名額多，弱校成點(diǎn)綴
2006年我市出臺(tái)省示范高中實(shí)行分配生招生規(guī)定時(shí)，不少教育人士認(rèn)為，此舉將大大刺激薄弱初中招生吸引力。只要薄弱初中和名初中的分配生名額發(fā)放均衡，擇校熱問(wèn)題將大大改善，武漢市初中均衡發(fā)展也將得到大大推動(dòng)。但從三年來(lái)我市各區(qū)分配生名額的分布看，分配生的名額一直傾斜，薄弱校只能充當(dāng)陪讀角色。
在今年江岸區(qū)各初中學(xué)校的分配生名單上，不難看出七一中學(xué)、二初中、六初中等的分配名額偏多，均超過(guò)30人，而諶家磯中學(xué)、41中、林祥謙學(xué)校等實(shí)力相對(duì)較弱的學(xué)校僅2個(gè)分配名額。對(duì)此，有關(guān)人士解釋，分配生的名額分配主要是根據(jù)學(xué)校的學(xué)籍人數(shù)來(lái)安排。部分學(xué)校分配名額少，與在校生人數(shù)偏少有關(guān)。
“分配生是在提前鎖定優(yōu)生。”一省示范高中的招辦主任透露，根據(jù)在校人數(shù)安排分配生名額只是一個(gè)參考，實(shí)際上多數(shù)學(xué)校在發(fā)放分配生名額時(shí)還有個(gè)不成文的“共識(shí)”：發(fā)放數(shù)量肯定向優(yōu)生多的學(xué)校傾斜。
該主任介紹，該校每年首先會(huì)看區(qū)內(nèi)各初中去年考上該校指令生數(shù)量有多少，相互比較后計(jì)算出比例。在今年計(jì)劃投放的分配生中，按該比例初步確定各初中具體分配的名額。四月調(diào)考后，學(xué)校會(huì)在全區(qū)考生成績(jī)排名中劃定范圍，并比照初步分配的名額和各初中調(diào)考成績(jī)進(jìn)行二次調(diào)整?！俺煽?jī)好，自然名額多?！?BR> 一薄弱初中副校長(zhǎng)表示，正因這樣的名額分配標(biāo)準(zhǔn)，該校每年能獲的分配生僅有1~2個(gè)，而這根本吸引不了好學(xué)生來(lái)該校就讀?！盀?個(gè)名額，誰(shuí)愿冒險(xiǎn)？”
肥水不外流，高中互扯皮
在今年江岸區(qū)分配生名單上，二初中和六初中分配名單最為特殊。兩所初中分別有33個(gè)分配名額，但其中除6個(gè)為漢口鐵中的分配名額外，兩校剩余的27個(gè)分配生名額均為各自高中部。
“肥水怎能流外人田？”一省示范高中校長(zhǎng)認(rèn)為，這樣的分配方式其實(shí)是各自都留住了生源，暗地里進(jìn)行著生源戰(zhàn)，而這種情況并不少見(jiàn)。
一高中招生負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)共兩所省示范高中。按規(guī)定，兩校分配生計(jì)劃早在上周就應(yīng)出臺(tái)。但在名額分配時(shí)，其中一所高中不滿區(qū)教育局讓對(duì)手高中在自己初中部投放過(guò)多分配生名額，兩校一直為此“扯皮”，結(jié)果影響全區(qū)分配生計(jì)劃的產(chǎn)生。
推良不推優(yōu)，初高中互斗法
分配生實(shí)行三年來(lái)，初高中有關(guān)“推良不推優(yōu)”的爭(zhēng)執(zhí)就一直存在。記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少高中為抵制初中這種做法，紛紛在分配生推選的官方規(guī)則之外，又制定了一套“潛規(guī)則”。
“想拿準(zhǔn)考證，先過(guò)成績(jī)關(guān)。”江北一省示范高中招生負(fù)責(zé)人介紹，為保證區(qū)內(nèi)初中真正推選優(yōu)生參加該校分配生測(cè)試，該校在測(cè)試前，會(huì)逐一進(jìn)行成績(jī)排查。
他介紹，首先會(huì)根據(jù)本校招收分配生計(jì)劃數(shù)量，給區(qū)內(nèi)學(xué)生劃定一個(gè)元月調(diào)考、四月調(diào)考成績(jī)排名范圍。在分配生測(cè)試報(bào)名時(shí)，對(duì)初中推選的學(xué)生，學(xué)校會(huì)看其是否在成績(jī)排名之內(nèi)，如不在范圍內(nèi)將退回初中進(jìn)行調(diào)換。
