演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
愛心的演講稿300字篇一
大家下午好
前幾天看電視的時(shí)候，無意中看到一檔節(jié)日，是一個(gè)有關(guān)公益事業(yè)的節(jié)日，sohox有限公司董事長(zhǎng)潘石屹在農(nóng)村投資建了十處豪華的廁所，但是，廁所建成了，用紙和用水卻成了問題，老潘（潘石屹，人稱老潘）感覺非常無奈，他的想法就是當(dāng)?shù)豿x應(yīng)該解決水的問題。
節(jié)日邀請(qǐng)了xx慈善事業(yè)、世界慈善事業(yè)相關(guān)人士，還有媒體評(píng)論人員，當(dāng)面還有一些現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目，我沒有從頭開始看，當(dāng)我打開電視的時(shí)候，好象已經(jīng)播出了一段時(shí)間了，我看到當(dāng)主持人問現(xiàn)聲的觀眾：既然廁所也建了，干脆好人做到底，連衛(wèi)生紙也提供了得了，同意這個(gè)說法的請(qǐng)舉牌。當(dāng)時(shí)，我看到贊成的多，反對(duì)的少。這使我感覺非常出乎意料。
當(dāng)時(shí)評(píng)論員給出的評(píng)論是：老潘建的廁所不合適當(dāng)?shù)厥褂?，說這筆投資到哪里不好哪，非得投資到廁所上，并且建的這么好，造成了一種資源浪費(fèi)，換句話來說，這廁所建的是有失敗的。同時(shí)，他建議如果以后老潘再建廁所的話，應(yīng)該把那些華而不實(shí)的東西全去掉，跟農(nóng)村的生活方式相配套為好。我不能說他的建議不好，但是，我卻感覺他沒有給予老潘的行為承認(rèn)，我唯恐這話會(huì)傷到老潘，傷到我們更多的慈善家。
別管慈善家的投資怎么樣，但是他的用意是好的。就象老潘所說的一樣：如果調(diào)查一個(gè)當(dāng)?shù)睾⒆拥囊庠福麄兌枷胗幸粋€(gè)好點(diǎn)的廁所，并且，如果有水管，他們方便之后能洗一下，有一個(gè)調(diào)查表顯示，有70%的人會(huì)在上完廁所后不洗手，而與這樣的人握手，都會(huì)讓人感覺有些后怕。把廁所建的好一點(diǎn)，就想讓孩子們有個(gè)好的條件，能在方便后，做一下清潔。
如果投資人投資了廁所后，還要對(duì)以后的用水用紙來負(fù)責(zé)的話，我想，這對(duì)慈善事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)不小的打擊。并不是因?yàn)橛昧怂麄兌嗌馘X，而是讓他們心寒?？吹阶约旱母冻鰶]有得到肯定，還惹上了說不定的后事，那還是不投資的好。
所以，我感覺人應(yīng)該以心換心，將心比心，也請(qǐng)我們站到對(duì)方的立場(chǎng)看一下問題，對(duì)等別人少一點(diǎn)刻薄，多一點(diǎn)諒解與寬容，讓這社區(qū)變的更加x，讓我們的慈善事業(yè)發(fā)展的越來越好。
愛心的演講稿300字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠(chéng)而來。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈站在講臺(tái)上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責(zé)任！
是??！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛與責(zé)任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，感動(dòng)了全中國(guó)！更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。（更震撼和激勵(lì)著我）
正是愛與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、以校為家的大愛無聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛與責(zé)任，讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我解開學(xué)生心結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛心。也正是因?yàn)檫@份愛和責(zé)任，我無悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開學(xué)生的求學(xué)之門，用愛心開啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂；責(zé)任與愛心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！
還是這份愛與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。因?yàn)檫@份愛與責(zé)任，是我不變的情懷！
愛心的演講稿300字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我競(jìng)職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻(xiàn)”照亮孩子的世界》。非常感謝學(xué)校為我提供了這次機(jī)會(huì)，使我能夠向大家介紹自己。真誠(chéng)地希望大家通過這次活動(dòng)能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學(xué)一級(jí)教師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會(huì)館巷小學(xué)工作至今。在20xx年的工作當(dāng)中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。回首往事，內(nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻(xiàn)和進(jìn)取當(dāng)中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個(gè)方面的能力和特質(zhì)：(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力(二)支撐教育長(zhǎng)足發(fā)展的教學(xué)研究能力(三)班級(jí)管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)驗(yàn)(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教育協(xié)作精神。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就這四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們作一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。
(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力。在二十多年的工作當(dāng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探求提高學(xué)科成績(jī)的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學(xué)工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語(yǔ)文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會(huì)館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測(cè)評(píng)中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級(jí)第一。為此，多次受到老師和家長(zhǎng)們的好評(píng)。特別是20xx年涼州區(qū)起始年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我服從分配、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)承擔(dān)了新課改實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)任務(wù)。期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改實(shí)驗(yàn)中初見成效，本人執(zhí)教的《識(shí)字教學(xué)第四課》因?yàn)轶w現(xiàn)新課改理念而受到廣大同仁的好評(píng)。
(二)具備了一定的教學(xué)研究能力。我認(rèn)為，教師只有通過親身的教學(xué)研究才能成長(zhǎng)為掌握教育規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)來完善自己。我熟練掌握了計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成績(jī)通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。掌握了internet的各項(xiàng)操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學(xué)工作中相關(guān)資料進(jìn)行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《識(shí)字教學(xué)思維訓(xùn)練》、《巧安排、激情趣》、《識(shí)字教學(xué)之我見》等論文，有多篇論文發(fā)表在《武威日?qǐng)?bào)》和《涼州教育》等教育報(bào)刊上。20xx年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進(jìn)行調(diào)查及采訪活動(dòng)，撰寫的《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程開發(fā)的探索報(bào)告》獲得了教師的好評(píng)。實(shí)踐證明，教學(xué)研究活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)能力也是一個(gè)巨大的促進(jìn)。
