一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.中國古代兒童詩歌中，由唐人李瀚撰寫的歷史知識性的蒙書是（ ）。
A.《蒙求》 B.《三字經(jīng)》 C.《急就篇》 D.《千字文》
2.我國早的學前教育機構蒙養(yǎng)院培養(yǎng)保姆除了利用育嬰堂外，還利用（ ）。
A.女子師范學堂 B.女子學堂
C.敬節(jié)堂 D.初等師范學堂
3.外國教會在我國早設立的一所獨立的幼兒師范學校是（ ）。
A.上海崇德女子中學附屬幼稚園 B.懷德幼稚師范學校
C.景海幼稚師范學校 D.杭州私立弘道女學
4.我國1922年制定的學制，確立了學前教育機構在學制系統(tǒng)中作為國民教育第一階段的地位。這個學制是（ ）。
A.癸丑學制 B.壬寅學制
C.壬子學制 D.壬戍學制
5.我國教育家蔡元培的“軍國民教育”指的是對國民的（ ）。
A.軍事教育 B.體育
C.軍事體育教育 D.國防教育
6.我國教育家陶行知在培養(yǎng)幼教師資方面的特點是運用了（ ）。
A.小先生制 B.藝友制
C.五指活動 D.行為課程
7.根據(jù)1958年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針，教育所服務的對象是（ ）。
A.無產(chǎn)階級政治 B.社會主義經(jīng)濟
C.社會主義文化 D.社會主義
8.我國幼兒園的主要收托形式是（ ）。
A.寄宿制幼兒園 B.幼兒學前班
C.幼兒混合班 D.全日制幼兒園
9.幼兒教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教規(guī)、消極厭世為特征。這里指的是（ ）。
A.古印度佛教的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育
C.古印度婆羅門教的幼兒教育 D.古巴比倫的幼兒教育
10.在西方教育，首次提出按兒童年齡劃分受教育階段的教育家是（ ）。
A.蘇格拉底 B.亞里士多德
C.夸美紐斯 D.盧梭
11.尼德蘭人文主義教育家伊拉斯謨斯主張兒童的學習應注重通過（ ）。
A.游戲 B.背誦 C.故事 D.A和C
12.世界上早的學前教育機構是（ ）。
A.新蘭納克幼兒學校 B.編織學校
C.母育學校 D.巴烏利美保育所
13.既注重對幼兒進行智育訓練，也注意教學方法的合理性和人道主義，堅決反對體罰的幼兒教育機構是（ ）。
A.編織學校 B.母育學校
C.柯夏托兒所 D.斯坦茲孤兒院
14.《幼兒園保育及設備規(guī)程》是下列哪個國家政府制定的第一個幼兒園法令，奠定了該國
學前教育體制的基礎 （ ）。
A.英國 B.法國 C.美國 D.日本
15.下列哪個理論認為教育過程必須從一些簡單的因素開始，逐步提高兒童的認識水平 （ ）。
A.道德教育 B.自然教育
C.要素教育 D.活動教育
16.第二次世界大戰(zhàn)后英國主要學前教育機構是（ ）。
A.保育學校 B.學前游戲班
C.幼兒學校 D.日托中心
17.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)主要的學前教育機構是（ ）。
A.療養(yǎng)幼兒園 B.幼兒之家
C.學前兒童之家 D.托兒所-幼兒園
18.1907年，在羅馬貧民區(qū)開辦“兒童之家”的教育家是（ ）。
A.愛倫 凱 B.蒙臺梭利
C.福祿倍爾 D.伊麗莎白 皮博迪
19.清末民初，在中國影響深的幼稚教育是（ ）。
A.教會式幼稚教育 B.德國式幼稚教育
C.歐美式幼稚教育 D.日本式幼稚教育
20.中國古代流行廣、影響大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的（ ）。
A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《幼學瓊林》 D.《三字經(jīng)》
二、填空題（本大題共15小題，每空1分，共15分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.中國古代幼兒道德教育的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)志向，教以__________，并教育幼兒勤儉耐
勞、誠實無欺、行善積德、禮貌謙讓等。
22.中國封建社會早完整的家庭教育著作和早完整的家庭教育教科書是《_______》
23.大約19世紀________年代西方教會在中國沿海開始興辦學前教育機構。
24.民國初年，蒙養(yǎng)園附設于小學、________學校和女子高等師范學校內(nèi)，已納入到真正教
育機構之中。
25.蘇區(qū)中央人民政府內(nèi)務部于1934年2月頒布《________》，這是紅色政權頒布的第一部關
于學前兒童教育的指導性、綱領性文件，開創(chuàng)了蘇區(qū)的托兒所制度。
26.________尖銳指出舊時學前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了“三種大病”，即外國病、花錢病和富貴病。
27.大躍進運動中，我國過早地實行學前教育的社會化和全托化；結果，盲目發(fā)展起來的幼
兒園又不得不紛紛解散。這種“________”的教訓是深刻的。
28.古代埃及學前教育的方法是家長制加________.
