無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
面試輔導員自我介紹篇一
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇二
尊敬的各位評委老師：
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇三
通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，.....雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，......。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
為什么要做輔導員
1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。 到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
競爭的優(yōu)勢是什么?
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。 3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導能力和管理協(xié)調(diào)能力
職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算?我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。
輔導員工作的意義(為什么重視輔導員工作)
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，
輔導員的職責是什么?
角色定位：
思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關(guān)懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設(shè)，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務(wù)的平臺。
4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
如何做好黨組織建設(shè)
1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結(jié)關(guān)心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。
輔導員應(yīng)該具備的素質(zhì)
政治素質(zhì)：堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責任感;無私的奉獻精神。
業(yè)務(wù)能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學生服務(wù)。
2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。
3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務(wù)。
應(yīng)聘學校的校訓及釋意 ......新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊。
現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點?
正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強
負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化
面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵
工科學生的特點，如何開展工作
特點
1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩(wěn)重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.
開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。
2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。
比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學術(shù)沙龍和學術(shù)年會
3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。 b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。
文科學生的特點，如何開展工作
特點
1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。
2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高
如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學術(shù)講座 學術(shù)年會
2、社會實踐
如何做好輔導員，有什么規(guī)劃?首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質(zhì)精神獎勵
3、思想教育
如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關(guān)系。
1 領(lǐng)導重視、宣傳學生工作的意義。
2 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。
3 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng);提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵
高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦?
這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。
突發(fā)事件處理：
(一)學生早戀自殺怎么辦?
微觀：
1、找學生談心，啟發(fā)。
2、引導他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關(guān)心。
宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。
面試輔導員自我介紹篇四
尊敬的各位評委老師：
您們好！我是號考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導員是一個光榮而神圣的崗位，我應(yīng)聘這個崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優(yōu)勢：
第一、我的碩士專業(yè)是思想政治教育，三年的學習使我具備了扎實的專業(yè)理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事輔導員這項工作奠定了核心專業(yè)基礎(chǔ)。另外，本科所學的政治學與行政學專業(yè)背景為做好這項工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。
第二、具備較強的文字功底和學術(shù)研究能力。在本科學習期間，愛好詩歌創(chuàng)作，并在各類詩歌比賽中多次獲獎。研究生學習期間刻苦專研，先后在知名學術(shù)刊物和學術(shù)網(wǎng)站上公開發(fā)表過八篇學術(shù)論文，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強的學術(shù)科研能力。無論在本科期間還是讀研期間，都獲得過學校獎學金、國家勵志獎學金和研究生國家獎學金。我認為新時期輔導員隊伍的發(fā)展方向是實踐能力與科研能力并舉，具備較強的科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導員的基本保障。
第三、具有一定的學生工作經(jīng)驗。在大學讀書期間都擔任過學生干部，尤其是在本科期間一年半的學生宿舍協(xié)管員的工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學生管理工作經(jīng)驗。在研究生期間組織過學院學術(shù)活動并代表學院參加過西南大學舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學科研究生論壇。
第四、最重要的是本人性格開朗，充滿活力，熱愛教育事業(yè)和校園這片熱土，熱愛學生，喜歡和朝氣蓬勃的學生一起學習進步，不斷提升自己。正所謂十年樹木，百年樹人。我愿意為學生的成才成長和學校的發(fā)展壯大，在輔導員的崗位上貢獻自己的力量。
二、工作設(shè)想
如果我有幸成為貴校的輔導員，我會兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時不斷充實和提高自己的能力素質(zhì)和個人修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的輔導員。當學校覺得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時候，我會服從調(diào)動和安排，通過學習努力提高自己的學歷層次。
面試輔導員自我介紹篇五
尊敬的院領(lǐng)導各位老師：
你們好。
我是文學院11文秘班的。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他 們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應(yīng)學校生活。我將 以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年 級同學作助理輔導員，則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當助理輔導員來提 高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
我想在大學生活的 時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合 素質(zhì)得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰(zhàn)又是磨煉。我還積極參加 各種文體實踐活動，都有較好表現(xiàn)，極大的提高了我的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)變能力，活躍了我的思維，積累了管理經(jīng)驗。
今天，我向?qū)W校提出助理輔導員 申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領(lǐng)導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受 各位領(lǐng)導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力 量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領(lǐng)導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
面試輔導員自我介紹篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺!
