光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃表怎么畫篇一
1.規(guī)則：
主持1名。計成績1名。13位同學計時。13名監(jiān)督人員并維護秩序。每班出兩組分為a,b兩組。每組三人，三人背靠背，手挽手，將一個氣球夾在三人當中進行折返跑。跑出50米，原地轉(zhuǎn)三圈后回來。進行計時，時間最短的小組勝出。過程中，氣球不許落地，不許擠破，也不許被吹走。丟失氣球的小組要重新開始。氣球要吹到快爆了那么大，增加難度。初賽，周一，各班a組共13組比賽，取前6名。周二，各班b 組共13組，取前6 名。復賽，以上12組比賽，取前6 。決賽，以上前6比賽，取前3名。為冠軍，季軍，亞軍。（比賽結(jié)束，歷時四天。）
2.道具：氣球，計時秒表（13個或6個），可以立在地上的桿。大喇叭一個。
1.規(guī)則：
每班3人，2男1女，發(fā)令1人，7人計時記錄。比賽前進行抽簽，將14個班分為兩組，每班3人參賽，2男1女，比賽時七個班按抽簽依次排成一排，與本班選手面對面，距離20米。比賽口令下完，每班第一名參賽選手向?qū)γ嫣?，到達對面同班第二名參賽選手處，與之擊掌，此人便順著原來的方向朝對面跑去，知道最后一名隊員手提麻袋跳到另一端，記錄員記好時間并登記。第一組比賽完畢，第二組繼續(xù)，所有比賽結(jié)束后成績匯總，排出名次
3.比賽器材：21個大口袋，秒表。喇叭
1.規(guī)則：
以班為單位，每班一男一女。男生背女生，哪組最先到達終點哪組獲勝。14個班分兩組初賽，第一組前7個班，第二組后7個班。初賽每組按成績選出前三個班， 共六個班進入決賽。（每班兩名選手成一列，按間距站到兩個籃球場底線。聽裁判同學喊預備進行預備動作，聽到哨響進行比賽。每組對面終點線站一名裁判掐準時間，做判斷。每名裁判后面可跟一名本班同學做監(jiān)督。）最后六個班決賽按時間長短取前三名。
1.規(guī)則：
體育部出八名成員擔任主裁判一名，副裁判兩名，統(tǒng)計員一名，四名分發(fā)比賽用的器材。每班出四名隊員參加比賽（三男一女），并選出先后比賽順序1號，2號，3號，4號。在籃球場兩側(cè)畫線（用粉筆），兩側(cè)距離為50米，橫排畫七條橫線作為起跑線，線線距離為1米。每班派出一名負責人負責場外秩序并有序組織參賽同學就位。比賽共分四場，前兩場場7個班級（共四天）。1~7班橫排站在兩側(cè)起跑線后1號3號一組，2號4號一組由班級負責人進行組織。每班分一個網(wǎng)球和網(wǎng)球拍。裁判站在比賽場地中間外側(cè)，2名副裁判站在1號和3號所在位置計時，其中副裁判一人負責3個班一人4個班。由主裁判講述比賽規(guī)則后，發(fā)號施令(吹哨)，比賽開始。一輪比賽結(jié)束后副裁判將時間匯總到統(tǒng)計員處，比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后，一前一后，裁判發(fā)令后，隊員站立式起跑且必須單手持網(wǎng)球拍把手處，
網(wǎng)球至于球拍上，托球向前跑，以最后一名參賽隊員身體任一部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，裁判吹哨后，1號向2號跑去中途需保持球不許落地，途中若網(wǎng)球落地，需撿起球置于球拍上，并且退至掉球處繼續(xù)跑，撿球時不得影響其他選手比賽，否則，成績無效。1號需過另一側(cè)起跑線后與2號交接，2號接到后向3號跑，依次類推。直到4號到達終點時游戲結(jié)束。由副裁判統(tǒng)計所用時間。第二天換后7個班比賽，方法如上。復賽：評出前六的優(yōu)勝班級，第三天進行復賽，規(guī)則如上選出前三名。決賽：前三的班級進行最終比賽，評出1,2,3名。注：比賽時，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球，否則，成績無效。隊員行進中，只允許用單手持拍托球，不得用另一只手作任何輔助持球動作，否則，成績無效。過終點時，球必須在球拍上才可記為有效成績，人和球必須同時過終點，球必須在球拍上才可記為有效成績。搶跑沒有比賽成績。時間最短者為勝。
2.比賽器材：七個網(wǎng)球拍和七個網(wǎng)球，哨子，計時器2個，粉筆，米尺。
1.規(guī)則：
每隊派3名女選手，3名男選手參加比賽。3名女選手在向?qū)γ嫒跃W(wǎng)球，1名男選手將水桶放在頭頂，在距女同學。2米以外移動接球，另2名同學分別負責撿、運隊友沒有投中的球 每班共30個球，滿分30。
2.評分標準：每接一個球加一分，在規(guī)定時間（2min）內(nèi)，得分最多者為勝，（如有成績相同的狀況，進行加時賽）。比賽過程中，如撿球同學故意撿對手班級的球、影響對手班級比賽的，判為犯規(guī)并取消比賽資格。接球選手超過規(guī)定界限的班級，按過界次數(shù)累計扣分，每次扣0.5分
3.活動器材： 等大塑料桶4個 網(wǎng)球120個
規(guī)則：
兩個吹哨子的，四個計時的，兩個組織班級上場比賽的，五個維護秩序的，兩個積分的（最好是女生），兩個裁判。
活動計劃表怎么畫篇二
為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內(nèi)容,準備在一年的時間里,循序漸進地開展各項活動。
1、參觀小學
1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn)。
2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。
2、在日常生活中的培養(yǎng)
1)培養(yǎng)幼兒良好的學習能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
2)養(yǎng)成良好的生活習慣 養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。
3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性 培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。
3、為上小學打基礎(chǔ),學習簡單的知識
1)學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進行20以內(nèi)不進位不退位加減法。
3)認識鐘表(正點、半點)知道一天的作息時間。
4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。
4、學前準備 認識文具,學習整理書包。
5、咨詢活動 下學期末,請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關(guān)心的問題進行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。 6、小學生與幼兒座談 下學期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發(fā)幼兒的入學愿望。
