立意的原則，在考查考生的歷史基礎(chǔ)知識掌握程度的基礎(chǔ)上，著重考查考生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，特別是考生在科學(xué)史觀指導(dǎo)下運用歷史方法解決歷史問題的能力。如果考生不具備相當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ)和歷史能力，要答好題目是有一定難度的。
策略調(diào)整：
1、新教材體系是一綱多本，因此新高考試卷在命題時脫離課本，重在歷史能力的考查，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時就要適應(yīng)這種變化。對于歷史科目的考查主要集中在四方面：一是對教材的記憶和認(rèn)識；二是對教材內(nèi)涵和外延的了解；三是對歷史知識的理解和闡述；四要把歷史本身和社會現(xiàn)實及生活的發(fā)展變化結(jié)合起來。
2、學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要學(xué)會根據(jù)老師的講述和自己對教材的閱讀，從歷史史實中摸索出規(guī)律性的東西。要學(xué)會根據(jù)新課標(biāo)精神來理解歷史內(nèi)涵，用歷史的規(guī)律來認(rèn)識和解決現(xiàn)實問題。比如這次試卷就非常具有時代性的特色，即不規(guī)避時政熱點。如試卷第22題考查了近年以來中日關(guān)系的演變情況，有助于學(xué)生正確看待中日關(guān)系未來的發(fā)展趨勢。
3、與老高考不同，新高考特別重視能力的考查，在試題設(shè)計上也多采用設(shè)置新材料、新場景的方法考查學(xué)生的歷史能力。如試卷第 4、6、8、17、18題，均列出材料或畫面，要求考生從中得出正確的選項，這些題目都體現(xiàn)了濃厚的生活氣息，大大加重了社會生活和文化的比重，無疑對今后中學(xué)歷史教學(xué)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。建議學(xué)生要選擇比較好的教輔材料，對不同類型的新材料、新場景題目要適應(yīng)，從而提高自己對歷史和現(xiàn)實問題認(rèn)識、理解和運用的能力。
[地理] 注意選取現(xiàn)實情景案例進(jìn)行分析
劉登華 淮安市清江中學(xué)高級教師
命題啟示：
新課程背景下的首次高考終于落下帷幕，新高考地理試卷在平穩(wěn)過渡的同時，也有明顯的革新，在命題上表現(xiàn)出許多新特點，并將對今后考生學(xué)習(xí)備考產(chǎn)生積極的影響。
1、依據(jù)《考試說明》，不拘泥于教材。以《考試說明》作為命題的依據(jù)，考查的知識范圍和能力要求均不超出《考試說明》界定的要求。今年我省試題中難以找到各種版本教材的“痕跡”。因此，與往年高考試題相比，相同點是“依綱”， 不同點是往年高考命題還“循本”，今年則超越了不同版本的教材，做到了“超本”。在今后的教學(xué)中，跳出教材的束縛，以《考試說明》為的依據(jù)，重新整合教學(xué)資源，以達(dá)到《考試說明》的要求為終極目標(biāo)。
2、全卷21幅圖組和多個表格，地圖類型多樣，形式美觀，成為試卷上的一道道亮麗的風(fēng)景，同時，地圖是地理學(xué)習(xí)、運用、考查的重要工具，運用地圖創(chuàng)設(shè)情景，既簡捷、美觀，又突出了對考生迅速、準(zhǔn)確獲取有效信息，分析和解決實際問題的能力。
3、考查主干知識，體現(xiàn)能力立意。突出主干知識考查，必修內(nèi)容覆蓋率達(dá)到80%以上，選修內(nèi)容的覆蓋率也在30%-50%。試題多以能力立意為主，充分考查了學(xué)生獲取信息、運用原理、解決問題、探究問題、闡述問題等能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決現(xiàn)實問題的能力。
4、從今年試卷來看，難易度恰當(dāng)，發(fā)揮選拔功能。容易題、中等難度題和難題約為3：5：2，必考題中自然地理約占45分，人文地理約占55分，試卷難易度適中，容易題和中等難度題反映了達(dá)B級的要求，而難題則是達(dá)A級的要求。因此，不同層次的學(xué)生要根據(jù)自己實際情況找準(zhǔn)定位，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
策略調(diào)整：