首先請允許我做一下自我介紹： 在這里我深切地體會到了文學學習的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業(yè)。
“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部，并于20xx年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務(wù)同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。
所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關(guān)，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務(wù)，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，個人簡歷模板 ，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步!
謝謝大家!
面試輔導員自我介紹篇七
各位評委：
早上好!
首先請允許我向在座的各位院領(lǐng)導、老師真誠地說一聲：謝謝!感謝你們給了我這次寶貴的機會，根據(jù)學院政治輔導員的招考標準和階段性考核本人符合競聘政治輔導的條件，現(xiàn)從以下三個方面向各位評委進行匯報：
一、個人基本情況
我叫，漢族，xx年7月1日出生，中共預備黨員，中國當代作家協(xié)會“校園創(chuàng)作員”本校人文學院20xx屆本科畢業(yè)生，具備取得本科畢業(yè)證書與學位證書(文學學士)的條件，。大學四年期間曾先后在校內(nèi)外擔任或兼任：院學生會秘書、副秘書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設(shè)計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視臺影視動畫師等職務(wù)。
二、竟聘理由
第一，具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生干部期間，曾先后組織、策劃過“首屆校園網(wǎng)絡(luò)文學有獎?wù)魑拇筚悺?、“紀念毛澤東同志誕辰110周年有獎?wù)骷筚悺?、全國大學生文化藝術(shù)節(jié)系列活動——我院的開幕活動“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。(其中“網(wǎng)絡(luò)文學征文大賽”和“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文學盛典”活動均有由本人發(fā)起和組織策劃)。由于工作成績突出20xx年被學院授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。
第二、具有良好的政治素質(zhì)，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛煉。入校以來便參加了業(yè)余團校的培訓，并取得了“團干部素質(zhì)培養(yǎng)”結(jié)業(yè)證書，在院學生會擔任秘書、副秘書長一職期間能夠要求自己從意識形態(tài)領(lǐng)域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務(wù)時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在20xx至20xx年度中分別被學院評為“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀新聞工作者”等稱號。
第三、具有扎實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創(chuàng)作，中學期間就有大量作品在國內(nèi)公開發(fā)表，在全國有獎?wù)魑拇筚愔蟹謩e獲過“三等獎”和“優(yōu)秀獎”，并被中國當代作家協(xié)會聘為“校園創(chuàng)作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。20xx年4月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版18期。20xx年，《黑網(wǎng)》一文獲學院“團結(jié)杯”征文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關(guān)注新聞媒體、熱衷文字創(chuàng)作曾先后在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視臺等媒體上公開發(fā)表文章100余篇，成為學院少有的“高產(chǎn)學生作家”。由于成績顯著，20xx年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，20xx年被《伊犁晚報》社評為“優(yōu)秀校園記者”，并參與了20xx年伊犁師范學院宣傳片的腳本創(chuàng)作。
第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網(wǎng)絡(luò)化教育管理素質(zhì).本人對網(wǎng)絡(luò)化辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)化管理軟件、平面設(shè)計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設(shè)計，平面設(shè)計作品曾被學院相關(guān)部門定位學生飯卡的平面圖案，20xx年與合作伙伴自行成立了“星威數(shù)碼”，(也是師院歷史上唯一的文學專業(yè)學生成立的理工類多媒體)先后承擔了人文學院01(2)班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與制作，還為學院設(shè)計制作了20xx年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。
面試輔導員自我介紹篇八
尊敬的各位評委老師：
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇九
各位評委：
早上好!