7、制作畢業(yè)紀念冊 收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。 8、召開畢業(yè)典禮 下學期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。 大班幼兒于今年九月份將升入小學,將成為光榮、自豪的小學生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學期里,我們將更有計劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往,做好順利進入小學的一切準備。
1、適當調(diào)整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習。
2、開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強
幼兒認知能力的培養(yǎng)。
3、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課。
4、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習慣。
5、加強普通話口語的練習,通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。
6、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
7、介紹小學的有關(guān)情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀律、有禮貌;
8、增加精細操作、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉群的發(fā)展;
9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣;
10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
11、 適當布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣。
12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學生活。
以上計劃在實施過程中,可視實際情況作適當調(diào)整。
活動計劃表怎么畫篇三
一、 理念
當前，由于家庭結(jié)構(gòu)的不完善，很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異，使孩子產(chǎn)生了心理障礙，他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的.偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理；另一方面由于單親父母生活壓力更大，忽視了對孩子心理健康的教育，父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。
基于上述考慮，我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導服務(wù)，協(xié)助組員消除心理陰霾、改變自我認知，建立其個人的支援系統(tǒng)，并提升服務(wù)對象的自信心、自尊感，另服務(wù)對象在破除舊有的價值觀和行為之余，有能力建立自我的網(wǎng)絡(luò)以及在社會中有良好的適應(yīng)。無論在學校的系統(tǒng)、家庭的系統(tǒng)、個人朋輩的系統(tǒng)上，都可以獲得接納和支持，繼而能回饋社會。
二、 目標
（一)總目標：提升組員表達勇氣，拓寬交際面，提升組員的表達技巧 、溝通能力，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。讓組員敞開胸懷，感受社會，走進社會，鍛煉自己的表達能力
（二）具體目標
1. 幫助組員認識到溝通的重要性。
2. 通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。
3. 通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。
4. 小組成員建立自我支援系統(tǒng)，與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，達致良好的生活適應(yīng)。
四、時間安排
一共五節(jié)，每周一節(jié)，每節(jié)聚會時間1-1.5個小時。
聚會地點在社區(qū)的活動中心。
五、小組領(lǐng)導者
最初由小組社工擔任領(lǐng)袖，社工可以選出一名組員協(xié)助自己。
六、形式
每節(jié)小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的形式互動，也可以自由組成小組進行討論。討論時間結(jié)束后，組員進行反饋，并由社工或者領(lǐng)導者進行總結(jié)。
七、活動安排
第一次活動
——相識
目的：讓組員及工作人員互相認識；讓組員之間有初步認識；深化組員對小組的認識；激發(fā)組員熱情，
附：
“同心圓”游戲規(guī)則：
讓小組成員分成兩組（一個組人多，一個組人相對少），然后在工作者的指導下圍成兩個圈（大圈在外，小圈在內(nèi)），通過外圈轉(zhuǎn)動，面對面互相夸贊。
“其實你不懂我的心”游戲規(guī)則：
1、將小組成員每四人一組，分成四組。
2、每組抽取一張卡片，三人表演卡片上的一句話，另一人負責猜。期間不能有語言交流。
3、活動共進行兩輪。
第二次活動
----熟識
目的：使組員認識到社交的重要性，并通過小組游戲使組員之間加深理解，發(fā)掘自身的支援系統(tǒng)及優(yōu)缺點。
附：耳邊傳話游戲：
1、選擇12名同學為一排，由老師在第一名同學的耳邊說幾句話，不要讓其他同學聽到。
2、第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。
3、第第二位同學將信息傳給第三位同學，并以此類推，直到最后一名同學。
4、最后一名同學將自己所聽到的，并結(jié)合自己的理解，將話語描述出來。
5、全體同學將他的話與老師的原話比較，一起來評判傳話的功效。
6、參加的同學回到原位
第三次活動
——把心留住，笑迎未來
八、預算：
海報 1元*5=5元
彩筆及馬克筆共計10元
復印材料 10元
卡片 3元
小禮品40元
合計68元
九、預計的困難及解決辦法
1、實際招募人數(shù)不夠
社工可以通過海報宣傳進行招募，還可以發(fā)動社區(qū)的力量，動員社區(qū)居委會幫助社工招募組員；或者社
