為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作方案結尾篇一
小班年級組、中班年級組、大班年級組
幼兒期雙語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設適宜的雙語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸雙語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的雙語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。花兒朵朵雙語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過雙語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高，培養(yǎng)活潑開朗的性格，提高人際交往的積極性。
我園在上學期已經全面更名為“花兒朵朵”，在上學期通過全體教師的努力，應該說取得了一些進步，但是家長配合工作上出現(xiàn)的誤區(qū)，在實踐中更快的更新教育觀念，通過各種形式讓家長了解花兒，懂得如何配合，歌曲、兒歌、句型教學還是比較薄弱，通過測評幼兒掌握情況不是非常理想。教師課前準備、游戲量做的不夠。還有就是將花兒朵朵雙語滲透一日活動中還做的不夠。
創(chuàng)設良好的雙語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對雙語發(fā)音和雙語活動的興趣，通過雙語教育促進幼兒全面發(fā)展，使雙語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用雙語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。本學期在針對本課題組存在的問題和不足，制訂本學期的研究目標包括以下幾個方面：
1、作好馬宏雙語向“花兒朵朵”雙語的過渡工作，以家長工作為主
2、進行了一次育兒聊天中心活動，以花兒朵朵雙語為主
3、花兒朵朵課題全面鋪開，教師要進行雙語課過關
4、對教師繼續(xù)進行發(fā)音過關訓練，對1-4冊進行復習，并且將第五、六冊過關，平時加強發(fā)音練習，多聽多練多問，
5、英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。
6、加強聽課的力度，通過互聽互評活動，提高教師能力。
7、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。
8、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
2月份：
（1）制定各班的雙語班級計劃，正?；▋憾涠潆p語教學。
（2）作好家長會雙語的交流工作。
（3）準備“育兒聊天中心”活動。
（4）雙語論文集中交流。（月底）
3月份：
（1）進行“育兒聊天中心”
活動（月初）
（2）自培活動：小、中、大班年級教師集體單詞課過關（分周進行）
（3）單詞發(fā)音訓練（1-4冊）復習。（月底檢查）
4月份：
（1）家長開放半日活動（雙語課集體備課）
（2）配合教研組賽課活動。
（3）自培活動：單詞發(fā)音訓練（第五冊）
英語口語訓練（1）
5月份：
（1）自培活動：單詞發(fā)音訓練（第六冊）
英語口語訓練（2）
（2）英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。
（3）排練雙語節(jié)目，選拔上“六一”
6月份：
（1）“六一”慶?；顒?BR> （2）配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查。
（2）教師英語口語大比拼
（3）各班撰寫交流課題總結。
（4）歸放教師用書及教學材料。
為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒雙語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，雙語課題組全體成員將齊心協(xié)力，積極探索嘗試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒雙語教育之路，使我園的花兒朵朵雙語特色更加發(fā)揚光大。
工作方案結尾篇二
隨著教育改革的進一步深化，強化素質教育，減輕學生課業(yè)負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求，通過特級教師王玉華老師的講座，重新審視本校教學實際情況，發(fā)現(xiàn)學校教學工作存在的一些問題。為了改變這種現(xiàn)狀，真正實現(xiàn)從教學結果管理向教學過程管理的轉變，進一步提高教學基礎管理的實效性，特制定我校教學改進方案：
傳統(tǒng)教育教學理念，習慣于專制管理，要求教師抓學生的考試成績，片面地以考試成績檢驗教師的教學水平，導致教師對學生實施滿堂灌，不斷加大對學生的學習壓力，逼迫學生延長學習時間，結果，教師和學生都淪為應試教育的奴隸。這種現(xiàn)象在我們學校仍然存在，在某種程度上，不僅制約了學生能力的發(fā)展，同時也禁錮了教師素質的提升，阻礙了學校長足發(fā)展的道路。新課程理念下，改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提，只有這樣，才能真正踐行“以人為本”的教育理念。今后我校會組織教師集中學習先進的教育教學理念，組織教師觀摩先進教師的課堂實錄，專題報告等活動，開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把他們所學到的教育教學經驗和最新的教育信息帶回學校，使學校的發(fā)展充滿生機。幫助教師們打開課改的新天地，引導教師轉變落后的教育觀念，真正將學生的身心發(fā)展和學識水平的提高作為工作的重點，實實在在地貫徹“以人為本”的教學理念。
學校教育致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質的新一代公民，而思想道德素質的靈魂是民族精神，教育的發(fā)展對于教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求，教師不僅要重視師德建設、現(xiàn)代教育理論的學習、信息技術的應用，更應該把自己的育德水平和能力作為專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分，促使教師專業(yè)化的平衡和諧的發(fā)展，而如何以“大課程”的概念來拓展學校德育的內涵，提高教師育德水平，使教師的每一言、每一行都成為有意識的教育行為，將是我們進一步提品德教育實效性和針對性地關鍵。我校將建立“人文素養(yǎng)系列講座”等制度，保證教師先進教育文化思想的學習以及有關教育發(fā)展的信息學習成為教師工作的組成部分，為德育課程的理念融入到教育教學中提供幫助。為教師學習職業(yè)禮儀、學習中西方文化差異等提供條件，使教師在學習新知識、新技能中提高人文素質，趕上教育現(xiàn)代化的進程。逐步建立了諸如：班主任育人沙龍，“陽光之行”社區(qū)服務，青年教師心理健康輔導工作研究小組等。研究教育教學的新問題，激發(fā)德育創(chuàng)新。隨著教師群體人文素養(yǎng)的提高，必將整體提高學校德育工作的實效性。促進學校各項德育活動的全面扎實順利有效的開展。
課程改革，教師是關鍵。在應試教育的長期影響下，教師的教育觀念、知識結構、教學技能、綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要，如何更新我校教師的觀念，引領教師專業(yè)發(fā)展，這是一個十分艱巨的任務。王老師的講座，為我們提供了一個很好的契機，我校將在原有的基礎之上，繼續(xù)建立健全教師專業(yè)化學習制度，建立以教研組、年級組為單位的教研組織，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任具體包保一個教研組、年級組，參與活動。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束，促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。通過組織參觀考察、區(qū)域教研、教學座談會，課題研究等形式多樣的集體活動，與開展“四課”（即：組內研究課、個人精品課、骨干教師公開課、優(yōu)秀教師示范課活動）相結合，給教師寬松的發(fā)展空間，提升教師的專業(yè)化素質。要變教室為研究室，變教師為研究者，發(fā)揮集體智慧，促進每位教師自我反思創(chuàng)新，使教師習慣于教授者、研究者的雙重角色，主動把課堂教學實踐與新成果，新理論聯(lián)系起來，縮短教學理論和課堂實踐的距離，提高教師的業(yè)務素質，力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師。將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習化集體。
