熱能與動力工程綜述
近年來，隨著我國綜合國力的不斷提升，各國的能源相繼的出現(xiàn)不同程度上的危機，因此能源與動力工業(yè)逐步成為我國國民經(jīng)濟與國防建設的重要基礎和支柱產業(yè)，同時也是涉及多個領域高新技術的集成產業(yè)，在國家經(jīng)濟建設與社會發(fā)展中一直起著極其重要的作用。
熱能與動力工程正是為了解決能源與動力方面的問題而誕生的一門學科，我國能源動力形成于本世紀五十年代，能源動力學科中的專業(yè)先后包括有鍋爐、渦輪機、電廠熱能、風機、壓縮機、制冷、低溫、內燃機、工程熱物理，水力機械以及核能工程等11個專業(yè)，形成了明顯的以產品帶教學的基本格局。熱能與動力工程專業(yè)中包含的水利水電動力工程專業(yè)的前身為水電站動力裝置專業(yè)。該專業(yè)也形成于20世紀50年代。1977年恢復高考招生后，該專業(yè)更名為水電站動力設備專業(yè)。1984年該專業(yè)更名為水利水電動力工程專業(yè)，涵蓋了原水能動力工程、水電站動力裝置、水電站動力設備、水能動力及其自動化、機電排灌工程、水能動力與提水工程等專業(yè)。 1998年，按照國家教育部頒布的新的專業(yè)目錄，水利水電動力工程專業(yè)并入熱能與動力工程專業(yè)，新的熱能與動力工程專業(yè)包含了原來的熱力發(fā)動機、流體機械及流體工程、熱能工程與動力機械、熱能工程、制冷與低溫技術、能源工程、工程熱物理、水利水電動力、工程冷凍冷藏工程等9個專業(yè)。
其實眾所周知能源的開發(fā)和利用很大程度上是熱能的開發(fā)和利用。涉及能源利用的各種熱力裝置和熱工設備不但在動力工業(yè)中，而是幾乎在所有的工業(yè)中都有，形式多樣，五花八門。而熱能與動力工程也是研究熱能及其利用的學科。 那么究竟熱能與動力工程主要是研究什么的呢？
熱能與動力工程是以工程熱物理學科為主要的理論學科，以內燃機和正在發(fā)展中的其它新型動力機械及系統(tǒng)為研究對象，運用工程力學、機械工程學、自動控制、計算機、環(huán)境科學、微電子技術等學科的知識和內容，研究如何把燃料的化學能和液體的動能安全、高效、低（或無）污染地轉換成動力的基本規(guī)律和過程，研究轉換過程中的系統(tǒng)和設備的自動控制技術。 本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識，能在國民經(jīng)濟和部門，從事動力機械(如熱力發(fā)動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調工程)的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術人才。
熱能與動力工程專業(yè)下設五個專業(yè)方向即熱能工程，熱立發(fā)動機，流體機械及工程，空調與制冷和大氣污染與環(huán)境控制工程。
熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉換、傳遞以及合理利用的學科，它廣泛應用于能源、動力、空間技術、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護等各個領域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設計、運行管理、產品開發(fā)的高級工程技術人員。本專業(yè)方向對應熱能工程學科，具有碩士、博士學位授予權。
熱力發(fā)動機專業(yè)方向：熱力發(fā)動機主要研究高速旋轉動力裝置，包括蒸汽輪機、燃氣輪機、渦噴與渦扇發(fā)動機、壓縮機及風機等的設計、制造、運行、故障監(jiān)測與診斷以及自動控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路
及輕工等部門培養(yǎng)高級工程技術人才。本專業(yè)方向對應的動力機械及工程學科,具有碩士、博士學位授予權，該學科2000年被評為國家重點學科。畢業(yè)生主要從事發(fā)電設備與大型電站、航空與航天發(fā)動機、船舶發(fā)動機與系統(tǒng)動力設備研制、生產、運行等工作。
流體機械及流體動力工程專業(yè)方向：主要研究流體機械及其工作系統(tǒng)自動化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機械制造、交通運輸、石油化工、工程機械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設施、工民建筑等部門都有廣泛的應用。該專業(yè)方向包括流體機械及各類流體動力系統(tǒng)的設計、運行及其自動化管理、控制理論及工程應用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機、風機、液力、流體傳動及控制、湍流控制、微尺度通道流動、粘彈性非牛頓流體力學等方面的研究、設計、制造、運行及產品開發(fā)和科學研究的高級工程技術人才。本專業(yè)方向對應流體機械及工程學科，具有碩士學位授予權。
空調與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術。它廣泛應用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產、醫(yī)療設備與空調制冷設備的生產等領域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調制冷工程與設備的設計、運行管理、產品開發(fā)和科學研究的高級工程技術人才。本專業(yè)方向對應制冷及低溫工程學科，具有碩士、博士學位授予權。
大氣環(huán)境污染控制工程專業(yè)方向：主要研究大氣環(huán)境保護理論和技術，應用于能源、動力、化工、冶金、市政等領域的大氣環(huán)境保護事業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)從事大氣環(huán)境保護理論和技術研究、開發(fā)及從事環(huán)境管理和規(guī)劃的高級工程技術人員。本專業(yè)方向對應熱能工程學科和環(huán)境工程學科，具有碩士、博士學位授予權。
本人主要是學習空調制冷方向的相關知識，近年來隨著科技日新月異的發(fā)展，低溫制冷的世界也在發(fā)生著翻天覆地的變化。作為低溫制冷 “心臟”的壓縮機也得到了前所未有的發(fā)展。
在我國，房間空調壓縮機可以分為兩種滾動活塞式(或稱為回轉式，轉子式等)和渦旋式。
滾動活塞式壓縮機以R22為制冷劑的壓縮機產品品種，規(guī)格基本上可以滿足國內房間空調制造業(yè)的需要。滾動活塞式壓縮機主要有大容量壓縮機，變頻壓縮機，T3氣候條件壓縮機，高能效比壓縮機和R407C和R410A用壓縮機。
