德宏職業(yè)學院2021年單獨招生（普高生）考試《職業(yè)適應性測試》編制說明
職業(yè)適應性測試作為云南省2021年面向普通高中生單獨招生考試的主要科目，主要目的是測試考生未來從事生產、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質。
一、考試形式
采用遠程網(wǎng)絡監(jiān)控在線測試方式進行(測試平臺:學習通)，考試時間為連續(xù)的90分鐘。
二、試題題型、時間和分值
完全客觀化試題，以在線方式作答。題型為：單項選擇和(或)判斷兩類題型，滿分200分。其中題目數(shù)和每題分值由各專業(yè)根據(jù)情況自定。
三、考試內容及分值分配
四、難易程度及比例
五、知識內容及要求
(一)職業(yè)道德
1.感悟職業(yè)道德力量
1.1 了解道德特點和作用;
1.2 傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);
1.3 理解新時代加強職業(yè)道德建設的意義;
1.4 領悟提高職業(yè)道德素質對成長成才的意義。
2.踐行職業(yè)道德規(guī)范
2.1 了解職業(yè)道德的內涵特點;
2.2 理解職業(yè)道德對促進社會發(fā)展和個人崗位成才的意義;
2.3 闡釋新時代對勞動者職業(yè)道德素質的要求;
2.4 養(yǎng)成良好職業(yè)行為習慣。
3.提升職業(yè)道德境界
3.1了解職業(yè)禮儀與職業(yè)道德的關系;
3.2 認識職業(yè)禮儀對職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用;
3.3理解慎獨、內省等修養(yǎng)方法在職業(yè)道德養(yǎng)成中的重要意義;
3.4 不斷提升自身的職業(yè)道德境界。
(二)通用技術
1.技術的基本內涵及其作用
1.1了解技術基本內涵和作用;
1.2了解技術起源及發(fā)展;
1.3掌握技術的基本性質;
2.技術設計的基礎
2.1了解設計的創(chuàng)造性思維和工程思維;
2.2掌握技術設計的一般原則;
2.3掌握設計的一般過程和設計的方法;
2.4了解設計和交流中的技術語言。
3.制定設計方案
3.1了解發(fā)現(xiàn)與明確設計問題;
3.2了解挑選合適的材料;
3.3掌握技術試驗的基本方法、步驟和試驗報告;
3.4掌握技術設計方案的基本內容和方法。
4.實現(xiàn)方案和評價設計
4.1掌握制作簡單模型或原型;
4.2掌握測試評估及優(yōu)化的基本方法。
5.結構及其設計
5.1掌握結構的含義和分類;
5.2掌握結構的強度;
5.3了解結構的設計;
5.4掌握典型結構的欣賞。
6.流程及其設計
6.1了解流程的含義和流程的分析;
6.2了解流程的組成和描述;
6.3掌握流程的設計;
6.4掌握流程的優(yōu)化。
7.系統(tǒng)及其設計
7.1學習系統(tǒng)的含義，掌握系統(tǒng)的基本特征;
7.2掌握系統(tǒng)分析的主要原則;
7.3了解系統(tǒng)的優(yōu)化;
7.4掌握系統(tǒng)的設計。
8.控制及其設計
8.1了解控制的含義和分類;
8.2了解控制系統(tǒng)的組成和描述;
8.3了解簡單控制系統(tǒng)的設計;
8.4了解控制中的干擾。
(三)信息技術
1.信息及其應用
1.1 了解數(shù)據(jù)與信息的關系及其特征;
1.2 掌握簡單信息技術及其應用;
1.3 理解信息及信息技術的基本含義;
1.4 理解信息的應用價值;
1.5 掌握鑒別和評價信息的基本方法;
1.6 了解和識別并抵制不良信息;
1.7 了解信息的發(fā)布與交流的方式;
1.8了解網(wǎng)絡使用規(guī)范和有關倫理道德基本內涵。
2.數(shù)據(jù)處理和可視化表達
2.1 理解知識與智慧基本內容;
2.2 了解數(shù)字化工具與資源及其優(yōu)勢;
2.3 了解大數(shù)據(jù)及其特征以及對日常生活的影響;
2.4 掌握數(shù)據(jù)采集的方法和工具;
2.5 掌握數(shù)據(jù)的存儲和保護;
2.6 掌握數(shù)據(jù)的分析方法;
2.7 了解數(shù)據(jù)的可視化表達的方式和工具。
3.人工智能及其應用
3.1 了解人工智能;
3.2 了解人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、醫(yī)療、物流等方面的應用。
(四)身心素質
1.身體素質
1.1了解人體的基本結構;
1.2了解身體素質與健康的關系;
1.3領悟提高身體素質的意義;
1.4掌握提高身體素質的措施;
1.5養(yǎng)成合理的衛(wèi)生習慣和生活規(guī)律。
2.心理素質
2.1學會正確調節(jié)自己的情緒;
2.2掌握提高心理素質的措施;
2.3保持良好的心理狀態(tài)。
六、參考教材
近三年初、高中相關《職業(yè)道德》、《通用技術》、《信息技術》、《生物》、《健康教育》、《體育與健康》教材及參考用書。
注：本考試不指定考試用書，只推薦參考教材
來源：http://www.yndhvc.com/xwzx/tzgg/content-25-2388-1.html