校本教研是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑，是創(chuàng)辦特色學校的重要支撐，是保障新課程實施與推進的重要策略。走向校本教研，也就是走向每一個教師自己的生活舞臺，更加關注教師自己的生存空間和生活方式，更大的激發(fā)學校、教師的創(chuàng)造熱情，使教師的專業(yè)發(fā)展水平大副度提高，使學校更具活力。多年的教學管理體制，形成了領導主動，教師被動，教師習慣于聽從指揮、調度、埋頭干活，完成領導的教研活動設計。這種“束縛式”的管理思想使教師在長期的教學研究活動中，缺乏主動性、創(chuàng)造性，喜歡模仿，順從他人，這決不是專業(yè)化的教師形象，也不利于教師自主發(fā)展。我們提倡校本教研的主角是教師，提倡以教師發(fā)展為本的教學管理思想，管理者要積極創(chuàng)建和諧的以校為本的激發(fā)每一名教師的教研氛圍，并在此基礎上，為教師服務，與教師溝通、交流、對話，建立一種合作的關系。使廣大教師體會到校本教研教師是主人，有自主權，可以實施自己的想法，從而產生內趨力，避免產生負壓力，這樣才更有利于教師的成長，增強教師的職業(yè)自信心。在校本教研過程中，教學觀點的交鋒思維的碰撞的交流，改善教師的心智模式，提升思維的深度，廣度和高度，使教師不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，增強反思和研究能力，提升理論素養(yǎng)。學校將通過組織教師集體備課，教學反思，聽課評課，專題研究等形式，整合教育資源，總結教育教學經驗教訓，打破教師課堂教學自封閉現(xiàn)象，促進學年與學年間的有效溝通，學科與學科間的有機融合，增強教師配合與協(xié)作意識，創(chuàng)設寬松、平等、和諧的研究氛圍，為教師搭建展現(xiàn)自我、學習交流的平臺，使教師的困惑能及時得到回應，經驗及時得到關注和分享，努力探索出一條既適合本校教學實際，有寬松高效的教學新思路。
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的教學方法和學生的學習方式正發(fā)生著積極的變化?！昂椭C高效”課堂將繼承我國傳統(tǒng)教學優(yōu)良傳統(tǒng)，又努力消除其中部分不合理因素，全面體現(xiàn)新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協(xié)調、和諧，強調師生通過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞，實現(xiàn)學生高效學習、自主發(fā)展。為推動“和諧高效”課堂建設，我們首先要讓老師們真正走進先進的課程理念當中，針對當前課堂教學實際，初步嘗試“五還”的教學策略。即：把課堂的時間還給學生，教師講授、啟發(fā)、點撥和用于組織教學的時間原則上控制在20分鐘以內，學生在課堂上自主學習、活動的時間不少于25分鐘；把課堂的空間還給學生，學生不是固定在座位上，根據學習需要可以變動方向和位置，采取多種方式學習和活動，以提高學生的語言思維能力、動手操作能力、身體行為能力和組織協(xié)調能力；把提問的權力還給學生，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力；把評價的權力還給學生，以培養(yǎng)學生的判斷能力、解決問題的能力和語言表述能力；把學習、認知和習得的過程還給學生，培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，形成較強的學習能力，最終達到“教是為了不教”的目的。讓我們的課堂和諧寬松，富有活性，扎實高效。
以上是我在聽了王玉華老師講座之后，對照本校實際情況分析中說獲得一點粗淺的隨想，雖算不上成熟，但絕對是自己的真是想法。我會在以后的教學生活中積極探索，努力找到一條更適合我校發(fā)展的陽光大道，改變我想的不良現(xiàn)狀，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。
工作方案結尾篇三
指導思想：以省、市城市防汛工作會議精神為指導，以確保城市安全渡汛為目標，堅持“安全第一，預防為主”和“建重于防，防重于搶”的方針，立足于防大汛、抗大洪、搶大險，強化領導，精心組織，奪取城市防汛工作的全面勝利。
總體要求：突出“三早”（防汛工作早安排、防汛物資早準備、防汛隱患早排除），堅持“三個保證”（領導、汛期24小時值班、搶險隊伍和車輛）、做到“四個到位”（防汛物資落實到位、防汛措施落實到位、防汛行政首長負責制落實到位、防汛搶險隊伍落實到位），確保城市安全渡汛。
為加強城區(qū)防汛工作的領導，區(qū)政府成立由副區(qū)長徐賓任總指揮，區(qū)建委主任趙貴華任副總指揮，全區(qū)各部門、各單位及文昌街道主要負責同志為成員的城市防汛指揮部(名單見附件一)，負責對城區(qū)防汛、抗洪、搶險的組織、指揮、調度和協(xié)調工作，指揮部辦公室設在區(qū)建委二樓，趙貴華兼任辦公室主任，程慶勇任辦公室副主任，值班電話：8xxxxx。全區(qū)八大口和文昌街道也成立城市防汛指揮部，配備搶險器具和物資，負責指揮各自系統(tǒng)和單位的防汛，同時按照區(qū)城市防汛指揮部的要求，積極開展防汛工作。
城區(qū)防汛指揮部的主要職責：
1、貫徹執(zhí)行市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府關于城市防汛工作的重要部署，統(tǒng)一領導、指揮全區(qū)城市防汛工作；
2、負責對城區(qū)整個防汛地段進行摸底查處險情隱患，并制定整治方案；
3、組織準備防汛物資；
4、及時掌握汛情，提出緊急應對措施，并組織指揮開展搶險工作；
5、及時研究解決城市防汛中遇到的重大問題。
指揮部下設三個保障組，九個搶險隊（名單見附件二）。
（一）落實責任制。城區(qū)防汛責任重大，接到汛情通知后，防汛指揮部全體成員必須在最短的時間內到指揮部辦公室集合，統(tǒng)一指揮調度城市防汛工作。文昌街道辦事處、城區(qū)各機關、企事業(yè)單位要按照防汛指揮部的要求，各司其職，緊密配合，做好工作。城市防汛采取以現(xiàn)有的單位、部門、企業(yè)、村居為責任單位，每個責任單位以對所轄區(qū)域自防為主，必要時由指揮部統(tǒng)一調度力量，重點防范。各防汛單位也要把防汛制度、職責、責任落實到人，確保防汛隊伍覆蓋整個城區(qū)。
（二）制定防洪防汛應急預案。結合城區(qū)部分路段實際，各防汛成員單位，充分估計可能發(fā)生的問題，科學合理地制定防汛應急預案。尤其是文昌街道辦事處及所轄城區(qū)各村居以及公安、交警、交通、供電、教育、衛(wèi)生等單位，都要制定相應的防汛應急預案，以確保工作的主動性。
（三）認真開展防汛檢查。抓好汛前各種隱患的全面排查整治工作。
1、對經十西路城區(qū)段、馬山路、石麟路、文昌路、五峰路、蓮臺山路、龍泉街西段、水鳴街、清河街、賓谷街、中川街、玉符街的污水井口的清挖維修由區(qū)建委負責，要逐個井口進行清理，以保證積水排泄暢通。
2、對東關大街（電影院—老中醫(yī)院）的排水溝要重點清挖，針對該路段地勢低洼，雨水形成的淤積物常年滯留下水道內的特點，能揭開蓋板清挖的必須徹底清挖，保證積水排泄暢通。
3、區(qū)建委負責護城河內的污泥清挖，打撈河內飄浮物及雜草、樹枝以及有影響排洪的障礙物。文昌街道辦事處、市容環(huán)衛(wèi)局負責清理沿護城河的各類垃圾，尤其是老縣委大院東側的東北關橋下面及兩側，老縣委大院北側護城河內周圍居民傾倒的垃圾等。
4、一中南排水溝倒灌水鳴莊問題由文昌街道辦事處、建委和水鳴莊協(xié)調解決。
5、堆放在城區(qū)道路上的建筑材料、建筑垃圾，特別是老城區(qū)的“三大堆”由城管執(zhí)法局牽頭，文昌街道辦事處配合進行一次徹底清理，防止雨季堵塞管道，確保排水暢通。
8、各施工工地迅速啟動工地防汛方案，根據天氣預報，提前做好塔吊停向，撤離深基坑施工人員，檢查深基坑防護設施，加固高空物體。
9、各保障小組要按各自職責，組織好預備人員和防汛物資，確保后勤供應。
10、衛(wèi)生部門：采取有效措施，防止和控制傳染病的發(fā)生與流行；負責組織衛(wèi)生防疫、醫(yī)療救護及災區(qū)藥品和醫(yī)療器械供應工作。
11、水利部門：提供雨情、水情、洪水預報，負責所轄防洪工程運行管理，指導防洪搶險工作及水毀防洪工程的修復。
12、民政部門：負責洪澇災區(qū)群眾的生活救災工作。
13、財政部門：對區(qū)政府提出的防洪工程維修、應急度汛、抗洪搶險及災區(qū)救災經費分配方案，及時下?lián)芸铐棽⒈O(jiān)督使用。
14、交通部門：負責所轄交通設施、工程裝備的防汛安全。保障重點搶險現(xiàn)場和災區(qū)的交通通行。優(yōu)先運送防汛搶險、防疫救護人員及防汛物資、設備。為緊急搶險和撤離人員及時組織提供運輸工具。
15、通信部門：負責所轄通信設施的防洪安全，保障防洪排澇工程、雨水情測報的通信聯(lián)絡,并優(yōu)先傳遞汛情和防汛指令等防汛通信信息。緊急情況下，按照防汛指揮機構要求，移動通信要千方百計保障通信暢通。
16、供銷部門：負責防汛抗洪、搶險、救災的物資調撥、供應和必要的儲備。
17、廣播電視、新聞單位：負責組織廣播電視、新聞報紙的防汛宣傳工作，根據區(qū)人民政府防汛抗旱指揮部提供的汛情，及時向公眾發(fā)布防汛信息。
18、石油部門：負責所轄油庫和設施的防洪安全工作；確定加油站備好發(fā)電設備，負責防汛、搶險、維修水毀工程油料的及時供應。
19、區(qū)武裝部：負責與部隊聯(lián)系，根據出現(xiàn)的險情，分配搶險任務。
1、各防汛工作人員要正確認識城市防汛工作的重要性，堅持統(tǒng)一指揮、各負其責的原則，在區(qū)城防辦的統(tǒng)一指揮下，在可能出現(xiàn)的洪澇災情前，以大局為重，密切配合、互通信息、互相支援、團結協(xié)作，共同應對險情。