其中比較值得說一說的是R471C和R410A用壓縮機。由于空調器用常規(guī)制冷劑R22對大氣臭氧層有破壞作用，危害人類健康和生態(tài)環(huán)境，造成地球氣候變暖。因此，各國都贊同逐步淘汰R22制冷劑。發(fā)達國家禁止使用R22的時間較早，目前歐洲有的國家已經(jīng)禁止生產和銷售R22空調器。而我國也要作為空調器出口大國，我國出口歐洲的數(shù)量也很可觀，因此，對出口歐洲等地區(qū)的空調器，需要使用非R22制冷劑的壓縮機。目前在房間空調器中替代R22的制冷劑，主要是R407C和R410A。R407C是R32(23％)，R125(25％)和R134A(52％)三種單一制冷劑的非共沸混合制冷劑。它的單位容積制冷量和工作壓力和R22接近，只是與潤滑油的相容性和R22不同。因此，生產R22空調壓縮機的工廠，只要把潤滑油更換，很容易生產R407C的壓縮機。R410A是R32(50％)和R125(50％)兩種單一制冷劑的近共沸混合制冷劑，它的單位容積制冷量和工作壓力都比R22高。因此，要生產R410A的壓縮機，除了潤滑油需要更換外，壓縮機的氣缸工作容積和結構強度以及電機功率都需要重新設計。這種壓縮機與R407C壓縮機相比，其優(yōu)點是能效比高、泄漏時制冷劑可直接添加。
而渦輪式壓縮機就我國現(xiàn)狀而言國內生產空調渦旋式壓縮機的四家公司
中，谷輪、大連三洋和西安大金慶安都是1998年以后新建的，生產設備和技術都比較先進，但產品品種規(guī)格還不夠齊全，而且它們產品的制冷量范圍相互重疊的比較多。
科技還在不斷地發(fā)展著而新型壓縮機的研究也在如火如荼的的進行中目前我國各個高校正在研究的新型壓縮機有：（1）直線壓縮機：采用新型磁阻式直線電機驅動往復活塞式壓縮機，其結構簡單，易于控制，可實現(xiàn)高效節(jié)能。西安交大壓縮機研究中心和中國科學院低溫技術實驗室等單位正在研究。（2）使用二氧化碳自然制冷劑的制冷循環(huán)及壓縮機和膨脹機：自然制冷劑的ODP及GWP都很小，是一種理想的環(huán)保制冷劑。天津大學、上海交通大學等單位正在研究。（3）新型擺線轉子壓縮機：一種類似于齒輪油泵的壓縮機，內轉子型線由短幅上擺線的內等距線構成，外轉子型線由圓心均布于創(chuàng)成圓上的圓弧構成。西安交大環(huán)境與化工學院正在研究。
空調壓縮機的發(fā)展永遠不會止步，而我們也很清楚的看到中國空調壓縮機的現(xiàn)狀與國外相比還是存在一定的差距的。因此我們要不斷的努力加強產品開發(fā)能力的建設，加強和高等學校、科研單位的合作利用他們的研究成果和研究資源，開發(fā)自己的特色產品。不斷更新設備不斷更新加工制造和裝配過程的落后設備(包括電機生產設備)，提高產品制造精度，提高生產效率，改善產品性能，降低產品成本。擴大直流變頻壓縮機的生產和品種，擴大渦旋壓縮機的品種。在發(fā)展壓縮機的同時不忘保護環(huán)境人與自然和諧發(fā)展！
參考文獻《我國空調壓縮機制造業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向（周子成）》、《2006年世界空調壓縮機的發(fā)展（周子成）》
電廠個人的專業(yè)技術總結范文
我于xxx年畢業(yè)于xxx大學，所學專業(yè)為電廠熱能動力工程，大專文化。至今分別在xx發(fā)電有限責任公司及xx有限公司鍋爐運行及值長工作崗位工作9年?；仨^去的9年就職經(jīng)歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質、文化修養(yǎng)還是業(yè)務水平上都有長足的進步，也作了大量工作?，F(xiàn)思想政治上、理論水平上和工作水平上都躍上了一個新的臺階。
思想政治方面。堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習鄧小平理論，堅持學習“xxxx”重要思想及“xx大”精神，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)。工作中有強烈的事業(yè)心和責任感、使命感，熱愛自己的本職工作。多年來，我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫，虛心老師傅們學習專業(yè)技能，圓滿履行了崗位職責的各項要求。作為值長，我身體力行，要求別人達到的精神境界自己首先達到，要求別人遵守的法律規(guī)章制度自己首先遵守，始終以一名優(yōu)秀基層技術人員的身份要求自己，規(guī)范自己的一言一行，遵守國家的法律法規(guī)、從不做違法亂紀的事，做到了一個合格公民應做的事。
專業(yè)技術方面。我參與了新建電廠的建設、安裝調試、試運行;主持編寫了鍋爐及輸煤專業(yè)的運行規(guī)程、事故處理規(guī)程以及其它一些技術文件;為電廠培訓新進員工;帶領本值人員在電廠各項經(jīng)濟運行和環(huán)保指標取得很大成績;有效預防電廠發(fā)生事故、指揮處理電廠各種突發(fā)事故;積極參與電廠的管理工作并提出見解，極大促進了電廠管理水平;參與了電廠的技改工作;在學習及各項考核中也取得了很大成績。
全面、全程參與了xxx電廠的建設、安裝調試、試運行。在參與工作中能夠發(fā)現(xiàn)一些問題并提出了自己的改正意見，主要負責電廠輸煤、鍋爐設備的安裝調試，參考學習電力建設施工及驗收技術規(guī)范等書籍結合實際情況編寫本公司的建設施工及驗收技術規(guī)范和各種調試驗收表格，從而有效地保證了電廠建設施工及驗收工作的順利進行。
在鍋爐專業(yè)工作期間，我被公用工程部經(jīng)理指定為鍋爐專業(yè)的負責人。在時間緊、任務重，缺少廠家有關資料的情況下，憑自己的工作經(jīng)驗及所學知識，完成了鍋爐運行專業(yè)很多重要的工作。繪制了鍋爐各系統(tǒng)的圖紙，主持編寫了《鍋爐的事故處理規(guī)程》、《鍋爐的運行規(guī)程》、《鍋爐操作員崗位職責及安全規(guī)定》。進行了鍋爐耗煤量、耗石灰石粉量、耗輕柴油量及灰渣量數(shù)據(jù)的計算等大量工作。在進行以上工作的同時，抽出一部分時間，堅持每天到工程現(xiàn)場跟蹤鍋爐的安裝施工，及時發(fā)現(xiàn)了一些問題并向公用工程部領導匯報。我所完成的以上鍋爐運行專業(yè)的幾項工作，對于鍋爐運行及安全生產具有重大的作用，也在幾年來的運行實踐中得以驗證。在輸煤專業(yè)(含除塵、除灰渣)沒有專業(yè)技術人員，工作進展受阻情況下，我從大局著想，急領導所急，主動放棄我一直從事的并喜愛的鍋爐專業(yè)，向經(jīng)理請示要求到輸煤專業(yè)負責各項工作的開展。在得到經(jīng)理的同意后，立即加班加點著手編寫了《輸煤運行規(guī)程》、《除塵除灰除渣運行規(guī)程》、《輸煤事故處理規(guī)程》、輸煤設備編號、輸煤及除塵除灰除渣交接班記錄和電除塵運行工作日志的編寫等大量工作。以上工作的完成，同樣對輸煤專業(yè)的運行及安全生產具有重大的意義并得以證實。
電氣與動力工程學院2014年工作總結