首先請允許我向在座的各位院領(lǐng)導、老師真誠地說一聲：謝謝!我覺得自己符合輔導員這一職位，現(xiàn)從以下三個方面向各位評委進行匯報：
一、個人基本情況
我叫劉威，漢族，年月日出生，中共預備黨員，中國當代作家協(xié)會“校園創(chuàng)作員”本校人文學院屆本科畢業(yè)生，具備取得本科畢業(yè)證書與學位證書(文學學士)的條件，。大學四年期間曾先后在校內(nèi)外擔任或兼任：院學生會秘書、副秘書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設(shè)計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視臺影視動畫師等職務(wù)。
二、竟聘理由
第一，具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生干部期間，曾先后組織、策劃過“首屆校園網(wǎng)絡(luò)文學有獎?wù)魑拇筚悺?、“紀念毛澤東同志誕辰周年有獎?wù)骷筚悺?、全國大學生文化藝術(shù)節(jié)系列活動——我院的開幕活動“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。(其中“網(wǎng)絡(luò)文學征文大賽”和“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文學盛典”活動均有由本人發(fā)起和組織策劃)。由于工作成績突出××年被學院授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。
第二、具有良好的政治素質(zhì)，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛煉。入校以來便參加了業(yè)余團校的培訓，并取得了“團干部素質(zhì)培養(yǎng)”結(jié)業(yè)證書，在院學生會擔任秘書、副秘書長一職期間能夠要求自己從意識形態(tài)領(lǐng)域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務(wù)時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在至××年度中分別被學院評為“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀新聞工作者”等稱號。
第三、具有扎實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創(chuàng)作，中學期間就有大量作品在國內(nèi)公開發(fā)表，在全國有獎?wù)魑拇筚愔蟹謩e獲過“三等獎”和“優(yōu)秀獎”，并被中國當代作家協(xié)會聘為“校園創(chuàng)作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。××年月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版期?！痢聊辏逗诰W(wǎng)》一文獲學院“團結(jié)杯”征文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關(guān)注新聞媒體、熱衷文字創(chuàng)作曾先后在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視臺等媒體上公開發(fā)表文章余篇，成為學院少有的“高產(chǎn)學生作家”。由于成績顯著，××年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，××年被《伊犁晚報》社評為“優(yōu)秀校園記者”，并參與了××年伊犁師范學院宣傳片的腳本創(chuàng)作。
第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網(wǎng)絡(luò)化教育管理素質(zhì)。本人對網(wǎng)絡(luò)化辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)化管理軟件、平面設(shè)計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設(shè)計，平面設(shè)計作品曾被學院相關(guān)部門定位學生飯卡的平面圖案，××年與合作伙伴自行成立了“星威數(shù)碼工作室”，(也是師院歷史上唯一的文學專業(yè)學生成立的理工類多媒體工作室)工作室先后承擔了人文學院班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與制作，還為學院設(shè)計制作了××年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。
(可用四個“一”完全涵蓋本人竟聘的理由：一種較強的組織協(xié)調(diào)能力、一個清醒頭腦、一支過硬筆桿子、一“手”靈活的鍵盤)
第三、工作設(shè)想
⒈如果我能夠在這次竟聘中獲得成功，在今后開展工作中，首先，進一步提高自己的理論水平，服從服務(wù)于學院改革和發(fā)展大局。加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習和實踐，進一步熟練掌握和運用黨的路線方針政策，提高分析問題和解決問題的能力。我將結(jié)合本人優(yōu)勢特長開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學生活動，切實從思想上以及政治覺悟上達到教育學生目的?；顒涌梢赞q論賽、筆談、座談、“一幫一”針對性幫輔等形式進行開展。
⒉依托我校園網(wǎng)強大的網(wǎng)絡(luò)資源，全力打造網(wǎng)絡(luò)化學生思想政治教育的平臺。作為政治輔導員即便是親臨學生當中去也很難了解到學生所想、所感。但通過網(wǎng)絡(luò)的便利性，及自由言論的特點，利用動態(tài)的“”站點，建立校園“”學生思想論壇，這樣可使輔導員更便捷、更全面、更徹底的了解學生的思想動態(tài)，營建師生平等對話的橋梁，切實做到“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念。
我的人格追求是赤誠、敬業(yè)、奉獻，我雖然沒有什么豪言壯語但我有的是為母校爭光添彩的具體行動!請領(lǐng)導相信我!