2、一旦出現(xiàn)汛情，各單位要迅速組織力度，采取有利措施，快速排除險情。
3、克服麻痹思想和僥幸心理，健全各項規(guī)章制度，尤其要落實值班制度，做到不空崗、不脫崗，出現(xiàn)汛情及時發(fā)現(xiàn)，及時匯報，及時處理，確保安全。
4、各防汛成員單位要配備必要的防汛器具、通訊工具（雨溝、抽水機、疏通用具），確保出現(xiàn)險情能夠及時處理。
工作方案結尾篇四
堅持“安全第一、預防為主”方針，做好工業(yè)園區(qū)消防工作是推進工業(yè)園區(qū)建設可持續(xù)發(fā)展的關鍵。各級政府和相關部門要提高對工業(yè)園區(qū)消防工作重要性的認識。切實加強對工業(yè)園區(qū)消防工作的領導，嚴格落實政府和部門消防安全工作“一崗雙責”制。各地在研究制定工業(yè)園區(qū)招商引資和工程建設政策時，要立足當前，著眼長遠，不得制定與消防法律法規(guī)相沖突、影響工業(yè)園區(qū)消防工作發(fā)展的政策和規(guī)定。要將園區(qū)消防工作與園區(qū)規(guī)劃部署和經濟建設同部署、同實施、同考核，確保消防工作與工業(yè)園區(qū)建設發(fā)展相適應。要及時研究解決當地工業(yè)園區(qū)消防安全工作中存在突出問題，積極探索和建立工業(yè)園區(qū)消防安全管理的長效機制。
要依據《消防法》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，各地在規(guī)劃建設工業(yè)園區(qū)時。編制既符合實際又適度超前、既突出重點又兼顧全面的消防規(guī)劃，使工業(yè)園區(qū)功能布局合理。要將消防規(guī)劃納入總體規(guī)劃同步實施，確保消防安全布局、消防站、消防車通道、消防水源、消防通信等消防基礎設施與其他市政設施同規(guī)劃、同建設、同實施。對已經建成的園區(qū)，按照國家有關規(guī)定和要求，本著“適度整改、全面完善、重點防范”基本原則，加強消防基礎設施建設。對新建的園區(qū)，堅持從源頭把關，嚴格依照消防規(guī)劃要求，高起點、高標準、高質量地抓好建設。對園區(qū)內的建設工程，要嚴格申報辦理消防設計審核、竣工消防驗收和備案抽查等審批手續(xù)。對不符合工業(yè)園區(qū)消防安全布局要求的建設項目，國土部門不得批準建設項目用地手續(xù)，規(guī)劃部門不得核發(fā)建設工程規(guī)劃許可證；對按規(guī)定需要進行消防設計審核的項目，未申報審核或審核不合格的項目，建設部門不得核發(fā)施工許可證；對按照國家標準需要進行消防設計的建設工程，未經消防驗收合格的房產部門不得頒發(fā)相關房屋權屬證書；對不具備消防安全條件的危險物品生產儲存企業(yè)，安監(jiān)部門不得頒發(fā)安全生產許可證。對未經消防設計審核合格擅自施工、未經消防驗收合格擅自投入使用的建設工程，公安消防機構要依法予以查處。對給予責令停止施工、停止使用或停產停業(yè)的及時將責令停止施工、停止使用或停產停業(yè)情況抄送到有關部門，有關部門要依法采取措施進行處理。要通過部門之間密切配合和齊抓共管，杜絕園區(qū)建設工程先天性火災隱患的產生。
明確園區(qū)消防工作責任，各地要加強園區(qū)消防工作領導。要通過逐級簽訂消防安全責任書等形式，把消防安全責任落實到各單位、各部門。園區(qū)內企業(yè)要嚴格落實消防安全崗位責任制，建立消防安全制度，健全消防安全機構，定期組織消防安全檢查和巡查，制定滅火和應急疏散預案并定期進行演練。要認真組織本單位員工進行崗前培訓，定期組織消防安全責任人、消防安全管理人、自動消防設施值班操作人員、從事火災危險性作業(yè)人員、易燃易爆危險物品操作等人員參加消防部門組織的專門培訓，并經考核合格持證上崗。各級公安消防機構和公安派出所要主動做好服務，幫助指導園區(qū)制定并落實消防規(guī)劃，建設好公共消防設施；督促指導園區(qū)企業(yè)申報辦理消防安全審批手續(xù)并開展日常的消防安全工作，及時將園區(qū)企業(yè)按規(guī)模級別納入日常消防監(jiān)督管理。
因地制宜地發(fā)展各種形式的消防隊伍。園區(qū)內的每個企業(yè)均要組建具有一定滅火能力的志愿消防隊，各地要充分發(fā)揮園區(qū)、企業(yè)的積極性。距離城區(qū)較遠、具有一定規(guī)模且火災危險性較大的工業(yè)園區(qū)或企業(yè)要組建專職消防隊。要經常組織園區(qū)內各種形式消防隊伍進行培訓和實戰(zhàn)演習，提高工業(yè)園區(qū)和企業(yè)自防自救能力。
工作方案結尾篇五
農場經營總體要求：在確保土地使用性質不變的前提下，按照產品結構適應機關食堂需求的原則，優(yōu)先保障機關食堂供應，其次供給機關住宅小區(qū)和市場；堅持因地制宜向綠色生態(tài)發(fā)展種植、養(yǎng)殖的原則，走協(xié)調發(fā)展的道路，實現(xiàn)經濟效益、社會效益和生態(tài)效益同步增長。
在基礎設施按照規(guī)劃要求投資建設的同時，設立農場管理機構，配備一定比例的管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，招收種養(yǎng)合同工人若干名，工資按照局要求統(tǒng)籌分配支付。種養(yǎng)品種根據農場規(guī)劃要求和機關食堂需求進行生產，食堂以保護價收購農場種養(yǎng)產品，實行定購、定產、定銷。農場農產品在供給機關食堂有富足的前提下，再延伸供給機關住宅小區(qū)和市場。
利弊分析：該經營方式由于掌握了經營主動權，種植產品的質量能夠保證安全，種養(yǎng)品種能夠與機關食堂的需求相統(tǒng)一。弊端是發(fā)展壓力較大，招進的員工和技術力量與投資初期產生的效益不能成正比，見效時間慢，不利于農場長遠發(fā)展。
農場不設立管理機構，不配備管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，引進市場機制，完全用社會化模式經營。采取招投標形式，將農場全部或分塊承包給有種植、管理、經營經驗的企業(yè)與個人，確定租賃期限，簽訂租賃協(xié)議，要求承包者根據農場規(guī)劃實施投資建設，按照機關食堂需求進行生產，農產品優(yōu)先滿足機關食堂需求。
利弊分析：該經營方式沒有投資風險，經濟收入穩(wěn)定。弊端是監(jiān)管困難。農場承包后，從業(yè)人員的聘用、物品采購、利潤控制、經營狀況都是承包者說了算，對種植和養(yǎng)殖的農產品安全、質量等監(jiān)督管理很難按照要求標準落實到位，而且承包經營者為追求利潤，急功近利，難免會存在短期行為。
該模式實質為“管理機構+農戶模式”方式，主體為農場管理機構，配備相應比例的管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，將農場分包給有種植、管理經驗人，實行責任到人，分片包產到人的方式，明確分包人責權利關系。農場管理機構負責提供水電、種苗肥料、種養(yǎng)工具、技術指導和產品銷售，分包人負責招收工人進行生產，以及對生產工人的管理，并按照農場管理機構的要求實施種植和養(yǎng)殖。農場管理機構設立種養(yǎng)考核指標，對分包人生產目標、生產職責和任務、生產要求，實行公正考評和獎罰，分包人及其工人的工資實行底薪和績效獎勵的方式給予支付，通過激勵政策和鼓勵措施，實現(xiàn)責權利的有機結合。
利弊分析：該經營方式既有經營主動權，又能便于監(jiān)督管理，既能明確責任，又避免了管理上諸多不利因素，產品的質量安全也有保障，有利于農場長遠發(fā)展。
工作方案結尾篇六
為了切實做好20xx年度中、高考安全保衛(wèi)工作，維護我縣考點及其周邊治安秩序，經研究，特制定中、高考安全保衛(wèi)工作方案：
高考時間：20xx年6月7日至6月9日
為了切實抓好各項保衛(wèi)工作的落實，組織協(xié)調各警種和保衛(wèi)力量，縣局決定成立安全保衛(wèi)領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）高考
今年我縣高考考點設在磐中，考生集中入住城區(qū)8家賓館。各保衛(wèi)力量分工及任務為：
1、考點秩序維護組
組長：
成員：
任務：
（2） 負責磐中考點的治安保衛(wèi)工作，每天安排一名民警負責考點至保密室之間試卷的押運工作，（押運試卷的民警于每天上午7：30，下午1：30到達保密室接送試卷），其他民警在考試開始前提早一小時到崗。
（3）從6月3日下午考試試卷到磐后，縣武警中隊要安排一名武警進駐試卷保密室，直至考試結束送回試卷（6月3日至11日）。
2、駐地保衛(wèi)組
組長：
成員：安文所民警6人。
任務：6月5日前，完成對花臺山賓館、江濱大酒店、磐城飯店、偉業(yè)賓館、和平飯店、假日賓館、亦美賓館、五指山賓館等8家賓館的專項安全檢查；高考期間江濱大酒店、偉業(yè)賓館、花臺山賓館、和平飯店、假日賓館等5家賓館要安排民警駐地保衛(wèi)，組織賓館內部保衛(wèi)人員做好保衛(wèi)工作，其它住宿點由教育部門安排保衛(wèi)人員值班，安文派出所要安排足夠警力應急，確?？忌娜松怼⒇敭a安全。
3、交通秩序維護組
組長：
成員：交警民警6人
任務：加強高考期間城區(qū)道路秩序管理，確保道路安全暢通?？荚嚻陂g安排4名民警在進出路口執(zhí)勤，疏導交通；要設立禁鳴標志，提醒來往車輛禁鳴喇叭，保持考試環(huán)境安靜。配合交通部門做好考生接送車輛的交通秩序維護。