2014年，我院在學校黨政班子的正確領導下，在職能部門的大力支持和密切配合下，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，認真落實學?！爸胤祰谊?、再鑄新輝煌、建設服務山西轉型跨越發(fā)展領軍高校”的戰(zhàn)略目標，全院師生以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，攻堅克難、真抓實干，在各項工作取得了穩(wěn)步發(fā)展，較好的完成了各項工作任務。
一、以黨建和思想政治工作為基礎，為學院發(fā)展提供強有力的保障。
（一）加強領導班子建設，切實發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
學院黨委一直把加強班子建設擺在突出位置，認真落實學院黨政聯(lián)席會議制度，相互溝通，相互支持，統(tǒng)一思想，提高認識，努力建設一支政治堅定、責任心強，團結和諧的領導班子。
（二）加強基層黨建工作，增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
基層組織建設是學院各項工作的中心。根據(jù)校黨組函【2014】3號關于開展“基層組織提升年”和星級黨組織建設活動的指導意見，學院黨委堅持建好一個班子，選好一個書記，結合學院系、部、專業(yè)設置情況和黨員人數(shù)，完成了基層黨支部全部換屆。學院黨委下設1個黨總支，14個基層黨支部（其中教工7個，學生7個）。學院黨委認真抓好支部建設，把黨建工作與教學、科研及團學工作緊密結合起來，提升了基層組織的活力，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
（三）加強思想政治工作，促進精神文明建設。
學院黨委堅持黨委中心組和黨支部理論學習制度，組織干部、師生認真學習貫徹十八大精神、習近平同志重要講話精神、黨的十八大報告、十八屆三中、四中全會精神。認真組織學習省委書記王儒林同志的講話精神，切實用精神統(tǒng)一思想和行動，進一步深化作風建設，嚴明黨的紀律，嚴肅黨內政治生活，堅決執(zhí)行八項規(guī)定，保持反腐倡廉的高姿態(tài)。特別是組織師生學習嚴禁收受禮品等規(guī)定，收到好的效果。
學院黨委還通過黨委書記講黨課，觀看《焦裕祿》等教育片，統(tǒng)一思想，提高認識，形成共識；制度上嚴格程序，建立防控機制，堅決執(zhí)行推優(yōu)、公示、預審等制度；加強勞動紀律教育，強化服務。組織了建黨93周年紀念活動和新黨員宣誓。
（四）加強作風建設，鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成果。
2014年學院黨委圍繞群眾路線提出的問題，努力做到“三嚴三實”，狠抓整改落實，作風建設只有進行時，永遠在路上。作風明顯改進，服務意識明顯增強，黨風廉政建設明顯好轉，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費成為風氣。通過整改，牢固樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點，切實做到體察師生之情，了解師生之意，凝聚師生智慧。不斷推進干部作風建設，以良好的作風促院風、帶師風、正學風。黨務、院務及時公開。通過學院網(wǎng)站、公開欄、會議、座談等形式，對學院的重要活動、規(guī)章制度、組織發(fā)展、評優(yōu)推薦、典型事跡、述職述廉報告等及時予以公開。擴大師生的知情權、參與權和監(jiān)督權，推進教職工民主管理。
（五）認真做好黨員發(fā)展工作
高質量地做好黨員發(fā)展工作和轉正工作。嚴格貫徹落實《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，認真組織討論學習學校發(fā)展黨員規(guī)程，結合校組織部對發(fā)展黨員工作檢查的意見，嚴格建立健全檔案，認真做好組織發(fā)展工作。2014年截止11月30日，共發(fā)展新黨員20名，6名預備黨員經(jīng)考察按期轉正，150余名入黨積極分子參加學校黨校的培訓，提高了他們的政治理論水平，端正了入黨動機，從而不斷提高組織發(fā)展質量。
（六）加強精神文明建設、安全穩(wěn)定和綜合治理工作。
學院黨委堅持利用各種機會，強調安全穩(wěn)定重要性，不定期檢查及時消除隱患，舉辦消防知識講座，強化師生安全穩(wěn)定意識，做到警鐘長鳴，維護了學院和諧穩(wěn)定的良好局面。
二、以教學科研為中心，推動學院各項工作再上新臺階。
（一）本科生教學工作
（1）完成日常的教學管理工作，保證教學管理秩序正常。包括本科生和研究生的注冊、選課、教學計劃制定、教學任務落實、各種考務、教學檔案檢查、教材征訂、雙學位申報等，教學管理秩序正常。完成本科教學工作量36827.13學時，其中校本部22735.57學時，現(xiàn)代科技學院14091.56學時。（教務處正在統(tǒng)計工作量）
（2）校教【2014】12號文件公布，學院在2013年度學院本科教學工作考核中獲得第三名，獲得第一和第二名的分別是機械工程學院和材料科學與工程學院。
（3）2014年6月6日至7日學院派5名相關教師參加了在北京舉辦的第二期工程教育認證專業(yè)培訓會。在此基礎上，電氣工程及其自動化專業(yè)根據(jù)會議精神和專家的評審意見修改工程教育認證自評報告，該報告于7月20日提交至中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會，并針對工程教育專業(yè)認證的專業(yè)標準對電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)計劃進行了修訂。
（4）2014年11月3日至5日中國工程教育專業(yè)認證專家委員會專家組對電氣工程及其自動化專業(yè)進行了現(xiàn)場考查。專家組在考查期間，圍繞學生、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、持續(xù)改進、課程體系、師資隊伍、支持條件七項專業(yè)認證標準，通過審閱專業(yè)提供的自評報告，實地考查本科教學實驗室和基礎實驗室，訪談教學管理人員、教師、學生、用人單位領導和畢業(yè)生代表，調閱審核培養(yǎng)計劃、教學大綱、畢業(yè)設計（論文）、課程設計、試卷、實習報告和實驗報告等有關文件與資料，對電氣工程及其自動化專業(yè)進行了實地考查和論證。11月5日上午，專家組召開了電氣工程及其自動化專業(yè)認證現(xiàn)場考查意見反饋會，對電氣工程及其自動化專業(yè)建設所取得的成績給予了充分肯定，并客觀指出了存在的問題與不足。專家組將把考察認證材料帶回中國工程教育認證協(xié)會結論審議委員會討論批準，并公布結果。