工直接到組員家里為組員介紹小組情況，動員組員參與。
2、易出現(xiàn)交通安全問題或人身安全問題
在室外活動時，社工應(yīng)時刻注意組員的安全并且事先強調(diào)安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。
3、由于場地開放，人員不易控制。
確保所有服務(wù)對象都能夠參加小組組織的活動，社工及其他組織人員時刻注意服務(wù)對象的動態(tài)。在活動開始前，社工需提前說明要求，防止服務(wù)對象脫離小組活動范圍。
4、組員可能由于別人的拒絕產(chǎn)生消極情緒。
社工注意到這種情況出現(xiàn)后，對有這種情況的組員進行單獨的交流，消除其內(nèi)心的消極情緒。
十、評估
1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。
2、通過問卷調(diào)查的方法，了解組員對小組成效的看法和實際效果。
3、通過焦點小組收集組員對小組成效的評價。
4、走訪組員的親友，了解組員的改變程度。
活動計劃表怎么畫篇四
同志們：
根據(jù)縣人口和計劃生育工作會議精神，結(jié)合我們xx鎮(zhèn)的實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們召開全鎮(zhèn)人口和計劃生育工作會議，就當前我鎮(zhèn)的人口和計劃生育工作進行安排和部署。今天的會議分兩個階段進行，第一個階段就是村支部書記、管理區(qū)的領(lǐng)導同志參觀學習閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進村級服務(wù)室、村級人口文化大院；第二個階段就是召開會議安排部署工作。下面進行第二個階段的會議，共有三項議程：
下面進行第一項：發(fā)言，首先請xxxx上臺發(fā)言，xxxx做準備；下面請xxx上臺發(fā)言。
會議進行第二項：請黨委副書記魏強同志安排部署當前的人口和計劃生育工作。
會議進行第三項：請黨委書記曹鳳昌同志講話。
同志們，今天的會議議程進行完了，我們先后參觀了閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進村級服務(wù)室、村級人口文化大院， 先后發(fā)了言，魏書記安排部署了當前的人口和計劃生育工作，尤其對當前村級服務(wù)室建設(shè)工作講了具體的意見，提出了詳盡的要求；曹書記代表鎮(zhèn)黨委政府做了重要講話，對當前的工作進行了強調(diào)，給同志們提出很高的要求，希望同志們能夠真正領(lǐng)會兩位領(lǐng)導的講話精神，認真落實當前的計劃生育各項工作，尤其是村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)工作，針對村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)工作，我再強調(diào)幾點：
第一：認識要到位。村級計劃生育服務(wù)室是村級開展計劃生育工作的陣地，也是上級考核的一項重要內(nèi)容，在很大程度上代表你這個單位計劃生育工作水平。目前，我鎮(zhèn)49個村級服務(wù)室大部分存在破、舊、漏、辦公設(shè)施不齊全等問題，已經(jīng)不同程度的影響了工作的開展，也影響了計劃生育工作的整體形象，所以說，開展村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)是非常必要的。
第二：行動要迅速?？h、鎮(zhèn)兩級針對村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)都出臺了政策，撥付了啟動資金，同志們一定要吃透政策，早晚都要干，晚干不如早干，所以，同志們會后一定要立即行動起來，按照鎮(zhèn)里的時間安排，利用秋收前的這幾天時間，迅速開展這項工作。
第三：標準一定要高。同志們一定不要有應(yīng)付、糊弄的思想，一定要利用好這有限的資金，嚴格按照縣的要求，干出高標準的活來，確保鎮(zhèn)、縣驗收通過。
第四：督導考核要嚴格。各管理區(qū)要督導所轄村嚴格按照縣的標準開展這項工作，計生辦要按照考核方案對各村的進度進行考核，劃出分數(shù)，排出名次，嚴格兌現(xiàn)獎勵資金。
最后，相信同志們都能夠按照要求的時間、要求的標準全面完成這項工作任務(wù)。
散會。
活動計劃表怎么畫篇五
1.引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。
2.引導幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
3.引導幼兒在美術(shù)活動中認真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
4.引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術(shù)活動。
5.引導幼兒學習一些粗淺的美術(shù)知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
1.積極引導幼兒參加繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，體驗繪畫的樂趣。
2.引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。
3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。
4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
5.學習用點、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。
6.引導幼兒學會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。
7.引導幼兒參加各種手工活動，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.初步學習撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。
9.引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。
10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。
1.繪畫。
(1)引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。
(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。