29.家長制、小農(nóng)經(jīng)濟和戰(zhàn)備要求決定了古羅馬共和前期的教育是一種“_________”的家庭
教育。
33.伊拉斯謨斯認為幼兒教育首先要注意體育，也要重視道德和知識教育，同時必須照顧到
兒童由于天性愛好不同所引起的________.
31.真正的學前教育機構始于1840年________幼兒園的成立，在此之前的學前教育設施基本上都是貧民救濟性設施，不能算正規(guī)的教育設施。
32.洛克的《________》是繼夸美紐斯之后的又一本教育經(jīng)典著作。
33.1886年法國頒布《________》，規(guī)定凡是超過2000人的居民區(qū)都應該開辦幼兒學校，免費招收2～6歲幼童。
34._______幼兒園運動是具有美國特色的學前教育改革的開始。
35.19世紀和20世紀之交，被譽為“瑞典智慧女神”的女作家愛倫 凱預言，20世紀將是“_________”。
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
36.“行為課程”
37.“開發(fā)教育方法”（提示：維爾德斯平幼兒學校的教學方法）
38.《兒童教育論》
39.西歐中世紀的性惡論
四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）
40.簡述顏之推關于學前家庭教育的原則和方法。
41.陳鶴琴認為幼兒主要有哪些特點
42.簡述史前社會幼兒教育的主要特征及其原因。
五、論述題（本大題共1小題，共12分）
43.試比較古希臘斯巴達和雅典兩個城邦的學前教育。
六、材料分析題（本大題共1小題，共12分）
44.根據(jù)下列材料，分析1996年我國正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》的新特點。
[材料]
正式的《幼兒園工作規(guī)程》與7年前試行的規(guī)程相比，其基本精神和主要內(nèi)容不變，
修改之處如下：
（1）明確幼兒園是學校教育制度的基礎階段，改變了試行版中“預備階段”的提法。
（2）關于幼兒園雙重任務之一的新提法為“為家長參加工作、學習提供便利條件”，
改變了長期以來強調(diào)為“工作”而從不提為“學習”提供方便的傳統(tǒng)。
（3）總則增加“尊重，愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等
損害幼兒健康的行為“。此條原系第四章第二十五條的內(nèi)容，現(xiàn)為總則的獨立條目。
（4）培養(yǎng)目標方面，增加培養(yǎng)“求知欲望”，將“不怕困難”改為“克服困難”，增加
培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的“能力”。
（5）將第八章更名為“幼兒園、家庭和社區(qū)”并新增一條與社區(qū)相聯(lián)系的內(nèi)容。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.中國古代兒童詩歌中，由唐人李瀚撰寫的歷史知識性的蒙書是（ ）。
A.《蒙求》 B.《三字經(jīng)》 C.《急就篇》 D.《千字文》
2.我國早的學前教育機構蒙養(yǎng)院培養(yǎng)保姆除了利用育嬰堂外，還利用（ ）。
A.女子師范學堂 B.女子學堂
C.敬節(jié)堂 D.初等師范學堂
3.外國教會在我國早設立的一所獨立的幼兒師范學校是（ ）。
A.上海崇德女子中學附屬幼稚園 B.懷德幼稚師范學校
C.景海幼稚師范學校 D.杭州私立弘道女學
4.我國1922年制定的學制，確立了學前教育機構在學制系統(tǒng)中作為國民教育第一階段的地位。這個學制是（ ）。
A.癸丑學制 B.壬寅學制
C.壬子學制 D.壬戍學制
5.我國教育家蔡元培的“軍國民教育”指的是對國民的（ ）。
A.軍事教育 B.體育
C.軍事體育教育 D.國防教育
6.我國教育家陶行知在培養(yǎng)幼教師資方面的特點是運用了（ ）。
A.小先生制 B.藝友制
C.五指活動 D.行為課程
7.根據(jù)1958年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針，教育所服務的對象是（ ）。
A.無產(chǎn)階級政治 B.社會主義經(jīng)濟
C.社會主義文化 D.社會主義
8.我國幼兒園的主要收托形式是（ ）。
A.寄宿制幼兒園 B.幼兒學前班
C.幼兒混合班 D.全日制幼兒園
9.幼兒教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教規(guī)、消極厭世為特征。這里指的是（ ）。
A.古印度佛教的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育
C.古印度婆羅門教的幼兒教育 D.古巴比倫的幼兒教育
10.在西方教育，首次提出按兒童年齡劃分受教育階段的教育家是（ ）。
A.蘇格拉底 B.亞里士多德
C.夸美紐斯 D.盧梭
11.尼德蘭人文主義教育家伊拉斯謨斯主張兒童的學習應注重通過（ ）。
A.游戲 B.背誦 C.故事 D.A和C
12.世界上早的學前教育機構是（ ）。
A.新蘭納克幼兒學校 B.編織學校
C.母育學校 D.巴烏利美保育所
13.既注重對幼兒進行智育訓練，也注意教學方法的合理性和人道主義，堅決反對體罰的幼兒教育機構是（ ）。
A.編織學校 B.母育學校
C.柯夏托兒所 D.斯坦茲孤兒院
14.《幼兒園保育及設備規(guī)程》是下列哪個國家政府制定的第一個幼兒園法令，奠定了該國
學前教育體制的基礎 （ ）。
