人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級記敘文題目篇一
然而，一些人在人生的道路上，一味地追求幸福、盲目地尋找快樂、朝著地工作賺錢，。不過，在現(xiàn)實生活中，敢于與命運作斗爭，不為私自利益而工作的人，也大有人在。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出，這句男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚕類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屵@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門。
當(dāng)你面對古戰(zhàn)場，面對廢墟、面對戈壁灘，是否心懷憑吊，心感悲涼，心存害怕。在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑前，您的感受如何?在碑面上有虎門銷煙，林則徐用生命維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，把千萬的抽鴉片的中國人，從死神前拉了回來。在抗日將領(lǐng)中，二十九軍長佟麟閣和一三二師師長趙禹他們不怕犧牲，英勇地與敵人戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻，在戰(zhàn)爭中，有多少人為了自己的祖國和民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一而奮斗，不怕犧牲，他們用生命鑄成了國家和民族那堅不可摧的長城。
當(dāng)你在學(xué)識的海洋中尋求時，有一位偉大而無私的人，始終對你不離不棄，他就是老師，也許他就是其中的代表，劉讓賢——獲得“孺子?！眹医處熥罡叻Q號，他在青海高原的鄉(xiāng)村小學(xué)教書，幾十年如一日，像孺子牛一樣辛勤耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才為畢生的心愿，心甘情愿地作貢獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，不圖回報像牛一樣兢兢業(yè)業(yè)，懷以愛心，默默耕耘，埋頭苦干，任勞任怨。吃的是草，擠出來的是奶，燃燒的是自己，照亮的是他人。
面對災(zāi)難，他們選擇的是先救他人;面對戰(zhàn)爭，他們選擇的是保衛(wèi)國家;面對更多，他們付出了更多……
在他們眼中，生命并不是不寶貴，因為他們知道還有比生命更寶貴的，愿生命之花為無私永遠(yuǎn)青春綻放。
八年級記敘文題目篇二
一個熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人——我的父親。
父親是一個老實為人忠厚的老頭，喜歡說說笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來不會生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天，天會蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個電話說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門而進(jìn)，頓時教室里一片嘈雜，誰的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時羞愧難當(dāng)，心想父親來的可正不是時候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時火冒三丈“誰讓你進(jìn)來的”父親用那無助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開教室，他不知道自己做錯了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無力，那樣的無助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
八年級記敘文題目篇三
生活中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的詩。那么一個人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個給我生命最初的感動的人，就是那個我靈魂的鑄造者。作老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹也愈顯蒼翠?？墒恰皹颉眳s沒有改變。他仍然是那個青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位?！皹颉笔羌拍?，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻(xiàn)過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻(xiàn)過一片芬芳?？墒恰皹颉钡男牡自诟璩?，他的品質(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生活在被一類人感動著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
八年級記敘文題目篇四
那日，清晨的天空一片灰白，不夾雜一絲藍(lán)色，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒有因天氣而退卻，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車鳴聲、叫賣聲、對話聲此起彼伏。
我背著黑色印花書包，騎著電動車行駛在右行道。路旁的花草，來不及觀看就已從身邊掠過。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開店門，一家人在擺弄東西的，有四五個老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊!我竟也忍不住多瞅了幾眼。
假期這幾日，重復(fù)著一成不變的科目——上補習(xí)班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見了不同的人。
在等最后一個紅綠燈時，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久，瓶身已經(jīng)不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。
綠燈亮了，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀(jì)大了，騎車速度不得不慢了下來，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆罚闹胁唤г蛊饋恚赫媸堑?，騎這么慢。好不容易擋路人都過去了，我不失時機(jī)加快電源趕超他。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊，我只好靠右行，忽然車頭向右轉(zhuǎn)來，我瞬間慌了，大腦存留的那一點理智指使我趕快向左扭轉(zhuǎn)車，才避免了一場可怕的車禍。
正當(dāng)我還心有余悸時，卻恍惚聽見那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會不會開車，要轉(zhuǎn)彎怎么也不打個方向燈!”那話語如一股綿綿春風(fēng)飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復(fù)雜的情感，既羞愧又感動，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會騎著車趕快逃也似的離開了呢!
放學(xué)時已是中午，我習(xí)慣性地又瞅了瞅店鋪門前的人，有些都已散去，老爺爺?shù)脑拝s仍在我的腦海中翻騰。我不禁想象：那一家人現(xiàn)在是否正圍坐一起吃飯，互相慰問，累不累呢?而那些打太極的老年人，當(dāng)明天再次相遇時，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經(jīng)驗?zāi)?再說那位婦女，休息時孩子是否也給她遞水捶背呢?若如此，那微感動是否在生活中還有很多很多呢?
八年級記敘文題目篇五
時光喜歡以獨特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽東升了又西落，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來了一次又一次。我竟這樣被時光騙著哄著，走向了成長。
我不喜歡飛逝的時光，更不喜歡成長。我喜歡小學(xué)時看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長，即使有千萬個不愿，成長還是慢慢靠近了。
青春的苦惱伴隨成長一路而來，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著我，使我無法自拔，于是，上課玩手機(jī)，講話，吃東西，幾乎“無惡不作”。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問：“你有夢想嗎？”我笑了，反問道：“我們來上學(xué)不都是為了同一個夢想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅持你的夢想嗎？”他又問。我沒有回答，想了很久，再問自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會實現(xiàn)夢想嗎？答案顯而易見，不能。我又問自己，如果改變現(xiàn)狀，堅持夢想會怎樣？我不知道會怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識到如果我沒有足夠多的知識，就只能任人使喚。但是如果我有知識，我就有和別人平等對話的機(jī)會，有走向成功，走向幸福的機(jī)會。這時，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過是希望我能過得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。
第二天，我跟“學(xué)霸”說：“我要堅持我的夢想！”他笑了笑，又問我：“你會放棄你的夢想嗎？”我似乎預(yù)見了前方的路艱難險阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，我也不會退卻?！拔医^不放棄我的夢想！”我毅然回答。
記得有人說，不管你有再多的興趣愛好，再好的社會關(guān)系，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢想?；蛟S，在青春的某個時間點，你會明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。沒人會為你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會的底層。
曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn)，原來時光輕然遠(yuǎn)逝，我已長大。
八年級記敘文題目篇六
林老師是個嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說?！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊?！边@時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
慘了!老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎?就算你會了，也不能不聽課?！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情?