謝謝評委!謝謝大家!
面試輔導員自我介紹篇十
各位領(lǐng)導、老師：大家好!(評委都是領(lǐng)導)
我叫，湖南邵陽人，來自*大學食品學院，所學專業(yè)食品科學。
非常感謝貴校給我面試的機會。
我學了七年的食品專業(yè)，原本以為自己會投身食品行業(yè)做技術(shù)或研究，但我發(fā)現(xiàn)，一個人的確要學會吃好，吃的科學，但對于一個人真正重要的是思想和品質(zhì)。大學里由于做很多學生工作，目睹了太多優(yōu)秀的學生，乃至畢業(yè)后發(fā)展很好的人，他們都是有一個好的思想和品質(zhì)。而輔導員是大學里和學生最近的人，他們可以幫助擁有好的思想和品質(zhì)。土扶可城墻，積德為厚地，這是輔導員對我最大的教育和影響。于是，我也想從事輔導員工作，立德樹人。 (這里談到了為什么不做本專業(yè)工作，畢竟讀了碩士)
做好輔導員，我有三點優(yōu)勢，也即三力：
1、良好的協(xié)作力。我在本科期間擔任過團支書、校志愿者服務(wù)者聯(lián)合會副主席，研究生期間擔任研究生會部長，辯論隊隊長，實驗室助管等職位。在每一個職位上，我都能和同事團結(jié)協(xié)作，并帶領(lǐng)組織成員一起順利完成各項任務(wù)。這里可以舉例，說說在學生工作方面取得的成績。 我知道，學生工作是個系統(tǒng)工程，需要學院各輔導員團結(jié)協(xié)作，我相信自己可以和同事一起奮戰(zhàn)。
(評委考察：一般院系輔導員都是好幾個，如果相互協(xié)作不好，會十分影響工作。所以，評委喜歡招一個能和大家能良好溝通的人。)
2、良好的執(zhí)行力。我在本科和研究生期間學習都還不錯，本科專業(yè)排名第7，研究生專業(yè)排名第3。盡管學習任務(wù)重，但我依然能夠完成各項學生工作。一次我接到任務(wù)(舉例，主要要表達時間很緊，任務(wù)還很重，但自己能協(xié)調(diào)好學習、工作和生活等事項，順利完成了老師交代的任務(wù)。)，并高質(zhì)量完成。
(評委考察：輔導員工作內(nèi)容很多，有時一些任務(wù)還比較緊急，所以能按時按質(zhì)完成學校的任務(wù)尤為關(guān)鍵。總之，評委希望能找個能干活的人。)
3、良好的思考力。讀研培養(yǎng)我良好的研究和分析問題的能力。讀研期間，我做過導師?個項目，發(fā)表過?文章，還做個?個社會實踐調(diào)查項目。這些都鍛煉了我良好的思考能力。新形勢下，輔導員工作需要專業(yè)化和職業(yè)化，很多工作開展需要進行調(diào)查研究和分析，我有能力做好這些。
(評委考察：良好的思考力是輔導員針對性開展工作的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新工作的源泉，如果一個輔導員只做好領(lǐng)導交待的工作，只能算是最基本的，在此基礎(chǔ)上能有很好的思考，甚至提出建樹性的舉措，那就能良好發(fā)展了。)
我相信，我可以成為學生的良師益友，與學生一起成長。
我有一顆熱愛輔導員工作的心，有做好輔導員工作的三力。我叫樊巧。
謝謝各位領(lǐng)導和評委。
面試輔導員自我介紹篇一
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇二
尊敬的各位評委老師：
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇三
通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，.....雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，......。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
為什么要做輔導員
1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。 到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
競爭的優(yōu)勢是什么?