(三)在班級(jí)管理及學(xué)生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)任1至6年級(jí)的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級(jí)剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂。但我決心要教好每一個(gè)學(xué)生，每學(xué)期都能按時(shí)要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行悉心的關(guān)懷和幫助。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級(jí)管理及德育工作經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教育協(xié)作精神。從教以來，我一直保持誠(chéng)懇質(zhì)樸的本色，自覺地將自己融化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從組織分配。團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個(gè)同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長(zhǎng)之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教育協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還把我的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會(huì)的一些活動(dòng)中，得到了各位會(huì)員對(duì)我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會(huì)授予我“優(yōu)秀會(huì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個(gè)方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種能力和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對(duì)于我今后的工作設(shè)想，我打算用四個(gè)名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)”、“研究”、“愛心”和“奉獻(xiàn)”。
第一、“學(xué)習(xí)”。我們從事的是二十一世紀(jì)的教育活動(dòng)。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應(yīng)社會(huì)和教育的同步發(fā)展，我要一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探索的過程中，共同成長(zhǎng)和共同進(jìn)步”的目的。
第二、“研究”。對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教育對(duì)象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認(rèn)為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)研究。教學(xué)研究能使我們找到教育工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品味教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們認(rèn)識(shí)到神圣的事業(yè)都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續(xù)做好教學(xué)研究工作，使自己成為一個(gè)教育的研究家而非一個(gè)簡(jiǎn)單的“教書匠”!
最后，我要談?wù)?愛心"和"奉獻(xiàn)"。應(yīng)該說，"愛心"和"奉獻(xiàn)"是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因?yàn)榫邆?奉獻(xiàn)"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因?yàn)榫邆?愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命。所以，我愿意用愛心和奉獻(xiàn)精神成為貫穿自己工作始終的兩大動(dòng)力因素?；蛟S我在短期內(nèi)還不能達(dá)到這樣的理想境界，但我愿意為之而終生奮斗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗，真誠(chéng)地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我!謝謝大家!
愛心的演講稿300字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！我叫楊雪平，來自生產(chǎn)部。
今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》
愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。
愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。
愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。
愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個(gè)和——諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。
我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激——情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。
在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng)，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。
我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng)，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。
那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽到這么簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)未來。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。
從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號(hào)碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。
”看到這一聲聲感謝的話語(yǔ)，此時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語(yǔ)來回復(fù)這條信息，只是簡(jiǎn)單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對(duì)每個(gè)孩子的祝愿。
”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長(zhǎng)，我度過幾年困難情況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你”，此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。
光華愛心的`付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。
有了光華，人間充滿了真情；有了光華，人間充滿了愛心；有了光華，家庭充滿溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。
親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧！在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
愛心傳遞
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)做感恩人感恩事，近日網(wǎng)上流傳尋找感恩人?！K佳。
只因?yàn)槎嗌倌甑囊淮尾唤?jīng)意的解脫，一個(gè)叫蘇家的女孩幫助了一個(gè)全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創(chuàng)業(yè)。
有待一日事業(yè)有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業(yè)家，大商人，事業(yè)有成。
他想起了他的恩人，時(shí)隔多年在知道信息渺渺無幾的情況下他向網(wǎng)上發(fā)出尋人啟事，尋找當(dāng)年感恩人——蘇佳。
我們學(xué)校也在做著愛心傳遞，青春暖流，獻(xiàn)愛心，幫助貧困學(xué)生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。