“桃李不言，下自成蹊?！痹谔剿髦R的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂!
八年級記敘文題目篇七
農(nóng)歷正月初一可謂是一年365天中最為熱鬧的一天。而在這一天中，最讓我喜歡的便是一群同學(xué)創(chuàng)立一個微信群搶紅包。
在大年三十的那個晚上，我正在和幾個玩得好同學(xué)玩著一款射擊手游，突然，在通知欄上顯示我被拉入了一個群。我并沒有太在意，只是默默關(guān)上了通知欄，接著打游戲。
“兄弟，195方向來了一輛車，上面坐了一個隊，快點來，我被他們打倒了，快來救我?！币粋€同學(xué)大聲的叫喊著，我剛想答應(yīng)，突然手機(jī)的頂部通知欄顯示了一個［微信紅包］恭喜發(fā)財，大吉大利字樣。
我退出來，看到這是一個群名為“清華大學(xué)高等數(shù)字討論組”的微信群，不由得皺了皺眉頭思考著什么時候加入了一個名字這么高大上的群。再看看群成員便知道這是之前我玩游戲時拉我進(jìn)去的那個群了，只不過之前是以班級為群名的，不成想現(xiàn)在改成了這么高大上的名字。
我搶了會紅包便了解了他們定下規(guī)矩-在搶紅包的時候如果誰是手氣最佳搶得最多，就歸誰接著發(fā)紅包。
所以搶紅包便得要看運氣了，運氣好的人可以搶得盆滿缽滿，而運氣不會的人則可能會落到個血本無歸的下場。
我在這次的搶紅包之夜中，運氣還算不錯，總共也之發(fā)了兩個紅包?？捎行┩瑢W(xué)就不一樣了，發(fā)一個紅包，搶自己的，結(jié)果又是自己手氣最佳，又得接著發(fā)，一連幾次，使得他都哀求幸運女神眷顧眷顧自己。
在今年的過年中，年味濃濃的。
八年級記敘文題目篇八
很小的時候，因為沒有戶口，我被送到鄉(xiāng)下爺爺家上學(xué)。
記憶里面，奶奶很疼我，她會買一大堆我愛吃的零食，我喜歡的玩具，我哭的時候也是她哄我開心。
相比起來，爺爺很沉默。記憶力沒有太多關(guān)于他的亮點，唯一記得清晰的，是爺爺那一閃一閃的手電。
我很怕黑，引申點是怕鬼。一個人的時候哪怕燈火通明我也會害怕。那個時候?qū)W校里的同學(xué)每天晚上會到學(xué)校里去寫作業(yè)或玩，美名其曰“晚自習(xí)”。愛湊熱鬧的我自然不會放棄這個機(jī)會，于是每天晚飯過后我就會與來找我的朋友一起去學(xué)校，回家的時間是8點，我會和朋友一起走到某個地方，然后在那個地方就會有爺爺佝僂的身影和他那亮堂堂的手電。
那個時候我覺得爺爺很無趣，和他走回家的剩余那段路上，從來都沒有歡聲笑語，甚至連說話的聲音都不會有。每次我們只是在一個地方見面，然后沉默地回家聽說他每天7點多就會到那個地方等我，我想，他應(yīng)該也只是保持著沉默望著我從學(xué)?；丶业哪菞l小道。
對于爺爺?shù)某聊覐膩頉]有太多感覺，直至某天……
個中緣由早已忘得一干二凈，只記得那天晚上臨出門時我告訴奶奶叫爺爺不必來接我，我會和同行的人一起回家?？赡翘焱砩蠀s是只有我一個人踏上回家的路，那晚，依稀記得月白星稀，寒意迫人，到了以往和爺爺相約的地方果真沒有他的身影。驚懼之中我大聲哭喊了起來，卻忽然看到一束光芒撕破黑暗直直地照射過來，我停止了哭泣，呆呆地站在原地，依稀間看到一道佝僂的身影，帶著溫暖的白光照亮了我身旁的黑暗。
天知道那晚他為什么會出門。
不久前，爺爺生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。到醫(yī)院去看望他的時候，他眼眸微閉，正在睡覺。我這才發(fā)現(xiàn)原來他的身體那么小，蜷縮起來就像個嬰兒一般，只是皮膚早已沒了嬰兒般的光澤。他伸出被子的手看起來是那么無力，他的手臂枯瘦的令人害怕，這仿佛就是一具白骨!他還能拿起手電嗎?就像以前一樣拿起手電照亮我身旁的黑暗。
八年級記敘文題目篇九
我以前在電視上看過辯論會，我當(dāng)時只是感覺：哇！他們好厲害呀！那個場面好激烈！但我不知道，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場面中時，那種感覺是那么的奇妙！
我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中，有一個讓我記憶猶新的場面：每當(dāng)一方同學(xué)說完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來，搶著發(fā)言。像爭食的小鳥，生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前，我還覺得：反方有什么可說的。但辯論會開始后，我才發(fā)現(xiàn)：哇！原來反方的那么多觀點可以反駁我們呀！
我覺得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中，唐瑞提的一個問題讓我印象深刻：“既然正方覺得開卷有益，那們我想問，如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍，那他不是就會被教壞嗎？”
我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書，視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書，學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢！華羅庚開卷，獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。
八年級記敘文題目篇十
平凡的小草——你是我的最愛
你知道我最喜歡的植物是什么嗎？告訴你吧，它就是小草。
春天，小草悄悄地從泥土里鉆出來。一陣春雨過后，它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點綴著各種各樣的花、樹。沒有小草，花兒就變得不是那么美麗，沒有小草，怎能體現(xiàn)出大樹的挺拔？
炎熱的夏天里，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立著。
秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹上結(jié)滿了果實。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草才是真正樸實無華的。
冬天，樹葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅強地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣贊美道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛松柏的堅貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更愛看上去只是普普通通的小草。
