在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
科學(xué)帶給我篇一
一天，上完書法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。
起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。
我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。
隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。
突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。
也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
仙人掌的啟示 廣東省寶安區(qū) 福永中心小學(xué) 六（1）班 曾美玲 我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。
還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。
” 每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔?，花就容易死?BR> 我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。
我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。
一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。
但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。
有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。
它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些。
花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示 有句名言說(shuō)得好：“恒則成，靜則勝”。
這一次釣魚，我終于體會(huì)到這句話的含義。
那一次，爸爸說(shuō)要到朋友家的池塘里釣魚。
我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去。
雖說(shuō)那個(gè)池塘不大，但水很深。
里面的魚可真不少。
老爸開(kāi)始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說(shuō)：“知道了，我曉得！” 我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動(dòng)。
我回頭一看，原來(lái)鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹(shù)上了。
我叫爸爸來(lái)，費(fèi)了很大工夫才把魚鉤扯下來(lái)。
爸爸把我批評(píng)了一番。
我愧疚地低下了頭。
這次，我可聽(tīng)仔細(xì)啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動(dòng)時(shí)，我馬上提起來(lái)，嘿！魚的影子沒(méi)見(jiàn)著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。
我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個(gè)魚這么辛勞！” 爸爸輕輕地說(shuō)：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒(méi)釣?zāi)兀~就嚇跑了。
” 我聽(tīng)了爸爸的話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進(jìn)水中，等了好久，也不見(jiàn)魚線動(dòng)，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉(zhuǎn)念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。
便又一心一意地等著，好一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，我不急著收魚線。
靜靜地等，等到時(shí)間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。
我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了！” 從釣魚這件事中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，才能成功 動(dòng)物給人類了許多啟示。
古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。
人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼?，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤的，那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動(dòng)，我回家試了試，成功了但開(kāi)不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。
我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
...
科學(xué)帶給我篇二
星期六的早晨，我和爸爸一起到心連心廣場(chǎng)參觀科技展覽。
買票后，我們隨人流走進(jìn)了科技展覽室，首先躍入眼簾的是一群機(jī)器人在工作人員的指揮下做各種滑稽、可笑的動(dòng)作，它們時(shí)而跳躍，時(shí)而而翻滾，博得了小朋友們的陣陣掌聲。
隨后我們來(lái)到神州飛船展覽處，講解員向我們講解神州一號(hào)到神州六號(hào)飛船的構(gòu)造和工作用途；講解了神箭系列運(yùn)載火箭，普及了我們小朋友的航天知識(shí)。
隨后我和爸爸來(lái)到了航空母艦?zāi)Ｐ团?，講解員告訴我們：我國(guó)目前還沒(méi)有航空母艦，等將來(lái)你們學(xué)好了知識(shí)去建造我國(guó)的新型航空母艦。
這次的科技展覽我參觀后學(xué)到了很多科技知識(shí)。
（二年級(jí)學(xué)生 煒煒）
科學(xué)帶給我篇三
牽?；ǖ膯⑹驹谖彝夤矣幸恢觊_(kāi)粉紅花的牽?；ā?BR> 它順著竹竿一直往上爬，爬得很高，在陽(yáng)光的照耀下，就像一個(gè)美麗的小天使，風(fēng)一吹就跳起了舞，十分可愛(ài)。
我十分喜愛(ài)那株?duì)颗；?，一去外公家，便跑去看它，時(shí)間長(zhǎng)了，它竟成了我激勵(lì)自己奮勇拼搏的榜樣。
遇到挫折泄氣時(shí)，一想到牽牛花，我就信心百倍，告誡自己要像牽?；ㄒ粯樱赂业赝敺迮实?！可經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)牽?；ǖ母星榫挂幌伦幼兞?，從喜愛(ài)變成了討厭。
有一次，我參加文藝匯演后，拿了同學(xué)的數(shù)學(xué)本子在補(bǔ)做作業(yè)，眼看著夜已深了，可作業(yè)還有很多沒(méi)做，有的甚至根本就不會(huì)做。