1、從今年的試卷來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)地理學(xué)科時要注重聯(lián)系生活實際，解決地理問題。今年大多數(shù)試題的情景材料均取自現(xiàn)實，如奧運圣火登頂珠峰、涇河水文觀測、我國人口遷移、我國資源、黃河三角洲海岸帶現(xiàn)狀問題等等。與往年高考命題以模糊情景為主不同，充分體現(xiàn)了考查有用地理的新概念。在2009年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意選取現(xiàn)實情景中的典型案例進(jìn)行深入分析，以達(dá)到掌握方法為主導(dǎo)。
2、學(xué)生要重視讀圖能力的培養(yǎng)，拓展地理圖表呈現(xiàn)的方式，熟悉各類地理圖表的判讀方法，學(xué)會運用各類地理圖表的應(yīng)試能力。
3、從今年試卷可以看出，試題上給足情景材料，接軌新課程改革。全卷對高中地理界定的地理概念、原理、規(guī)律考查所需要的基礎(chǔ)知識，運用情景材料加以充分的鋪墊，著重考查考生運用材料，分析解決實際問題的能力。今后教學(xué)中，要淡化知識性記憶，著重地理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的掌握。充分進(jìn)行新教材、新情景、新問題教學(xué)，真正做到減負(fù)增效。(本報記者：王璟 張琳)
[語文] 試題回歸課本，引導(dǎo)“教什么考什么”
喻旭初 金陵中學(xué)語文特級老師
李大荃 江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會語文會
命題啟示：
今年江蘇08年新高考語文命題有以下幾個特點：
1、體現(xiàn)了高中語文新課改的基本精神，穩(wěn)中有變,較好地保證了命題的平衡過渡；不偏不怪，難易適度。不過如果不細(xì)心也會丟不少分；
2、試卷的目標(biāo)取向是考生的語文素養(yǎng)，命題者的取材視野開闊，關(guān)注社會、關(guān)注考生，表現(xiàn)出一定的地方特色。
3、附加題力挺課改。需要考生注重積累，有一定的語文素養(yǎng)?！懊喿x”的覆蓋面很廣，目的在于引導(dǎo)中學(xué)生閱讀作品。
策略調(diào)整：
1、要始終抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。語言題、成語題、句子辨析題考得都是常見的類型，都是很基礎(chǔ)的知識。對此，一定要始終堅持常規(guī)訓(xùn)練；
2、要認(rèn)真學(xué)好語文教材。今年語文閱讀、現(xiàn)代文閱讀雖然跟過去一樣，沒有直接在課本中選材，但是所考的知識點和能力點都包含在語文教材中，所考的一篇小說，作者是汪曾祺，學(xué)生學(xué)過他的作品。名句默寫的6句中有5句是課內(nèi)的，所以一定要學(xué)好每篇課文；
3、要重視課內(nèi)外的結(jié)合，努力培養(yǎng)語言運用的能力。今年的語言運用題和作文題有相當(dāng)?shù)拈_放性。提倡質(zhì)疑，提倡有好奇心，較好地體現(xiàn)語文與生活的結(jié)合；
4、要堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，用好蘇教版的選修教材。選修教材不必篇篇都教，可選擇有代表性的篇目，提高理解和欣賞水平；
5、要精選練習(xí)，講究訓(xùn)練時效。對練習(xí)題要精心挑選，主要是取其類型而不在于數(shù)量的多少；
6、作文教學(xué)要回歸課本。今年江蘇高考作文題“好奇心”，既不入老套，又扣本有源。根據(jù)課改制定的江蘇省08高考新方案，其一就是導(dǎo)向性原則，要“體現(xiàn)對新課改一定的導(dǎo)向作用”。高考試題回歸教材，重視基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)中考能力，改變過去“考什么教什么”的現(xiàn)象，逐步形成“教什么考什么”的趨勢。這是一件大好事！我們作文教學(xué)必須立即設(shè)法改變無序無奈、低級低效的狀態(tài)。借高考這根“指揮棒”的作用，踏踏實實地按照必修課本1—5冊20個模塊“寫作實踐”的要求，一個一個地訓(xùn)練。這是老老實實地教學(xué)，腳踏實地地教改。
[數(shù)學(xué)] 題海戰(zhàn)術(shù)、“貼標(biāo)簽”行不通了
蔣建華 泰州中學(xué)校長數(shù)學(xué)特級教師
陸正海 江蘇省高考優(yōu)秀指導(dǎo)教師、泰州中學(xué)數(shù)學(xué)教研組副組長
命題啟示：
首先數(shù)學(xué)卷較完整地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的十項基本理念，試卷的1-8題、12題、15題、16題及17題考查的都是數(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，體現(xiàn)的是共同基礎(chǔ)；第9題、第19題、第20題則是對學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力以及探索能力、創(chuàng)新能力的考查。