愛心是冬日的一縷陽(yáng)光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心；愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，更能給孤獨(dú)，無助的人精神上的慰藉；愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治愈的人以心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)閻坌木褪酋r艷獻(xiàn)血，讓愛心傳遞，生命永駐。
盡管我們大多數(shù)人的人都不是學(xué)校資助的學(xué)生，但我們甘心為學(xué)校的獻(xiàn)愛心活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份愛心和行動(dòng)。
我們都自覺將廢紙和瓶子扔進(jìn)儲(chǔ)物袋中，因?yàn)槲覀兌眠M(jìn)自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時(shí)我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。
涓涓暖流鑄大愛；十年風(fēng)雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動(dòng)已整整20xx年，20xx年里我們?yōu)閷W(xué)子服務(wù)，為青春編年，為信仰定義，20xx年里，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學(xué)子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待那些曾經(jīng)給予感動(dòng)的人或事物。
青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責(zé)任。
要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。
讓愛心傳遞，生命永駐。
愛心的演講稿300字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項(xiàng)工作，我不計(jì)得失，勤懇奉獻(xiàn)，督促自己好學(xué)上進(jìn)。
愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時(shí)，有時(shí)會(huì)突然大喊大叫，有時(shí)會(huì)莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時(shí)會(huì)鉆入桌底爬來爬去。面對(duì)一個(gè)只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會(huì)倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會(huì)輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時(shí)，我會(huì)彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我，有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛心的呵護(hù)下，xx同學(xué)終于融入了集體這個(gè)大家庭。一次，我感冒請(qǐng)假，當(dāng)我第二天返校一進(jìn)教室時(shí)，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當(dāng)這份收獲突然降臨時(shí)，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！
“班級(jí)是我家，管理靠大家。”是我的班級(jí)管理理念。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的共同努力來完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門，如衛(wèi)生部門、作業(yè)部門、紀(jì)律部門、禮儀部門等等。而各部門內(nèi)部又都有自己不同的“長(zhǎng)”，笤帚長(zhǎng)是宋斌、路隊(duì)長(zhǎng)是張樹新，垃圾箱長(zhǎng)是陳帥——將班內(nèi)工作細(xì)化，責(zé)任到人。各部門各負(fù)其責(zé)，人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！币雽W(xué)生在各方面的進(jìn)步更快，鼓勵(lì)督促他們讀書是很重要的。我經(jīng)常會(huì)把書中的故事講給學(xué)生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動(dòng)成了他們最盼望的時(shí)間。而幾位同學(xué)搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學(xué)們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習(xí)慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。我先后被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。今天在這里，我沒有什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實(shí)地工作、用韌心踏實(shí)地奉獻(xiàn)，用精心、耐心、細(xì)心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會(huì)成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇六
感謝是愛心的第一步——西諺
愛是美德的種子?！?BR> 愛是理解的別名?！└?duì)?BR> 人生是花，而愛是花蜜?！旯?BR> 愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（美·愛因斯坦）
幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。（巴金）
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)“愛心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)——愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力——甘甜可口的泉水。
愛心的演講稿300字篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤(rùn)即將枯萎的禾苗；愛心是綠陰，能撐起一片新天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
耐心是對(duì)人極限的一種考驗(yàn)。我記得有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。的確，只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得，笑到最后的。拿破侖也說過這樣一句話：“勝利屬于最堅(jiān)忍的人”。
信心是人體的支柱，可以這樣說，一個(gè)人如果沒有了自信，那他將是世上最可憐的人。一個(gè)連自己都不相信的人，別人又怎么能給他信任，給他肯定？自信的人，他的字典里沒有“不可能”這個(gè)詞?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)”只要你有充分的自信，你的人生將會(huì)充滿激情與挑戰(zhàn)。
最后，我做為一名xx級(jí)青協(xié)新成員，在這里我只想說出我自己的想法。我不是一個(gè)完美的人，當(dāng)然，人無完人，但是我們可以讓自己更接近完美。那么，從此刻起，我們要做的就是：做生活中的有心人；做社會(huì)上的有心人；做人們心中的愛心人
愛心的演講稿300字篇八
老師們、同學(xué)們:
大家早上好！
今天我們?nèi)熒谶@里舉行愛心一日捐活動(dòng),表達(dá)我們對(duì)困難同學(xué)的支持和關(guān)愛.此時(shí)此刻,溫暖的雙手,關(guān)愛的眼神,深深感動(dòng)著我,也感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人.在此,我代表學(xué)校向所有真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛心的老師們、同學(xué)們表示由衷的感謝和崇高的敬意！
人類最崇高的行為叫做奉獻(xiàn),世間最溫暖的力量叫做關(guān)愛.當(dāng)大家得知要為全區(qū)困難學(xué)生捐款時(shí),一時(shí)間,全校上下都投入到了這場(chǎng)充滿愛意的活動(dòng)中,愛又一次成為我們學(xué)校的主題歌,大家紛紛從有限的工資收入中,從平時(shí)省下的零花錢中,拿出來幫助困難學(xué)生,中華民族扶危濟(jì)貧、助人為樂的傳統(tǒng)美德從我們的實(shí)際行動(dòng)中得到了充分而完美的體現(xiàn).“愛人者,人恒愛之”,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,這種義舉是偉大的,她將進(jìn)一步濃厚我校人與人之間相互體貼、相互牽念、相互關(guān)愛的純真圣潔關(guān)系,必將溫暖我們的心扉,照亮我們的心靈.這次為困難學(xué)生捐款活動(dòng),在少先隊(duì)的組織下,得到全校師生的熱烈響應(yīng),真正體現(xiàn)了實(shí)小這個(gè)大家庭的溫暖、關(guān)懷和幸福,更體現(xiàn)了實(shí)小人團(tuán)結(jié)一心、共克艱難的勇敢精神,也證明每一個(gè)實(shí)小人關(guān)愛他人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和無私奉獻(xiàn)的精神.