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。 3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導能力和管理協(xié)調(diào)能力
職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算?我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。
輔導員工作的意義(為什么重視輔導員工作)
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，
輔導員的職責是什么?
角色定位：
思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關(guān)懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設(shè)，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務(wù)的平臺。
4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
如何做好黨組織建設(shè)
1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結(jié)關(guān)心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。
輔導員應(yīng)該具備的素質(zhì)
政治素質(zhì)：堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責任感;無私的奉獻精神。
業(yè)務(wù)能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學生服務(wù)。
2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。
3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務(wù)。
應(yīng)聘學校的校訓及釋意 ......新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊。
現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點?
正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強
負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化
面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵
工科學生的特點，如何開展工作
特點
1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩(wěn)重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.
開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。
2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。
比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學術(shù)沙龍和學術(shù)年會
3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。 b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。
文科學生的特點，如何開展工作
特點
1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。
2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高
如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學術(shù)講座 學術(shù)年會
2、社會實踐
如何做好輔導員，有什么規(guī)劃?首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質(zhì)精神獎勵
3、思想教育
如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關(guān)系。
1 領(lǐng)導重視、宣傳學生工作的意義。
2 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。
3 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng);提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵
高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦?
這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。
突發(fā)事件處理：
(一)學生早戀自殺怎么辦?
微觀：
1、找學生談心，啟發(fā)。
2、引導他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關(guān)心。
宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。
面試輔導員自我介紹篇四
尊敬的各位評委老師：
您們好！我是號考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導員是一個光榮而神圣的崗位，我應(yīng)聘這個崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優(yōu)勢：
第一、我的碩士專業(yè)是思想政治教育，三年的學習使我具備了扎實的專業(yè)理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事輔導員這項工作奠定了核心專業(yè)基礎(chǔ)。另外，本科所學的政治學與行政學專業(yè)背景為做好這項工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。
第二、具備較強的文字功底和學術(shù)研究能力。在本科學習期間，愛好詩歌創(chuàng)作，并在各類詩歌比賽中多次獲獎。研究生學習期間刻苦專研，先后在知名學術(shù)刊物和學術(shù)網(wǎng)站上公開發(fā)表過八篇學術(shù)論文，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強的學術(shù)科研能力。無論在本科期間還是讀研期間，都獲得過學校獎學金、國家勵志獎學金和研究生國家獎學金。我認為新時期輔導員隊伍的發(fā)展方向是實踐能力與科研能力并舉，具備較強的科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導員的基本保障。
第三、具有一定的學生工作經(jīng)驗。在大學讀書期間都擔任過學生干部，尤其是在本科期間一年半的學生宿舍協(xié)管員的工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學生管理工作經(jīng)驗。在研究生期間組織過學院學術(shù)活動并代表學院參加過西南大學舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學科研究生論壇。
第四、最重要的是本人性格開朗，充滿活力，熱愛教育事業(yè)和校園這片熱土，熱愛學生，喜歡和朝氣蓬勃的學生一起學習進步，不斷提升自己。正所謂十年樹木，百年樹人。我愿意為學生的成才成長和學校的發(fā)展壯大，在輔導員的崗位上貢獻自己的力量。
二、工作設(shè)想
如果我有幸成為貴校的輔導員，我會兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時不斷充實和提高自己的能力素質(zhì)和個人修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的輔導員。當學校覺得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時候，我會服從調(diào)動和安排，通過學習努力提高自己的學歷層次。
面試輔導員自我介紹篇五
尊敬的院領(lǐng)導各位老師：
你們好。
我是文學院11文秘班的。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他 們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應(yīng)學校生活。我將 以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年 級同學作助理輔導員，則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當助理輔導員來提 高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
我想在大學生活的 時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合 素質(zhì)得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰(zhàn)又是磨煉。我還積極參加 各種文體實踐活動，都有較好表現(xiàn)，極大的提高了我的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)變能力，活躍了我的思維，積累了管理經(jīng)驗。
今天，我向?qū)W校提出助理輔導員 申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領(lǐng)導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受 各位領(lǐng)導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力 量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領(lǐng)導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
面試輔導員自我介紹篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺!