(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。
(4)學習用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。
(5)學習用點、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。
2.手工
(1)學習撕貼長方形，學習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。
(2)認識泥工的工具材料的名稱，學習用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。
活動計劃表怎么畫篇六
本學期我組以提高學科素質(zhì)為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一。
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領(lǐng)悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關(guān)注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設(shè)計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
活動計劃表怎么畫篇七
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。
1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、關(guān)注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質(zhì)教育。
3、增強體質(zhì)，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。
4、根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等，將藝術(shù)、體育融為一體。
1、時間安排
上午課間操
下午第二節(jié)課間。
2、活動保障
（1）加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)
具體分工如下：
校長：宏觀調(diào)控，并隨時督查。
體育教師：制定具體實施，指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。
班主任：負責按活動計劃實施。
（2）全員參與 強化過程管理
堅持學生全員參與，學校領(lǐng)導緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。
結(jié)合我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)內(nèi)容安排如下：
上午課間操 兒童廣播體操
下午大課間 班級特色活動
一、二
活動計劃表怎么畫篇八
認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，努力提高教學質(zhì)量，促進學生健康成長。
加強對體育教師培訓，深刻理解課程標準，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢，樹立一切為了學生發(fā)展的理念，在教學中體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導，師生共同參與。在重視運動技能教學的同時要強調(diào)對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。深入基層學校，調(diào)查研究，從實際出發(fā)，因地制宜，利用與開發(fā)課程資源，使教學“活”起來，使學生主動、活潑積極地參加各項體育活動。積極推行高中新課程標準，提高高中課堂教學質(zhì)量。
針對課堂教學中培養(yǎng)學生的運動興趣和教學效果的評價問題進行重點調(diào)研。深入學校與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在教學中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和教科研水平。
體育地方課程的開發(fā)與利用的研究
教研活動表
周次時間活動內(nèi)容地點參加對象
18.28～9.3始業(yè)教育
29.4～9.10教師節(jié)，教研員會議洞頭縣（市、區(qū)）
教研員
39.11～9.17直屬學校調(diào)研有關(guān)教師
49.18～9.24赴縣（市、區(qū)）教學調(diào)研有關(guān)教師
59.25～10.1選拔高中優(yōu)秀課參省評比有關(guān)教師
610.2～10.8國慶節(jié)
710.9～10.15青年骨干教師研修班活動骨干教師
810.16～10.22市職教系統(tǒng)體育大組活動有關(guān)教師
910.23～10.29綜合教研室教學調(diào)研周
1010.30～11.5省高中體育課堂教學評比
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19市高中體育新課程教學研討會高中骨干教師
1311.20～11.26市直高中新課程培訓市直教師
1411.27～12.3市級課題成員會議有關(guān)教師
1512.4～12.10市高中體育骨干培訓會有關(guān)教師
1612.11～12.17市初中課堂教學研討會
1712.18～12.24赴縣（市、區(qū)）調(diào)研
1812.25～12.31小學體育課堂教學研討會
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教師研修班活動
242.5～2.11期末考試，學期結(jié)束工作
活動計劃表怎么畫篇九
“五一”勞動節(jié)即將來臨，勞動節(jié)恰是寶貴的節(jié)日資源，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我園將在4月最后一周計劃開展一系列的活動,并通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。我們將根據(jù)不同年齡段對幼兒實施不同的教育，開展不同的活動。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，
我園將根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以“寶寶愛勞動”為題，
開展系列勞動教育活動。
本次活動將分四個篇章進行
一、兒歌學習篇
二、勞動實踐篇
(一)小班——自己的事自己做
(二)中班——我是快樂小幫手