（5）本科教學質量工程項目成果豐碩，獲得2014年山西省教育教學改革項目2項，學校教育教學改革項目4項。獲得國家級高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項，山西省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目4項。今年還有1項被評為2014年度學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃優(yōu)秀項目。根據(jù)山西省教育廳安排，積極組織申報2015年本科教學質量工程項目，教育教學改革項目3項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項目。目前評審結果已經(jīng)公示，獲得2015年山西省教育教學改革項目1項，山西省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項。
（6）根據(jù)《太原理工大學教材建設經(jīng)費管理辦法》，2013年出版教材受到國家級資助的有渠云田主編《電工電子技術電路與模擬電子技術基礎》、《電工電子技術學習指導》和《電工電子技術引用Multisim的EDA仿真技術》，受到校級資助的有馬春燕主編《微機原理與接口技術》和《微機原理與接口技術實驗與學習輔導》、賈好來主編《單片機嵌入式系統(tǒng)原理及應用》。李嵐主編《電力拖動與控制》申報“十二五國家級規(guī)劃教材”，學校推薦至山西省教育廳。
（7）出版教材3部，《電工電子技術第三版第六分冊—基于EWB的電工電子技術教程》（渠云田，田慕琴）、《單片機原理及應用——基于51與高速SoC51（第二版）》（馬春燕）和《基于EWB的電工電子教程》（陶晉宜，任鴻秋）。
（8）制訂《電氣與動力工程學院本科畢業(yè)設計（論文）過程管理實施辦法》，從選題審核、課題分配、質量控制、論文評閱、畢業(yè)答辯、成績評定、文件歸檔等環(huán)節(jié)嚴格畢業(yè)設計（論文）過程管理過程。例如，2014年5月15日學院督導組分別對電氣工程及其自動化專業(yè)、熱能與動力工程專業(yè)的畢業(yè)設計進行中期檢查。督導組隨機抽查了每位指導教師所帶1名或2名學生畢業(yè)設計（電氣工程及其自動化專業(yè)31名，熱能與動力工程專業(yè)24名），并及時將存在的問題反饋給指導教師和學生，為順利完成畢業(yè)設計起到了積極的促進作用；各系按照導師回避制將指導教師分組，每小組成績最后的兩名學生參加復審答辯。今年有10名學生參加了復審答辯，1名學生沒有通過畢業(yè)設計（論文）。目前各專業(yè)提交優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）7篇，學院督導組評審后選出2篇論文參加學校特優(yōu)畢業(yè)設計（論文）的評選。在2013年度學校特優(yōu)畢業(yè)設計（論文）評選中，學院獲得1篇。
（9）制訂了《電氣與動力工程學院本科教學過程質量管理實施方法（試行）》，其中，《電氣與動力工程學院本科課程設計過程管理實施辦法》、《電氣與動力工程學院本科學生實習過程管理實施辦法》和《電氣與動力工程學院畢業(yè)設計（論文）過程管理實施辦法》已進入部分實施階段。目前仍在征求意見，預計下學期開始執(zhí)行。
（10）組織完成2012版培養(yǎng)計劃中所有課程實驗教學大綱的撰寫工作。
（11）根據(jù)《太原理工大學本科教學優(yōu)秀教師獎勵辦法》，馬春燕獲2013年度本科教學優(yōu)秀獎二等獎，陶晉宜、秦文萍和李鳳霞獲三等獎。吝伶艷、王躍龍和鄭仙榮申報2014年度本科教學優(yōu)秀教師獎。
（12）田慕琴老師獲得山西省教學名師稱號。2014年4月18日學院組織青年教師基本功競賽，8名青年教師參加了本次競賽。學院教學督導組和教學名師組成的評審委員會經(jīng)過充分醞釀，由李勝代表學院參加學校青年教師基本功競賽，并獲優(yōu)勝獎。
（13）2014年5月22日至23日5名教師前往南京參加了由教育部高等學校電氣類專業(yè)教學指導委員會舉辦的第一屆（2014 年）全國高校電氣類專業(yè)教學改革研討會，并向會議提交6篇教育教學改革論文（韓肖清，杜欣慧，秦文萍，張軍朝，李春葉，李勝）。
（14）積極培養(yǎng)青年青年教師教學能力。通過組織新教師在太原理工大學教師在線學習平臺完成相關課程培訓、2014年5月12日至5月15日組織青年教師參加本科教學示范周活動、2014年9月11日熱能工程系組織新入職的4名教師試講等活動，進一步提升青年教師的教學水平，使新教師盡快熟悉教學，進入角色。
（二）研究生培養(yǎng)工作
（1）研究生開題
2014年3月2日組成開題答辯小組，對我院二年級（二學期）78名工學碩士研究生進行了開題答辯。為了提高研究生的培養(yǎng)質量，學員學位委員會討論決定從2014年開始，將研究生開題工作提前半年進行，2014年10月19日組成開題答辯小組對我院二年級（一學期）61名工學碩士研究生進行了開題答辯。及時發(fā)現(xiàn)問題，對準備不充分的同學提出修改意見，為學生最后的順利畢業(yè)提供保證。
為了加強工程碩士研究生培養(yǎng)過程的管理，提高工程碩士研究生的培養(yǎng)質量，2014年 3月30日組成開題答辯小組，對我院106名準備參加冬季答辯的工程碩士研究生進行了開題答辯，及時發(fā)現(xiàn)問題，對準備不充分的17名同學提出修改意見，2014年4月17日組織開題答辯沒有通過的17名工程碩士進行二次開題答辯，為學生最后的順利畢業(yè)提供保證。
為了加強博士研究生的規(guī)范化管理，2014年11月29日學院組成答辯小組，對三年一學期及以上的所有博士生（共17人）組織開題答辯，要求博士研究生開題至少一年以后才能申請答辯。
（2）畢業(yè)生信息采集及盲審工作
積極配合研究生院，對2014年準備參加答辯的66名全日制碩士研究生信息進行了核對，并配合研究生院從中抽取13名學生參加匿名評審，4名同學參加院內組織的公開答辯。對2014年參加答辯的79名工程碩士研究生進行了信息采集。
（3）論文盲評及相似度比對
2014年全院66名申請參加畢業(yè)的研究生13人參加研究生院組織的論文盲評，其余53名學生參加學院組織的院內盲評。
2014年4月22日，學院組織人員對參加2014年春季答辯的全日制研究生研究生的論文最終稿及對應的電子版進行比對，以保證紙質版與電子版的完全一致，并送研究生院對學生的論文進行二次相似度比對，有1名學生論文終稿的相似度較大，學院責令其進行修改，并對其作出只能參加二次復答的處罰決定。
（4）畢業(yè)答辯
2014年春季共完成2010級1名及2011級65名工學碩士研究生答辯資格審核和答辯組織工作。為了提高研究生培養(yǎng)質量，促進導師指導及研究生學習的主動性，2014年研究生答辯采取末位復答制度，并對于2名盲評成績在60-70分的學生及2013年延期答辯的1名同學均要求其參加學院組織的公開答辯；全院66名研究生共分成6個答辯小組，根據(jù)末位復答制度共有8名學生參加了學院組織的研究生二次答辯，其中1名學生答辯委員會建議其延期半年答辯。通過學院學位分委員會討論，其中65名同學順利通過答辯并建議授予相應的學位，1名同學建議其緩期半年重新答辯。