其次，數(shù)學(xué)卷忠實地遵循了普通高中《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和2008年《考試說明》。
三是試卷起點低、層次清，給不同成績水平的學(xué)生都提供了發(fā)揮的空間。
后，今年的數(shù)學(xué)卷和去年的試卷有著諸多一脈相承之處(去年的江蘇卷已經(jīng)滲透了新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些基本理念)，所以較好地實現(xiàn)了新舊教材、新舊試卷之間的平穩(wěn)過渡。
策略調(diào)整：
1、要嚴(yán)格遵照《教學(xué)要求》和《考試說明》，不必盲目增加教學(xué)的內(nèi)容和難度，既增加學(xué)生負(fù)擔(dān)又勞而無功；
2、復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)，回歸課本，并加強解題規(guī)范性訓(xùn)練，保證答題的完整性、規(guī)范性和嚴(yán)密性，力求做到“看得清、想得清、說得清、寫得清”。
3、傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)、貼標(biāo)簽的方法肯定不能取得預(yù)期的功效，因此在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，要充分挖掘教學(xué)素材的教育潛質(zhì)，把數(shù)學(xué)中的函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合、分類討論，歸納、猜想、論證，類比、聯(lián)想，特殊與一般，運動變化，有限與無限逼近，精確與估算、基本的“元”思想，方法的優(yōu)化與優(yōu)選等思想和方法由滲透層面提升到具有并能自覺運用的層面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；
4、教會學(xué)生應(yīng)試的常識與方法，特別是要做好基礎(chǔ)題和中檔題，真正拉開檔次的是中低檔題，因此要教會學(xué)生合理定位，學(xué)會選擇，學(xué)會放棄，但要確保“會做的題拿滿分，不會做的題不得零分”。
[外語] 平時閱讀要選貼近生活的文章
張恩懷 南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)、南京市外語學(xué)科帶頭人
命題啟示：
今年是新課改后的第高考，試題總體來說“平穩(wěn)過渡、穩(wěn)中有變”，整套試卷不偏不怪，但試卷信息量大，知識覆蓋面廣，要求學(xué)生具有一定的運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。
1、閱讀理解篇的文化背景和篇章結(jié)構(gòu)多樣化，人文思想強。從題目選項考查來說，重點是考查學(xué)生推理判斷和歸納大意的能力。
2、任務(wù)型閱讀選材貼切學(xué)生的生活背景，思想內(nèi)容品位較高，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求。文章雖然有一些難度，但絕大多數(shù)答案可從文中找到。
策略調(diào)整：
1、狠抓語言基礎(chǔ)知識，提高語言運用能力。高中英語學(xué)習(xí)要認(rèn)真梳理語言基礎(chǔ)知識，結(jié)合新課標(biāo)的要求系統(tǒng)復(fù)習(xí)書本中的重難點，特別是要把注意力放在基本常用的詞匯上，要稍加拓寬，多角度地理解詞義，學(xué)會“聯(lián)想”，從而全面地掌握詞義和用法。
2、緊扣新課標(biāo)要求，系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法考點。高三復(fù)習(xí)時好要依據(jù)一本較為全面的語法教材，特別是要重點抓住語法必考的幾個大項：如時態(tài)、冠詞、從句、倒裝、非謂語、情態(tài)動詞等逐一突破。同時要學(xué)會在語境中活用這些語法知識。題目做的不一定要多，但要精。同時，要學(xué)會排查自己的知識漏洞。
3、非常重要的一點是，新高考英語注重考生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此學(xué)生在平時閱讀時的選題要貼近生活實際，突出人文性和時代性。
[物理] 要注意進(jìn)行思維方法訓(xùn)練
崔衛(wèi)國 南京金陵中學(xué)高三把關(guān)教師
朱焱 南京市優(yōu)秀青年教師
命題啟示：
2008年江蘇省物理試卷，總體感覺“變中求穩(wěn)，穩(wěn)中出新”。試題力求落實新課程思想，遵循考試說明，確保新方案的過渡平穩(wěn)。