怎么辦？我心急如焚。
最終我擋不住同學(xué)本子的誘惑，照著抄了一遍。
第二天放晚學(xué)后，我回想著數(shù)學(xué)本子上的“100”分，心情沉重地來(lái)到外公家院子里。
一不小心，把竹竿碰倒了。
只聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我心愛(ài)的牽牛花全部倒伏在地，像爛泥一樣趴在地上。
我心疼不已，手足無(wú)措地呆望著它。
忽然，我恍然大悟：原來(lái)，牽?；ㄊ强縿e人的力量才爬那么高的，離開(kāi)了依附物，它根本就無(wú)法展示它自身的美麗！而昨天，我不就像是一棵牽?；▎?？靠抄別人的作業(yè)得到了“100”分——暫時(shí)的“美麗”，最終換來(lái)的也將會(huì)是“爛泥一樣地趴在地上”！我不禁痛恨起自己來(lái)，也討厭起這牽牛花來(lái)！第三天，我向老師主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師不僅沒(méi)批評(píng)我，還表場(chǎng)了我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，并且耐心地給我講解了原先不懂的地方。
這時(shí)我深深地認(rèn)識(shí)到，靠自己努力獲得成功的人，才算是真正成功的人，這就像古語(yǔ)中說(shuō)的那樣；“靠爹靠娘，不是好兒郎！”看著外公院子里已恢復(fù)原樣的牽?；?，我不禁思緒萬(wàn)千。
我該喜歡它，還是該討厭它呢？想了很久很久，我終于懂得：其實(shí)，它只是一種植物，依附不依附別的事物，并不是它能決定的。
可我們與它不同，我們是堂堂的人，我們應(yīng)該有自己正確的選擇！于是我對(duì)牽?；ㄒ蝗缂韧叵矏?ài)，因?yàn)?，是它讓我明白了許多許多！
科學(xué)帶給我篇一
一天，上完書法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。
起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。
我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。
隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。
突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。
也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
仙人掌的啟示 廣東省寶安區(qū) 福永中心小學(xué) 六（1）班 曾美玲 我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。
還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。
” 每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔?，花就容易死?BR> 我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。
我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。
一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。
但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。
有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。
它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些。
花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示 有句名言說(shuō)得好：“恒則成，靜則勝”。
這一次釣魚，我終于體會(huì)到這句話的含義。
那一次，爸爸說(shuō)要到朋友家的池塘里釣魚。
我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去。
雖說(shuō)那個(gè)池塘不大，但水很深。
里面的魚可真不少。
老爸開(kāi)始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說(shuō)：“知道了，我曉得！” 我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動(dòng)。
我回頭一看，原來(lái)鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹(shù)上了。
我叫爸爸來(lái)，費(fèi)了很大工夫才把魚鉤扯下來(lái)。
爸爸把我批評(píng)了一番。
我愧疚地低下了頭。
這次，我可聽(tīng)仔細(xì)啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動(dòng)時(shí)，我馬上提起來(lái)，嘿！魚的影子沒(méi)見(jiàn)著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。
我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個(gè)魚這么辛勞！” 爸爸輕輕地說(shuō)：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒(méi)釣?zāi)兀~就嚇跑了。
” 我聽(tīng)了爸爸的話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進(jìn)水中，等了好久，也不見(jiàn)魚線動(dòng)，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉(zhuǎn)念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。
便又一心一意地等著，好一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，我不急著收魚線。
靜靜地等，等到時(shí)間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。
我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了！” 從釣魚這件事中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，才能成功 動(dòng)物給人類了許多啟示。
古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。
人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼?，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤的，那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動(dòng)，我回家試了試，成功了但開(kāi)不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。
我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
...