2014年冬季共完成79名工程碩士及1名緩期重答的全日制碩士研究生答辯資格審核和答辯組織工作，經(jīng)學院學位分委員討論，一致同意通過冬季79名工程碩士、1名全日制工學碩士研究生的答辯材料。
（5）研究生復試及推免工作
本著嚴把入學關，本著寧缺勿濫的辦學思想，按時保質保量完成2014年我院研究生招生計劃，認真組織4個專家組、1個政審組，對我院2014年參加復試的60名工學碩士、6名博士進行了認真面試。最終2014年我院完成了37（不包括推免生）名電氣工程專業(yè)、14（不包括推免生）名熱能工程專業(yè)工學碩士研究生及5名博士研究生的錄取工作。
由于全國推免研究生政策調整，研究生推免分為推出和接受兩個階段。2014年9月，為了更好地完成2015級推免研究生的推出工作，我院成立了推免研究生選拔工作小組，通過對2011級本科學生三年來的基礎課和專業(yè)基礎課的綜合排名，學生自主報名，按照成績排名，2014年我院共向外推薦27名優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生。
2014年10月，經(jīng)過本人報名，資格審查，學院組織人員復試等環(huán)節(jié)，我院共接受19名2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀我院電氣工程和熱能工程兩個專業(yè)碩士研究生。
（6）研究生中期檢查
2014年12月，以導師所在的系部為單位，對2015年春天即將參加畢業(yè)答辯的78名全日制碩士研究生進行中期檢查。
（7）工程碩士入學
2014年11月，完成了報名參加考試的169名工程碩士研究生的資格審查及專業(yè)課考試組織工作，并完成了96名參加復試的工程碩士的面試工作。
（8）工程碩士會議
2014年7月學院組織人員參加了在合肥舉行的全國電氣工程領域工程碩士教育協(xié)作組第十次工作會議，吸取了別的學校在工程碩士培養(yǎng)方面的先進經(jīng)驗，了解了教育部深化研究生教育改革的意見。
（9）研究生創(chuàng)新中心
為了使“山西省電氣工程研究生創(chuàng)新中心”在產學研合作、研究生培養(yǎng)、解決企業(yè)實際問題方面發(fā)揮更大作用，更利于中心研究生培養(yǎng)質量提高，2014年1月15日根據(jù)學院導師與企業(yè)產學研聯(lián)合具體情況的變化，學院通過研究生院向山西省人民政府學位委員會辦公室、山西省經(jīng)信委技術創(chuàng)新處申請增加“電氣工程研究生創(chuàng)新中心”的合作企業(yè)。
2014年10月完成“山西省電氣工程研究生教育創(chuàng)新中心”、“ 山西省熱能工程研究生教育創(chuàng)新中心”2014年考核上報材料及2015年工作計劃。
2014年12月20日山西省經(jīng)信委、教育廳聯(lián)合對“山西省電氣工程研究生教育創(chuàng)新中心”、“ 山西省熱能工程研究生教育創(chuàng)新中心”進行了考核評價，電氣工程研究生教育創(chuàng)新中心主任宋建成教授、熱能工程研究生教育創(chuàng)新中心主任馬素霞教授對一年來的工作進行了答辯，經(jīng)信委、教育廳對我院研究生創(chuàng)新中心一年來的工作給于了充分肯定。
我院擬選派部分課題與相關企業(yè)有緊密聯(lián)系的研究生進入電氣工程領域研究生教育創(chuàng)新中心學習工作；配合研究生院做好我院2015年工學碩士研究生和工程碩士的招生宣傳工作；順利完成學院所有研究生的培養(yǎng)工作，共完成工學碩士研究生教學工作量5650學時。
（三）科研管理工作
（1）完成日常的科研工作。
今年4人申報國家自然科學基金項目，8人申報國家自然科學青年基金項目，4人申報山西省自然科學基金項目，4人申報山西省青年自然科學基金，2人申報山西省科技攻關（工業(yè)）項目，1人申報山西省國際合作項目，5人申報山西省高等學?？萍紕?chuàng)新項目，2人申報山西省留學回國人員擇優(yōu)資助，申報學校青年基金項目。
（2）2014年，我院田慕琴教授獲山西省科技進步三等獎1項；鑒定科研項目2項（宋建成，煤礦無人值守工作面液壓支架電液控制系統(tǒng)的研制，綜采工作面輸送設備狀態(tài)監(jiān)測及故障診斷系統(tǒng)，均為國際先進水平）；獲批國家自然科學基金項目2項（張愛玲，樊保國），1人獲批國家海洋局支持項目（竇銀科）；獲批山西省科技廳項目： 1人獲批山西省重點實驗室建設資助（宋建成），1人獲批山西省自然科學基金項目（吝伶艷），1人獲山西省社會發(fā)展科技攻關項目（樊保國）；出版專著3部，《冰層厚度自動化檢測技術》（竇銀科）、《雙饋電機控制技術》（李嵐）和《電能效率：技術與應用》（李勝）。
（3）主持橫向課題的教師有樊保國（60萬元）、韓肖清（27萬元）、金燕（24.6萬元）、秦文萍（20.7萬元）、梁翼龍（19.5萬元）、杜欣慧（18.72萬元）、竇銀科（16.4萬元）、馬素霞（16萬元）、賈燕冰（12.3萬元）、趙榮理（10萬元）。
（4）積極開展學術交流，2014年1月6日下午3:00，中國電力科學研究院配電研究所副所長、博士生導師張東霞教授應邀在我校迎西校區(qū)科學樓二層報告廳作題為《電網(wǎng)技術發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》的學術講座。2014年2月24日下午14:30，新西蘭奧克蘭大學呼愛國教授應邀在我校科學樓二層會議室做題為《無線電能傳遞技術及其應用》的專題講座。2014年7月2日和7月3日上午9:00，美國內布拉斯加大學林肯分校喬偉博士和國家電網(wǎng)智能電網(wǎng)研究院欒文鵬博士應邀在我?？茖W樓二層會議室分別做題為《永磁同步電機轉子無位置/速度傳感器控制技術研究》和《面向21世紀的智能電網(wǎng)》的專題講座；為了提高學院教師撰寫國家自然科學基金的水平，2014年2月27日下午2:30邀請科技處田建艷處長和原副處長馮有斌審核國家自然科學基金申請書。
（5）教師走出去，積極參加學術交流。2014年10月14日至16日竇銀科參加由中國極地研究中心主辦的第七屆全國冰工程會議，2014年11月18日至21日賈濤參加由中國電機工程學會熱電專委會主辦的大機組供熱改造與優(yōu)化運行技術2014年會，2014年10月31日至11月3日樊保國、鄭仙榮和劉海玉參加由中國工程熱物理學會主辦的中國工程熱物理學會。
（6）完成2013年度科技獎勵的學院審核工作以及教師崗位申報的相關確認工作，包括出版教材及發(fā)表論文的上報和確認等。
（7）2013年12月27日（2013年總結中截止到12月26日）至2014年12月4日學院科研進賬經(jīng)費共346.52萬元。其中，縱向經(jīng)費121.3萬元；橫向經(jīng)費225.22萬元。根據(jù)教師返回的統(tǒng)計結果，授權發(fā)明專利5項（張英梅，李嵐，竇銀科，楊巨生，樊保國），申報專利11項（李嵐3項，馬素霞3項，馬紅和3項，宋建成1項，張建花1項），獲得軟件著作權3項（宋建成）。發(fā)表學術論文50篇，其中SCI收錄5篇（竇銀科2篇，馬紅和1篇，鄭麗君1篇，劉海玉1篇），EI收錄8篇（宋建成2篇，陰繼翔2篇馬春燕1篇，樊保國1篇，喬記平1篇，金燕1篇）。