老師們,同學(xué)們,現(xiàn)在,我們已經(jīng)將崇高的愛心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),我們也在用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛.幫助別人是幸福的,但我更期望全校師生能把這種團(tuán)結(jié)一致的愛心力量轉(zhuǎn)化成我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中眾志成城、不斷追求、不斷進(jìn)取的力量.期望同學(xué)們要不斷磨礪意志、咬定目標(biāo)、迎難而上、樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,以己之力促進(jìn)學(xué)校人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的校園人際氛圍.期望老師們用心、用情、用愛的勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.老師們,同學(xué)們,讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài),為打造實(shí)小新的輝煌,而再一次奉獻(xiàn)我們的熱情與力量！
最后再一次感謝所有參與愛心捐款的老師們、同學(xué)們,祝老師們身體安康,工作順利,家庭美滿幸福；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好！
人常說，沒有夢(mèng)想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動(dòng)隨愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛的個(gè)性，在教師愛心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學(xué)生都快樂成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團(tuán)火，
一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂?！?BR> 愛心的演講稿300字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！我叫李小彥，今天我演講的題目是《愛心與成長(zhǎng)》。
愛如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛如同池塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛，美麗的心靈也會(huì)變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?BR> 青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩(shī)人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過側(cè)面了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特別聰明聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時(shí)間長(zhǎng)了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái)，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺得我應(yīng)該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng)，老師我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過狠，也發(fā)過恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛和責(zé)任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)行了一次又一次的長(zhǎng)談，當(dāng)我問他有什么理想時(shí)，他說：“小時(shí)候我一直想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說這句話時(shí)，我看到他的表情顯得很失望，這時(shí)我鼓勵(lì)他說：“只要你想，沒有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我一次次的勸說終于打動(dòng)了他，漸漸的他變得愛學(xué)習(xí)了，也懂事了，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興，并及時(shí)鼓勵(lì)他，繼續(xù)加油??！現(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了自信的微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽(yáng)光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧老師，我會(huì)倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時(shí)我的內(nèi)心很激動(dòng)，是??！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子們的命運(yùn)就握在我們的手中，相信愛會(huì)使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠(yuǎn)離校園，讓每一朵小花苞都在愛心陽(yáng)光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護(hù)教，以法執(zhí)教，讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導(dǎo)師，讓我們用自己的愛點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇十一
和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū)，生活著這樣一群孩子，他們從來不知道麥當(dāng)勞、肯德基，也不知道奧特曼、機(jī)器貓，甚至不知道自動(dòng)鉛筆和香味橡皮擦……
他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒穿過一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，在終年漏雨透風(fēng)的陰暗教室里堅(jiān)持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……
冬天在不知不覺中悄然到來了，對(duì)于他們來說，冬天是最殘酷的季節(jié)。山里的冬天總是來得較早一些，且漫長(zhǎng)。他們沒有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒有棉鞋，只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來保暖；他們沒有床，就把木板放在石頭塊上當(dāng)床睡；他們沒有棉被，就用破舊棉絮加稻草來代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……
叫我們?nèi)绾伟堰@些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫栗的孩子們，就已經(jīng)讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無力改變，那里的孩子們也過早地背負(fù)艱辛，這一切，讓我們?cè)跄芤暥灰姡?BR> 當(dāng)我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時(shí)，當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)流連忘返時(shí)，當(dāng)我們飯后全家閑坐沙發(fā)看電視時(shí)，當(dāng)我們把舊衣物整理出柜時(shí)，當(dāng)我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時(shí)，當(dāng)我們內(nèi)心深處那柔軟的地方被觸動(dòng)時(shí)，請(qǐng)停下匆忙的腳步，想想那些對(duì)生活同樣充滿著夢(mèng)想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜，將您的愛心衣服送給那些遠(yuǎn)方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過一個(gè)溫暖的冬天……
不要說自己不能做什么，也不要說個(gè)人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡(jiǎn)單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長(zhǎng)的愛意，都能讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷！
愛心的演講稿300字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因?yàn)槲覑圻@些孩子，跟他們?cè)谝黄穑业男睦锍錆M了快樂！對(duì)孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快
樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程！在這個(gè)過程中，愛也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說不是這樣呢？