首先請允許我做一下自我介紹： 在這里我深切地體會到了文學學習的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業(yè)。
“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部，并于20xx年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務(wù)同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。
所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關(guān)，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務(wù)，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，個人簡歷模板 ，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步!
謝謝大家!
面試輔導員自我介紹篇七
各位評委：
早上好!
首先請允許我向在座的各位院領(lǐng)導、老師真誠地說一聲：謝謝!感謝你們給了我這次寶貴的機會，根據(jù)學院政治輔導員的招考標準和階段性考核本人符合競聘政治輔導的條件，現(xiàn)從以下三個方面向各位評委進行匯報：
一、個人基本情況
我叫，漢族，xx年7月1日出生，中共預備黨員，中國當代作家協(xié)會“校園創(chuàng)作員”本校人文學院20xx屆本科畢業(yè)生，具備取得本科畢業(yè)證書與學位證書(文學學士)的條件，。大學四年期間曾先后在校內(nèi)外擔任或兼任：院學生會秘書、副秘書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設(shè)計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視臺影視動畫師等職務(wù)。
二、竟聘理由
第一，具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生干部期間，曾先后組織、策劃過“首屆校園網(wǎng)絡(luò)文學有獎?wù)魑拇筚悺?、“紀念毛澤東同志誕辰110周年有獎?wù)骷筚悺?、全國大學生文化藝術(shù)節(jié)系列活動——我院的開幕活動“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。(其中“網(wǎng)絡(luò)文學征文大賽”和“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文學盛典”活動均有由本人發(fā)起和組織策劃)。由于工作成績突出20xx年被學院授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。
第二、具有良好的政治素質(zhì)，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛煉。入校以來便參加了業(yè)余團校的培訓，并取得了“團干部素質(zhì)培養(yǎng)”結(jié)業(yè)證書，在院學生會擔任秘書、副秘書長一職期間能夠要求自己從意識形態(tài)領(lǐng)域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務(wù)時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在20xx至20xx年度中分別被學院評為“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀新聞工作者”等稱號。
第三、具有扎實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創(chuàng)作，中學期間就有大量作品在國內(nèi)公開發(fā)表，在全國有獎?wù)魑拇筚愔蟹謩e獲過“三等獎”和“優(yōu)秀獎”，并被中國當代作家協(xié)會聘為“校園創(chuàng)作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。20xx年4月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版18期。20xx年，《黑網(wǎng)》一文獲學院“團結(jié)杯”征文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關(guān)注新聞媒體、熱衷文字創(chuàng)作曾先后在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視臺等媒體上公開發(fā)表文章100余篇，成為學院少有的“高產(chǎn)學生作家”。由于成績顯著，20xx年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，20xx年被《伊犁晚報》社評為“優(yōu)秀校園記者”，并參與了20xx年伊犁師范學院宣傳片的腳本創(chuàng)作。
第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網(wǎng)絡(luò)化教育管理素質(zhì).本人對網(wǎng)絡(luò)化辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)化管理軟件、平面設(shè)計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設(shè)計，平面設(shè)計作品曾被學院相關(guān)部門定位學生飯卡的平面圖案，20xx年與合作伙伴自行成立了“星威數(shù)碼”，(也是師院歷史上唯一的文學專業(yè)學生成立的理工類多媒體)先后承擔了人文學院01(2)班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與制作，還為學院設(shè)計制作了20xx年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。
面試輔導員自我介紹篇八
尊敬的各位評委老師：
晚上好!
我是來自xx大學xx學院05級法學專業(yè)1班的，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘xx學院輔導員一職。
就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!
我簡單，我自信，我陽光……
謝謝!
面試輔導員自我介紹篇九
各位評委：
早上好!