科學(xué)帶給我篇二
星期六的早晨，我和爸爸一起到心連心廣場(chǎng)參觀科技展覽。
買票后，我們隨人流走進(jìn)了科技展覽室，首先躍入眼簾的是一群機(jī)器人在工作人員的指揮下做各種滑稽、可笑的動(dòng)作，它們時(shí)而跳躍，時(shí)而而翻滾，博得了小朋友們的陣陣掌聲。
隨后我們來(lái)到神州飛船展覽處，講解員向我們講解神州一號(hào)到神州六號(hào)飛船的構(gòu)造和工作用途；講解了神箭系列運(yùn)載火箭，普及了我們小朋友的航天知識(shí)。
隨后我和爸爸來(lái)到了航空母艦?zāi)Ｐ团?，講解員告訴我們：我國(guó)目前還沒(méi)有航空母艦，等將來(lái)你們學(xué)好了知識(shí)去建造我國(guó)的新型航空母艦。
這次的科技展覽我參觀后學(xué)到了很多科技知識(shí)。
（二年級(jí)學(xué)生 煒煒）
科學(xué)帶給我篇三
牽?；ǖ膯⑹驹谖彝夤矣幸恢觊_(kāi)粉紅花的牽?；ā?BR> 它順著竹竿一直往上爬，爬得很高，在陽(yáng)光的照耀下，就像一個(gè)美麗的小天使，風(fēng)一吹就跳起了舞，十分可愛(ài)。
我十分喜愛(ài)那株?duì)颗；?，一去外公家，便跑去看它，時(shí)間長(zhǎng)了，它竟成了我激勵(lì)自己奮勇拼搏的榜樣。
遇到挫折泄氣時(shí)，一想到牽牛花，我就信心百倍，告誡自己要像牽?；ㄒ粯樱赂业赝敺迮实?！可經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)牽?；ǖ母星榫挂幌伦幼兞?，從喜愛(ài)變成了討厭。
有一次，我參加文藝匯演后，拿了同學(xué)的數(shù)學(xué)本子在補(bǔ)做作業(yè)，眼看著夜已深了，可作業(yè)還有很多沒(méi)做，有的甚至根本就不會(huì)做。
怎么辦？我心急如焚。
最終我擋不住同學(xué)本子的誘惑，照著抄了一遍。
第二天放晚學(xué)后，我回想著數(shù)學(xué)本子上的“100”分，心情沉重地來(lái)到外公家院子里。
一不小心，把竹竿碰倒了。
只聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我心愛(ài)的牽牛花全部倒伏在地，像爛泥一樣趴在地上。
我心疼不已，手足無(wú)措地呆望著它。
忽然，我恍然大悟：原來(lái)，牽?；ㄊ强縿e人的力量才爬那么高的，離開(kāi)了依附物，它根本就無(wú)法展示它自身的美麗！而昨天，我不就像是一棵牽?；▎?？靠抄別人的作業(yè)得到了“100”分——暫時(shí)的“美麗”，最終換來(lái)的也將會(huì)是“爛泥一樣地趴在地上”！我不禁痛恨起自己來(lái)，也討厭起這牽牛花來(lái)！第三天，我向老師主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師不僅沒(méi)批評(píng)我，還表場(chǎng)了我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，并且耐心地給我講解了原先不懂的地方。
這時(shí)我深深地認(rèn)識(shí)到，靠自己努力獲得成功的人，才算是真正成功的人，這就像古語(yǔ)中說(shuō)的那樣；“靠爹靠娘，不是好兒郎！”看著外公院子里已恢復(fù)原樣的牽?；?，我不禁思緒萬(wàn)千。
我該喜歡它，還是該討厭它呢？想了很久很久，我終于懂得：其實(shí)，它只是一種植物，依附不依附別的事物，并不是它能決定的。
可我們與它不同，我們是堂堂的人，我們應(yīng)該有自己正確的選擇！于是我對(duì)牽?；ㄒ蝗缂韧叵矏?ài)，因?yàn)?，是它讓我明白了許多許多！