A.英國 B.法國 C.美國 D.日本
15.下列哪個理論認為教育過程必須從一些簡單的因素開始，逐步提高兒童的認識水平 （ ）。
A.道德教育 B.自然教育
C.要素教育 D.活動教育
16.第二次世界大戰(zhàn)后英國主要學前教育機構是（ ）。
A.保育學校 B.學前游戲班
C.幼兒學校 D.日托中心
17.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)主要的學前教育機構是（ ）。
A.療養(yǎng)幼兒園 B.幼兒之家
C.學前兒童之家 D.托兒所-幼兒園
18.1907年，在羅馬貧民區(qū)開辦“兒童之家”的教育家是（ ）。
A.愛倫 凱 B.蒙臺梭利
C.福祿倍爾 D.伊麗莎白 皮博迪
19.清末民初，在中國影響深的幼稚教育是（ ）。
A.教會式幼稚教育 B.德國式幼稚教育
C.歐美式幼稚教育 D.日本式幼稚教育
20.中國古代流行廣、影響大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的（ ）。
A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《幼學瓊林》 D.《三字經(jīng)》
二、填空題（本大題共15小題，每空1分，共15分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.中國古代幼兒道德教育的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)志向，教以__________，并教育幼兒勤儉耐
勞、誠實無欺、行善積德、禮貌謙讓等。
22.中國封建社會早完整的家庭教育著作和早完整的家庭教育教科書是《_______》
23.大約19世紀________年代西方教會在中國沿海開始興辦學前教育機構。
24.民國初年，蒙養(yǎng)園附設于小學、________學校和女子高等師范學校內(nèi)，已納入到真正教
育機構之中。
25.蘇區(qū)中央人民政府內(nèi)務部于1934年2月頒布《________》，這是紅色政權頒布的第一部關
于學前兒童教育的指導性、綱領性文件，開創(chuàng)了蘇區(qū)的托兒所制度。
26.________尖銳指出舊時學前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了“三種大病”，即外國病、花錢病和富貴病。
27.大躍進運動中，我國過早地實行學前教育的社會化和全托化；結果，盲目發(fā)展起來的幼
兒園又不得不紛紛解散。這種“________”的教訓是深刻的。
28.古代埃及學前教育的方法是家長制加________.
29.家長制、小農(nóng)經(jīng)濟和戰(zhàn)備要求決定了古羅馬共和前期的教育是一種“_________”的家庭
教育。
33.伊拉斯謨斯認為幼兒教育首先要注意體育，也要重視道德和知識教育，同時必須照顧到
兒童由于天性愛好不同所引起的________.
31.真正的學前教育機構始于1840年________幼兒園的成立，在此之前的學前教育設施基本上都是貧民救濟性設施，不能算正規(guī)的教育設施。
32.洛克的《________》是繼夸美紐斯之后的又一本教育經(jīng)典著作。
33.1886年法國頒布《________》，規(guī)定凡是超過2000人的居民區(qū)都應該開辦幼兒學校，免費招收2～6歲幼童。
34._______幼兒園運動是具有美國特色的學前教育改革的開始。
35.19世紀和20世紀之交，被譽為“瑞典智慧女神”的女作家愛倫 凱預言，20世紀將是“_________”。
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
36.“行為課程”
37.“開發(fā)教育方法”（提示：維爾德斯平幼兒學校的教學方法）
38.《兒童教育論》
39.西歐中世紀的性惡論
四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）
40.簡述顏之推關于學前家庭教育的原則和方法。
41.陳鶴琴認為幼兒主要有哪些特點
42.簡述史前社會幼兒教育的主要特征及其原因。
五、論述題（本大題共1小題，共12分）
43.試比較古希臘斯巴達和雅典兩個城邦的學前教育。
六、材料分析題（本大題共1小題，共12分）
44.根據(jù)下列材料，分析1996年我國正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》的新特點。
[材料]
正式的《幼兒園工作規(guī)程》與7年前試行的規(guī)程相比，其基本精神和主要內(nèi)容不變，
修改之處如下：
（1）明確幼兒園是學校教育制度的基礎階段，改變了試行版中“預備階段”的提法。
（2）關于幼兒園雙重任務之一的新提法為“為家長參加工作、學習提供便利條件”，
改變了長期以來強調(diào)為“工作”而從不提為“學習”提供方便的傳統(tǒng)。
（3）總則增加“尊重，愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等
損害幼兒健康的行為“。此條原系第四章第二十五條的內(nèi)容，現(xiàn)為總則的獨立條目。
（4）培養(yǎng)目標方面，增加培養(yǎng)“求知欲望”，將“不怕困難”改為“克服困難”，增加
培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的“能力”。
（5）將第八章更名為“幼兒園、家庭和社區(qū)”并新增一條與社區(qū)相聯(lián)系的內(nèi)容。