4、網絡環(huán)境治理組
組長：
成員：網監(jiān)大隊民警
任務：做好對網絡不良（有害）信息的監(jiān)控，及時刪除、封堵互聯(lián)網上兜售試題、答案等涉嫌泄密或詐騙的信息，一旦發(fā)現(xiàn)或接觸，要立即查處；各相關業(yè)務部門要配合做好打擊盜竊、傳播、出售試卷案件以及考前以出賣試題為名進行詐騙等違法犯罪行為。
5、后勤保障組
組長：
成員：后勤科民警職工
任務：安排接送試卷的警車一輛，安排考試期間試卷押運和保衛(wèi)工作的警車兩輛。
（二）中考
今年我縣中考共設11個考點，各個派出所轄區(qū)均設有考點，縣局要求：
1、各派出所負責所在轄區(qū)各中考考點的保衛(wèi)工作，要提前與考點做好聯(lián)系，根據實際情況制定保衛(wèi)方案；考試前做好每個考點的安全檢查；考試期間安排民警到考點保衛(wèi)，維護好我縣中考點及其周邊治安秩序。
2、交警大隊要安排足夠數量的民警，做好城區(qū)考點周圍的交通秩序維護?？荚嚻陂g要在南苑初中路段設立禁鳴標志，安文鎮(zhèn)中校門口路段禁止機動車通行，確?？紙鲋車h(huán)境安靜。
3、治安大隊要加強安保工作的指導檢查。
1、統(tǒng)一思想、提高認識。
各參戰(zhàn)單位要充分認識做好考試安保工作的重要性，切實增強政治責任感和工作緊迫感，全力做好保衛(wèi)工作，為廣大考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。
2、明確責任、加強協(xié)作。
各單位要加強協(xié)作、密切配合，按照安全保衛(wèi)工作方案的要求，實行“定人、定崗、定任務”，明確每個參加保衛(wèi)人員的分工、任務，層層落實責任；各派出所要結合當前校園安全工作，組織力量整治考場周邊地區(qū)的治安亂點，為中、高考創(chuàng)造良好的治安環(huán)境；要加強值班備勤和接處警工作，密切關注社會動態(tài)，對涉及中、高考及招生的不安定因素，要抓早抓小，提前防范，要及時處置各類突發(fā)性事件，確保安全保衛(wèi)任務順利完成。
3、嚴格紀律、文明執(zhí)勤。
參加保衛(wèi)民警在工作中要注意警容風紀（統(tǒng)一著短袖警服、帶帽），舉止端莊，充分展示公安民警的良好形象，圓滿完成今年中、高考安全保衛(wèi)工作任務。
工作方案結尾篇七
各校（園）：
全面提高師德水平，為了進一步貫徹落實《教師法》中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》等相關文件精神。努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《 省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》、《 省教育廳關于加強教師職業(yè)道德的意見》、《 省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學習，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風。各校在組織教師學習時，要有計劃、有安排，有記錄。
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。
在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的`針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將采取領導包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后，各校要全面梳理問題，認真總結經驗，務于6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環(huán)節(jié)，將考核結果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據。
4、嚴格責任追究。今后，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。
工作方案結尾篇八
20xx年，經過全鎮(zhèn)上下共同努力，我鎮(zhèn)柑橘黃龍病防控工作取得了階段性成效。全鎮(zhèn)共普查出848株病樹，清除848株病樹，清除率達100%，有效控制了柑橘黃龍病的蔓延。為鞏固柑橘黃龍病的防控成果，進一步在苗頭上控制全鎮(zhèn)柑橘黃龍病的擴散蔓延，確保春季柑橘管理有效和產業(yè)安全，根據康橙字〔20xx〕02號《關于切實加強柑橘春季管理的通知》精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
采取“徹底清除病樹、杜絕帶病種苗、及時防除木虱”等有效措施，在春季加強柑橘果樹果園管理，全面控制黃龍病危害，打藥降低柑橘木虱蟲口基數，確保障我鎮(zhèn)柑橘產業(yè)安全。
20xx年3月至20xx年4月（春季）。
召開一次柑橘春季管理動員會，制定柑橘春季管理工作方案，下發(fā)到全鎮(zhèn)13個行政村及1個居委會，并委派駐村干部監(jiān)督落實到位。同時，通過分發(fā)宣傳單、出動宣傳車、利用“三送”平臺發(fā)送短信等多種方式，宣傳柑橘春季管理的重要性和必要性，營造加強柑橘春管的濃厚氛圍。
本階段的技術培訓除抓好以春季管理為中心外，著重以防除柑橘木虱為重點。柑橘黃龍病的田間傳播與木虱有直接的關系，防除木虱是控制黃龍病蔓延的關鍵性措施。在春梢萌發(fā)之前辦好鎮(zhèn)、村二級培訓班，要求做到集中培訓與分散培訓并結合上門服務為主抓點，切實做好柑橘木虱防治的技術培訓，果農參訓率達100%，掌握黃龍病防控技術100%。
一是成立柑橘春季管理專職服務隊，鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長賴童輝同志為組長，鎮(zhèn)果茶站長同志為副組長，各村駐村干部為成員，各村要指定一名村干部積極配合鎮(zhèn)服務隊進行逐村、逐組、逐園普查，確保在柑橘木虱開始活動繁殖的初發(fā)期各果農進行施肥，修剪，開溝排水、打藥降低病蟲基數，并對果農提供技術、農藥化肥等物資幫助。
二是實行分片包干制度，以村書記為此項工作的第一責任人，鎮(zhèn)駐村干部對所駐村進行培訓、技術指導和檢查督促；以鎮(zhèn)果茶站為牽頭部門，搞好各村培訓、上門服務、病樹普查、病樹清除。
組織鎮(zhèn)村干部深村入戶，調查掌握果農柑橘苗木需求信息。同時，組織城管隊聯(lián)合工商、質檢等相關部門對農資市場、種子苗木進行檢查，取締不合格農資、種子苗木，加強對苗木調運、發(fā)放工作的監(jiān)管，規(guī)范程序，嚴禁私自調運柑橘苗木的行為。
工作方案結尾篇九
良好的社會治安、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認真落實“看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事”的方針，確保我村社會治安綜合治理工作的須利開展，結合我村的實際情況制定以下的計劃：
一、 成立社會治安綜合治理領導小組
根據辦事處社會治安綜合治理委員會的要求，成立了書記任組長的領導小組，具體負責我村社會治安綜合治理各項工作的開展，成立了人民調解委員會、治安巡邏隊等組織。實行目標管理，明確分工，建立健全各項規(guī)章制度，充分發(fā)動群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營造守法氛圍
強化管理，以村民小組為基礎，以創(chuàng)建平安漢臺位載體，結合“五五”普法，充分利用黑板報、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅決打擊黃、賭、毒等社會丑陋現(xiàn)象和邪教組織。
三、矛盾糾紛細排查，做到化解矛盾到位
由于經濟結構的改變以及外來人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調處工作機制，完善矛盾糾紛月排查月報表制度。對排查出的矛盾早介入、早調處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經常抓，做到安全到位
認真落實安全生產的各項制度，最大限度的預防和減少事故。確保人民的生命財產安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來人口逐漸增多，為了便于管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負責。
五、建立應急預警機制
按照“以片為主、反應靈敏、動作高效”的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進行處理。今年以來未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
六、建立防范網絡，確保防范措施到位
我村的治安防范網絡建設在辦事處的關心和支持下，建立村支部書記負總責，村委會成員具體抓，以村民調組織為主要成員的群防群治隊伍。形成上下聯(lián)動，密切配合，防范控制嚴密的治安防范網絡。為我村的新農村建設起到積極推動的作用。
七、 認真落實社會治安綜合治理工作
把社會治安綜合治理工作納入重要工作來抓，堅持落實“一把手親自抓”的要求，日常工作中積極落實并經常檢查監(jiān)督，存在的問題按時整改，確保我村社會治安綜合治理工作不發(fā)現(xiàn)。