（四）實驗室建設
（1）經(jīng)過山西省教育廳評審，能源與電氣工程實驗教學示范中心申報國家級實驗教學示范中心。
（2）加大實驗室開放力度，制訂《太原理工大學電氣與動力工程學院實驗中心向本科生開放管理辦法（試行）》。
（3）根據(jù)《太原理工大學“本科生實踐動手能力提升計劃”實施方案》精神，認真組織學院師生申報2013-2014學年第二學期實驗室開放項目，2014年3月26日向教務處提交46項開放項目，參加指導的教師30名，涉及三年級和四年級學生約150名。
（4）完成中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目280萬元設備的招標工作；購置用于西門子杯自動化競賽的設備，價值53萬元，在進行競賽的同時，可以為專業(yè)課程實訓提供基礎。
（5）根據(jù)學校統(tǒng)一部署，實驗中心電工電子技術實驗室于7月至8月搬遷至明向校區(qū)，目前實驗教學工作已經(jīng)基本理順。
（6）根據(jù)專業(yè)認證的要求，改善實驗室環(huán)境；根據(jù)國有資產處要求，對學院固定資產進行清查；成立由院長牽頭的安全領導小組，對所有實驗室進行安全自查，對查處的隱患進行排除，建立安全記錄臺帳。
（五）學科建設方面
（1）2014年6月13日，山西省科學技術廳組織有關專家對我院宋建成教授負責的“煤礦電氣設備與智能控制山西省重點實驗室”進行了驗收。
（2）2014年7月通過認真組織整理材料，我院完成以韓肖清教授為主任的“新能源智能電網(wǎng)”山西省重點實驗室的申報工作。
（3）2014年11月科技廳組織專家對擬申報的“新能源智能電網(wǎng)”山西省重點實驗室進行了現(xiàn)場考察。
（4）完成了科技廳組織的國家自然科學基金委員會和山西省人民政府“煤基低碳聯(lián)合基金”申報指南的編寫工作。
（5）我學院近年來教師流失現(xiàn)象嚴重，高層次人才極其短缺，學科發(fā)展與人才缺乏之間的矛盾更為突出。2014年通過學院多方努力，擬引進1名百人計劃高層次人才，1名基本功扎實、科研能力較強的具有博士學位的人才。
（6）煤礦電氣設備與智能控制山西省重點實驗室組織參與了山西省重點實驗室開放周活動，制做了宣傳冊和宣傳版面，組織了成果展示，開放了實驗室，進行了科普實驗演示，接待了5批參觀學生，舉辦了三場科普講座，召開了三場學術報告會。收到非常好的社會效果。
（六）團學工作方面
2014年，我院學生工作以“生涯導航”教育為主題，以品德修養(yǎng)、身心健康、職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新素質為主線，以德育教育、學風建設、科技學術、社會實踐、校園文化和安全穩(wěn)定為重點，以創(chuàng)建“文明電力、創(chuàng)新電力、安全電力”為目標，全面推進學生教育管理工作，取得了一定的成效。
（1）圓滿完成了常規(guī)性工作。主要包括學生素質綜合測評、各類獎助學金評定、團學系統(tǒng)各類評比評優(yōu)、貧困生認定和勤工助學、畢業(yè)生教育和就業(yè)、迎新和入學教育、貸款催繳、組織發(fā)展、明向校區(qū)學生的早操早讀、暑期大學生社會實踐、班主任的選聘和培訓、安全教育、校園文化活動等大量常規(guī)性教育管理工作。
（2）特色工作及取得的主要成績
1、輔導員隊伍建設成效顯著。學院順應輔導員隊伍建設的新形勢，把提高專業(yè)化作為隊伍建設的重點，推動輔導員隊伍向職業(yè)化、專業(yè)化邁進，走內涵式發(fā)展之路。在學院持續(xù)支持和輔導員的個人努力下，今年取得了顯著成績。一是侯婷同志繼去年取得國家二級心理咨詢師資質后，今年又取得了國家三級職業(yè)規(guī)劃師資質。同時，侯婷同志還承擔了我?！渡妮o導和職業(yè)指導》課的授課任務。二是盧愛平同志參加了山西省第二屆輔導員職業(yè)能力大賽并獲得銅獎。盧愛平是我校參加該項賽事的兩位輔導員之一，也是明向校區(qū)唯一一位參賽輔導員。三是我院團委、學工辦和新校區(qū)的輔導員能夠針對兩校區(qū)辦學的新情況、新問題，主動適應，積極探索，大膽創(chuàng)新，逐步形成了一套行之有效的學生工作新辦法、新措施，保證了新老校區(qū)學生工作的無縫對接、有機統(tǒng)一和有效開展。
特別需要指出的是，我院在新校區(qū)的幾位輔導員，他們雖然都是剛剛走出大學校門的職場新手，都是輔導員隊伍里的稚嫩新兵，都是我校的編外職工，但是他們的工作卻做得風生水起，卓有成效。盧愛平同志是現(xiàn)代科技學院招聘的合同制職工，到目前為止從事輔導員工作將近一年半，嚴垚淼同志是保資生，輔導員干了整整一年，梁天宇、徐曉曉兩位同志也是保資生，干輔導員還不到半年，他們從事輔導員工作的時間都很短，但他們愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，既善于學習，又樂于奉獻，既能夠獨當一面，又善于團結協(xié)作，在不到一年半的工作中，他們就在學風建設、文體活動等多個方面開創(chuàng)了我院學生工作的新局面。他們贏得了學生的高度信賴，為我院新校區(qū)學生工作的平穩(wěn)有序開展做出了突出貢獻。
總之，我院輔導員雖然數(shù)量不足，但他們思想素質好，有著良好的職業(yè)道德，老輔導員的職業(yè)素養(yǎng)日益深厚，新輔導員的工作能力不斷提高，在院黨政的領導和大力支持下，新老輔導員團結一致，積極上進，共同努力，為我院學生工作提供了強有力的組織保證。
2、科技學術活動成果喜人。2014年，我院大學生科技學術活動在平臺建設、師生參與、部門協(xié)作、比賽成績等多個方面均取得了長足進步。一個由學院黨政統(tǒng)一領導、各系部中心通力協(xié)作、廣大師生廣泛認同和自覺參與的工作新格局已基本形成。一是在校院兩級的大力支持下，共同投資53萬元購置了高級多功能過程與控制系統(tǒng)、風力發(fā)電仿真設備各兩套，在我院成立了太原理工大學“數(shù)字化工廠”大學生創(chuàng)新實踐基地。這是繼“綠色能源”基地之后學校在我院掛牌的又一個大學生創(chuàng)新實踐基地，為我院開展大學生科技實踐活動提供了新的平臺。二是師生參與度進一步提高。今年，我院有多名教師參與指導了“西門子杯”工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽、全國大學生節(jié)能減排大賽、“創(chuàng)意百家”等多項賽事和大學生科技創(chuàng)新活動。大學生的創(chuàng)新實踐能力越來越受到老師們的重視，科技學術活動越來越受到老師們的支持。老師們的無私奉獻、積極參與、大力支持是我院大學生科技學術工作持續(xù)深入開展的重要保證，也正在成為我院人才培養(yǎng)工作的新常態(tài)。與此同時，我院學生的參與度也在不斷提高，從高年級到低年級，從全國大型賽事到學校的各項科技活動，從參與的意識到參與的人數(shù)，從過去主要由學院層面推動到現(xiàn)在主要由學生科協(xié)自發(fā)組織，從以獲獎為目的的功利性參與到以提高科技實踐能力為目標自覺性要求，都反映出大學生科技學術活動越來越得到學生的認同。山西青年報以《大學生科技節(jié)現(xiàn)場比拼原創(chuàng)作品》為題對我院的科技實踐活動進行了專題報道。三是各部門協(xié)同進一步深化。在以往各系部積極動員和組織教師參與指導的基礎上，今年，實驗中心又承擔了創(chuàng)新基地的建設和管理等具體工作，我院大學生科技實踐工作的支撐體系進一步夯實。一個由學院黨政統(tǒng)一領導、各系部中心通力協(xié)作、廣大師生廣泛認同和自覺參與的工作新格局已基本形成。