1、圖像豐富、信息量大，關(guān)注現(xiàn)代前沿科技的知識渲染，與生活聯(lián)系。試卷僅1、2兩題沒有輔以圖像來表述題意，共涉及31個圖像和圖形，既直觀又展示了大量的信息。
2、實驗考查細(xì)致，較去年降低難度，體現(xiàn)了新課程對實踐能力的考查。第10題從常規(guī)背景出發(fā)，用簡答的形式考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力。
3、計算題不省心，試題對考生的“物理悟性”提出較高要求。三道計算題，題目設(shè)置上有一定的梯度，要求學(xué)生具備一定的知識遷移能力。
策略調(diào)整：
1、做好實驗并能正確處理到終的結(jié)果，經(jīng)歷過程有感受有收獲，好能提出問題，多進(jìn)行簡單實驗方案的設(shè)計是有必要的。
2、不能認(rèn)為某某知識點肯定不會考，多一項技能總會在某個地方體現(xiàn)出來。如雙棒切割問題，盡管沒涉及反電動勢，但給學(xué)生適度的訓(xùn)練是必要的。
3、進(jìn)行物理思維方法的訓(xùn)練很有必要，“類比”、“對稱”、“等效”等方法在今年試卷中的體現(xiàn)很多，熟悉的學(xué)生會在困難時“頓悟”，從而輕松過關(guān)。
[化學(xué)] 要重視信息識別與解讀能力培養(yǎng)
許城玉 金陵中學(xué)高級教師
命題啟示：
08江蘇卷與歷年江蘇卷的命題風(fēng)格一脈相承，考點涉及高中化學(xué)大部分主干知識，絕大部分試題是考生較為熟悉的“常規(guī)試題”。另一個明顯的特點就是：與老高考相比計算題更加貼近生產(chǎn)實際但難度卻有明顯下降。
啟示一，考生對文字、圖像、圖表、化工生產(chǎn)流程圖蘊涵信息的識別與解讀能力如何，一直是近年來江蘇高考化學(xué)卷所關(guān)注的重點與熱點，今年更不例外，相關(guān)考點多達(dá)8處。
啟示二，引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類賴以生存的環(huán)境。08江蘇卷第1、5、11、15、18、19等題涉及環(huán)保、能源、香料、藥物、溫室效應(yīng)等熱點問題，總分高達(dá)42分，超過卷面總分的1/3。
策略調(diào)整：
不管是新課標(biāo)也好、舊課程也罷，化學(xué)，作為一門已經(jīng)發(fā)展得較為成熟、并仍在飛速發(fā)展的自然科學(xué)，其自身的學(xué)科知識體系不會因任何“課程理念”而發(fā)生變化。在此基礎(chǔ)之上充分重視信息識別與解讀能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類賴以生存的環(huán)境。
特別值得一提的是：考前曾有人預(yù)測框圖題會被“逐出”高考化學(xué)試卷。然而這類試題能較好地考查學(xué)生對元素化學(xué)、有機化學(xué)這兩大中學(xué)化學(xué)支柱的掌握情況以及考生的邏輯推理能力，故仍然具有旺盛的生命力，但從難度來看似有下降趨勢。
[生物] 學(xué)知識要與生產(chǎn)生活聯(lián)系起來
黃敏 江蘇省泰州中學(xué)、泰州市名教師
命題啟示：
啟示一：08年江蘇的生物高考內(nèi)容比往年高考內(nèi)容增多，以前只有三本書，今年是五本書，考點的增多對學(xué)生知識的記憶、理解和綜合能力要求必然就提高了。
啟示二：今年生物試卷依然重視對實驗的考查，所占分值較多，考查形式豐富。
比如，第29題要學(xué)生具有批判性思維找出實驗報告中的錯誤、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖、并思考實驗中誤差產(chǎn)生的原因，考查了新課標(biāo)對發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的第8項要求“利用數(shù)學(xué)方法整理和解讀數(shù)據(jù)”、第10項要求“用準(zhǔn)確的術(shù)語、圖表介紹研究方法和結(jié)果”、第9項要求“根據(jù)實驗或調(diào)查提供的證據(jù)做出合理判斷”。第31題酵母菌種群密度動態(tài)變化的研究，關(guān)于血球計數(shù)板的擦洗方法，要求中學(xué)教學(xué)一定要真正開實驗課。
策略調(diào)整：
1、認(rèn)真研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和省考試說明，切實領(lǐng)會新課改精神，并落實在每一節(jié)課的教學(xué)中。按照這些綱領(lǐng)性的文件知識能力層次要求去教，不能只“教教材”，而要 “用教材教”。