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過程中，
我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧。
愛心的演講稿300字篇一
大家下午好
前幾天看電視的時(shí)候，無意中看到一檔節(jié)日，是一個(gè)有關(guān)公益事業(yè)的節(jié)日，sohox有限公司董事長(zhǎng)潘石屹在農(nóng)村投資建了十處豪華的廁所，但是，廁所建成了，用紙和用水卻成了問題，老潘（潘石屹，人稱老潘）感覺非常無奈，他的想法就是當(dāng)?shù)豿x應(yīng)該解決水的問題。
節(jié)日邀請(qǐng)了xx慈善事業(yè)、世界慈善事業(yè)相關(guān)人士，還有媒體評(píng)論人員，當(dāng)面還有一些現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目，我沒有從頭開始看，當(dāng)我打開電視的時(shí)候，好象已經(jīng)播出了一段時(shí)間了，我看到當(dāng)主持人問現(xiàn)聲的觀眾：既然廁所也建了，干脆好人做到底，連衛(wèi)生紙也提供了得了，同意這個(gè)說法的請(qǐng)舉牌。當(dāng)時(shí)，我看到贊成的多，反對(duì)的少。這使我感覺非常出乎意料。
當(dāng)時(shí)評(píng)論員給出的評(píng)論是：老潘建的廁所不合適當(dāng)?shù)厥褂?，說這筆投資到哪里不好哪，非得投資到廁所上，并且建的這么好，造成了一種資源浪費(fèi)，換句話來說，這廁所建的是有失敗的。同時(shí)，他建議如果以后老潘再建廁所的話，應(yīng)該把那些華而不實(shí)的東西全去掉，跟農(nóng)村的生活方式相配套為好。我不能說他的建議不好，但是，我卻感覺他沒有給予老潘的行為承認(rèn)，我唯恐這話會(huì)傷到老潘，傷到我們更多的慈善家。
別管慈善家的投資怎么樣，但是他的用意是好的。就象老潘所說的一樣：如果調(diào)查一個(gè)當(dāng)?shù)睾⒆拥囊庠福麄兌枷胗幸粋€(gè)好點(diǎn)的廁所，并且，如果有水管，他們方便之后能洗一下，有一個(gè)調(diào)查表顯示，有70%的人會(huì)在上完廁所后不洗手，而與這樣的人握手，都會(huì)讓人感覺有些后怕。把廁所建的好一點(diǎn)，就想讓孩子們有個(gè)好的條件，能在方便后，做一下清潔。
如果投資人投資了廁所后，還要對(duì)以后的用水用紙來負(fù)責(zé)的話，我想，這對(duì)慈善事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)不小的打擊。并不是因?yàn)橛昧怂麄兌嗌馘X，而是讓他們心寒?？吹阶约旱母冻鰶]有得到肯定，還惹上了說不定的后事，那還是不投資的好。
所以，我感覺人應(yīng)該以心換心，將心比心，也請(qǐng)我們站到對(duì)方的立場(chǎng)看一下問題，對(duì)等別人少一點(diǎn)刻薄，多一點(diǎn)諒解與寬容，讓這社區(qū)變的更加x，讓我們的慈善事業(yè)發(fā)展的越來越好。
愛心的演講稿300字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠(chéng)而來。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈站在講臺(tái)上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責(zé)任！
是??！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛與責(zé)任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，感動(dòng)了全中國(guó)！更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。（更震撼和激勵(lì)著我）
正是愛與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、以校為家的大愛無聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛與責(zé)任，讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我解開學(xué)生心結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛心。也正是因?yàn)檫@份愛和責(zé)任，我無悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開學(xué)生的求學(xué)之門，用愛心開啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂；責(zé)任與愛心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！
還是這份愛與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。因?yàn)檫@份愛與責(zé)任，是我不變的情懷！
愛心的演講稿300字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我競(jìng)職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻(xiàn)”照亮孩子的世界》。非常感謝學(xué)校為我提供了這次機(jī)會(huì)，使我能夠向大家介紹自己。真誠(chéng)地希望大家通過這次活動(dòng)能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學(xué)一級(jí)教師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會(huì)館巷小學(xué)工作至今。在20xx年的工作當(dāng)中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。回首往事，內(nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻(xiàn)和進(jìn)取當(dāng)中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個(gè)方面的能力和特質(zhì)：(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力(二)支撐教育長(zhǎng)足發(fā)展的教學(xué)研究能力(三)班級(jí)管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)驗(yàn)(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教育協(xié)作精神。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就這四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們作一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。
(一)從事教育教學(xué)工作的綜合能力。在二十多年的工作當(dāng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探求提高學(xué)科成績(jī)的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學(xué)工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語(yǔ)文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會(huì)館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測(cè)評(píng)中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級(jí)第一。為此，多次受到老師和家長(zhǎng)們的好評(píng)。特別是20xx年涼州區(qū)起始年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我服從分配、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)承擔(dān)了新課改實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)任務(wù)。期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改實(shí)驗(yàn)中初見成效，本人執(zhí)教的《識(shí)字教學(xué)第四課》因?yàn)轶w現(xiàn)新課改理念而受到廣大同仁的好評(píng)。
(二)具備了一定的教學(xué)研究能力。我認(rèn)為，教師只有通過親身的教學(xué)研究才能成長(zhǎng)為掌握教育規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)來完善自己。我熟練掌握了計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成績(jī)通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。掌握了internet的各項(xiàng)操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學(xué)工作中相關(guān)資料進(jìn)行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《識(shí)字教學(xué)思維訓(xùn)練》、《巧安排、激情趣》、《識(shí)字教學(xué)之我見》等論文，有多篇論文發(fā)表在《武威日?qǐng)?bào)》和《涼州教育》等教育報(bào)刊上。20xx年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進(jìn)行調(diào)查及采訪活動(dòng)，撰寫的《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程開發(fā)的探索報(bào)告》獲得了教師的好評(píng)。實(shí)踐證明，教學(xué)研究活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)能力也是一個(gè)巨大的促進(jìn)。