吃過晚飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我來到廚房，一堆碗無精打彩地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘兀?BR> 我卷起袖子，把洗潔精擠出一點點放在盆里，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布，左手拿著碗，用抹布使勁的轉(zhuǎn)著擦，一會兒，碗變得干干凈凈的，能照出個人影兒來了。洗過所有的碗后，我開始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使勁地搓我的手太小了，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來，我從水里澇起來再搓，筷子就干凈了。
接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍，水“嘩嘩”地響著，碗筷在水龍頭下歡樂地唱著歌，好像在感謝我呢！最后被我整整齊齊地擺放在碗櫥里，一個個精神抖擻的，像是等待著為我們?nèi)蚁麓蔚姆?wù)。
以后，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖；我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥；十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨；公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞！小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候；地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走！
學(xué)會等待
世事在變，我也在變。
我以前是個不會等待的人，想干什么就馬上行動，片刻也等不了。不是因為我想爭取時間，而是因為我的心靜不下來。
就說等車吧。放學(xué)后，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時間，可把我急壞了。我是個急性子，“慢”這個字是我的克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎么還沒來，怎么還沒來呀？時間過得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時不時地唉聲嘆氣。好容易來了車子，我便一個勁地竄了進(jìn)去。
但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會了等待。等車的時候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空，聽聽悅耳的鳥鳴，逗逗可愛的甲蟲，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺上，一動不動，眼睛凝然注視著一個地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著，這樣可以放松自己。
有了等待，愿望的滿足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。
文明——只差一步
早上，陽光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠(yuǎn)處，兩個低年級的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個叫小明，一個叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說：“這是誰扔的，真缺德。我們快去上學(xué)吧?！毙←愓f：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會影響其他人的。我們一起來打掃一下吧?！毙∶髡f：“你沒聽說過嘛，事不關(guān)己，高高掛起?！彼焐想m然這樣說，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過來幫忙了。不一會兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個字，然后貼到了垃圾桶上。兩個好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。
八年級記敘文題目篇十一
勝敗乃兵家常事，大多數(shù)人都喜歡成功時甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎?它，未嘗不是一件好事。
在我心中成功與失敗只差一步，可我對失敗仍有厭惡之感，因為失敗的滋味很難受，苦苦的澀澀的，讓人乏味。雖然失敗的味道是苦澀交織，但這些并不能否認(rèn)它的美麗。一個人如果總是成功，從來沒有失敗過，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的痛苦。成功固然好，可得意忘形就是成功多次后的一個弊端。
失敗，何為失敗?失敗的意義很籠統(tǒng)，它既苦澀又甘醇。有的人說自己不知道什么是失敗，可是他們沒有發(fā)覺到這個無為的問題對與他們就是失敗，失敗不一定總是讓人煩，你只要轉(zhuǎn)念想一下就回體驗到失敗的快樂，雖然終歸離不開一個“苦”。
失敗乃成功只母，沒有失敗，成功何來。與其說成功造就了我的偉業(yè)，到不如說是失敗給我奠定了基礎(chǔ)。世界上沒有一件成功沒有經(jīng)過失敗的過濾，或許在過濾中自己并沒有發(fā)覺罷了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒有勇氣再走向成功。那些被后人稱頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個全是一路平坦，沒有經(jīng)過磕磕絆絆。
一個人小小的失敗多的是，有的太微不足道了。成功后面可以再有成功，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了，或者是太早成功了。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的。我的確很討厭失敗，可換一個思維失敗也是老天爺對我的眷顧，上帝對我的恩賜，因為成功往往會羞澀的出現(xiàn)在成功后面，現(xiàn)在的失敗會代表未來的成功的!