在學院黨政的正確領導和全院師生的共同努力下，我院學生科技學術活動今年再創(chuàng)佳績。⑴由劉海玉老師指導，4名本科生共同完成的作品《一種基于風光互補技術的通風系統(tǒng)》申請國家發(fā)明專利，目前正在公示。這是生涯導航教育計劃實施以來，我院本科生首次申請國家專利。⑵代表學校組隊參加2014“西門子杯”工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽，賽區(qū)賽取得一個特等獎，三個一等獎，一個三等獎；總決賽取得一個一等獎、兩個二等獎的好成績。⑶在其他賽事中我院學生也取得了優(yōu)異成績： 14人參加全國大學生英語競賽，獲一等獎三項，二等獎七項，三等獎四項；1人參加全國大學生數(shù)學競賽，獲初賽一等獎一項；11人參加全國大學生數(shù)學建模競賽，獲國家一等獎一項，二等獎一項，優(yōu)秀獎三項，省級一、二等獎各一項；7人參加深圳杯數(shù)學建模競賽，獲二等獎一項，優(yōu)秀獎兩項；1人參加國際水中機器人大賽或國際金獎一項、9人參加中國機器人大賽暨robocup公開賽，獲國家一等獎兩項；2人參加華北五?。ㄊ?、自治區(qū)）機器人大賽獲得一等獎一項，二等獎一項；, 2人參加山西省大學生機器人獲省級一、二等獎各一項；1人參加全國大學生機械設計創(chuàng)新大賽，獲國家一等獎一項；⑷經(jīng)學校嚴格評審，在選送參加第五屆大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽的15件作品中，我院有3件入選，雖然未獲獎，但參賽作品的質量和數(shù)量均有了大幅提升，是我院組織參加該項賽事三年來取得的最好成績，增強了我院師生參加這一賽事的興趣和信心。⑸2名本科生在省級以上期刊發(fā)表論文3篇。⑹12人主持參與了省校兩級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。
3、學風建設取得新成效。在繼續(xù)堅持優(yōu)秀學生班級巡講、學習經(jīng)驗交流會、學習效能分析會等傳統(tǒng)方式開展學風建設的基礎上，我院今年在明向校區(qū)召開了學風動員大會，同時對一年來涌現(xiàn)出的各類優(yōu)秀學生代表進行了表彰，學院班子成員和各系部中心主任全體出席。本次大會對我院特別是明向校區(qū)的學風起到了良好的推動作用。
劉磊同學作為我省首位赴北極科考的我院研究生，在其出征前和歸來后，我院均組織學生召開了座談會，同學們反響強烈，深受鼓舞，紛紛表示要向袁凱琪（我省首位參加南極科考的我院研究生）、劉磊同學學習，認真學習專業(yè)知識，增強服務國家和社會的能力。
我院學風總體良好，考風持續(xù)好轉，從2010級到2013級，我院無一人因考試作弊受到紀律處分，只有2010級1名學生因考試違紀受到嚴重警告處分。能源1302班大一兩學期的高數(shù)班均分均位居全校第一，第一學期班均分達到86.61，第二學期班均分81.35， 且兩學期都實現(xiàn)了零掛科。在今年的校長獎學金評選中，我院有2名同學獲得校長獎學金。自2011年設置校長獎學金以來，我院每年都有學生獲獎，在全校40名校長獎學金獲得者中我院有6名，獲獎人數(shù)位居全校第一。
我院注重培養(yǎng)學生的專業(yè)情感，積極組織學生申報學?！吧囊?guī)劃——學涯探索”DV紀錄片創(chuàng)作項目，今年又有兩個項目獲批，目前學校正在進行項目驗收。
4、社會實踐和志愿者服務活動扎實推進。今年我院共有近200名學生參加了校院兩級組織的暑期集中隊活動，640余名學生開展了暑期分散實踐活動，400余人次參加了勤工助學。實踐內容涉及社會調查、教育關愛、科技活動、社會公益等十個主題。我院團委被評為校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動“優(yōu)秀組織單位”，3支集中隊分別被授予校“優(yōu)秀志愿者隊”和“優(yōu)秀科技實踐隊”，3名指導老師和45名學生受到學校表彰。
5、校園文化建設取得新突破。今年，我院在學生體育活動中取得了一系列佳績。我院男子足球隊繼去年獲得新生足球賽冠軍之后，又在今年的全校九人制足球邀請賽中獲得亞軍，在“求實杯”足球賽中以全勝戰(zhàn)績晉級甲組，為我院3年來“求實杯”賽的最好成績；明向校區(qū)女子籃球隊獲得新生籃球賽亞軍，填補了我院在學校女子籃球賽事中的空白；在校運會中，我院獲得男子團體總分第六名，為五年來的最好成績。這些成績的取得，極大地鼓舞了我院學生參與學校各項學生活動的信心和斗志，增強了學生的凝聚力。
舉行了2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，增強了畢業(yè)生們的愛校、愛院之情，為他們的人生也留下了值得紀念的一道風景。
舉辦了迎新生大型文藝晚會、以關注大學生心理健康為主題的“一起精彩”文藝聯(lián)歡晚會、第五屆“運動讓生命綻放光彩”趣味運動會等豐富多彩的文體活動。在明向校區(qū)既在學校舉辦的“用手畫出的是愛”手語操大賽中，我院以其獨具特色的表演，獲得比賽一等獎及手語風采獎，在“魅力清澤”第四屆大學生藝術展演活動之“唱響青春”合唱比賽，獲得三等獎。特別是迎新晚會，完全由我院師生自編、自導、自演，參與晚會的師生有130余人。雖然準備這臺晚會耗時、耗精力，但開支并不高，而且節(jié)目貼近學生，貼近生活，質量很高，得到了學院領導的肯定，也得到了學生們的高度認可。迎新晚會既豐富了學生的業(yè)余文化生活，又使參與活動的同學們得到了多方面的鍛煉，收效非常好。
2014級新生入學后，我院在新生中開展了“班徽班名設計競賽”活動。各班積極參與、精心設計，設計出的班徽展現(xiàn)了各班獨特的風采與魅力，同時體現(xiàn)了學生們豐富的想象力和創(chuàng)造力以及嫻熟的軟件應用技術。特別是電氣1407班設計的班徽寓意深刻，外形美觀，且極具本班特色，贏得了全場的青睞。此次活動對于提高新生班級凝聚力起到了至關重要的作用。