2、學(xué)好基礎(chǔ)知識、基本技能，在探究性學(xué)習(xí)中提高獲取與處理信息能力、理解能力和解決問題能力、綜合運用知識能力。
3、將生物學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實踐聯(lián)系起來，并解決生產(chǎn)、生活中存在的問題。
[政治] 關(guān)注熱點訓(xùn)練知識整合能力
沈波 南京五中、政治學(xué)科帶頭人
命題啟示：
2008年的江蘇政治卷，在秉承以往四年單獨命制本省高考試題風(fēng)格的基礎(chǔ)上，凸顯了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，出現(xiàn)了新的亮點：
1、貼近學(xué)生生活，富有時代氣息，可近可親。清華和南大的校訓(xùn)、法定節(jié)假日制度、周杰倫《青花瓷》的歌詞等為背景的試題，有濃厚的生活氣息，體現(xiàn)以學(xué)生為本的新課程理念，讓考生感覺熟悉而親切，做到了“緊密聯(lián)系實際，貼近學(xué)生生活，富有時代氣息”。
2、大手筆突出地方特色和開發(fā)地方考試資源，引領(lǐng)考生關(guān)注地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。
3、關(guān)注時政熱點，凸顯能力立意，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。世界人民都關(guān)注的北京奧運、“嫦娥一號”發(fā)射等時政熱點都在試題中充分顯現(xiàn)。
策略調(diào)整：
2008年江蘇政治卷出現(xiàn)的新亮點，折射了高考命題的新思路。新高三選修政治學(xué)科的學(xué)生，根據(jù)今年試題的新思路應(yīng)及時調(diào)整應(yīng)試策略：
1、平時應(yīng)努力做到夯實教材知識與關(guān)注社會生活的有機結(jié)合，廣泛關(guān)注社會熱點，關(guān)注本省的報刊、雜志，搜集地方經(jīng)濟、政治、文化等方面的信息。
2、立足基礎(chǔ)知識，突出主干知識，盤活教材知識。高考試題沒有過分強調(diào)對基礎(chǔ)知識的記憶、深挖，沒有刻意追求知識覆蓋面，但以教材基礎(chǔ)知識為依托，突出主干知識的聯(lián)系和整合。我們注意到，試題的新材料、新角度、新情景均落在主干知識的考查上，同學(xué)們應(yīng)重視《考試大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》知識點的能級要求。今年江蘇卷的四題主觀題均表現(xiàn)出對盤活教材知識的較高要求。
3、以黨的大政方針和時政熱點訓(xùn)練知識整合的能力。新課改的模塊教學(xué)特點，出現(xiàn)同樣的一個知識點會在不同模塊中都有所體現(xiàn)并出現(xiàn)不同的能級要求的情況，例：科學(xué)發(fā)展觀、群眾觀點等。我們應(yīng)注重培養(yǎng)自己把黨的大政方針和時政熱點整理成重點突出、脈絡(luò)清晰、整合相關(guān)教材主干知識的系列專題的能力。
[歷史] 學(xué)會用歷史規(guī)律來認(rèn)識并解決現(xiàn)實問題
蔣孝天 南京師大附中江寧分校 特級教師
命題啟示：
1、今年的歷史試卷為新課程體系下學(xué)科知識考查提供了范例，全卷題型仍為選擇題和非選擇題兩大類，且比重仍各占50%，但在非選擇題的5道題中劃分為必做題和選做題兩種，選做題4選2。這就適應(yīng)了江蘇不同地市選用不同版本教材的實際情況。從內(nèi)容的建構(gòu)上，必做題也從過去的時段綜合題為主，改變?yōu)橐詫ｎ}綜合題為主，顯示了考查形式與新教材體系貼近的趨向。
2、從今年的高考?xì)v史試卷可以看出，新高考命題貫徹了能力立意的原則，在考查考生的歷史基礎(chǔ)知識掌握程度的基礎(chǔ)上，著重考查考生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，特別是考生在科學(xué)史觀指導(dǎo)下運用歷史方法解決歷史問題的能力。如果考生不具備相當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ)和歷史能力，要答好題目是有一定難度的。
策略調(diào)整：
1、新教材體系是一綱多本，因此新高考試卷在命題時脫離課本，重在歷史能力的考查，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時就要適應(yīng)這種變化。對于歷史科目的考查主要集中在四方面：一是對教材的記憶和認(rèn)識；二是對教材內(nèi)涵和外延的了解；三是對歷史知識的理解和闡述；四要把歷史本身和社會現(xiàn)實及生活的發(fā)展變化結(jié)合起來。