工作方案結尾篇一
小班年級組、中班年級組、大班年級組
幼兒期雙語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設適宜的雙語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸雙語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的雙語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。花兒朵朵雙語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過雙語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高，培養(yǎng)活潑開朗的性格，提高人際交往的積極性。
我園在上學期已經全面更名為“花兒朵朵”，在上學期通過全體教師的努力，應該說取得了一些進步，但是家長配合工作上出現(xiàn)的誤區(qū)，在實踐中更快的更新教育觀念，通過各種形式讓家長了解花兒，懂得如何配合，歌曲、兒歌、句型教學還是比較薄弱，通過測評幼兒掌握情況不是非常理想。教師課前準備、游戲量做的不夠。還有就是將花兒朵朵雙語滲透一日活動中還做的不夠。
創(chuàng)設良好的雙語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對雙語發(fā)音和雙語活動的興趣，通過雙語教育促進幼兒全面發(fā)展，使雙語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用雙語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。本學期在針對本課題組存在的問題和不足，制訂本學期的研究目標包括以下幾個方面：
1、作好馬宏雙語向“花兒朵朵”雙語的過渡工作，以家長工作為主
2、進行了一次育兒聊天中心活動，以花兒朵朵雙語為主
3、花兒朵朵課題全面鋪開，教師要進行雙語課過關
4、對教師繼續(xù)進行發(fā)音過關訓練，對1-4冊進行復習，并且將第五、六冊過關，平時加強發(fā)音練習，多聽多練多問，
5、英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。
6、加強聽課的力度，通過互聽互評活動，提高教師能力。
7、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。
8、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
2月份：
（1）制定各班的雙語班級計劃，正?；▋憾涠潆p語教學。
（2）作好家長會雙語的交流工作。
（3）準備“育兒聊天中心”活動。
（4）雙語論文集中交流。（月底）
3月份：
（1）進行“育兒聊天中心”
活動（月初）
（2）自培活動：小、中、大班年級教師集體單詞課過關（分周進行）
（3）單詞發(fā)音訓練（1-4冊）復習。（月底檢查）
4月份：
（1）家長開放半日活動（雙語課集體備課）
（2）配合教研組賽課活動。
（3）自培活動：單詞發(fā)音訓練（第五冊）
英語口語訓練（1）
5月份：
（1）自培活動：單詞發(fā)音訓練（第六冊）
英語口語訓練（2）
（2）英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。
（3）排練雙語節(jié)目，選拔上“六一”
6月份：
（1）“六一”慶?；顒?BR> （2）配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查。
（2）教師英語口語大比拼
（3）各班撰寫交流課題總結。
（4）歸放教師用書及教學材料。
為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒雙語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，雙語課題組全體成員將齊心協(xié)力，積極探索嘗試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒雙語教育之路，使我園的花兒朵朵雙語特色更加發(fā)揚光大。
工作方案結尾篇二
隨著教育改革的進一步深化，強化素質教育，減輕學生課業(yè)負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求，通過特級教師王玉華老師的講座，重新審視本校教學實際情況，發(fā)現(xiàn)學校教學工作存在的一些問題。為了改變這種現(xiàn)狀，真正實現(xiàn)從教學結果管理向教學過程管理的轉變，進一步提高教學基礎管理的實效性，特制定我校教學改進方案：
傳統(tǒng)教育教學理念，習慣于專制管理，要求教師抓學生的考試成績，片面地以考試成績檢驗教師的教學水平，導致教師對學生實施滿堂灌，不斷加大對學生的學習壓力，逼迫學生延長學習時間，結果，教師和學生都淪為應試教育的奴隸。這種現(xiàn)象在我們學校仍然存在，在某種程度上，不僅制約了學生能力的發(fā)展，同時也禁錮了教師素質的提升，阻礙了學校長足發(fā)展的道路。新課程理念下，改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提，只有這樣，才能真正踐行“以人為本”的教育理念。今后我校會組織教師集中學習先進的教育教學理念，組織教師觀摩先進教師的課堂實錄，專題報告等活動，開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把他們所學到的教育教學經驗和最新的教育信息帶回學校，使學校的發(fā)展充滿生機。幫助教師們打開課改的新天地，引導教師轉變落后的教育觀念，真正將學生的身心發(fā)展和學識水平的提高作為工作的重點，實實在在地貫徹“以人為本”的教學理念。
學校教育致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質的新一代公民，而思想道德素質的靈魂是民族精神，教育的發(fā)展對于教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求，教師不僅要重視師德建設、現(xiàn)代教育理論的學習、信息技術的應用，更應該把自己的育德水平和能力作為專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分，促使教師專業(yè)化的平衡和諧的發(fā)展，而如何以“大課程”的概念來拓展學校德育的內涵，提高教師育德水平，使教師的每一言、每一行都成為有意識的教育行為，將是我們進一步提品德教育實效性和針對性地關鍵。我校將建立“人文素養(yǎng)系列講座”等制度，保證教師先進教育文化思想的學習以及有關教育發(fā)展的信息學習成為教師工作的組成部分，為德育課程的理念融入到教育教學中提供幫助。為教師學習職業(yè)禮儀、學習中西方文化差異等提供條件，使教師在學習新知識、新技能中提高人文素質，趕上教育現(xiàn)代化的進程。逐步建立了諸如：班主任育人沙龍，“陽光之行”社區(qū)服務，青年教師心理健康輔導工作研究小組等。研究教育教學的新問題，激發(fā)德育創(chuàng)新。隨著教師群體人文素養(yǎng)的提高，必將整體提高學校德育工作的實效性。促進學校各項德育活動的全面扎實順利有效的開展。
課程改革，教師是關鍵。在應試教育的長期影響下，教師的教育觀念、知識結構、教學技能、綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要，如何更新我校教師的觀念，引領教師專業(yè)發(fā)展，這是一個十分艱巨的任務。王老師的講座，為我們提供了一個很好的契機，我校將在原有的基礎之上，繼續(xù)建立健全教師專業(yè)化學習制度，建立以教研組、年級組為單位的教研組織，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任具體包保一個教研組、年級組，參與活動。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束，促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。通過組織參觀考察、區(qū)域教研、教學座談會，課題研究等形式多樣的集體活動，與開展“四課”（即：組內研究課、個人精品課、骨干教師公開課、優(yōu)秀教師示范課活動）相結合，給教師寬松的發(fā)展空間，提升教師的專業(yè)化素質。要變教室為研究室，變教師為研究者，發(fā)揮集體智慧，促進每位教師自我反思創(chuàng)新，使教師習慣于教授者、研究者的雙重角色，主動把課堂教學實踐與新成果，新理論聯(lián)系起來，縮短教學理論和課堂實踐的距離，提高教師的業(yè)務素質，力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師。將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習化集體。
