（一）簡答（每題5分）
在自變量與因變量關(guān)系的確定上，自變量至少選多少檢查點(diǎn)（或處理水平數(shù)），各檢驗(yàn)點(diǎn)間距的確定原則是什么？
記憶研究中出現(xiàn)很多被試的記憶量達(dá)100％的現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在什么問題，怎樣改正？
心理量與物理量之間的關(guān)系定律，各可用哪些量表方法予以驗(yàn)證？
制作等距量表的方法有哪些？
組間設(shè)計(jì)與組內(nèi)設(shè)計(jì)有何不同，各統(tǒng)計(jì)分析方法有哪些？
信號檢測論實(shí)驗(yàn)中對被試的獎(jiǎng)懲不同，影響被試的哪種反應(yīng)特征？
影響反應(yīng)時(shí)的因素有哪些？
視覺實(shí)驗(yàn)需控制哪些因素？
圖形識(shí)別實(shí)驗(yàn)常用的儀器及反應(yīng)變量指標(biāo)。
（二）記憶實(shí)驗(yàn)中的自變量種類、反應(yīng)變量指標(biāo)及無關(guān)變量有哪些？（10分）
（三）今有一保健用品，理論上能提高注意力和創(chuàng)造性，該用品是提供視覺刺激 （不同振蕩頻率的光刺激）的儀器，請問該驗(yàn)證效果（由兩個(gè)功能鍵，提供兩種功能作用刺激：注意力、創(chuàng)造性）的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣考慮 取樣、自變量、因變量、可能的影響因素 、統(tǒng)計(jì)分析方法。（15分）
（四）心理測量題（每題10分）
欲編一教師教學(xué)行為評價(jià)測驗(yàn)，應(yīng)怎樣確定對象行為？
簡述標(biāo)準(zhǔn)化常模參照測驗(yàn)的步驟。
應(yīng)用測驗(yàn)應(yīng)注意哪些問題？
（一）簡答題（每題6分）
計(jì)算平均數(shù)要注意哪些問題，應(yīng)用中常易出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，舉例說明之。
答：（1）極端數(shù)據(jù) （2）數(shù)據(jù)不清 （3）同質(zhì)性
標(biāo)準(zhǔn)差的實(shí)際意義是什么？
在測驗(yàn)編制和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的控制上怎樣意義標(biāo)準(zhǔn)差？
求題目內(nèi)部一致性系數(shù)，有哪些相關(guān)方法，各要求滿足哪些條件？
寫出二項(xiàng)分布平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式，并指出在心理實(shí)驗(yàn)研究中的用處。
有人給你兩組數(shù)據(jù)，讓你幫助進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，寫出你對解決上述問題的思考程序。
欲研究某種能力與學(xué)業(yè)成績之間的因果關(guān)系，用何種統(tǒng)計(jì)方法描述其間的數(shù)量關(guān)系，請寫出公式。
(二）已知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總體分布為正態(tài)，但方差未知，求其差異顯著性。數(shù)據(jù)如下：
n1=3.0, 3.5, 4.0, 4.3, 3.1, 4.1, 5.0, 3.7, 3.3, 4.1
n2=3.8, 3.3, 4.5, 4.6, 4.2, 4.4, 5.0, 3.7, 3.6, 3.7 （10分）
（三）有研究者欲考察某一高考試題的得分情況是否存在性別差異，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
及格 不及格
男 290 160
女 100 350
該統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明什么問題？
（四）隨機(jī)取樣，隨機(jī)分組的兩個(gè)因素各有三個(gè)水平的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)應(yīng)隨機(jī)分為多少組？
若兩因素存在交互作用，各組平均數(shù)間的趨勢（大?。┰鯓?？
若檢驗(yàn)兩因素間是否存在顯著差異？用何方法檢驗(yàn)？
交互作用的自由度是多少？
誤差項(xiàng)的自由度是多少？
請構(gòu)造模擬數(shù)據(jù)計(jì)算。（數(shù)據(jù)應(yīng)滿足：①有交互作用；②兩因素間有顯著差異）（共24分）
（五）有一區(qū)組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請用參數(shù)及非參數(shù)兩種方法檢驗(yàn)其差異顯著性。
A1 A2 A3 A4
甲 2
3 4 5
乙 3
5 5 6
丙 3
4 6
7
丁 4 6 7 8
（統(tǒng)計(jì)表及公式略）（20分）
（一）名詞解釋（每題3分）
1、歸因 2、社會(huì)認(rèn)知中的平均原則 3、預(yù)言的自我實(shí)現(xiàn) 4、核心品質(zhì) 5、從眾行為（conformity）和聽眾行為（compliance） 6、去個(gè)性化 7、認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論 8、挫折－侵犯假設(shè) 9、過度充分理由 10、囚犯困境游戲
（二）簡答題（每題10分）
舉例說明說服策略中的逐步升級法。
什么是依戀？它在兒童生活中的兩個(gè)主要作用是什么？