(三)在班級(jí)管理及學(xué)生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)任1至6年級(jí)的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級(jí)剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂。但我決心要教好每一個(gè)學(xué)生，每學(xué)期都能按時(shí)要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行悉心的關(guān)懷和幫助。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級(jí)管理及德育工作經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
(四)具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教育協(xié)作精神。從教以來，我一直保持誠(chéng)懇質(zhì)樸的本色，自覺地將自己融化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從組織分配。團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個(gè)同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長(zhǎng)之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教育協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還把我的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會(huì)的一些活動(dòng)中，得到了各位會(huì)員對(duì)我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會(huì)授予我“優(yōu)秀會(huì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個(gè)方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種能力和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對(duì)于我今后的工作設(shè)想，我打算用四個(gè)名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)”、“研究”、“愛心”和“奉獻(xiàn)”。
第一、“學(xué)習(xí)”。我們從事的是二十一世紀(jì)的教育活動(dòng)。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應(yīng)社會(huì)和教育的同步發(fā)展，我要一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探索的過程中，共同成長(zhǎng)和共同進(jìn)步”的目的。
第二、“研究”。對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教育對(duì)象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認(rèn)為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)研究。教學(xué)研究能使我們找到教育工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品味教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們認(rèn)識(shí)到神圣的事業(yè)都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續(xù)做好教學(xué)研究工作，使自己成為一個(gè)教育的研究家而非一個(gè)簡(jiǎn)單的“教書匠”!
最后，我要談?wù)?愛心"和"奉獻(xiàn)"。應(yīng)該說，"愛心"和"奉獻(xiàn)"是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因?yàn)榫邆?奉獻(xiàn)"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因?yàn)榫邆?愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命。所以，我愿意用愛心和奉獻(xiàn)精神成為貫穿自己工作始終的兩大動(dòng)力因素?；蛟S我在短期內(nèi)還不能達(dá)到這樣的理想境界，但我愿意為之而終生奮斗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗，真誠(chéng)地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我!謝謝大家!
愛心的演講稿300字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！我叫楊雪平，來自生產(chǎn)部。
今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》
愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。
愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。
愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。
愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個(gè)和——諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。
我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激——情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。
在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng)，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。
我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng)，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。
那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽到這么簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)未來。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。
從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號(hào)碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。
”看到這一聲聲感謝的話語(yǔ)，此時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語(yǔ)來回復(fù)這條信息，只是簡(jiǎn)單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對(duì)每個(gè)孩子的祝愿。
”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長(zhǎng)，我度過幾年困難情況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你”，此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。
光華愛心的`付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。
有了光華，人間充滿了真情；有了光華，人間充滿了愛心；有了光華，家庭充滿溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。
親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧！在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
愛心傳遞
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)做感恩人感恩事，近日網(wǎng)上流傳尋找感恩人?！K佳。
只因?yàn)槎嗌倌甑囊淮尾唤?jīng)意的解脫，一個(gè)叫蘇家的女孩幫助了一個(gè)全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創(chuàng)業(yè)。
有待一日事業(yè)有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業(yè)家，大商人，事業(yè)有成。
他想起了他的恩人，時(shí)隔多年在知道信息渺渺無幾的情況下他向網(wǎng)上發(fā)出尋人啟事，尋找當(dāng)年感恩人——蘇佳。
我們學(xué)校也在做著愛心傳遞，青春暖流，獻(xiàn)愛心，幫助貧困學(xué)生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。