我所說的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功。失敗不是目的，主要的是能不能從失敗里總結(jié)出經(jīng)驗，能不能更正，能不能重新再站起來，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個信念，一個行動，一個勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來。成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，只有搭上失敗的船，努力“劃槳”才能到達(dá)對岸，或許船會在中途打翻，但只要你有信念，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動，成功會和你愈來愈近。
我敗因我將成功，我堅信，我的成敗不會白走一遭，我也不會讓自己白敗一回。信念，勇氣，行動是失敗走向成功的基石。
八年級記敘文題目篇十二
每個班干部肯定都會因管理班級而煩惱過，我也如此！
每當(dāng)中午吃完飯回到教室后，同學(xué)們便在談天說地。瞧，吳昊一進(jìn)班級，整個人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來。先是朝后撅著屁股講個一兩句，過會后，手里的筆便成了他的玩具。只見他兩三下一湊，一挺“機(jī)關(guān)槍”便誕生了！他手持“機(jī)關(guān)槍”，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來。周圍的一些調(diào)皮蛋，竟配合得天衣無縫，齊刷刷地倒了下去，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著。同學(xué)們也都停了下來，聽著他的陳述，他簡直成了一個十足的“演說家”！我急忙上前制止，這才勉強停息了演說。
可是，李敖似乎見不得喧嘩的中止，又在那挑事。我讓他坐好點，不要回頭講話，他就開始反駁：“怎么了？不可以？憑什么？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和，讓我無可奈何。
緊接著，同學(xué)們又開始各自講了起來，這一堆，那兒一簇。這個回頭，那個扔垃圾，又有一個去盛水，下位置的管都管不過來。我去哪邊，哪邊就只是暫時停止，只停了會，依舊照樣。這邊，也不知是誰說了句什么笑話，笑得前俯后仰；那邊，又有兩個冤家在斗嘴。最不可理喻的是個別的好學(xué)生竟是有些講話堆里的
“主角”，大有一發(fā)不可收之勢，我又不能直接點他們的名，畢竟是好學(xué)生，要留些余地。但是，我實在忍不住了，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點嗎？小心我告訴老師！”班里頓時安靜了。我心想；哼哼，還是怕老師吧！過會后，班里
又一股騷動：“就知道打小報告，沒本事！”不知是誰在背后嘀咕著，我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀(jì)律嗎？同學(xué)們就不能自覺地寫作業(yè)嗎？真懊惱！
管班真是一件令人頭疼的事！
八年級記敘文題目篇十三
上課了，陳老師邁著貓步走進(jìn)課室，她非常高興，臉蛋漂亮得像一朵盛開的鮮花，她在講臺走來走去：“同學(xué)們······”誰知話還沒說完，只聽見“咚”的一聲，陳老師像變戲法一樣地從我們眼前消失了。
同學(xué)們正覺得奇怪，又聽見講臺底下傳來“哎呦、哎呦”的聲音。同學(xué)們跑到講臺一看，哈，原來陳老師沒有消失，她是不小心踩到了香蕉皮，滑了一跤，摔倒了，香蕉皮也被甩了出去，形成一道標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，準(zhǔn)確地掉進(jìn)了垃圾桶里。
此時此刻，陳老師非常傷心，她的眉毛聳拉下來，像兩條垂死的黃瓜，眼睛里閃著淚花，鼻子一抽一抽的，噘著嘴巴，臉像箱打的茄子一樣難看，她終于忍不住了，“嗚嗚······”起來。
她的哭聲難聽極了，像烏鴉的叫聲，像地獄使者的吼叫，傳到同學(xué)們的耳里，全班同學(xué)都集體暈倒；傳到花園里，花園里的花兒全枯萎了；傳到森林里，森林立馬變成了撒哈拉大沙漠；······
同學(xué)們看見陳老師摔跤了，都議論紛紛：
“陳老師你沒事吧？”
“陳老師你摔疼了嗎？”
“陳老師沒摔傻吧。”
······
一會兒，“傻小子”胡聰來了。他看見講臺前圍著那么多同學(xué)，覺得奇怪：為什么同學(xué)們都在講臺前呢？他想去看個究竟，可他太矮了，怎么看也看不見。怎么辦呢？他思索著······突然，他發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的腳都是叉開的，他想：咦，從上面過不去，可以走下面呀！于是，他趴下身子，從同學(xué)們腳下緩緩向前爬去，他爬呀爬，終于爬到了最里面，胡聰抬頭一看，發(fā)現(xiàn)陳老師正趴在地上，他覺得奇怪：為什么陳老師趴在地上呢？他思索著，又把一根手指塞在嘴里，心里還想著：為什么陳老師趴在地上呢？十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個小時過去了，胡聰突然眼睛一亮，跳了起來，大喊一聲：“因為地上太涼快了，所以陳老師才趴在地上。耶，我是天才！”
同學(xué)們聽了胡聰?shù)脑?，都哈哈大笑，這時，陳老師跳了起來，在天上翻了一個七百二十度的后空翻后，微微一笑：“今天的作業(yè)就是寫一篇作文，題目是《陳老師摔跤記》，字?jǐn)?shù)在一萬字以上，否則罰抄語文書100遍。”
全班聽后，集體暈倒。
八年級記敘文題目篇十四
那是春天的一個晚上，我就在家里悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客廳里，獨自一個人發(fā)悶發(fā)呆，媽媽看見了，走過來跟我說：〞見你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵灒覀兺鎮(zhèn)€游戲吧!〞聽了之后，立即跳了起來，說要馬上開始。
這個游戲特別簡單，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰夾的綠豆較多就為勝者。
游戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù)，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn)，就算把豆夾住了，也放不到碗里。時間一點一點的過去，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來越穩(wěn)定，紛紛把一個個又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒有，于是便灰心地放棄了。
當(dāng)爸爸一聲令下〞時間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰勝誰負(fù)，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶，嘴里一直喃喃自語的：〞這是什么游戲啊!也太難了吧!我竟然輸了，要是早知道會這樣的話，我干脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個樣子，便走過來對我說：〞怎么了，不就是一場游戲嗎?誰勝誰負(fù)又有什么關(guān)系呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起來，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。
在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒有上次那么急躁，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時間結(jié)束。由于我出色的發(fā)揮，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利。
這個游戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對事情的困難，才會達(dá)到你要的效果。若是你已沖動的姿態(tài)去面對困難，那你便快得到無數(shù)次的失敗，因為沖動往往是魔鬼，往往會葬送的大好局勢，讓你得不償失。
八年級記敘文題目篇一
然而，一些人在人生的道路上，一味地追求幸福、盲目地尋找快樂、朝著地工作賺錢，。不過，在現(xiàn)實生活中，敢于與命運作斗爭，不為私自利益而工作的人，也大有人在。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出，這句男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚕類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屵@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門。
當(dāng)你面對古戰(zhàn)場，面對廢墟、面對戈壁灘，是否心懷憑吊，心感悲涼，心存害怕。在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑前，您的感受如何?在碑面上有虎門銷煙，林則徐用生命維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，把千萬的抽鴉片的中國人，從死神前拉了回來。在抗日將領(lǐng)中，二十九軍長佟麟閣和一三二師師長趙禹他們不怕犧牲，英勇地與敵人戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻，在戰(zhàn)爭中，有多少人為了自己的祖國和民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一而奮斗，不怕犧牲，他們用生命鑄成了國家和民族那堅不可摧的長城。