(三)大班——我是勞動小能手
三、活動展示篇(4月28日下午進行各年齡段比賽)
活動計劃表怎么畫篇一
1.規(guī)則：
主持1名。計成績1名。13位同學計時。13名監(jiān)督人員并維護秩序。每班出兩組分為a,b兩組。每組三人，三人背靠背，手挽手，將一個氣球夾在三人當中進行折返跑。跑出50米，原地轉(zhuǎn)三圈后回來。進行計時，時間最短的小組勝出。過程中，氣球不許落地，不許擠破，也不許被吹走。丟失氣球的小組要重新開始。氣球要吹到快爆了那么大，增加難度。初賽，周一，各班a組共13組比賽，取前6名。周二，各班b 組共13組，取前6 名。復賽，以上12組比賽，取前6 。決賽，以上前6比賽，取前3名。為冠軍，季軍，亞軍。（比賽結(jié)束，歷時四天。）
2.道具：氣球，計時秒表（13個或6個），可以立在地上的桿。大喇叭一個。
1.規(guī)則：
每班3人，2男1女，發(fā)令1人，7人計時記錄。比賽前進行抽簽，將14個班分為兩組，每班3人參賽，2男1女，比賽時七個班按抽簽依次排成一排，與本班選手面對面，距離20米。比賽口令下完，每班第一名參賽選手向?qū)γ嫣?，到達對面同班第二名參賽選手處，與之擊掌，此人便順著原來的方向朝對面跑去，知道最后一名隊員手提麻袋跳到另一端，記錄員記好時間并登記。第一組比賽完畢，第二組繼續(xù)，所有比賽結(jié)束后成績匯總，排出名次
3.比賽器材：21個大口袋，秒表。喇叭
1.規(guī)則：
以班為單位，每班一男一女。男生背女生，哪組最先到達終點哪組獲勝。14個班分兩組初賽，第一組前7個班，第二組后7個班。初賽每組按成績選出前三個班， 共六個班進入決賽。（每班兩名選手成一列，按間距站到兩個籃球場底線。聽裁判同學喊預備進行預備動作，聽到哨響進行比賽。每組對面終點線站一名裁判掐準時間，做判斷。每名裁判后面可跟一名本班同學做監(jiān)督。）最后六個班決賽按時間長短取前三名。
1.規(guī)則：
體育部出八名成員擔任主裁判一名，副裁判兩名，統(tǒng)計員一名，四名分發(fā)比賽用的器材。每班出四名隊員參加比賽（三男一女），并選出先后比賽順序1號，2號，3號，4號。在籃球場兩側(cè)畫線（用粉筆），兩側(cè)距離為50米，橫排畫七條橫線作為起跑線，線線距離為1米。每班派出一名負責人負責場外秩序并有序組織參賽同學就位。比賽共分四場，前兩場場7個班級（共四天）。1~7班橫排站在兩側(cè)起跑線后1號3號一組，2號4號一組由班級負責人進行組織。每班分一個網(wǎng)球和網(wǎng)球拍。裁判站在比賽場地中間外側(cè)，2名副裁判站在1號和3號所在位置計時，其中副裁判一人負責3個班一人4個班。由主裁判講述比賽規(guī)則后，發(fā)號施令(吹哨)，比賽開始。一輪比賽結(jié)束后副裁判將時間匯總到統(tǒng)計員處，比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后，一前一后，裁判發(fā)令后，隊員站立式起跑且必須單手持網(wǎng)球拍把手處，
網(wǎng)球至于球拍上，托球向前跑，以最后一名參賽隊員身體任一部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，裁判吹哨后，1號向2號跑去中途需保持球不許落地，途中若網(wǎng)球落地，需撿起球置于球拍上，并且退至掉球處繼續(xù)跑，撿球時不得影響其他選手比賽，否則，成績無效。1號需過另一側(cè)起跑線后與2號交接，2號接到后向3號跑，依次類推。直到4號到達終點時游戲結(jié)束。由副裁判統(tǒng)計所用時間。第二天換后7個班比賽，方法如上。復賽：評出前六的優(yōu)勝班級，第三天進行復賽，規(guī)則如上選出前三名。決賽：前三的班級進行最終比賽，評出1,2,3名。注：比賽時，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球，否則，成績無效。隊員行進中，只允許用單手持拍托球，不得用另一只手作任何輔助持球動作，否則，成績無效。過終點時，球必須在球拍上才可記為有效成績，人和球必須同時過終點，球必須在球拍上才可記為有效成績。搶跑沒有比賽成績。時間最短者為勝。
2.比賽器材：七個網(wǎng)球拍和七個網(wǎng)球，哨子，計時器2個，粉筆，米尺。
1.規(guī)則：
每隊派3名女選手，3名男選手參加比賽。3名女選手在向?qū)γ嫒跃W(wǎng)球，1名男選手將水桶放在頭頂，在距女同學。2米以外移動接球，另2名同學分別負責撿、運隊友沒有投中的球 每班共30個球，滿分30。
2.評分標準：每接一個球加一分，在規(guī)定時間（2min）內(nèi)，得分最多者為勝，（如有成績相同的狀況，進行加時賽）。比賽過程中，如撿球同學故意撿對手班級的球、影響對手班級比賽的，判為犯規(guī)并取消比賽資格。接球選手超過規(guī)定界限的班級，按過界次數(shù)累計扣分，每次扣0.5分
3.活動器材： 等大塑料桶4個 網(wǎng)球120個
規(guī)則：
兩個吹哨子的，四個計時的，兩個組織班級上場比賽的，五個維護秩序的，兩個積分的（最好是女生），兩個裁判。
活動計劃表怎么畫篇二
為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內(nèi)容,準備在一年的時間里,循序漸進地開展各項活動。
1、參觀小學
1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn)。
2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。
2、在日常生活中的培養(yǎng)
1)培養(yǎng)幼兒良好的學習能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
2)養(yǎng)成良好的生活習慣 養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。
3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性 培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。
3、為上小學打基礎(chǔ),學習簡單的知識
1)學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進行20以內(nèi)不進位不退位加減法。
3)認識鐘表(正點、半點)知道一天的作息時間。
4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。
4、學前準備 認識文具,學習整理書包。
5、咨詢活動 下學期末,請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關(guān)心的問題進行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。 6、小學生與幼兒座談 下學期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發(fā)幼兒的入學愿望。
