一、教學目標
1.能夠對英語學習產生較為濃厚的興趣。
2.能夠在本單元涉及的情景中聽懂并且說出表示動物的英語單詞。
3.能夠了解動物的特性，并用本單元的歌謠表達出來。
4.能夠養(yǎng)成愛護動物的習慣。
二、教學重難點
1.掌握單詞tiger\cat\monkey\bird\dog.
2.掌握句子：What’s this It’s a tiger\ cat\monkey\bird\dog.
三、課前準備
PPT
單詞卡片
動物卡片
四、教學內容
A .Review
常關于眼睛鼻子的單詞的歌曲
B .New teaching
1.用提問方式引出新授單詞：tiger\cat\monkey\bird\dog.
2.教師做動作說單詞，讓學生猜出漢語意思。
3.學生跟教師讀單詞。
4.教師出示單詞圖片，請學生看圖片做動作，說單詞。
5.活動： 1)小游戲：教師或者一個學生發(fā)指令，其他的學生跟著指令做動作。可在小組內開展比賽，看看誰做得又好又快。每個小組的優(yōu)勝者還可以再進行比賽，看看哪個小組的優(yōu)勝者做得最好?？梢詼蕚湟恍┬—勂方o獲勝的學生。
2)Group work：聽指令，貼圖。老師組織學生在黑板上做貼動物卡片的游戲。
C .Listen and do.
1.學生通過做TPR等活動復習有關動物的詞匯。
2.讓學生使用單詞卡片以幫助學習詞匯。
4.組織學生以group work的形式表演。
D. Summary
1.通過歌曲演唱總結課學習內容。師生共同演唱兒歌《what’s this》
Chant
What’s this What’s this
It’s a tiger. It’s a tiger.
What’s this What’s this
It’s a cat. It’s a cat.
What’s this What’s this
It’s a monkey. It’s a monkey.
What’s this What’s this
It’s a bird. It’s a bird
What’s this What’s this
It’s a dog. It’s a dog.
2.通過本課學習，告訴學生動物式我們的好朋友，應該保護動物，愛護動物。
D.(Homework)
把課堂唱的歌曲唱給爸爸媽媽聽。
E.Blckboard design
Unit3 Animals
Tiger cat monkey bird dog