當(dāng)你在學(xué)識的海洋中尋求時，有一位偉大而無私的人，始終對你不離不棄，他就是老師，也許他就是其中的代表，劉讓賢——獲得“孺子?！眹医處熥罡叻Q號，他在青海高原的鄉(xiāng)村小學(xué)教書，幾十年如一日，像孺子牛一樣辛勤耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才為畢生的心愿，心甘情愿地作貢獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，不圖回報像牛一樣兢兢業(yè)業(yè)，懷以愛心，默默耕耘，埋頭苦干，任勞任怨。吃的是草，擠出來的是奶，燃燒的是自己，照亮的是他人。
面對災(zāi)難，他們選擇的是先救他人;面對戰(zhàn)爭，他們選擇的是保衛(wèi)國家;面對更多，他們付出了更多……
在他們眼中，生命并不是不寶貴，因為他們知道還有比生命更寶貴的，愿生命之花為無私永遠(yuǎn)青春綻放。
八年級記敘文題目篇二
一個熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人——我的父親。
父親是一個老實為人忠厚的老頭，喜歡說說笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來不會生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天，天會蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個電話說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門而進(jìn)，頓時教室里一片嘈雜，誰的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時羞愧難當(dāng)，心想父親來的可正不是時候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時火冒三丈“誰讓你進(jìn)來的”父親用那無助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開教室，他不知道自己做錯了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無力，那樣的無助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
八年級記敘文題目篇三
生活中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的詩。那么一個人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個給我生命最初的感動的人，就是那個我靈魂的鑄造者。作老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹也愈顯蒼翠?？墒恰皹颉眳s沒有改變。他仍然是那個青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位?！皹颉笔羌拍?，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻(xiàn)過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻(xiàn)過一片芬芳?？墒恰皹颉钡男牡自诟璩?，他的品質(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生活在被一類人感動著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
八年級記敘文題目篇四
那日，清晨的天空一片灰白，不夾雜一絲藍(lán)色，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒有因天氣而退卻，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車鳴聲、叫賣聲、對話聲此起彼伏。
我背著黑色印花書包，騎著電動車行駛在右行道。路旁的花草，來不及觀看就已從身邊掠過。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開店門，一家人在擺弄東西的，有四五個老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊!我竟也忍不住多瞅了幾眼。
假期這幾日，重復(fù)著一成不變的科目——上補習(xí)班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見了不同的人。
在等最后一個紅綠燈時，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久，瓶身已經(jīng)不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。
綠燈亮了，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀(jì)大了，騎車速度不得不慢了下來，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆罚闹胁唤г蛊饋恚赫媸堑?，騎這么慢。好不容易擋路人都過去了，我不失時機(jī)加快電源趕超他。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊，我只好靠右行，忽然車頭向右轉(zhuǎn)來，我瞬間慌了，大腦存留的那一點理智指使我趕快向左扭轉(zhuǎn)車，才避免了一場可怕的車禍。
正當(dāng)我還心有余悸時，卻恍惚聽見那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會不會開車，要轉(zhuǎn)彎怎么也不打個方向燈!”那話語如一股綿綿春風(fēng)飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復(fù)雜的情感，既羞愧又感動，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會騎著車趕快逃也似的離開了呢!
放學(xué)時已是中午，我習(xí)慣性地又瞅了瞅店鋪門前的人，有些都已散去，老爺爺?shù)脑拝s仍在我的腦海中翻騰。我不禁想象：那一家人現(xiàn)在是否正圍坐一起吃飯，互相慰問，累不累呢?而那些打太極的老年人，當(dāng)明天再次相遇時，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經(jīng)驗?zāi)?再說那位婦女，休息時孩子是否也給她遞水捶背呢?若如此，那微感動是否在生活中還有很多很多呢?
八年級記敘文題目篇五
時光喜歡以獨特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽東升了又西落，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來了一次又一次。我竟這樣被時光騙著哄著，走向了成長。
我不喜歡飛逝的時光，更不喜歡成長。我喜歡小學(xué)時看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長，即使有千萬個不愿，成長還是慢慢靠近了。
青春的苦惱伴隨成長一路而來，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著我，使我無法自拔，于是，上課玩手機(jī)，講話，吃東西，幾乎“無惡不作”。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問：“你有夢想嗎？”我笑了，反問道：“我們來上學(xué)不都是為了同一個夢想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅持你的夢想嗎？”他又問。我沒有回答，想了很久，再問自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會實現(xiàn)夢想嗎？答案顯而易見，不能。我又問自己，如果改變現(xiàn)狀，堅持夢想會怎樣？我不知道會怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識到如果我沒有足夠多的知識，就只能任人使喚。但是如果我有知識，我就有和別人平等對話的機(jī)會，有走向成功，走向幸福的機(jī)會。這時，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過是希望我能過得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。
第二天，我跟“學(xué)霸”說：“我要堅持我的夢想！”他笑了笑，又問我：“你會放棄你的夢想嗎？”我似乎預(yù)見了前方的路艱難險阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，我也不會退卻?！拔医^不放棄我的夢想！”我毅然回答。
記得有人說，不管你有再多的興趣愛好，再好的社會關(guān)系，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢想?；蛟S，在青春的某個時間點，你會明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。沒人會為你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會的底層。
曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn)，原來時光輕然遠(yuǎn)逝，我已長大。
八年級記敘文題目篇六
林老師是個嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說?！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊?！边@時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
慘了!老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎?就算你會了，也不能不聽課?！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情?