7、制作畢業(yè)紀念冊 收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。 8、召開畢業(yè)典禮 下學期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。 大班幼兒于今年九月份將升入小學,將成為光榮、自豪的小學生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學期里,我們將更有計劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往,做好順利進入小學的一切準備。
1、適當調(diào)整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習。
2、開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強
幼兒認知能力的培養(yǎng)。
3、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課。
4、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習慣。
5、加強普通話口語的練習,通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。
6、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
7、介紹小學的有關(guān)情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀律、有禮貌;
8、增加精細操作、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉群的發(fā)展;
9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣;
10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
11、 適當布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣。
12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學生活。
以上計劃在實施過程中,可視實際情況作適當調(diào)整。
活動計劃表怎么畫篇三
一、 理念
當前，由于家庭結(jié)構(gòu)的不完善，很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異，使孩子產(chǎn)生了心理障礙，他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的.偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理；另一方面由于單親父母生活壓力更大，忽視了對孩子心理健康的教育，父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。
基于上述考慮，我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導服務(wù)，協(xié)助組員消除心理陰霾、改變自我認知，建立其個人的支援系統(tǒng)，并提升服務(wù)對象的自信心、自尊感，另服務(wù)對象在破除舊有的價值觀和行為之余，有能力建立自我的網(wǎng)絡(luò)以及在社會中有良好的適應(yīng)。無論在學校的系統(tǒng)、家庭的系統(tǒng)、個人朋輩的系統(tǒng)上，都可以獲得接納和支持，繼而能回饋社會。
二、 目標
（一)總目標：提升組員表達勇氣，拓寬交際面，提升組員的表達技巧 、溝通能力，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。讓組員敞開胸懷，感受社會，走進社會，鍛煉自己的表達能力
（二）具體目標
1. 幫助組員認識到溝通的重要性。
2. 通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。
3. 通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。
4. 小組成員建立自我支援系統(tǒng)，與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，達致良好的生活適應(yīng)。
四、時間安排
一共五節(jié)，每周一節(jié)，每節(jié)聚會時間1-1.5個小時。
聚會地點在社區(qū)的活動中心。
五、小組領(lǐng)導者
最初由小組社工擔任領(lǐng)袖，社工可以選出一名組員協(xié)助自己。
六、形式
每節(jié)小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的形式互動，也可以自由組成小組進行討論。討論時間結(jié)束后，組員進行反饋，并由社工或者領(lǐng)導者進行總結(jié)。
七、活動安排
第一次活動
——相識
目的：讓組員及工作人員互相認識；讓組員之間有初步認識；深化組員對小組的認識；激發(fā)組員熱情，
附：
“同心圓”游戲規(guī)則：
讓小組成員分成兩組（一個組人多，一個組人相對少），然后在工作者的指導下圍成兩個圈（大圈在外，小圈在內(nèi)），通過外圈轉(zhuǎn)動，面對面互相夸贊。
“其實你不懂我的心”游戲規(guī)則：
1、將小組成員每四人一組，分成四組。
2、每組抽取一張卡片，三人表演卡片上的一句話，另一人負責猜。期間不能有語言交流。
3、活動共進行兩輪。
第二次活動
----熟識
目的：使組員認識到社交的重要性，并通過小組游戲使組員之間加深理解，發(fā)掘自身的支援系統(tǒng)及優(yōu)缺點。
附：耳邊傳話游戲：
1、選擇12名同學為一排，由老師在第一名同學的耳邊說幾句話，不要讓其他同學聽到。
2、第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。
3、第第二位同學將信息傳給第三位同學，并以此類推，直到最后一名同學。
4、最后一名同學將自己所聽到的，并結(jié)合自己的理解，將話語描述出來。
5、全體同學將他的話與老師的原話比較，一起來評判傳話的功效。
6、參加的同學回到原位
第三次活動
——把心留住，笑迎未來
八、預算：
海報 1元*5=5元
彩筆及馬克筆共計10元
復印材料 10元
卡片 3元
小禮品40元
合計68元
九、預計的困難及解決辦法
1、實際招募人數(shù)不夠
社工可以通過海報宣傳進行招募，還可以發(fā)動社區(qū)的力量，動員社區(qū)居委會幫助社工招募組員；或者社