簡要介紹阿什（Asch）關(guān)于從眾行為的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。
（三）問答題（每題20分）
什么是生活助長和生活惰化現(xiàn)象？請以社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為例給予解釋。
請用兩個(gè)主要心理學(xué)理論（如學(xué)習(xí)理論）解釋親社會(huì)行為是否會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)人的行為中。
專業(yè)：普通心理 ； 科目：普通心理（含個(gè)性心理）
（一）概念題（每題3分）
1、自我實(shí)現(xiàn) 2、生理零點(diǎn) 3、網(wǎng)像運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)4、挫折 5、快樂中樞 6、開放技能7、概念形成中的聚焦策略 8、元成分（metacomponents）9、快速眼動(dòng)時(shí)相 10、心理旋轉(zhuǎn)
（二）填充題（每空1分）
人的聽覺的頻率范圍為 __________________ 赫茲。人耳最敏感的區(qū)域?yàn)開_________________赫茲。
在喬姆斯基的語言學(xué)理論中，語法規(guī)則主要有_______________、________________。
普拉奇克（Plutchik）的情緒三維模型的三個(gè)維度為__________________、__________________、__________________。
卡特爾根據(jù)因素分析的結(jié)果對人格特征區(qū)分為_____________和__________________。
斯柏林研究記憶的方法為__________________法。
（三）簡答題（每題8分）
語言與言語的區(qū)別與聯(lián)系。
動(dòng)機(jī)與誘因的關(guān)系。
氣質(zhì)的體型論及其評價(jià)。
（四）論述題
經(jīng)驗(yàn)主義作現(xiàn)代心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展中起什么作用？（16分）
試說明認(rèn)知在情緒喚起中的作用。（20分）
（一）至（四）與普心專業(yè)方向相同。
心理統(tǒng)計(jì)題目
什么是分層隨機(jī)抽樣？（4分）
舉例說明平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)與平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系。（8分）
什么是列聯(lián)相關(guān)？列聯(lián)相關(guān)與多系列相關(guān)有何區(qū)別？（8分）
在自變量與因變量關(guān)系的確定上，自變量至少選多少檢查點(diǎn)（或處理水平數(shù)），各檢驗(yàn)點(diǎn)間距的確定原則是什么？
記憶研究中出現(xiàn)很多被試的記憶量達(dá)100％的現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在什么問題，怎樣改正？
心理量與物理量之間的關(guān)系定律，各可用哪些量表方法予以驗(yàn)證？
制作等距量表的方法有哪些？
組間設(shè)計(jì)與組內(nèi)設(shè)計(jì)有何不同，各統(tǒng)計(jì)分析方法有哪些？
信號檢測論實(shí)驗(yàn)中對被試的獎(jiǎng)懲不同，影響被試的哪種反應(yīng)特征？
影響反應(yīng)時(shí)的因素有哪些？
視覺實(shí)驗(yàn)需控制哪些因素？
圖形識(shí)別實(shí)驗(yàn)常用的儀器及反應(yīng)變量指標(biāo)。
（二）記憶實(shí)驗(yàn)中的自變量種類、反應(yīng)變量指標(biāo)及無關(guān)變量有哪些？（10分）
（三）今有一保健用品，理論上能提高注意力和創(chuàng)造性，該用品是提供視覺刺激 （不同振蕩頻率的光刺激）的儀器，請問該驗(yàn)證效果（由兩個(gè)功能鍵，提供兩種功能作用刺激：注意力、創(chuàng)造性）的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣考慮 取樣、自變量、因變量、可能的影響因素 、統(tǒng)計(jì)分析方法。（15分）
（四）心理測量題（每題10分）
欲編一教師教學(xué)行為評價(jià)測驗(yàn)，應(yīng)怎樣確定對象行為？
簡述標(biāo)準(zhǔn)化常模參照測驗(yàn)的步驟。
應(yīng)用測驗(yàn)應(yīng)注意哪些問題？
（一）簡答題（每題6分）
計(jì)算平均數(shù)要注意哪些問題，應(yīng)用中常易出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，舉例說明之。
答：（1）極端數(shù)據(jù) （2）數(shù)據(jù)不清 （3）同質(zhì)性
標(biāo)準(zhǔn)差的實(shí)際意義是什么？
在測驗(yàn)編制和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的控制上怎樣意義標(biāo)準(zhǔn)差？
求題目內(nèi)部一致性系數(shù)，有哪些相關(guān)方法，各要求滿足哪些條件？
寫出二項(xiàng)分布平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式，并指出在心理實(shí)驗(yàn)研究中的用處。