“桃李不言，下自成蹊?！痹谔剿髦R的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂!
八年級記敘文題目篇七
農(nóng)歷正月初一可謂是一年365天中最為熱鬧的一天。而在這一天中，最讓我喜歡的便是一群同學(xué)創(chuàng)立一個微信群搶紅包。
在大年三十的那個晚上，我正在和幾個玩得好同學(xué)玩著一款射擊手游，突然，在通知欄上顯示我被拉入了一個群。我并沒有太在意，只是默默關(guān)上了通知欄，接著打游戲。
“兄弟，195方向來了一輛車，上面坐了一個隊，快點來，我被他們打倒了，快來救我?！币粋€同學(xué)大聲的叫喊著，我剛想答應(yīng)，突然手機(jī)的頂部通知欄顯示了一個［微信紅包］恭喜發(fā)財，大吉大利字樣。
我退出來，看到這是一個群名為“清華大學(xué)高等數(shù)字討論組”的微信群，不由得皺了皺眉頭思考著什么時候加入了一個名字這么高大上的群。再看看群成員便知道這是之前我玩游戲時拉我進(jìn)去的那個群了，只不過之前是以班級為群名的，不成想現(xiàn)在改成了這么高大上的名字。
我搶了會紅包便了解了他們定下規(guī)矩-在搶紅包的時候如果誰是手氣最佳搶得最多，就歸誰接著發(fā)紅包。
所以搶紅包便得要看運氣了，運氣好的人可以搶得盆滿缽滿，而運氣不會的人則可能會落到個血本無歸的下場。
我在這次的搶紅包之夜中，運氣還算不錯，總共也之發(fā)了兩個紅包?？捎行┩瑢W(xué)就不一樣了，發(fā)一個紅包，搶自己的，結(jié)果又是自己手氣最佳，又得接著發(fā)，一連幾次，使得他都哀求幸運女神眷顧眷顧自己。
在今年的過年中，年味濃濃的。
八年級記敘文題目篇八
很小的時候，因為沒有戶口，我被送到鄉(xiāng)下爺爺家上學(xué)。
記憶里面，奶奶很疼我，她會買一大堆我愛吃的零食，我喜歡的玩具，我哭的時候也是她哄我開心。
相比起來，爺爺很沉默。記憶力沒有太多關(guān)于他的亮點，唯一記得清晰的，是爺爺那一閃一閃的手電。
我很怕黑，引申點是怕鬼。一個人的時候哪怕燈火通明我也會害怕。那個時候?qū)W校里的同學(xué)每天晚上會到學(xué)校里去寫作業(yè)或玩，美名其曰“晚自習(xí)”。愛湊熱鬧的我自然不會放棄這個機(jī)會，于是每天晚飯過后我就會與來找我的朋友一起去學(xué)校，回家的時間是8點，我會和朋友一起走到某個地方，然后在那個地方就會有爺爺佝僂的身影和他那亮堂堂的手電。
那個時候我覺得爺爺很無趣，和他走回家的剩余那段路上，從來都沒有歡聲笑語，甚至連說話的聲音都不會有。每次我們只是在一個地方見面，然后沉默地回家聽說他每天7點多就會到那個地方等我，我想，他應(yīng)該也只是保持著沉默望著我從學(xué)?；丶业哪菞l小道。
對于爺爺?shù)某聊覐膩頉]有太多感覺，直至某天……
個中緣由早已忘得一干二凈，只記得那天晚上臨出門時我告訴奶奶叫爺爺不必來接我，我會和同行的人一起回家?？赡翘焱砩蠀s是只有我一個人踏上回家的路，那晚，依稀記得月白星稀，寒意迫人，到了以往和爺爺相約的地方果真沒有他的身影。驚懼之中我大聲哭喊了起來，卻忽然看到一束光芒撕破黑暗直直地照射過來，我停止了哭泣，呆呆地站在原地，依稀間看到一道佝僂的身影，帶著溫暖的白光照亮了我身旁的黑暗。
天知道那晚他為什么會出門。
不久前，爺爺生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。到醫(yī)院去看望他的時候，他眼眸微閉，正在睡覺。我這才發(fā)現(xiàn)原來他的身體那么小，蜷縮起來就像個嬰兒一般，只是皮膚早已沒了嬰兒般的光澤。他伸出被子的手看起來是那么無力，他的手臂枯瘦的令人害怕，這仿佛就是一具白骨!他還能拿起手電嗎?就像以前一樣拿起手電照亮我身旁的黑暗。
八年級記敘文題目篇九
我以前在電視上看過辯論會，我當(dāng)時只是感覺：哇！他們好厲害呀！那個場面好激烈！但我不知道，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場面中時，那種感覺是那么的奇妙！
我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點是“開卷有益”。反方的觀點是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中，有一個讓我記憶猶新的場面：每當(dāng)一方同學(xué)說完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來，搶著發(fā)言。像爭食的小鳥，生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前，我還覺得：反方有什么可說的。但辯論會開始后，我才發(fā)現(xiàn)：哇！原來反方的那么多觀點可以反駁我們呀！
我覺得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中，唐瑞提的一個問題讓我印象深刻：“既然正方覺得開卷有益，那們我想問，如果一個自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍，那他不是就會被教壞嗎？”
我覺得開卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛讀書，視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書，學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢！華羅庚開卷，獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個事物的好與壞并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個角度去思考問題。
八年級記敘文題目篇十
平凡的小草——你是我的最愛
你知道我最喜歡的植物是什么嗎？告訴你吧，它就是小草。
春天，小草悄悄地從泥土里鉆出來。一陣春雨過后，它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點綴著各種各樣的花、樹。沒有小草，花兒就變得不是那么美麗，沒有小草，怎能體現(xiàn)出大樹的挺拔？
炎熱的夏天里，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立著。
秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹上結(jié)滿了果實。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草才是真正樸實無華的。