首先請允許我向在座的各位院領(lǐng)導、老師真誠地說一聲：謝謝!我覺得自己符合輔導員這一職位，現(xiàn)從以下三個方面向各位評委進行匯報：
一、個人基本情況
我叫劉威，漢族，年月日出生，中共預備黨員，中國當代作家協(xié)會“校園創(chuàng)作員”本校人文學院屆本科畢業(yè)生，具備取得本科畢業(yè)證書與學位證書(文學學士)的條件，。大學四年期間曾先后在校內(nèi)外擔任或兼任：院學生會秘書、副秘書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設(shè)計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視臺影視動畫師等職務(wù)。
二、竟聘理由
第一，具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生干部期間，曾先后組織、策劃過“首屆校園網(wǎng)絡(luò)文學有獎?wù)魑拇筚悺?、“紀念毛澤東同志誕辰周年有獎?wù)骷筚悺?、全國大學生文化藝術(shù)節(jié)系列活動——我院的開幕活動“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。(其中“網(wǎng)絡(luò)文學征文大賽”和“首屆網(wǎng)絡(luò)師院文學盛典”活動均有由本人發(fā)起和組織策劃)。由于工作成績突出××年被學院授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。
第二、具有良好的政治素質(zhì)，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛煉。入校以來便參加了業(yè)余團校的培訓，并取得了“團干部素質(zhì)培養(yǎng)”結(jié)業(yè)證書，在院學生會擔任秘書、副秘書長一職期間能夠要求自己從意識形態(tài)領(lǐng)域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務(wù)時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在至××年度中分別被學院評為“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀新聞工作者”等稱號。
第三、具有扎實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創(chuàng)作，中學期間就有大量作品在國內(nèi)公開發(fā)表，在全國有獎?wù)魑拇筚愔蟹謩e獲過“三等獎”和“優(yōu)秀獎”，并被中國當代作家協(xié)會聘為“校園創(chuàng)作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。××年月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版期?！痢聊辏逗诰W(wǎng)》一文獲學院“團結(jié)杯”征文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關(guān)注新聞媒體、熱衷文字創(chuàng)作曾先后在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視臺等媒體上公開發(fā)表文章余篇，成為學院少有的“高產(chǎn)學生作家”。由于成績顯著，××年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，××年被《伊犁晚報》社評為“優(yōu)秀校園記者”，并參與了××年伊犁師范學院宣傳片的腳本創(chuàng)作。
第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網(wǎng)絡(luò)化教育管理素質(zhì)。本人對網(wǎng)絡(luò)化辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)化管理軟件、平面設(shè)計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設(shè)計，平面設(shè)計作品曾被學院相關(guān)部門定位學生飯卡的平面圖案，××年與合作伙伴自行成立了“星威數(shù)碼工作室”，(也是師院歷史上唯一的文學專業(yè)學生成立的理工類多媒體工作室)工作室先后承擔了人文學院班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與制作，還為學院設(shè)計制作了××年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。
(可用四個“一”完全涵蓋本人竟聘的理由：一種較強的組織協(xié)調(diào)能力、一個清醒頭腦、一支過硬筆桿子、一“手”靈活的鍵盤)
第三、工作設(shè)想
⒈如果我能夠在這次竟聘中獲得成功，在今后開展工作中，首先，進一步提高自己的理論水平，服從服務(wù)于學院改革和發(fā)展大局。加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習和實踐，進一步熟練掌握和運用黨的路線方針政策，提高分析問題和解決問題的能力。我將結(jié)合本人優(yōu)勢特長開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學生活動，切實從思想上以及政治覺悟上達到教育學生目的?；顒涌梢赞q論賽、筆談、座談、“一幫一”針對性幫輔等形式進行開展。
⒉依托我校園網(wǎng)強大的網(wǎng)絡(luò)資源，全力打造網(wǎng)絡(luò)化學生思想政治教育的平臺。作為政治輔導員即便是親臨學生當中去也很難了解到學生所想、所感。但通過網(wǎng)絡(luò)的便利性，及自由言論的特點，利用動態(tài)的“”站點，建立校園“”學生思想論壇，這樣可使輔導員更便捷、更全面、更徹底的了解學生的思想動態(tài)，營建師生平等對話的橋梁，切實做到“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念。
我的人格追求是赤誠、敬業(yè)、奉獻，我雖然沒有什么豪言壯語但我有的是為母校爭光添彩的具體行動!請領(lǐng)導相信我!