2、學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要學(xué)會根據(jù)老師的講述和自己對教材的閱讀，從歷史史實中摸索出規(guī)律性的東西。要學(xué)會根據(jù)新課標(biāo)精神來理解歷史內(nèi)涵，用歷史的規(guī)律來認(rèn)識和解決現(xiàn)實問題。比如這次試卷就非常具有時代性的特色，即不規(guī)避時政熱點。如試卷第22題考查了近年以來中日關(guān)系的演變情況，有助于學(xué)生正確看待中日關(guān)系未來的發(fā)展趨勢。
3、與老高考不同，新高考特別重視能力的考查，在試題設(shè)計上也多采用設(shè)置新材料、新場景的方法考查學(xué)生的歷史能力。如試卷第 4、6、8、17、18題，均列出材料或畫面，要求考生從中得出正確的選項，這些題目都體現(xiàn)了濃厚的生活氣息，大大加重了社會生活和文化的比重，無疑對今后中學(xué)歷史教學(xué)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。建議學(xué)生要選擇比較好的教輔材料，對不同類型的新材料、新場景題目要適應(yīng)，從而提高自己對歷史和現(xiàn)實問題認(rèn)識、理解和運用的能力。
[地理] 注意選取現(xiàn)實情景案例進(jìn)行分析
劉登華 淮安市清江中學(xué)高級教師
命題啟示：
新課程背景下的首次高考終于落下帷幕，新高考地理試卷在平穩(wěn)過渡的同時，也有明顯的革新，在命題上表現(xiàn)出許多新特點，并將對今后考生學(xué)習(xí)備考產(chǎn)生積極的影響。
1、依據(jù)《考試說明》，不拘泥于教材。以《考試說明》作為命題的依據(jù)，考查的知識范圍和能力要求均不超出《考試說明》界定的要求。今年我省試題中難以找到各種版本教材的“痕跡”。因此，與往年高考試題相比，相同點是“依綱”， 不同點是往年高考命題還“循本”，今年則超越了不同版本的教材，做到了“超本”。在今后的教學(xué)中，跳出教材的束縛，以《考試說明》為的依據(jù)，重新整合教學(xué)資源，以達(dá)到《考試說明》的要求為終極目標(biāo)。
2、全卷21幅圖組和多個表格，地圖類型多樣，形式美觀，成為試卷上的一道道亮麗的風(fēng)景，同時，地圖是地理學(xué)習(xí)、運用、考查的重要工具，運用地圖創(chuàng)設(shè)情景，既簡捷、美觀，又突出了對考生迅速、準(zhǔn)確獲取有效信息，分析和解決實際問題的能力。
3、考查主干知識，體現(xiàn)能力立意。突出主干知識考查，必修內(nèi)容覆蓋率達(dá)到80%以上，選修內(nèi)容的覆蓋率也在30%-50%。試題多以能力立意為主，充分考查了學(xué)生獲取信息、運用原理、解決問題、探究問題、闡述問題等能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決現(xiàn)實問題的能力。
4、從今年試卷來看，難易度恰當(dāng)，發(fā)揮選拔功能。容易題、中等難度題和難題約為3：5：2，必考題中自然地理約占45分，人文地理約占55分，試卷難易度適中，容易題和中等難度題反映了達(dá)B級的要求，而難題則是達(dá)A級的要求。因此，不同層次的學(xué)生要根據(jù)自己實際情況找準(zhǔn)定位，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
策略調(diào)整：
1、從今年的試卷來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)地理學(xué)科時要注重聯(lián)系生活實際，解決地理問題。今年大多數(shù)試題的情景材料均取自現(xiàn)實，如奧運圣火登頂珠峰、涇河水文觀測、我國人口遷移、我國資源、黃河三角洲海岸帶現(xiàn)狀問題等等。與往年高考命題以模糊情景為主不同，充分體現(xiàn)了考查有用地理的新概念。在2009年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意選取現(xiàn)實情景中的典型案例進(jìn)行深入分析，以達(dá)到掌握方法為主導(dǎo)。
2、學(xué)生要重視讀圖能力的培養(yǎng)，拓展地理圖表呈現(xiàn)的方式，熟悉各類地理圖表的判讀方法，學(xué)會運用各類地理圖表的應(yīng)試能力。
3、從今年試卷可以看出，試題上給足情景材料，接軌新課程改革。全卷對高中地理界定的地理概念、原理、規(guī)律考查所需要的基礎(chǔ)知識，運用情景材料加以充分的鋪墊，著重考查考生運用材料，分析解決實際問題的能力。今后教學(xué)中，要淡化知識性記憶，著重地理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的掌握。充分進(jìn)行新教材、新情景、新問題教學(xué)，真正做到減負(fù)增效。(本報記者：王璟 張琳)