冬天，樹葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅強地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣贊美道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛松柏的堅貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更愛看上去只是普普通通的小草。
吃過晚飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我來到廚房，一堆碗無精打彩地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘兀?BR> 我卷起袖子，把洗潔精擠出一點點放在盆里，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布，左手拿著碗，用抹布使勁的轉(zhuǎn)著擦，一會兒，碗變得干干凈凈的，能照出個人影兒來了。洗過所有的碗后，我開始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使勁地搓我的手太小了，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來，我從水里澇起來再搓，筷子就干凈了。
接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍，水“嘩嘩”地響著，碗筷在水龍頭下歡樂地唱著歌，好像在感謝我呢！最后被我整整齊齊地擺放在碗櫥里，一個個精神抖擻的，像是等待著為我們?nèi)蚁麓蔚姆?wù)。
以后，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖；我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥；十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨；公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞！小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候；地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走！
學(xué)會等待
世事在變，我也在變。
我以前是個不會等待的人，想干什么就馬上行動，片刻也等不了。不是因為我想爭取時間，而是因為我的心靜不下來。
就說等車吧。放學(xué)后，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時間，可把我急壞了。我是個急性子，“慢”這個字是我的克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎么還沒來，怎么還沒來呀？時間過得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時不時地唉聲嘆氣。好容易來了車子，我便一個勁地竄了進(jìn)去。
但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會了等待。等車的時候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空，聽聽悅耳的鳥鳴，逗逗可愛的甲蟲，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺上，一動不動，眼睛凝然注視著一個地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著，這樣可以放松自己。
有了等待，愿望的滿足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。
文明——只差一步
早上，陽光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠(yuǎn)處，兩個低年級的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個叫小明，一個叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說：“這是誰扔的，真缺德。我們快去上學(xué)吧?！毙←愓f：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會影響其他人的。我們一起來打掃一下吧?！毙∶髡f：“你沒聽說過嘛，事不關(guān)己，高高掛起?！彼焐想m然這樣說，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過來幫忙了。不一會兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個字，然后貼到了垃圾桶上。兩個好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。
八年級記敘文題目篇十一
勝敗乃兵家常事，大多數(shù)人都喜歡成功時甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎?它，未嘗不是一件好事。
在我心中成功與失敗只差一步，可我對失敗仍有厭惡之感，因為失敗的滋味很難受，苦苦的澀澀的，讓人乏味。雖然失敗的味道是苦澀交織，但這些并不能否認(rèn)它的美麗。一個人如果總是成功，從來沒有失敗過，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的痛苦。成功固然好，可得意忘形就是成功多次后的一個弊端。
失敗，何為失敗?失敗的意義很籠統(tǒng)，它既苦澀又甘醇。有的人說自己不知道什么是失敗，可是他們沒有發(fā)覺到這個無為的問題對與他們就是失敗，失敗不一定總是讓人煩，你只要轉(zhuǎn)念想一下就回體驗到失敗的快樂，雖然終歸離不開一個“苦”。
失敗乃成功只母，沒有失敗，成功何來。與其說成功造就了我的偉業(yè)，到不如說是失敗給我奠定了基礎(chǔ)。世界上沒有一件成功沒有經(jīng)過失敗的過濾，或許在過濾中自己并沒有發(fā)覺罷了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒有勇氣再走向成功。那些被后人稱頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個全是一路平坦，沒有經(jīng)過磕磕絆絆。
一個人小小的失敗多的是，有的太微不足道了。成功后面可以再有成功，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了，或者是太早成功了。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的。我的確很討厭失敗，可換一個思維失敗也是老天爺對我的眷顧，上帝對我的恩賜，因為成功往往會羞澀的出現(xiàn)在成功后面，現(xiàn)在的失敗會代表未來的成功的!