工直接到組員家里為組員介紹小組情況，動員組員參與。
2、易出現(xiàn)交通安全問題或人身安全問題
在室外活動時，社工應(yīng)時刻注意組員的安全并且事先強調(diào)安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。
3、由于場地開放，人員不易控制。
確保所有服務(wù)對象都能夠參加小組組織的活動，社工及其他組織人員時刻注意服務(wù)對象的動態(tài)。在活動開始前，社工需提前說明要求，防止服務(wù)對象脫離小組活動范圍。
4、組員可能由于別人的拒絕產(chǎn)生消極情緒。
社工注意到這種情況出現(xiàn)后，對有這種情況的組員進行單獨的交流，消除其內(nèi)心的消極情緒。
十、評估
1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。
2、通過問卷調(diào)查的方法，了解組員對小組成效的看法和實際效果。
3、通過焦點小組收集組員對小組成效的評價。
4、走訪組員的親友，了解組員的改變程度。
活動計劃表怎么畫篇四
同志們：
根據(jù)縣人口和計劃生育工作會議精神，結(jié)合我們xx鎮(zhèn)的實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們召開全鎮(zhèn)人口和計劃生育工作會議，就當前我鎮(zhèn)的人口和計劃生育工作進行安排和部署。今天的會議分兩個階段進行，第一個階段就是村支部書記、管理區(qū)的領(lǐng)導同志參觀學習閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進村級服務(wù)室、村級人口文化大院；第二個階段就是召開會議安排部署工作。下面進行第二個階段的會議，共有三項議程：
下面進行第一項：發(fā)言，首先請xxxx上臺發(fā)言，xxxx做準備；下面請xxx上臺發(fā)言。
會議進行第二項：請黨委副書記魏強同志安排部署當前的人口和計劃生育工作。
會議進行第三項：請黨委書記曹鳳昌同志講話。
同志們，今天的會議議程進行完了，我們先后參觀了閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進村級服務(wù)室、村級人口文化大院， 先后發(fā)了言，魏書記安排部署了當前的人口和計劃生育工作，尤其對當前村級服務(wù)室建設(shè)工作講了具體的意見，提出了詳盡的要求；曹書記代表鎮(zhèn)黨委政府做了重要講話，對當前的工作進行了強調(diào)，給同志們提出很高的要求，希望同志們能夠真正領(lǐng)會兩位領(lǐng)導的講話精神，認真落實當前的計劃生育各項工作，尤其是村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)工作，針對村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)工作，我再強調(diào)幾點：
第一：認識要到位。村級計劃生育服務(wù)室是村級開展計劃生育工作的陣地，也是上級考核的一項重要內(nèi)容，在很大程度上代表你這個單位計劃生育工作水平。目前，我鎮(zhèn)49個村級服務(wù)室大部分存在破、舊、漏、辦公設(shè)施不齊全等問題，已經(jīng)不同程度的影響了工作的開展，也影響了計劃生育工作的整體形象，所以說，開展村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)是非常必要的。
第二：行動要迅速?？h、鎮(zhèn)兩級針對村級計劃生育服務(wù)室建設(shè)都出臺了政策，撥付了啟動資金，同志們一定要吃透政策，早晚都要干，晚干不如早干，所以，同志們會后一定要立即行動起來，按照鎮(zhèn)里的時間安排，利用秋收前的這幾天時間，迅速開展這項工作。
第三：標準一定要高。同志們一定不要有應(yīng)付、糊弄的思想，一定要利用好這有限的資金，嚴格按照縣的要求，干出高標準的活來，確保鎮(zhèn)、縣驗收通過。
第四：督導考核要嚴格。各管理區(qū)要督導所轄村嚴格按照縣的標準開展這項工作，計生辦要按照考核方案對各村的進度進行考核，劃出分數(shù)，排出名次，嚴格兌現(xiàn)獎勵資金。
最后，相信同志們都能夠按照要求的時間、要求的標準全面完成這項工作任務(wù)。
散會。
活動計劃表怎么畫篇五
1.引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。
2.引導幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
3.引導幼兒在美術(shù)活動中認真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
4.引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術(shù)活動。
5.引導幼兒學習一些粗淺的美術(shù)知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
1.積極引導幼兒參加繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，體驗繪畫的樂趣。
2.引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。
3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。
4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
5.學習用點、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。
6.引導幼兒學會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。
7.引導幼兒參加各種手工活動，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.初步學習撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。
9.引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。
10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。
1.繪畫。
(1)引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。
(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。
(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。