校本教研是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑，是創(chuàng)辦特色學校的重要支撐，是保障新課程實施與推進的重要策略。走向校本教研，也就是走向每一個教師自己的生活舞臺，更加關注教師自己的生存空間和生活方式，更大的激發(fā)學校、教師的創(chuàng)造熱情，使教師的專業(yè)發(fā)展水平大副度提高，使學校更具活力。多年的教學管理體制，形成了領導主動，教師被動，教師習慣于聽從指揮、調度、埋頭干活，完成領導的教研活動設計。這種“束縛式”的管理思想使教師在長期的教學研究活動中，缺乏主動性、創(chuàng)造性，喜歡模仿，順從他人，這決不是專業(yè)化的教師形象，也不利于教師自主發(fā)展。我們提倡校本教研的主角是教師，提倡以教師發(fā)展為本的教學管理思想，管理者要積極創(chuàng)建和諧的以校為本的激發(fā)每一名教師的教研氛圍，并在此基礎上，為教師服務，與教師溝通、交流、對話，建立一種合作的關系。使廣大教師體會到校本教研教師是主人，有自主權，可以實施自己的想法，從而產生內趨力，避免產生負壓力，這樣才更有利于教師的成長，增強教師的職業(yè)自信心。在校本教研過程中，教學觀點的交鋒思維的碰撞的交流，改善教師的心智模式，提升思維的深度，廣度和高度，使教師不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，增強反思和研究能力，提升理論素養(yǎng)。學校將通過組織教師集體備課，教學反思，聽課評課，專題研究等形式，整合教育資源，總結教育教學經驗教訓，打破教師課堂教學自封閉現(xiàn)象，促進學年與學年間的有效溝通，學科與學科間的有機融合，增強教師配合與協(xié)作意識，創(chuàng)設寬松、平等、和諧的研究氛圍，為教師搭建展現(xiàn)自我、學習交流的平臺，使教師的困惑能及時得到回應，經驗及時得到關注和分享，努力探索出一條既適合本校教學實際，有寬松高效的教學新思路。
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的教學方法和學生的學習方式正發(fā)生著積極的變化?！昂椭C高效”課堂將繼承我國傳統(tǒng)教學優(yōu)良傳統(tǒng)，又努力消除其中部分不合理因素，全面體現(xiàn)新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協(xié)調、和諧，強調師生通過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞，實現(xiàn)學生高效學習、自主發(fā)展。為推動“和諧高效”課堂建設，我們首先要讓老師們真正走進先進的課程理念當中，針對當前課堂教學實際，初步嘗試“五還”的教學策略。即：把課堂的時間還給學生，教師講授、啟發(fā)、點撥和用于組織教學的時間原則上控制在20分鐘以內，學生在課堂上自主學習、活動的時間不少于25分鐘；把課堂的空間還給學生，學生不是固定在座位上，根據學習需要可以變動方向和位置，采取多種方式學習和活動，以提高學生的語言思維能力、動手操作能力、身體行為能力和組織協(xié)調能力；把提問的權力還給學生，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力；把評價的權力還給學生，以培養(yǎng)學生的判斷能力、解決問題的能力和語言表述能力；把學習、認知和習得的過程還給學生，培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，形成較強的學習能力，最終達到“教是為了不教”的目的。讓我們的課堂和諧寬松，富有活性，扎實高效。
以上是我在聽了王玉華老師講座之后，對照本校實際情況分析中說獲得一點粗淺的隨想，雖算不上成熟，但絕對是自己的真是想法。我會在以后的教學生活中積極探索，努力找到一條更適合我校發(fā)展的陽光大道，改變我想的不良現(xiàn)狀，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。
工作方案結尾篇三
指導思想：以省、市城市防汛工作會議精神為指導，以確保城市安全渡汛為目標，堅持“安全第一，預防為主”和“建重于防，防重于搶”的方針，立足于防大汛、抗大洪、搶大險，強化領導，精心組織，奪取城市防汛工作的全面勝利。
總體要求：突出“三早”（防汛工作早安排、防汛物資早準備、防汛隱患早排除），堅持“三個保證”（領導、汛期24小時值班、搶險隊伍和車輛）、做到“四個到位”（防汛物資落實到位、防汛措施落實到位、防汛行政首長負責制落實到位、防汛搶險隊伍落實到位），確保城市安全渡汛。
為加強城區(qū)防汛工作的領導，區(qū)政府成立由副區(qū)長徐賓任總指揮，區(qū)建委主任趙貴華任副總指揮，全區(qū)各部門、各單位及文昌街道主要負責同志為成員的城市防汛指揮部(名單見附件一)，負責對城區(qū)防汛、抗洪、搶險的組織、指揮、調度和協(xié)調工作，指揮部辦公室設在區(qū)建委二樓，趙貴華兼任辦公室主任，程慶勇任辦公室副主任，值班電話：8xxxxx。全區(qū)八大口和文昌街道也成立城市防汛指揮部，配備搶險器具和物資，負責指揮各自系統(tǒng)和單位的防汛，同時按照區(qū)城市防汛指揮部的要求，積極開展防汛工作。
城區(qū)防汛指揮部的主要職責：
1、貫徹執(zhí)行市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府關于城市防汛工作的重要部署，統(tǒng)一領導、指揮全區(qū)城市防汛工作；
2、負責對城區(qū)整個防汛地段進行摸底查處險情隱患，并制定整治方案；
3、組織準備防汛物資；
4、及時掌握汛情，提出緊急應對措施，并組織指揮開展搶險工作；
5、及時研究解決城市防汛中遇到的重大問題。
指揮部下設三個保障組，九個搶險隊（名單見附件二）。
（一）落實責任制。城區(qū)防汛責任重大，接到汛情通知后，防汛指揮部全體成員必須在最短的時間內到指揮部辦公室集合，統(tǒng)一指揮調度城市防汛工作。文昌街道辦事處、城區(qū)各機關、企事業(yè)單位要按照防汛指揮部的要求，各司其職，緊密配合，做好工作。城市防汛采取以現(xiàn)有的單位、部門、企業(yè)、村居為責任單位，每個責任單位以對所轄區(qū)域自防為主，必要時由指揮部統(tǒng)一調度力量，重點防范。各防汛單位也要把防汛制度、職責、責任落實到人，確保防汛隊伍覆蓋整個城區(qū)。
（二）制定防洪防汛應急預案。結合城區(qū)部分路段實際，各防汛成員單位，充分估計可能發(fā)生的問題，科學合理地制定防汛應急預案。尤其是文昌街道辦事處及所轄城區(qū)各村居以及公安、交警、交通、供電、教育、衛(wèi)生等單位，都要制定相應的防汛應急預案，以確保工作的主動性。
（三）認真開展防汛檢查。抓好汛前各種隱患的全面排查整治工作。
1、對經十西路城區(qū)段、馬山路、石麟路、文昌路、五峰路、蓮臺山路、龍泉街西段、水鳴街、清河街、賓谷街、中川街、玉符街的污水井口的清挖維修由區(qū)建委負責，要逐個井口進行清理，以保證積水排泄暢通。
2、對東關大街（電影院—老中醫(yī)院）的排水溝要重點清挖，針對該路段地勢低洼，雨水形成的淤積物常年滯留下水道內的特點，能揭開蓋板清挖的必須徹底清挖，保證積水排泄暢通。
3、區(qū)建委負責護城河內的污泥清挖，打撈河內飄浮物及雜草、樹枝以及有影響排洪的障礙物。文昌街道辦事處、市容環(huán)衛(wèi)局負責清理沿護城河的各類垃圾，尤其是老縣委大院東側的東北關橋下面及兩側，老縣委大院北側護城河內周圍居民傾倒的垃圾等。
4、一中南排水溝倒灌水鳴莊問題由文昌街道辦事處、建委和水鳴莊協(xié)調解決。
5、堆放在城區(qū)道路上的建筑材料、建筑垃圾，特別是老城區(qū)的“三大堆”由城管執(zhí)法局牽頭，文昌街道辦事處配合進行一次徹底清理，防止雨季堵塞管道，確保排水暢通。
8、各施工工地迅速啟動工地防汛方案，根據天氣預報，提前做好塔吊停向，撤離深基坑施工人員，檢查深基坑防護設施，加固高空物體。
9、各保障小組要按各自職責，組織好預備人員和防汛物資，確保后勤供應。
10、衛(wèi)生部門：采取有效措施，防止和控制傳染病的發(fā)生與流行；負責組織衛(wèi)生防疫、醫(yī)療救護及災區(qū)藥品和醫(yī)療器械供應工作。
11、水利部門：提供雨情、水情、洪水預報，負責所轄防洪工程運行管理，指導防洪搶險工作及水毀防洪工程的修復。
12、民政部門：負責洪澇災區(qū)群眾的生活救災工作。
13、財政部門：對區(qū)政府提出的防洪工程維修、應急度汛、抗洪搶險及災區(qū)救災經費分配方案，及時下?lián)芸铐棽⒈O(jiān)督使用。
14、交通部門：負責所轄交通設施、工程裝備的防汛安全。保障重點搶險現(xiàn)場和災區(qū)的交通通行。優(yōu)先運送防汛搶險、防疫救護人員及防汛物資、設備。為緊急搶險和撤離人員及時組織提供運輸工具。
15、通信部門：負責所轄通信設施的防洪安全，保障防洪排澇工程、雨水情測報的通信聯(lián)絡,并優(yōu)先傳遞汛情和防汛指令等防汛通信信息。緊急情況下，按照防汛指揮機構要求，移動通信要千方百計保障通信暢通。
16、供銷部門：負責防汛抗洪、搶險、救災的物資調撥、供應和必要的儲備。
17、廣播電視、新聞單位：負責組織廣播電視、新聞報紙的防汛宣傳工作，根據區(qū)人民政府防汛抗旱指揮部提供的汛情，及時向公眾發(fā)布防汛信息。
18、石油部門：負責所轄油庫和設施的防洪安全工作；確定加油站備好發(fā)電設備，負責防汛、搶險、維修水毀工程油料的及時供應。
19、區(qū)武裝部：負責與部隊聯(lián)系，根據出現(xiàn)的險情，分配搶險任務。
1、各防汛工作人員要正確認識城市防汛工作的重要性，堅持統(tǒng)一指揮、各負其責的原則，在區(qū)城防辦的統(tǒng)一指揮下，在可能出現(xiàn)的洪澇災情前，以大局為重，密切配合、互通信息、互相支援、團結協(xié)作，共同應對險情。
