襄樊中考從20日開始，22日中午結(jié)束。記者查閱試卷，該題主要考查學(xué)生對CO(一氧化碳)和CO2(二氧化碳)氣體性質(zhì)的掌握情況。其中，“小磊設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置”中A部分的進(jìn)氣導(dǎo)管在液面以上，出氣管在液面以下(如圖)。眾考生稱，按照標(biāo)準(zhǔn)答案，該進(jìn)氣導(dǎo)管應(yīng)在液面以下，出氣導(dǎo)管應(yīng)在液面以上。
一位初三化學(xué)老師告訴記者，試題中的進(jìn)氣導(dǎo)管高于水面，CO2頂多只能使澄清的石灰水表面起一層白膜；而出氣導(dǎo)管插在水中，混合氣體無法導(dǎo)出，根本不可能與氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。正確的做法應(yīng)是進(jìn)氣導(dǎo)管插入石灰水，出氣導(dǎo)管高于水面。
該題共4分，占化學(xué)部分分值的十分之一(化學(xué)總分40分)。
昨日，襄樊市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，發(fā)現(xiàn)錯題后，他們立即調(diào)查原因，經(jīng)研究后決定，考生該題全部滿分。
原題
60.老師給小平和小磊各一瓶一樣的氣體，讓他們對氣體的成分進(jìn)行探究。氣體可能是CO或CO2中的一種或者是兩者的混合物。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案]他們設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：
請你幫他們解答下列問題：
(1)[實(shí)驗(yàn)探究]小磊很快完成了實(shí)驗(yàn)，并證明該氣體是由CO和CO2組成的混合物，則小磊在其實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象是：A___B___。
(2)[反思評價]小平和小磊設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置中比較合理的是___，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因是：___。
參考答案
(1)A:澄清石灰水變渾濁 B:紅色粉末變成黑色；(2)小磊設(shè)計的裝置，當(dāng)有CO存在時不能驗(yàn)證CO2的存在 (或不能檢驗(yàn)CO2的存在或不能驗(yàn)證氣體的組成)
一位初三化學(xué)老師告訴記者，試題中的進(jìn)氣導(dǎo)管高于水面，CO2頂多只能使澄清的石灰水表面起一層白膜；而出氣導(dǎo)管插在水中，混合氣體無法導(dǎo)出，根本不可能與氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。正確的做法應(yīng)是進(jìn)氣導(dǎo)管插入石灰水，出氣導(dǎo)管高于水面。
該題共4分，占化學(xué)部分分值的十分之一(化學(xué)總分40分)。
昨日，襄樊市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，發(fā)現(xiàn)錯題后，他們立即調(diào)查原因，經(jīng)研究后決定，考生該題全部滿分。
原題
60.老師給小平和小磊各一瓶一樣的氣體，讓他們對氣體的成分進(jìn)行探究。氣體可能是CO或CO2中的一種或者是兩者的混合物。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案]他們設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：
請你幫他們解答下列問題：
(1)[實(shí)驗(yàn)探究]小磊很快完成了實(shí)驗(yàn)，并證明該氣體是由CO和CO2組成的混合物，則小磊在其實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象是：A___B___。
(2)[反思評價]小平和小磊設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置中比較合理的是___，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因是：___。
參考答案
(1)A:澄清石灰水變渾濁 B:紅色粉末變成黑色；(2)小磊設(shè)計的裝置，當(dāng)有CO存在時不能驗(yàn)證CO2的存在 (或不能檢驗(yàn)CO2的存在或不能驗(yàn)證氣體的組成)