我所說的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功。失敗不是目的，主要的是能不能從失敗里總結(jié)出經(jīng)驗，能不能更正，能不能重新再站起來，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個信念，一個行動，一個勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來。成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，只有搭上失敗的船，努力“劃槳”才能到達(dá)對岸，或許船會在中途打翻，但只要你有信念，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動，成功會和你愈來愈近。
我敗因我將成功，我堅信，我的成敗不會白走一遭，我也不會讓自己白敗一回。信念，勇氣，行動是失敗走向成功的基石。
八年級記敘文題目篇十二
每個班干部肯定都會因管理班級而煩惱過，我也如此！
每當(dāng)中午吃完飯回到教室后，同學(xué)們便在談天說地。瞧，吳昊一進(jìn)班級，整個人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來。先是朝后撅著屁股講個一兩句，過會后，手里的筆便成了他的玩具。只見他兩三下一湊，一挺“機(jī)關(guān)槍”便誕生了！他手持“機(jī)關(guān)槍”，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來。周圍的一些調(diào)皮蛋，竟配合得天衣無縫，齊刷刷地倒了下去，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著。同學(xué)們也都停了下來，聽著他的陳述，他簡直成了一個十足的“演說家”！我急忙上前制止，這才勉強停息了演說。
可是，李敖似乎見不得喧嘩的中止，又在那挑事。我讓他坐好點，不要回頭講話，他就開始反駁：“怎么了？不可以？憑什么？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和，讓我無可奈何。
緊接著，同學(xué)們又開始各自講了起來，這一堆，那兒一簇。這個回頭，那個扔垃圾，又有一個去盛水，下位置的管都管不過來。我去哪邊，哪邊就只是暫時停止，只停了會，依舊照樣。這邊，也不知是誰說了句什么笑話，笑得前俯后仰；那邊，又有兩個冤家在斗嘴。最不可理喻的是個別的好學(xué)生竟是有些講話堆里的
“主角”，大有一發(fā)不可收之勢，我又不能直接點他們的名，畢竟是好學(xué)生，要留些余地。但是，我實在忍不住了，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點嗎？小心我告訴老師！”班里頓時安靜了。我心想；哼哼，還是怕老師吧！過會后，班里
又一股騷動：“就知道打小報告，沒本事！”不知是誰在背后嘀咕著，我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀(jì)律嗎？同學(xué)們就不能自覺地寫作業(yè)嗎？真懊惱！
管班真是一件令人頭疼的事！
八年級記敘文題目篇十三
上課了，陳老師邁著貓步走進(jìn)課室，她非常高興，臉蛋漂亮得像一朵盛開的鮮花，她在講臺走來走去：“同學(xué)們······”誰知話還沒說完，只聽見“咚”的一聲，陳老師像變戲法一樣地從我們眼前消失了。
同學(xué)們正覺得奇怪，又聽見講臺底下傳來“哎呦、哎呦”的聲音。同學(xué)們跑到講臺一看，哈，原來陳老師沒有消失，她是不小心踩到了香蕉皮，滑了一跤，摔倒了，香蕉皮也被甩了出去，形成一道標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，準(zhǔn)確地掉進(jìn)了垃圾桶里。
此時此刻，陳老師非常傷心，她的眉毛聳拉下來，像兩條垂死的黃瓜，眼睛里閃著淚花，鼻子一抽一抽的，噘著嘴巴，臉像箱打的茄子一樣難看，她終于忍不住了，“嗚嗚······”起來。
她的哭聲難聽極了，像烏鴉的叫聲，像地獄使者的吼叫，傳到同學(xué)們的耳里，全班同學(xué)都集體暈倒；傳到花園里，花園里的花兒全枯萎了；傳到森林里，森林立馬變成了撒哈拉大沙漠；······
同學(xué)們看見陳老師摔跤了，都議論紛紛：
“陳老師你沒事吧？”
“陳老師你摔疼了嗎？”
“陳老師沒摔傻吧。”
······
一會兒，“傻小子”胡聰來了。他看見講臺前圍著那么多同學(xué)，覺得奇怪：為什么同學(xué)們都在講臺前呢？他想去看個究竟，可他太矮了，怎么看也看不見。怎么辦呢？他思索著······突然，他發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的腳都是叉開的，他想：咦，從上面過不去，可以走下面呀！于是，他趴下身子，從同學(xué)們腳下緩緩向前爬去，他爬呀爬，終于爬到了最里面，胡聰抬頭一看，發(fā)現(xiàn)陳老師正趴在地上，他覺得奇怪：為什么陳老師趴在地上呢？他思索著，又把一根手指塞在嘴里，心里還想著：為什么陳老師趴在地上呢？十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個小時過去了，胡聰突然眼睛一亮，跳了起來，大喊一聲：“因為地上太涼快了，所以陳老師才趴在地上。耶，我是天才！”
同學(xué)們聽了胡聰?shù)脑?，都哈哈大笑，這時，陳老師跳了起來，在天上翻了一個七百二十度的后空翻后，微微一笑：“今天的作業(yè)就是寫一篇作文，題目是《陳老師摔跤記》，字?jǐn)?shù)在一萬字以上，否則罰抄語文書100遍。”
全班聽后，集體暈倒。
八年級記敘文題目篇十四
那是春天的一個晚上，我就在家里悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客廳里，獨自一個人發(fā)悶發(fā)呆，媽媽看見了，走過來跟我說：〞見你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵灒覀兺鎮(zhèn)€游戲吧!〞聽了之后，立即跳了起來，說要馬上開始。
這個游戲特別簡單，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰夾的綠豆較多就為勝者。
游戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù)，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn)，就算把豆夾住了，也放不到碗里。時間一點一點的過去，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來越穩(wěn)定，紛紛把一個個又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒有，于是便灰心地放棄了。
當(dāng)爸爸一聲令下〞時間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰勝誰負(fù)，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶，嘴里一直喃喃自語的：〞這是什么游戲啊!也太難了吧!我竟然輸了，要是早知道會這樣的話，我干脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個樣子，便走過來對我說：〞怎么了，不就是一場游戲嗎?誰勝誰負(fù)又有什么關(guān)系呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起來，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。
在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒有上次那么急躁，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時間結(jié)束。由于我出色的發(fā)揮，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利。
這個游戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對事情的困難，才會達(dá)到你要的效果。若是你已沖動的姿態(tài)去面對困難，那你便快得到無數(shù)次的失敗，因為沖動往往是魔鬼，往往會葬送的大好局勢，讓你得不償失。