(4)學習用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。
(5)學習用點、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。
2.手工
(1)學習撕貼長方形，學習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。
(2)認識泥工的工具材料的名稱，學習用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。
活動計劃表怎么畫篇六
本學期我組以提高學科素質(zhì)為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一。
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領(lǐng)悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關(guān)注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設(shè)計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
活動計劃表怎么畫篇七
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。
1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、關(guān)注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質(zhì)教育。
3、增強體質(zhì)，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。
4、根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等，將藝術(shù)、體育融為一體。
1、時間安排
上午課間操
下午第二節(jié)課間。
2、活動保障
（1）加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)
具體分工如下：
校長：宏觀調(diào)控，并隨時督查。
體育教師：制定具體實施，指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。
班主任：負責按活動計劃實施。
（2）全員參與 強化過程管理
堅持學生全員參與，學校領(lǐng)導緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。
結(jié)合我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)內(nèi)容安排如下：
上午課間操 兒童廣播體操
下午大課間 班級特色活動
一、二
活動計劃表怎么畫篇八
認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，努力提高教學質(zhì)量，促進學生健康成長。
加強對體育教師培訓，深刻理解課程標準，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢，樹立一切為了學生發(fā)展的理念，在教學中體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導，師生共同參與。在重視運動技能教學的同時要強調(diào)對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。深入基層學校，調(diào)查研究，從實際出發(fā)，因地制宜，利用與開發(fā)課程資源，使教學“活”起來，使學生主動、活潑積極地參加各項體育活動。積極推行高中新課程標準，提高高中課堂教學質(zhì)量。
針對課堂教學中培養(yǎng)學生的運動興趣和教學效果的評價問題進行重點調(diào)研。深入學校與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在教學中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和教科研水平。
體育地方課程的開發(fā)與利用的研究
教研活動表
周次時間活動內(nèi)容地點參加對象
18.28～9.3始業(yè)教育
29.4～9.10教師節(jié)，教研員會議洞頭縣（市、區(qū)）
教研員
39.11～9.17直屬學校調(diào)研有關(guān)教師
49.18～9.24赴縣（市、區(qū)）教學調(diào)研有關(guān)教師
59.25～10.1選拔高中優(yōu)秀課參省評比有關(guān)教師
610.2～10.8國慶節(jié)
710.9～10.15青年骨干教師研修班活動骨干教師
810.16～10.22市職教系統(tǒng)體育大組活動有關(guān)教師
910.23～10.29綜合教研室教學調(diào)研周
1010.30～11.5省高中體育課堂教學評比
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19市高中體育新課程教學研討會高中骨干教師
1311.20～11.26市直高中新課程培訓市直教師
1411.27～12.3市級課題成員會議有關(guān)教師
1512.4～12.10市高中體育骨干培訓會有關(guān)教師
1612.11～12.17市初中課堂教學研討會
1712.18～12.24赴縣（市、區(qū)）調(diào)研
1812.25～12.31小學體育課堂教學研討會
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教師研修班活動
242.5～2.11期末考試，學期結(jié)束工作
活動計劃表怎么畫篇九
“五一”勞動節(jié)即將來臨，勞動節(jié)恰是寶貴的節(jié)日資源，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我園將在4月最后一周計劃開展一系列的活動,并通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。我們將根據(jù)不同年齡段對幼兒實施不同的教育，開展不同的活動。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，
我園將根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以“寶寶愛勞動”為題，
開展系列勞動教育活動。
本次活動將分四個篇章進行
一、兒歌學習篇
二、勞動實踐篇
(一)小班——自己的事自己做
(二)中班——我是快樂小幫手
(三)大班——我是勞動小能手
三、活動展示篇(4月28日下午進行各年齡段比賽)