有人給你兩組數(shù)據(jù)，讓你幫助進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，寫出你對解決上述問題的思考程序。
欲研究某種能力與學(xué)業(yè)成績之間的因果關(guān)系，用何種統(tǒng)計(jì)方法描述其間的數(shù)量關(guān)系，請寫出公式。
(二）已知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總體分布為正態(tài)，但方差未知，求其差異顯著性。數(shù)據(jù)如下：
n1=3.0, 3.5, 4.0, 4.3, 3.1, 4.1, 5.0, 3.7, 3.3, 4.1
n2=3.8, 3.3, 4.5, 4.6, 4.2, 4.4, 5.0, 3.7, 3.6, 3.7 （10分）
（三）有研究者欲考察某一高考試題的得分情況是否存在性別差異，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
及格 不及格
男 290 160
女 100 350
該統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明什么問題？
（四）隨機(jī)取樣，隨機(jī)分組的兩個(gè)因素各有三個(gè)水平的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)應(yīng)隨機(jī)分為多少組？
若兩因素存在交互作用，各組平均數(shù)間的趨勢（大?。┰鯓?？
若檢驗(yàn)兩因素間是否存在顯著差異？用何方法檢驗(yàn)？
交互作用的自由度是多少？
誤差項(xiàng)的自由度是多少？
請構(gòu)造模擬數(shù)據(jù)計(jì)算。（數(shù)據(jù)應(yīng)滿足：①有交互作用；②兩因素間有顯著差異）（共24分）
（五）有一區(qū)組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請用參數(shù)及非參數(shù)兩種方法檢驗(yàn)其差異顯著性。
A1 A2 A3 A4
甲 2
3 4 5
乙 3
5 5 6
丙 3
4 6
7
丁 4 6 7 8
（統(tǒng)計(jì)表及公式略）（20分）
（一）名詞解釋（每題3分）
1、歸因 2、社會(huì)認(rèn)知中的平均原則 3、預(yù)言的自我實(shí)現(xiàn) 4、核心品質(zhì) 5、從眾行為（conformity）和聽眾行為（compliance） 6、去個(gè)性化 7、認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論 8、挫折－侵犯假設(shè) 9、過度充分理由 10、囚犯困境游戲
（二）簡答題（每題10分）
舉例說明說服策略中的逐步升級法。
什么是依戀？它在兒童生活中的兩個(gè)主要作用是什么？
簡要介紹阿什（Asch）關(guān)于從眾行為的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。
（三）問答題（每題20分）
什么是生活助長和生活惰化現(xiàn)象？請以社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為例給予解釋。
請用兩個(gè)主要心理學(xué)理論（如學(xué)習(xí)理論）解釋親社會(huì)行為是否會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)人的行為中。
專業(yè)：普通心理 ； 科目：普通心理（含個(gè)性心理）
（一）概念題（每題3分）
1、自我實(shí)現(xiàn) 2、生理零點(diǎn) 3、網(wǎng)像運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)4、挫折 5、快樂中樞 6、開放技能7、概念形成中的聚焦策略 8、元成分（metacomponents）9、快速眼動(dòng)時(shí)相 10、心理旋轉(zhuǎn)
（二）填充題（每空1分）
人的聽覺的頻率范圍為 __________________ 赫茲。人耳最敏感的區(qū)域?yàn)開_________________赫茲。
在喬姆斯基的語言學(xué)理論中，語法規(guī)則主要有_______________、________________。
普拉奇克（Plutchik）的情緒三維模型的三個(gè)維度為__________________、__________________、__________________。
卡特爾根據(jù)因素分析的結(jié)果對人格特征區(qū)分為_____________和__________________。
斯柏林研究記憶的方法為__________________法。
（三）簡答題（每題8分）
語言與言語的區(qū)別與聯(lián)系。
動(dòng)機(jī)與誘因的關(guān)系。
氣質(zhì)的體型論及其評價(jià)。
（四）論述題
經(jīng)驗(yàn)主義作現(xiàn)代心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展中起什么作用？（16分）
試說明認(rèn)知在情緒喚起中的作用。（20分）
（一）至（四）與普心專業(yè)方向相同。
心理統(tǒng)計(jì)題目
什么是分層隨機(jī)抽樣？（4分）
舉例說明平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)與平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系。（8分）
什么是列聯(lián)相關(guān)？列聯(lián)相關(guān)與多系列相關(guān)有何區(qū)別？（8分）