該區(qū)一初中副校長(zhǎng)介紹，區(qū)教育局為避免在分配生推選問(wèn)題上初高中起爭(zhēng)執(zhí)，甚至對(duì)每所初中的推選作了指導(dǎo)性規(guī)定。如一初中排名前10的考生必須推選至A校，10~20名內(nèi)的考生必須推選至B校。
人情關(guān)難過(guò)，“魚(yú)目混珠”難杜絕
按規(guī)定，高中分配生指標(biāo)一旦下發(fā)到初中，初中即要按1：3的比例(前年為1：2)選送候選人參加分配生測(cè)試。無(wú)論候選人測(cè)試成績(jī)?nèi)绾危咧幸欢ㄒ词孪认掳l(fā)的指標(biāo)數(shù)量錄取相應(yīng)的學(xué)生。例如，高中給A初中指標(biāo)為1個(gè)，A初中即選送3名學(xué)生參加測(cè)試。無(wú)論3名學(xué)生最終成績(jī)?nèi)绾?，其中肯定?人將有保送資格。
“已有高中突破該規(guī)定。”江南一初中副校長(zhǎng)介紹，該區(qū)去年有高中私下進(jìn)行調(diào)整，如所推選的候選人測(cè)試成績(jī)太差，明顯不符“品學(xué)兼優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)，高中也不會(huì)完全按指標(biāo)等額錄取候選人。
這位副校長(zhǎng)介紹，高中私下突破“必須錄取”的硬杠杠，是因?yàn)槌踔型七x的分配生中出現(xiàn)了關(guān)系戶。因?yàn)榉峙渖蜻x人的決定權(quán)在初中，少數(shù)家長(zhǎng)疏通初中關(guān)節(jié)后，孩子被安排為分配生候選人。為確保關(guān)系戶能進(jìn)，初中還會(huì)為其搭上兩個(gè)更差的學(xué)生一起測(cè)試。
一省示范高中招生負(fù)責(zé)人介紹，分配生的推選權(quán)在初中，高中在無(wú)權(quán)監(jiān)控和參與的前提下，又得承擔(dān)必錄的責(zé)任，難以杜絕“魚(yú)目混珠”。
2006年我市出臺(tái)省示范高中實(shí)行分配生招生規(guī)定時(shí)，不少教育人士認(rèn)為，此舉將大大刺激薄弱初中招生吸引力。只要薄弱初中和名初中的分配生名額發(fā)放均衡，擇校熱問(wèn)題將大大改善，武漢市初中均衡發(fā)展也將得到大大推動(dòng)。但從三年來(lái)我市各區(qū)分配生名額的分布看，分配生的名額一直傾斜，薄弱校只能充當(dāng)陪讀角色。
在今年江岸區(qū)各初中學(xué)校的分配生名單上，不難看出七一中學(xué)、二初中、六初中等的分配名額偏多，均超過(guò)30人，而諶家磯中學(xué)、41中、林祥謙學(xué)校等實(shí)力相對(duì)較弱的學(xué)校僅2個(gè)分配名額。對(duì)此，有關(guān)人士解釋，分配生的名額分配主要是根據(jù)學(xué)校的學(xué)籍人數(shù)來(lái)安排。部分學(xué)校分配名額少，與在校生人數(shù)偏少有關(guān)。
“分配生是在提前鎖定優(yōu)生。”一省示范高中的招辦主任透露，根據(jù)在校人數(shù)安排分配生名額只是一個(gè)參考，實(shí)際上多數(shù)學(xué)校在發(fā)放分配生名額時(shí)還有個(gè)不成文的“共識(shí)”：發(fā)放數(shù)量肯定向優(yōu)生多的學(xué)校傾斜。
該主任介紹，該校每年首先會(huì)看區(qū)內(nèi)各初中去年考上該校指令生數(shù)量有多少，相互比較后計(jì)算出比例。在今年計(jì)劃投放的分配生中，按該比例初步確定各初中具體分配的名額。四月調(diào)考后，學(xué)校會(huì)在全區(qū)考生成績(jī)排名中劃定范圍，并比照初步分配的名額和各初中調(diào)考成績(jī)進(jìn)行二次調(diào)整?！俺煽?jī)好，自然名額多?！?BR> 一薄弱初中副校長(zhǎng)表示，正因這樣的名額分配標(biāo)準(zhǔn)，該校每年能獲的分配生僅有1~2個(gè)，而這根本吸引不了好學(xué)生來(lái)該校就讀?！盀?個(gè)名額，誰(shuí)愿冒險(xiǎn)？”
