2023年觀《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感四篇(優(yōu)秀)

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    觀《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感篇一
    今年11歲的王帥康,過早地經歷了生活的不幸和磨難。
    20xx年秋天,王帥康的爸爸因為嚴重的心臟病不幸離世。在沉重的精神打擊下,奶奶患上了嚴重的心肺綜合征,媽媽含淚改嫁他鄉(xiāng),年幼的王帥康便承擔起了照顧奶奶的重任。王帥康上小學一年級時,被醫(yī)生確診為馬凡氏綜合征,身高明顯超出常人,還有高度近視等癥狀。但是在模糊的世界和病痛的折磨中,王帥康沒有退縮,生活上替爺爺分擔,學習上刻苦好學。
    所以他會在武陟縣教育系統(tǒng)舉辦的“孝親敬老”活動中,他獲得了“最佳小孝星”獎。同年,王帥康獲選焦作市第五屆美德少年。這些一點都不奇怪!
    帥康亮相央視是不單是他全家的驕傲,也是我們中華少年的驕傲!希望榮譽能夠激勵帥康更好地面對今后的生活磨難和挫折。我們也要好好地學習他的精神,好好的孝敬我們的父母,傳承發(fā)揚我們的中華文明!
    觀《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感篇二
    今晚,我和家人一起看了“ 尋找最美孝心少年頒獎典禮”上面尋找了十一位孝心少年,如果是我們現(xiàn)在應該在家人的懷抱里??伤麄儸F(xiàn)在在為家人付出。“邵帥”“趙文龍”的精神值得我們學習。
    他們有著對父母都希望,對父母的關愛,如果我們去努力當一名好學生,也會當一名非常優(yōu)秀的學生,會去孝順父母,會去關愛父母,會去體貼父母。
    我們不能每天說父母嘮叨,很討厭,但是父母的內心是美好的,是善良的。所依我們不能去責怪父母。要懂得父母對我們的關心,關愛。
    是我最感動的是“趙文龍”,因為媽媽患有“尿毒癥”因怕連累老公,就主動提出離婚。孩子歸老公管,但孩子很懂事,回來照顧媽媽,因媽媽一周要做一次透析,家離醫(yī)院有5----6公里,趙文龍磨破了無數(shù)雙鞋,但他的學習仍然沒一落千丈,因為趙文龍喜歡吃西瓜,他吃媽媽就要吃,媽媽吃了體內水太多,不好。所以他就再沒吃。趙文龍是一個懂事的孩子。
    我們要向他沒學習,做一個孝順父母的好孩子。
    觀《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感篇三
    俗話說:“百善孝為先,孝心不在大小,不分遠近”。在中華的漢字中“孝”這個字上有老,下有子,孩子幫助長輩做事情,這便叫為孝。
    今天,我們全班同學一起來看尋找《最美孝心少年頒獎典禮》這個節(jié)目,讓我記記猶新的一位孝心少年,她的名字叫做黃鳳,她今年16歲了,有一年她的爸爸在工作時突然從三樓的窗戶上摔了下來,被摔得身體已癱瘓了,躺在了床上,那時黃鳳只有六歲,黃鳳的媽媽和她爸爸離婚后嫁于他人,家里還有一個年邁的老太太,黃鳳突然接到一個醫(yī)院的電話,說他那里可以治黃鳳父親的病。于是她找了一名電焊工,焊了一張鐵床,于是她把父親放在床上,推著那120斤的鐵床經過十幾公里的路終于找到了那家醫(yī)院。
    看到這段情景,我被深深的感動了,六歲,正是我們在父母的懷里撒嬌的時侯。而她卻這樣苦苦的堅持了十年了。
    奇跡終于降臨了,黃鳳的爸爸雖然還沒康復完成,但黃鳳的爸爸終于可以坐輪椅了,他的上半身已康復的差不多了。我真替她感到驕傲。
    我以后做到:“有好吃的先給父母,長輩病了好好照顧。聽話懂事,常對爹媽說我愛你?!?BR>    觀《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感篇四
    “沒想到藍曉萍、藍蕓萍的家庭那么困難,她們還能笑著生活。比起來我們很幸福,更要關心爸爸媽媽,不能讓他們生氣。”
    “我在家里也幫奶奶掃地、燒火。我要天天幫奶奶干活?!?BR>    這是11月9日下午,我們學校的師生觀看了20xx“最美孝心少年”頒獎典禮后的反思與心聲。
    百善孝為先,孝為德之本。20xx“最美孝心少年”頒獎典禮通過短片、小品等方式,展現(xiàn)了來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍曉萍、藍蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”的事跡。節(jié)目依靠真實的故事、真摯的情感引起了學生們的共鳴,給學生上了一堂踐行社會主義核心價值觀教育課。這些最美孝心少年,用實際行動引領學生孝敬長輩、自強不息、陽光向上,感染著師生們的內心,為他們帶來充滿溫暖與感動的精神能量,讓孝心美德再綻芬芳。
    觀影完畢,我們校發(fā)起了“致敬最美孝心少年,踐行核心價值觀”倡議,引導學生回家后給父母一聲問候,勞動后給父母端一杯茶水,空閑時和長輩一起勞動;學習時專心聽講,作業(yè)時認真書寫;遇到困難時勇敢面對,積極向上。
    各班將建立“孝心少年光榮榜”,通過班隊會學生匯報和教師家訪相結合的方式評選出班級最美孝心少年,在學期末集中表彰。我們都要正當孝心少年!