2009考研農(nóng)學(xué)大綱《無機及分析化學(xué)》解讀

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總體來說,無機及分析化學(xué)知識點與08年考試大綱基本一致,而一些知識點的難度有所增加,相關(guān)變化及復(fù)習(xí)時注意事項如下:
    1. 化學(xué)平衡一章增加了掌握多重平衡規(guī)則的內(nèi)容。
    化學(xué)平衡一章是解決四大平衡的基礎(chǔ),統(tǒng)領(lǐng)四大平衡及其計算,是本科目的重中之重。因此考生在復(fù)習(xí)中要精讀此章,做到真正理解化學(xué)平衡和多重平衡規(guī)則,根據(jù)多重平衡規(guī)則找出多重平衡體系中各個物理量之間的等量關(guān)系。在掌握多重平衡規(guī)則基礎(chǔ)上,適當做些習(xí)題,多加練習(xí),就可以熟練掌握這部分內(nèi)容,復(fù)習(xí)四大平衡液時也會感覺非常容易。
    2.酸堿平衡一章增加了兩性物質(zhì)溶液酸堿度的計算。
    這部分內(nèi)容不需要掌握太復(fù)雜的計算,會用簡式進行計算就可以了。
    3.沉點溶解平衡一章,增加了掌握分步沉淀及簡單應(yīng)用的內(nèi)容。
    學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中,要學(xué)會根據(jù)溶度積原理,經(jīng)過計算來判斷離子沉淀的先后順序。
    4.對元素標準電勢圖及其應(yīng)用的考查要求由原來的了解變成了需要重點掌握的內(nèi)容。
    此部分內(nèi)容要求學(xué)生重點復(fù)習(xí)元素標準電勢圖及其應(yīng)用。首先要會看圖,理解其含義,然后判斷標準狀態(tài)下,哪個過程可以進行,若圖中只有一個氧化還原電對的電極電勢未知,則要求會利用已知電對的電極電勢求出未知電極電勢值。
    縱觀兩年來農(nóng)學(xué)考研無機和分析化學(xué)大綱和2008年的考研試題,考試內(nèi)容越來越側(cè)重對知識的理解和應(yīng)用能力的考查,同時對實際操作能力和實驗動手能力(分析試題)的考察所占分數(shù)越來越多??荚噧?nèi)容越來越靈活,更能科學(xué)、客觀地反映一個學(xué)生獨立分析和解決有關(guān)化學(xué)問題的能力。這就要求學(xué)生真正理解、吃透教材,在理解的基礎(chǔ)上,側(cè)重對實際問題的分析和解決的能力的加強。
    結(jié)合往年學(xué)生的考研輔導(dǎo)和考試情況,對學(xué)生的考研復(fù)習(xí)提出一些建議。
    1.認真閱讀考研大綱,把握好復(fù)習(xí)方向。無機和分析化學(xué)考試大綱對學(xué)生的考試要求寫得非常明確具體。學(xué)生要根據(jù)大綱對考試內(nèi)容分門別類:必須掌握的重點內(nèi)容;沒有接觸過的內(nèi)容;自己掌握得比較膚淺的內(nèi)容;頭腦里比較模糊的內(nèi)容;掌握比較熟練的內(nèi)容。對于不同內(nèi)容,采取合適的方式、不同的時間分配、不同的教材來復(fù)習(xí)。
    2.根據(jù)考試大綱選定合適的教材,通讀教材,做好知識儲備。這里給大家推薦幾本參考書,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)趙士鐸老師主編的第三版《普通化學(xué)》和《定量分析化學(xué)簡明教程》。任麗萍老師主編的《普通化學(xué)》。這些書,深度和廣度符合要求,也符合考試的走向。復(fù)習(xí)過程中,根據(jù)自己的實際情況對某些內(nèi)容或章節(jié)選定合適的教材。復(fù)習(xí)時做到:復(fù)習(xí)全面(不能丟下一個知識點);重點突出(重點掌握內(nèi)容要精讀,在理解的基礎(chǔ)上記憶、做題,做到熟練掌握、舉一反三),時間安排合理(了解的內(nèi)容只需記住面上的知識即可,一帶而過;理解的內(nèi)容只需在理解的基礎(chǔ)上記憶相應(yīng)的知識點、公式即可,不需要花費過多的時間;掌握的內(nèi)容要花費主要的精力,不僅要求理解、記憶、還要求能夠應(yīng)用知識點去解決實際問題)。
    3.制定復(fù)習(xí)計劃,認真科學(xué)地復(fù)習(xí)。無機及分析化學(xué)知識點較多,內(nèi)容量大,而且有些習(xí)題需要綜合無機化學(xué)基礎(chǔ)理論和分析化學(xué)知識共同解決問題,所以必需早做準備。復(fù)習(xí)可分四個階段進行。第一階段,根據(jù)大綱,通讀一遍教材,做到不留死角。看完每一章后,做課后習(xí)題,及時加深理解,領(lǐng)會要點。第二階段,按專題復(fù)習(xí),每個專題要掌握的內(nèi)容,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,記住相應(yīng)的公式,并且可以應(yīng)用其解決實際問題,這就要求學(xué)生找一些習(xí)題來做,不許要太多,但是要多做幾種類型。第三個階段綜合無機和分析化學(xué)知識解決問題,適量做一些綜合性習(xí)題。第四個階段,通觀大綱的全部內(nèi)容,對應(yīng)掌握而沒有掌握或者對其概念有些模糊的問題反復(fù)讀書,直到完全理解;對理解了但是沒有記住的公式和知識點要背下來。
    4. 把握復(fù)習(xí)的難易程度。對農(nóng)學(xué)類學(xué)生來說,化學(xué)知識是基礎(chǔ),不需要學(xué)生推導(dǎo)公式,不需要研究化學(xué),只需要學(xué)生會用化學(xué)知識,會用相應(yīng)的公式解決問題即可。所以聯(lián)考題不會太難,主要側(cè)重基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用。學(xué)生復(fù)習(xí)時,切記不要脫離大綱,不要專找偏題難題來做,而要重基礎(chǔ)、重應(yīng)用。
    因此,學(xué)生應(yīng)認真解析考試大綱,科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時間,應(yīng)用合適的學(xué)習(xí)方法,靜下心來,抓住通讀-理解-記憶-做題-專讀-總復(fù)習(xí)這條主線,一步一步準備,考試相信廣大考生定能考出好成績。