謝謝評委!謝謝大家!
面試輔導員自我介紹篇十
各位領(lǐng)導、老師：大家好!(評委都是領(lǐng)導)
我叫，湖南邵陽人，來自*大學食品學院，所學專業(yè)食品科學。
非常感謝貴校給我面試的機會。
我學了七年的食品專業(yè)，原本以為自己會投身食品行業(yè)做技術(shù)或研究，但我發(fā)現(xiàn)，一個人的確要學會吃好，吃的科學，但對于一個人真正重要的是思想和品質(zhì)。大學里由于做很多學生工作，目睹了太多優(yōu)秀的學生，乃至畢業(yè)后發(fā)展很好的人，他們都是有一個好的思想和品質(zhì)。而輔導員是大學里和學生最近的人，他們可以幫助擁有好的思想和品質(zhì)。土扶可城墻，積德為厚地，這是輔導員對我最大的教育和影響。于是，我也想從事輔導員工作，立德樹人。 (這里談到了為什么不做本專業(yè)工作，畢竟讀了碩士)
做好輔導員，我有三點優(yōu)勢，也即三力：
1、良好的協(xié)作力。我在本科期間擔任過團支書、校志愿者服務(wù)者聯(lián)合會副主席，研究生期間擔任研究生會部長，辯論隊隊長，實驗室助管等職位。在每一個職位上，我都能和同事團結(jié)協(xié)作，并帶領(lǐng)組織成員一起順利完成各項任務(wù)。這里可以舉例，說說在學生工作方面取得的成績。 我知道，學生工作是個系統(tǒng)工程，需要學院各輔導員團結(jié)協(xié)作，我相信自己可以和同事一起奮戰(zhàn)。
(評委考察：一般院系輔導員都是好幾個，如果相互協(xié)作不好，會十分影響工作。所以，評委喜歡招一個能和大家能良好溝通的人。)
2、良好的執(zhí)行力。我在本科和研究生期間學習都還不錯，本科專業(yè)排名第7，研究生專業(yè)排名第3。盡管學習任務(wù)重，但我依然能夠完成各項學生工作。一次我接到任務(wù)(舉例，主要要表達時間很緊，任務(wù)還很重，但自己能協(xié)調(diào)好學習、工作和生活等事項，順利完成了老師交代的任務(wù)。)，并高質(zhì)量完成。
(評委考察：輔導員工作內(nèi)容很多，有時一些任務(wù)還比較緊急，所以能按時按質(zhì)完成學校的任務(wù)尤為關(guān)鍵。總之，評委希望能找個能干活的人。)
3、良好的思考力。讀研培養(yǎng)我良好的研究和分析問題的能力。讀研期間，我做過導師?個項目，發(fā)表過?文章，還做個?個社會實踐調(diào)查項目。這些都鍛煉了我良好的思考能力。新形勢下，輔導員工作需要專業(yè)化和職業(yè)化，很多工作開展需要進行調(diào)查研究和分析，我有能力做好這些。
(評委考察：良好的思考力是輔導員針對性開展工作的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新工作的源泉，如果一個輔導員只做好領(lǐng)導交待的工作，只能算是最基本的，在此基礎(chǔ)上能有很好的思考，甚至提出建樹性的舉措，那就能良好發(fā)展了。)
我相信，我可以成為學生的良師益友，與學生一起成長。
我有一顆熱愛輔導員工作的心，有做好輔導員工作的三力。我叫樊巧。
謝謝各位領(lǐng)導和評委。