針對2013級、2014級學生開展的團課培訓也以非常新穎、活潑、貼近學生生活實際的形式開展。在團課授課結束后，將所有學生分為16組，選定了大學生兼職、戀愛、消費觀、自信心不足、考證熱、課堂紀律、跑操、人際交往這八大貼近學生實際的主題，每兩個小組負責一個主題，進行匯報演出。此舉寓教于樂，讓學生們在輕松、快樂的活動中更加生動地領會了團課精神，收到了良好的效果。
6、網(wǎng)絡育人陣地建設取得新成果。2014年，我們加強了網(wǎng)絡育人陣地建設。經(jīng)過半年多的努力，學院學生工作官方微信服務號、團委官方微信訂閱號和科協(xié)官方微信訂閱號均于10月份上線。同時我們申請了團委官方QQ、學生會官方QQ和科協(xié)官方QQ，實現(xiàn)了我院新媒體平臺從無到有的飛躍，為我院的各項工作都開辟了一個嶄新的渠道。通過新媒體和傳統(tǒng)方式相結合，推進線下線上各項工作和活動的同步展開。利用新媒體傳播方式裂變式和時效性的特點，貼近學生的生活，有效地實現(xiàn)學生動態(tài)實時掌握、學院及學生群眾性組織與學生個體的互動，從而促進學生群體的良性發(fā)展，大大提升了工作效果。截止目前為止，學院學生工作官方微信服務號訂閱量已突破3000，這充分證明網(wǎng)絡媒體的影響之大。我院將會在網(wǎng)絡媒體運用方面更加深入挖掘，將新媒體建設與學生培養(yǎng)緊密聯(lián)系，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡陣地的育人作用。
（七）工會工作
文體活動是精神文明建設的重要組織部分。3月份組織女職工參加了“巾幗建新功.共筑理工夢”主題演講比賽；組織教職工進行“雙升比賽”；5月份組織教職工參加了校2014年田徑運動會，32名職工共64人次參加了項目比賽；組織教職工進行“迎校慶，健步行”活動；6月份舉行學院羽毛球賽，并選拔參加學校羽毛球賽隊員；學院工會和教科辦舉辦青年教師基本功競賽，李勝代表學院參加學校教學基本功競賽；10月份，參加學校羽毛球比賽，榮獲第七名。工會加強橋梁紐帶作用，關心教職工的生活，并對困難教職工列入山西省幫扶系統(tǒng)。
（八）存在的問題和不足
（1）研究生教育管理工作進展緩慢。研究生教育管理作為學生工作的新內容，我們經(jīng)驗不足，探索不夠。學校研究生教育管理工作會議之后，我們雖然建立了研究生聯(lián)系人制度，但工作沒有深入開展下去。
（2）學生黨建工作不夠扎實。主要表現(xiàn)在學生黨支部的政治理論學習不深入，支部活動不經(jīng)常，學生黨員的黨員意識不強等方面。
電氣與動力工程學院2015年工作計劃
一、本科教學方面
（1）根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)工程教育專業(yè)認證的要求，建立相關的規(guī)章制度（企業(yè)導師參與畢業(yè)設計等），進一步規(guī)范本科教學；
（2）申報學校教育教學改革項目3-4項，獲得省級教育教學改革項目1-2項；
（3）申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃5項，獲得國家級1-2項，省級1-2項；
（4）加強教材建設，出版1-2部規(guī)劃教材；
（5）加強青年教師教學基本功競賽，提高青年教師的教學水平，獲得學校本科教學優(yōu)秀獎1-2名；
（6）電氣工程及其自動化專業(yè)申報山西省特色專業(yè)；
（7）新增實習基地1-2個。
二、研究生培養(yǎng)
（1）加強研究生創(chuàng)新基地建設。依托“電氣工程研究生教育創(chuàng)新中心”“熱能工程研究生教育創(chuàng)新中心”，確實提高專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)過程中企業(yè)的參與度，以指導教師橫向課題為依托，提高專業(yè)型碩士選題過程中企業(yè)導師的作用。
（2）加強研究生開題過程的管理。為了提高研究生培養(yǎng)質量，嚴把開題關，全日制碩士研究生和博士研究生開題時間為每年的10月份，在此之前，在8月下旬要求以系為單位做好研究生預開題準備。在職研究生開題時間為每年的3月份。開題答辯組嚴格審核研究生所開課題的研究意義、研究內容、研究方法（技術路線）、預計研究成果及創(chuàng)新性。
（3）加強研究生中期檢查工作的管理。中期檢查以導師所在的系部為單位進行。建議準備參加2015年6月博士研究生答辯的博士研究生中期檢查時間為2015年3月上旬；準備參加2015年11月工程碩士研究生答辯的工程碩士中期檢查時間為2015年8月上旬；對全日制三年級碩士研究生進行中期檢查的時間為2015年12月上旬。
（4）做好優(yōu)秀碩博士論文的培育工作。
（5）依托青年教師論壇定期給研究生做講座，提升研究生的創(chuàng)新能力。
（6）加強研究生專業(yè)課教學過程的管理。
（7）制定一系列文件，規(guī)范全日制研究生、博士研究生及工程碩士培養(yǎng)及管理過程。
三、科學研究
（1）申報10項國家自然科學基金項目，爭取獲準2-3項；
（2）獲批6-8項省、部級科研項目；
（3）授權專利10項，申報專利10項；
（4）出版專著1-2部；
（5）出版軟件著作權3-5部；
（6）發(fā)表學術論文（包括教育教學改革論文）90余篇，SCI收錄4-6篇，學術期刊EI收錄15-20篇；
（7）科研經(jīng)費保持2014年水平基礎上，力爭有所突破；
（8）爭取省、部級科技獎1-2項。
四、學科建設
（1）力爭在國家級平臺建設中有所突破，建設國家級技術中心（或國家工程實驗室）。
（2）爭取成功申報1個山西省重點實驗室，使我院省級重點實驗室增加為2個。
（3）爭取電氣工程學科申報山西省重點學科，動力工程及工程熱物理學科申報山西省重點建設學科。
（4）力爭成功申報1個山西省創(chuàng)新團隊。
（5）隊伍建設，爭取引進雙聘院士1名，百人計劃1人，博士3名。
五、實驗室建設
（1）充實實驗室管理制度。
（2）對照培養(yǎng)計劃，完善各門課程的實驗項目。
（3）完善創(chuàng)新實驗室建設平臺、開放實驗室。
六、黨建及群、團、學工作
2015年學院認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，認真貫徹落實山西省委十屆六次會議精神，認真做好“學習討論落實”活動，加大考核力度，做好精神文明和社會綜合治理工作，繼續(xù)鞏固群眾路線教育實踐活動成果。團學工作將深入推進“生涯導航”教育計劃，工會繼續(xù)維護廣大教職工的合法權利，豐富教職工的業(yè)余文化生活。重點做好以下工作：
（1）加強黨組織建設。全面落實發(fā)展黨員工作規(guī)程，提高黨員發(fā)展工作水平；加強支部建設，深入推進政治理論學習和支部活動的開展，提升學生黨支部的戰(zhàn)斗力和影響力。
（2）加強研究生教育管理工作，全面落實學校研究生教育工作會議精神，著重推動研究生聯(lián)系人制度的實施。
（3）積極申請“西門子”杯工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽賽區(qū)賽承辦權，爭取華北賽區(qū)賽在我院舉辦。