2、一旦出現(xiàn)汛情，各單位要迅速組織力度，采取有利措施，快速排除險情。
3、克服麻痹思想和僥幸心理，健全各項規(guī)章制度，尤其要落實值班制度，做到不空崗、不脫崗，出現(xiàn)汛情及時發(fā)現(xiàn)，及時匯報，及時處理，確保安全。
4、各防汛成員單位要配備必要的防汛器具、通訊工具（雨溝、抽水機、疏通用具），確保出現(xiàn)險情能夠及時處理。
工作方案結尾篇四
堅持“安全第一、預防為主”方針，做好工業(yè)園區(qū)消防工作是推進工業(yè)園區(qū)建設可持續(xù)發(fā)展的關鍵。各級政府和相關部門要提高對工業(yè)園區(qū)消防工作重要性的認識。切實加強對工業(yè)園區(qū)消防工作的領導，嚴格落實政府和部門消防安全工作“一崗雙責”制。各地在研究制定工業(yè)園區(qū)招商引資和工程建設政策時，要立足當前，著眼長遠，不得制定與消防法律法規(guī)相沖突、影響工業(yè)園區(qū)消防工作發(fā)展的政策和規(guī)定。要將園區(qū)消防工作與園區(qū)規(guī)劃部署和經濟建設同部署、同實施、同考核，確保消防工作與工業(yè)園區(qū)建設發(fā)展相適應。要及時研究解決當地工業(yè)園區(qū)消防安全工作中存在突出問題，積極探索和建立工業(yè)園區(qū)消防安全管理的長效機制。
要依據《消防法》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，各地在規(guī)劃建設工業(yè)園區(qū)時。編制既符合實際又適度超前、既突出重點又兼顧全面的消防規(guī)劃，使工業(yè)園區(qū)功能布局合理。要將消防規(guī)劃納入總體規(guī)劃同步實施，確保消防安全布局、消防站、消防車通道、消防水源、消防通信等消防基礎設施與其他市政設施同規(guī)劃、同建設、同實施。對已經建成的園區(qū)，按照國家有關規(guī)定和要求，本著“適度整改、全面完善、重點防范”基本原則，加強消防基礎設施建設。對新建的園區(qū)，堅持從源頭把關，嚴格依照消防規(guī)劃要求，高起點、高標準、高質量地抓好建設。對園區(qū)內的建設工程，要嚴格申報辦理消防設計審核、竣工消防驗收和備案抽查等審批手續(xù)。對不符合工業(yè)園區(qū)消防安全布局要求的建設項目，國土部門不得批準建設項目用地手續(xù)，規(guī)劃部門不得核發(fā)建設工程規(guī)劃許可證；對按規(guī)定需要進行消防設計審核的項目，未申報審核或審核不合格的項目，建設部門不得核發(fā)施工許可證；對按照國家標準需要進行消防設計的建設工程，未經消防驗收合格的房產部門不得頒發(fā)相關房屋權屬證書；對不具備消防安全條件的危險物品生產儲存企業(yè)，安監(jiān)部門不得頒發(fā)安全生產許可證。對未經消防設計審核合格擅自施工、未經消防驗收合格擅自投入使用的建設工程，公安消防機構要依法予以查處。對給予責令停止施工、停止使用或停產停業(yè)的及時將責令停止施工、停止使用或停產停業(yè)情況抄送到有關部門，有關部門要依法采取措施進行處理。要通過部門之間密切配合和齊抓共管，杜絕園區(qū)建設工程先天性火災隱患的產生。
明確園區(qū)消防工作責任，各地要加強園區(qū)消防工作領導。要通過逐級簽訂消防安全責任書等形式，把消防安全責任落實到各單位、各部門。園區(qū)內企業(yè)要嚴格落實消防安全崗位責任制，建立消防安全制度，健全消防安全機構，定期組織消防安全檢查和巡查，制定滅火和應急疏散預案并定期進行演練。要認真組織本單位員工進行崗前培訓，定期組織消防安全責任人、消防安全管理人、自動消防設施值班操作人員、從事火災危險性作業(yè)人員、易燃易爆危險物品操作等人員參加消防部門組織的專門培訓，并經考核合格持證上崗。各級公安消防機構和公安派出所要主動做好服務，幫助指導園區(qū)制定并落實消防規(guī)劃，建設好公共消防設施；督促指導園區(qū)企業(yè)申報辦理消防安全審批手續(xù)并開展日常的消防安全工作，及時將園區(qū)企業(yè)按規(guī)模級別納入日常消防監(jiān)督管理。
因地制宜地發(fā)展各種形式的消防隊伍。園區(qū)內的每個企業(yè)均要組建具有一定滅火能力的志愿消防隊，各地要充分發(fā)揮園區(qū)、企業(yè)的積極性。距離城區(qū)較遠、具有一定規(guī)模且火災危險性較大的工業(yè)園區(qū)或企業(yè)要組建專職消防隊。要經常組織園區(qū)內各種形式消防隊伍進行培訓和實戰(zhàn)演習，提高工業(yè)園區(qū)和企業(yè)自防自救能力。
工作方案結尾篇五
農場經營總體要求：在確保土地使用性質不變的前提下，按照產品結構適應機關食堂需求的原則，優(yōu)先保障機關食堂供應，其次供給機關住宅小區(qū)和市場；堅持因地制宜向綠色生態(tài)發(fā)展種植、養(yǎng)殖的原則，走協(xié)調發(fā)展的道路，實現(xiàn)經濟效益、社會效益和生態(tài)效益同步增長。
在基礎設施按照規(guī)劃要求投資建設的同時，設立農場管理機構，配備一定比例的管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，招收種養(yǎng)合同工人若干名，工資按照局要求統(tǒng)籌分配支付。種養(yǎng)品種根據農場規(guī)劃要求和機關食堂需求進行生產，食堂以保護價收購農場種養(yǎng)產品，實行定購、定產、定銷。農場農產品在供給機關食堂有富足的前提下，再延伸供給機關住宅小區(qū)和市場。
利弊分析：該經營方式由于掌握了經營主動權，種植產品的質量能夠保證安全，種養(yǎng)品種能夠與機關食堂的需求相統(tǒng)一。弊端是發(fā)展壓力較大，招進的員工和技術力量與投資初期產生的效益不能成正比，見效時間慢，不利于農場長遠發(fā)展。
農場不設立管理機構，不配備管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，引進市場機制，完全用社會化模式經營。采取招投標形式，將農場全部或分塊承包給有種植、管理、經營經驗的企業(yè)與個人，確定租賃期限，簽訂租賃協(xié)議，要求承包者根據農場規(guī)劃實施投資建設，按照機關食堂需求進行生產，農產品優(yōu)先滿足機關食堂需求。
利弊分析：該經營方式沒有投資風險，經濟收入穩(wěn)定。弊端是監(jiān)管困難。農場承包后，從業(yè)人員的聘用、物品采購、利潤控制、經營狀況都是承包者說了算，對種植和養(yǎng)殖的農產品安全、質量等監(jiān)督管理很難按照要求標準落實到位，而且承包經營者為追求利潤，急功近利，難免會存在短期行為。
該模式實質為“管理機構+農戶模式”方式，主體為農場管理機構，配備相應比例的管理、專業(yè)技術和后勤保障人員，將農場分包給有種植、管理經驗人，實行責任到人，分片包產到人的方式，明確分包人責權利關系。農場管理機構負責提供水電、種苗肥料、種養(yǎng)工具、技術指導和產品銷售，分包人負責招收工人進行生產，以及對生產工人的管理，并按照農場管理機構的要求實施種植和養(yǎng)殖。農場管理機構設立種養(yǎng)考核指標，對分包人生產目標、生產職責和任務、生產要求，實行公正考評和獎罰，分包人及其工人的工資實行底薪和績效獎勵的方式給予支付，通過激勵政策和鼓勵措施，實現(xiàn)責權利的有機結合。
利弊分析：該經營方式既有經營主動權，又能便于監(jiān)督管理，既能明確責任，又避免了管理上諸多不利因素，產品的質量安全也有保障，有利于農場長遠發(fā)展。
工作方案結尾篇六
為了切實做好20xx年度中、高考安全保衛(wèi)工作，維護我縣考點及其周邊治安秩序，經研究，特制定中、高考安全保衛(wèi)工作方案：
高考時間：20xx年6月7日至6月9日
為了切實抓好各項保衛(wèi)工作的落實，組織協(xié)調各警種和保衛(wèi)力量，縣局決定成立安全保衛(wèi)領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）高考
今年我縣高考考點設在磐中，考生集中入住城區(qū)8家賓館。各保衛(wèi)力量分工及任務為：
1、考點秩序維護組
組長：
成員：
任務：
（2） 負責磐中考點的治安保衛(wèi)工作，每天安排一名民警負責考點至保密室之間試卷的押運工作，（押運試卷的民警于每天上午7：30，下午1：30到達保密室接送試卷），其他民警在考試開始前提早一小時到崗。
（3）從6月3日下午考試試卷到磐后，縣武警中隊要安排一名武警進駐試卷保密室，直至考試結束送回試卷（6月3日至11日）。
2、駐地保衛(wèi)組
組長：
成員：安文所民警6人。
任務：6月5日前，完成對花臺山賓館、江濱大酒店、磐城飯店、偉業(yè)賓館、和平飯店、假日賓館、亦美賓館、五指山賓館等8家賓館的專項安全檢查；高考期間江濱大酒店、偉業(yè)賓館、花臺山賓館、和平飯店、假日賓館等5家賓館要安排民警駐地保衛(wèi)，組織賓館內部保衛(wèi)人員做好保衛(wèi)工作，其它住宿點由教育部門安排保衛(wèi)人員值班，安文派出所要安排足夠警力應急，確?？忌娜松怼⒇敭a安全。
3、交通秩序維護組
組長：
成員：交警民警6人
任務：加強高考期間城區(qū)道路秩序管理，確保道路安全暢通?？荚嚻陂g安排4名民警在進出路口執(zhí)勤，疏導交通；要設立禁鳴標志，提醒來往車輛禁鳴喇叭，保持考試環(huán)境安靜。配合交通部門做好考生接送車輛的交通秩序維護。
4、網絡環(huán)境治理組
組長：