愛心是冬日的一縷陽(yáng)光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心；愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，更能給孤獨(dú)，無助的人精神上的慰藉；愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治愈的人以心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)閻坌木褪酋r艷獻(xiàn)血，讓愛心傳遞，生命永駐。
盡管我們大多數(shù)人的人都不是學(xué)校資助的學(xué)生，但我們甘心為學(xué)校的獻(xiàn)愛心活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份愛心和行動(dòng)。
我們都自覺將廢紙和瓶子扔進(jìn)儲(chǔ)物袋中，因?yàn)槲覀兌眠M(jìn)自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時(shí)我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。
涓涓暖流鑄大愛；十年風(fēng)雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動(dòng)已整整20xx年，20xx年里我們?yōu)閷W(xué)子服務(wù)，為青春編年，為信仰定義，20xx年里，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學(xué)子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待那些曾經(jīng)給予感動(dòng)的人或事物。
青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責(zé)任。
要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。
讓愛心傳遞，生命永駐。
愛心的演講稿300字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項(xiàng)工作，我不計(jì)得失，勤懇奉獻(xiàn)，督促自己好學(xué)上進(jìn)。
愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時(shí)，有時(shí)會(huì)突然大喊大叫，有時(shí)會(huì)莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時(shí)會(huì)鉆入桌底爬來爬去。面對(duì)一個(gè)只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會(huì)倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會(huì)輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時(shí)，我會(huì)彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我，有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛心的呵護(hù)下，xx同學(xué)終于融入了集體這個(gè)大家庭。一次，我感冒請(qǐng)假，當(dāng)我第二天返校一進(jìn)教室時(shí)，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當(dāng)這份收獲突然降臨時(shí)，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！
“班級(jí)是我家，管理靠大家。”是我的班級(jí)管理理念。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的共同努力來完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門，如衛(wèi)生部門、作業(yè)部門、紀(jì)律部門、禮儀部門等等。而各部門內(nèi)部又都有自己不同的“長(zhǎng)”，笤帚長(zhǎng)是宋斌、路隊(duì)長(zhǎng)是張樹新，垃圾箱長(zhǎng)是陳帥——將班內(nèi)工作細(xì)化，責(zé)任到人。各部門各負(fù)其責(zé)，人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！币雽W(xué)生在各方面的進(jìn)步更快，鼓勵(lì)督促他們讀書是很重要的。我經(jīng)常會(huì)把書中的故事講給學(xué)生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動(dòng)成了他們最盼望的時(shí)間。而幾位同學(xué)搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學(xué)們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習(xí)慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。我先后被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。今天在這里，我沒有什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實(shí)地工作、用韌心踏實(shí)地奉獻(xiàn)，用精心、耐心、細(xì)心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會(huì)成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇六
感謝是愛心的第一步——西諺
愛是美德的種子?！?BR> 愛是理解的別名?！└?duì)?BR> 人生是花，而愛是花蜜?！旯?BR> 愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（美·愛因斯坦）
幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。（巴金）
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)“愛心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)——愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力——甘甜可口的泉水。
愛心的演講稿300字篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤(rùn)即將枯萎的禾苗；愛心是綠陰，能撐起一片新天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
耐心是對(duì)人極限的一種考驗(yàn)。我記得有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。的確，只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得，笑到最后的。拿破侖也說過這樣一句話：“勝利屬于最堅(jiān)忍的人”。
信心是人體的支柱，可以這樣說，一個(gè)人如果沒有了自信，那他將是世上最可憐的人。一個(gè)連自己都不相信的人，別人又怎么能給他信任，給他肯定？自信的人，他的字典里沒有“不可能”這個(gè)詞?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)”只要你有充分的自信，你的人生將會(huì)充滿激情與挑戰(zhàn)。
最后，我做為一名xx級(jí)青協(xié)新成員，在這里我只想說出我自己的想法。我不是一個(gè)完美的人，當(dāng)然，人無完人，但是我們可以讓自己更接近完美。那么，從此刻起，我們要做的就是：做生活中的有心人；做社會(huì)上的有心人；做人們心中的愛心人
愛心的演講稿300字篇八
老師們、同學(xué)們:
大家早上好！
今天我們?nèi)熒谶@里舉行愛心一日捐活動(dòng),表達(dá)我們對(duì)困難同學(xué)的支持和關(guān)愛.此時(shí)此刻,溫暖的雙手,關(guān)愛的眼神,深深感動(dòng)著我,也感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人.在此,我代表學(xué)校向所有真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛心的老師們、同學(xué)們表示由衷的感謝和崇高的敬意！
人類最崇高的行為叫做奉獻(xiàn),世間最溫暖的力量叫做關(guān)愛.當(dāng)大家得知要為全區(qū)困難學(xué)生捐款時(shí),一時(shí)間,全校上下都投入到了這場(chǎng)充滿愛意的活動(dòng)中,愛又一次成為我們學(xué)校的主題歌,大家紛紛從有限的工資收入中,從平時(shí)省下的零花錢中,拿出來幫助困難學(xué)生,中華民族扶危濟(jì)貧、助人為樂的傳統(tǒng)美德從我們的實(shí)際行動(dòng)中得到了充分而完美的體現(xiàn).“愛人者,人恒愛之”,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,這種義舉是偉大的,她將進(jìn)一步濃厚我校人與人之間相互體貼、相互牽念、相互關(guān)愛的純真圣潔關(guān)系,必將溫暖我們的心扉,照亮我們的心靈.這次為困難學(xué)生捐款活動(dòng),在少先隊(duì)的組織下,得到全校師生的熱烈響應(yīng),真正體現(xiàn)了實(shí)小這個(gè)大家庭的溫暖、關(guān)懷和幸福,更體現(xiàn)了實(shí)小人團(tuán)結(jié)一心、共克艱難的勇敢精神,也證明每一個(gè)實(shí)小人關(guān)愛他人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和無私奉獻(xiàn)的精神.
