首都體育學院2018年專業(yè)課考試大綱《學校體育學》

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    《學校體育學》考試大綱
    第一章 學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
    第一節(jié) 國外學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展概況
    一、國外學校體育的產(chǎn)生
    二、國外學校體育的發(fā)展
    第二節(jié) 我國學校體育的歷史沿革
    一 我國古代學校體育簡況
    二 我國近代學校體育形成與發(fā)展概述
    三 新中國成立以來校體育的發(fā)展概況
    第三節(jié) 我國學校體育思想的變遷
    一 我國學校體育思想的啟蒙
    二 我國學校體育思想的移植與借鑒
    三 我國學校體育思想的初步形成
    四 我國學校體育思想的未來發(fā)展
    第二章 現(xiàn)代社會與學校體育
    第一節(jié) 學校體育與現(xiàn)代體育
    一 學校體育與社區(qū)體育
    二 學校體育與競技體育
    第二節(jié) 學校體育與現(xiàn)代教育
    一 學校體育與素質(zhì)教育
    二 學校體育與終身教育
    第三節(jié) 學校體育與媒介教育
    一 學校體育中開展媒介教育的目標
    二 學校體育中開展媒介教育的內(nèi)容與方法
    三 學校體育中開展媒介教育的要求體育教學學習系統(tǒng)與感知動作技能教學
    第三章 學校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標
    第一節(jié) 學校體育的結(jié)構(gòu)
    一 學前教育階段體育
    二 初等教育階段體育
    三 中等教育階段體育
    四 高等教育階段體育
    第二節(jié) 學校體育的功能
    一 學校體育功能的概念
    二 學校體育的本質(zhì)功能
    三 學校體育的其他功能
    第三節(jié) 學校體育目標
    一 學校體育的層次與結(jié)構(gòu)
    一 學校體育目標體系
    二 確定我國學校體育目標的理論依據(jù)
    三 我國學校體育的目標
    第四節(jié) 實現(xiàn)學校體育目標的組織形式與要求
    一 實現(xiàn)學校體育目標的組織
    二 實現(xiàn)學校體育目標的要求
    第四章 體育課程
    第一節(jié) 體育課程概述
    一 體育課程的概念
    二 體育課程改革的發(fā)展趨勢
    第二節(jié) 體育課程編制
    一 體育課程目標
    二 體育課程內(nèi)容
    三 體育課程實施
    四 體育課程評價
    第三節(jié) 體育課程資源的開發(fā)與利用
    一 體育課程資源得概念、特點與分類
    二 開發(fā)利用體育課程資源的意義
    三 開發(fā)利用體育課程資源的途徑和方法
    第五章 體育教學目標、過程與原則
    第一節(jié) 體育教學目標
    一 體育教學目標的概念與功能
    二 體育教學目標體系
    三 體育教學目標的設(shè)計
    第二節(jié) 體育教學過程
    一 體育教學過程的概念與特點
    二 體育教學過程的基本階段
    三 體育教學過程中的交往
    第三節(jié) 體育教學原則體系
    一 學生主體性原則
    二 身心全面發(fā)展原則
    三 技能教學為主原則
    四 興趣先導,實踐強化原則
    五 為終身體育打基礎(chǔ)原則
    六 全面效益原則
    第六章 體育教學方法
    第一節(jié) 體育教學方法概述
    一 體育教學方法的概念
    二 體育教學方法的分類
    第二節(jié) 中小學常用體育教學方法
    一 語言傳遞信息為主的方法
    二 以直接感知為主的體育教學方法
    三 以身體練習為主的體育教學方法
    四 以情景和競賽活動為主的體育教學方法
    五 以探究活動為主的體育教學方法
    第三節(jié) 體育教學方法的選擇與運用
    一 合理選用教學方法的意義
    二 選擇體育教學方法的依據(jù)
    三 正確或錯誤選擇體育教學方法的實例與分析
    第七章 體育教學設(shè)計、實施與評價
    第一節(jié) 體育教學設(shè)計
    一 體育教學設(shè)計概述
    二 體育教學水平及單元設(shè)計
    三 體育教學課堂教學設(shè)計
    第二節(jié) 體育教學的設(shè)施
    一 體育教學常規(guī)
    二 體育教學中隊列隊形運用
    三 體育教學組織形式
    四 體育教學教學場地器材布置
    五 體育課密度與運動負荷量度的控制
    第三節(jié) 體育教學評價
    一 體育教學評價概述
    二 體育教學質(zhì)量評價
    三 學生體育學習評價
    第八章 課余體育
    第一節(jié) 課余體育鍛煉
    一 課余體育鍛煉的特點與原則
    二 課余體育鍛煉的組織形式
    三 課余體育鍛煉的內(nèi)容
    四 課余體育鍛煉工作計劃
    第二節(jié) 課余體育訓練
    一 課余體育訓練的特點
    二 課余體育訓練的計劃
    三 課余體育訓練的組織與管理
    第三節(jié) 課余體育競賽
    一 課余體育競賽的特點
    二 課余體育競賽的形式
    三 課余體育競賽的內(nèi)容
    四 大學競技體育的競賽
    第九章 學校體育管理體制與法規(guī)
    第一節(jié) 學校體育管理機構(gòu)、職能與方法
    一 學校體育的宏觀管理機構(gòu)與職能
    二 學校體育的微觀管理機構(gòu)與職能
    三 學校體育管理的依據(jù)與方法
    第二節(jié) 學校體育管理的主要內(nèi)容
    一 體育課程管理
    二 體育教學管理
    三 課余體育管理
    第三節(jié) 學校體育法規(guī)簡介
    一《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》簡介
    二《國家學生體質(zhì)健康標準》簡介
    第十章 體育教師
    第一節(jié) 體育教師地位與勞動特點
    一 體育教師的地位
    二 體育教師的勞動特點
    第二節(jié) 體育教師的基本條件與職責
    一 體育教師的基本條件
    二 體育教師的基本職責
    第三節(jié) 體育教師的培養(yǎng)與培訓
    一 體育教師的培養(yǎng)
    二 體育教師的培訓
    三 體育教師的培養(yǎng)與培訓的發(fā)展趨勢
    參考書目
    周登嵩主編.學校體育學.人民體育出版社.2005年11月第1次印刷