成員：網監(jiān)大隊民警
任務：做好對網絡不良（有害）信息的監(jiān)控，及時刪除、封堵互聯(lián)網上兜售試題、答案等涉嫌泄密或詐騙的信息，一旦發(fā)現(xiàn)或接觸，要立即查處；各相關業(yè)務部門要配合做好打擊盜竊、傳播、出售試卷案件以及考前以出賣試題為名進行詐騙等違法犯罪行為。
5、后勤保障組
組長：
成員：后勤科民警職工
任務：安排接送試卷的警車一輛，安排考試期間試卷押運和保衛(wèi)工作的警車兩輛。
（二）中考
今年我縣中考共設11個考點，各個派出所轄區(qū)均設有考點，縣局要求：
1、各派出所負責所在轄區(qū)各中考考點的保衛(wèi)工作，要提前與考點做好聯(lián)系，根據實際情況制定保衛(wèi)方案；考試前做好每個考點的安全檢查；考試期間安排民警到考點保衛(wèi)，維護好我縣中考點及其周邊治安秩序。
2、交警大隊要安排足夠數量的民警，做好城區(qū)考點周圍的交通秩序維護?？荚嚻陂g要在南苑初中路段設立禁鳴標志，安文鎮(zhèn)中校門口路段禁止機動車通行，確?？紙鲋車h(huán)境安靜。
3、治安大隊要加強安保工作的指導檢查。
1、統(tǒng)一思想、提高認識。
各參戰(zhàn)單位要充分認識做好考試安保工作的重要性，切實增強政治責任感和工作緊迫感，全力做好保衛(wèi)工作，為廣大考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。
2、明確責任、加強協(xié)作。
各單位要加強協(xié)作、密切配合，按照安全保衛(wèi)工作方案的要求，實行“定人、定崗、定任務”，明確每個參加保衛(wèi)人員的分工、任務，層層落實責任；各派出所要結合當前校園安全工作，組織力量整治考場周邊地區(qū)的治安亂點，為中、高考創(chuàng)造良好的治安環(huán)境；要加強值班備勤和接處警工作，密切關注社會動態(tài)，對涉及中、高考及招生的不安定因素，要抓早抓小，提前防范，要及時處置各類突發(fā)性事件，確保安全保衛(wèi)任務順利完成。
3、嚴格紀律、文明執(zhí)勤。
參加保衛(wèi)民警在工作中要注意警容風紀（統(tǒng)一著短袖警服、帶帽），舉止端莊，充分展示公安民警的良好形象，圓滿完成今年中、高考安全保衛(wèi)工作任務。
工作方案結尾篇七
各校（園）：
全面提高師德水平，為了進一步貫徹落實《教師法》中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》等相關文件精神。努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《 省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》、《 省教育廳關于加強教師職業(yè)道德的意見》、《 省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學習，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風。各校在組織教師學習時，要有計劃、有安排，有記錄。
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。
在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的`針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將采取領導包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后，各校要全面梳理問題，認真總結經驗，務于6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環(huán)節(jié)，將考核結果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據。
4、嚴格責任追究。今后，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。
工作方案結尾篇八
20xx年，經過全鎮(zhèn)上下共同努力，我鎮(zhèn)柑橘黃龍病防控工作取得了階段性成效。全鎮(zhèn)共普查出848株病樹，清除848株病樹，清除率達100%，有效控制了柑橘黃龍病的蔓延。為鞏固柑橘黃龍病的防控成果，進一步在苗頭上控制全鎮(zhèn)柑橘黃龍病的擴散蔓延，確保春季柑橘管理有效和產業(yè)安全，根據康橙字〔20xx〕02號《關于切實加強柑橘春季管理的通知》精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
采取“徹底清除病樹、杜絕帶病種苗、及時防除木虱”等有效措施，在春季加強柑橘果樹果園管理，全面控制黃龍病危害，打藥降低柑橘木虱蟲口基數，確保障我鎮(zhèn)柑橘產業(yè)安全。
20xx年3月至20xx年4月（春季）。
召開一次柑橘春季管理動員會，制定柑橘春季管理工作方案，下發(fā)到全鎮(zhèn)13個行政村及1個居委會，并委派駐村干部監(jiān)督落實到位。同時，通過分發(fā)宣傳單、出動宣傳車、利用“三送”平臺發(fā)送短信等多種方式，宣傳柑橘春季管理的重要性和必要性，營造加強柑橘春管的濃厚氛圍。
本階段的技術培訓除抓好以春季管理為中心外，著重以防除柑橘木虱為重點。柑橘黃龍病的田間傳播與木虱有直接的關系，防除木虱是控制黃龍病蔓延的關鍵性措施。在春梢萌發(fā)之前辦好鎮(zhèn)、村二級培訓班，要求做到集中培訓與分散培訓并結合上門服務為主抓點，切實做好柑橘木虱防治的技術培訓，果農參訓率達100%，掌握黃龍病防控技術100%。
一是成立柑橘春季管理專職服務隊，鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長賴童輝同志為組長，鎮(zhèn)果茶站長同志為副組長，各村駐村干部為成員，各村要指定一名村干部積極配合鎮(zhèn)服務隊進行逐村、逐組、逐園普查，確保在柑橘木虱開始活動繁殖的初發(fā)期各果農進行施肥，修剪，開溝排水、打藥降低病蟲基數，并對果農提供技術、農藥化肥等物資幫助。
二是實行分片包干制度，以村書記為此項工作的第一責任人，鎮(zhèn)駐村干部對所駐村進行培訓、技術指導和檢查督促；以鎮(zhèn)果茶站為牽頭部門，搞好各村培訓、上門服務、病樹普查、病樹清除。
組織鎮(zhèn)村干部深村入戶，調查掌握果農柑橘苗木需求信息。同時，組織城管隊聯(lián)合工商、質檢等相關部門對農資市場、種子苗木進行檢查，取締不合格農資、種子苗木，加強對苗木調運、發(fā)放工作的監(jiān)管，規(guī)范程序，嚴禁私自調運柑橘苗木的行為。
工作方案結尾篇九
良好的社會治安、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認真落實“看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事”的方針，確保我村社會治安綜合治理工作的須利開展，結合我村的實際情況制定以下的計劃：
一、 成立社會治安綜合治理領導小組
根據辦事處社會治安綜合治理委員會的要求，成立了書記任組長的領導小組，具體負責我村社會治安綜合治理各項工作的開展，成立了人民調解委員會、治安巡邏隊等組織。實行目標管理，明確分工，建立健全各項規(guī)章制度，充分發(fā)動群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營造守法氛圍
強化管理，以村民小組為基礎，以創(chuàng)建平安漢臺位載體，結合“五五”普法，充分利用黑板報、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅決打擊黃、賭、毒等社會丑陋現(xiàn)象和邪教組織。
三、矛盾糾紛細排查，做到化解矛盾到位
由于經濟結構的改變以及外來人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調處工作機制，完善矛盾糾紛月排查月報表制度。對排查出的矛盾早介入、早調處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經常抓，做到安全到位
認真落實安全生產的各項制度，最大限度的預防和減少事故。確保人民的生命財產安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來人口逐漸增多，為了便于管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負責。
五、建立應急預警機制
按照“以片為主、反應靈敏、動作高效”的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進行處理。今年以來未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
六、建立防范網絡，確保防范措施到位
我村的治安防范網絡建設在辦事處的關心和支持下，建立村支部書記負總責，村委會成員具體抓，以村民調組織為主要成員的群防群治隊伍。形成上下聯(lián)動，密切配合，防范控制嚴密的治安防范網絡。為我村的新農村建設起到積極推動的作用。
七、 認真落實社會治安綜合治理工作
把社會治安綜合治理工作納入重要工作來抓，堅持落實“一把手親自抓”的要求，日常工作中積極落實并經常檢查監(jiān)督，存在的問題按時整改，確保我村社會治安綜合治理工作不發(fā)現(xiàn)。