肥水不外流，高中互扯皮
在今年江岸區(qū)分配生名單上，二初中和六初中分配名單最為特殊。兩所初中分別有33個(gè)分配名額，但其中除6個(gè)為漢口鐵中的分配名額外，兩校剩余的27個(gè)分配生名額均為各自高中部。
“肥水怎能流外人田？”一省示范高中校長(zhǎng)認(rèn)為，這樣的分配方式其實(shí)是各自都留住了生源，暗地里進(jìn)行著生源戰(zhàn)，而這種情況并不少見(jiàn)。
一高中招生負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)共兩所省示范高中。按規(guī)定，兩校分配生計(jì)劃早在上周就應(yīng)出臺(tái)。但在名額分配時(shí)，其中一所高中不滿區(qū)教育局讓對(duì)手高中在自己初中部投放過(guò)多分配生名額，兩校一直為此“扯皮”，結(jié)果影響全區(qū)分配生計(jì)劃的產(chǎn)生。
推良不推優(yōu)，初高中互斗法
分配生實(shí)行三年來(lái)，初高中有關(guān)“推良不推優(yōu)”的爭(zhēng)執(zhí)就一直存在。記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少高中為抵制初中這種做法，紛紛在分配生推選的官方規(guī)則之外，又制定了一套“潛規(guī)則”。
“想拿準(zhǔn)考證，先過(guò)成績(jī)關(guān)。”江北一省示范高中招生負(fù)責(zé)人介紹，為保證區(qū)內(nèi)初中真正推選優(yōu)生參加該校分配生測(cè)試，該校在測(cè)試前，會(huì)逐一進(jìn)行成績(jī)排查。
他介紹，首先會(huì)根據(jù)本校招收分配生計(jì)劃數(shù)量，給區(qū)內(nèi)學(xué)生劃定一個(gè)元月調(diào)考、四月調(diào)考成績(jī)排名范圍。在分配生測(cè)試報(bào)名時(shí)，對(duì)初中推選的學(xué)生，學(xué)校會(huì)看其是否在成績(jī)排名之內(nèi)，如不在范圍內(nèi)將退回初中進(jìn)行調(diào)換。
該區(qū)一初中副校長(zhǎng)介紹，區(qū)教育局為避免在分配生推選問(wèn)題上初高中起爭(zhēng)執(zhí)，甚至對(duì)每所初中的推選作了指導(dǎo)性規(guī)定。如一初中排名前10的考生必須推選至A校，10~20名內(nèi)的考生必須推選至B校。
人情關(guān)難過(guò)，“魚(yú)目混珠”難杜絕
按規(guī)定，高中分配生指標(biāo)一旦下發(fā)到初中，初中即要按1：3的比例(前年為1：2)選送候選人參加分配生測(cè)試。無(wú)論候選人測(cè)試成績(jī)?nèi)绾危咧幸欢ㄒ词孪认掳l(fā)的指標(biāo)數(shù)量錄取相應(yīng)的學(xué)生。例如，高中給A初中指標(biāo)為1個(gè)，A初中即選送3名學(xué)生參加測(cè)試。無(wú)論3名學(xué)生最終成績(jī)?nèi)绾?，其中肯定?人將有保送資格。
“已有高中突破該規(guī)定。”江南一初中副校長(zhǎng)介紹，該區(qū)去年有高中私下進(jìn)行調(diào)整，如所推選的候選人測(cè)試成績(jī)太差，明顯不符“品學(xué)兼優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)，高中也不會(huì)完全按指標(biāo)等額錄取候選人。
這位副校長(zhǎng)介紹，高中私下突破“必須錄取”的硬杠杠，是因?yàn)槌踔型七x的分配生中出現(xiàn)了關(guān)系戶。因?yàn)榉峙渖蜻x人的決定權(quán)在初中，少數(shù)家長(zhǎng)疏通初中關(guān)節(jié)后，孩子被安排為分配生候選人。為確保關(guān)系戶能進(jìn)，初中還會(huì)為其搭上兩個(gè)更差的學(xué)生一起測(cè)試。
一省示范高中招生負(fù)責(zé)人介紹，分配生的推選權(quán)在初中，高中在無(wú)權(quán)監(jiān)控和參與的前提下，又得承擔(dān)必錄的責(zé)任，難以杜絕“魚(yú)目混珠”。