老師們,同學(xué)們,現(xiàn)在,我們已經(jīng)將崇高的愛心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),我們也在用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛.幫助別人是幸福的,但我更期望全校師生能把這種團(tuán)結(jié)一致的愛心力量轉(zhuǎn)化成我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中眾志成城、不斷追求、不斷進(jìn)取的力量.期望同學(xué)們要不斷磨礪意志、咬定目標(biāo)、迎難而上、樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,以己之力促進(jìn)學(xué)校人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的校園人際氛圍.期望老師們用心、用情、用愛的勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.老師們,同學(xué)們,讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài),為打造實(shí)小新的輝煌,而再一次奉獻(xiàn)我們的熱情與力量！
最后再一次感謝所有參與愛心捐款的老師們、同學(xué)們,祝老師們身體安康,工作順利,家庭美滿幸福；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好！
人常說，沒有夢(mèng)想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動(dòng)隨愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛的個(gè)性，在教師愛心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學(xué)生都快樂成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團(tuán)火，
一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂?！?BR> 愛心的演講稿300字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！我叫李小彥，今天我演講的題目是《愛心與成長(zhǎng)》。
愛如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛如同池塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛，美麗的心靈也會(huì)變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?BR> 青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩(shī)人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過側(cè)面了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特別聰明聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時(shí)間長(zhǎng)了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái)，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺得我應(yīng)該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng)，老師我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過狠，也發(fā)過恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛和責(zé)任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)行了一次又一次的長(zhǎng)談，當(dāng)我問他有什么理想時(shí)，他說：“小時(shí)候我一直想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說這句話時(shí)，我看到他的表情顯得很失望，這時(shí)我鼓勵(lì)他說：“只要你想，沒有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我一次次的勸說終于打動(dòng)了他，漸漸的他變得愛學(xué)習(xí)了，也懂事了，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興，并及時(shí)鼓勵(lì)他，繼續(xù)加油??！現(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了自信的微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽(yáng)光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧老師，我會(huì)倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時(shí)我的內(nèi)心很激動(dòng)，是??！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子們的命運(yùn)就握在我們的手中，相信愛會(huì)使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠(yuǎn)離校園，讓每一朵小花苞都在愛心陽(yáng)光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護(hù)教，以法執(zhí)教，讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導(dǎo)師，讓我們用自己的愛點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛心的演講稿300字篇十一
和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū)，生活著這樣一群孩子，他們從來不知道麥當(dāng)勞、肯德基，也不知道奧特曼、機(jī)器貓，甚至不知道自動(dòng)鉛筆和香味橡皮擦……
他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒穿過一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，在終年漏雨透風(fēng)的陰暗教室里堅(jiān)持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……
冬天在不知不覺中悄然到來了，對(duì)于他們來說，冬天是最殘酷的季節(jié)。山里的冬天總是來得較早一些，且漫長(zhǎng)。他們沒有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒有棉鞋，只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來保暖；他們沒有床，就把木板放在石頭塊上當(dāng)床睡；他們沒有棉被，就用破舊棉絮加稻草來代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……
叫我們?nèi)绾伟堰@些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫栗的孩子們，就已經(jīng)讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無力改變，那里的孩子們也過早地背負(fù)艱辛，這一切，讓我們?cè)跄芤暥灰姡?BR> 當(dāng)我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時(shí)，當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)流連忘返時(shí)，當(dāng)我們飯后全家閑坐沙發(fā)看電視時(shí)，當(dāng)我們把舊衣物整理出柜時(shí)，當(dāng)我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時(shí)，當(dāng)我們內(nèi)心深處那柔軟的地方被觸動(dòng)時(shí)，請(qǐng)停下匆忙的腳步，想想那些對(duì)生活同樣充滿著夢(mèng)想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜，將您的愛心衣服送給那些遠(yuǎn)方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過一個(gè)溫暖的冬天……
不要說自己不能做什么，也不要說個(gè)人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡(jiǎn)單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長(zhǎng)的愛意，都能讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷！
愛心的演講稿300字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因?yàn)槲覑圻@些孩子，跟他們?cè)谝黄穑业男睦锍錆M了快樂！對(duì)孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快
樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程！在這個(gè)過程中，愛也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說不是這樣呢？
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過程中，
我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧。