人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇一
乙：來自威縣，新河的朋友以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，
合：大家晚上好。
甲：濃情五月，締結友誼，
乙：唱響京韻，弘揚國粹。
甲：在五一國際勞動節(jié)即將到來之際，我們歡聚在這里，共同慶祝勞動者自己的節(jié)日。
乙：贊美勞動，世界更加美好，
甲：歌頌勤勞，生活充滿陽光。
乙：今天晚上，“五月芳菲，京韻飄香”京劇演唱會也拉開了我市紀念中國共產黨建黨--周年系列活動的帷幕。
甲：三地票友聯(lián)袂登臺，流派紛呈無限精彩。
乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無窮的魅力，一定能得到大家的喜愛。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局，市文聯(lián)聯(lián)合舉辦的威縣，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會，現(xiàn)在開始。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇二
a：五月的朝霞在藍天下溢彩；
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
c：今天的---波光粼粼、群鳥鳴響。
d：今天的---姹紫嫣紅、百花綻放。
a：鮮花涌動，歌聲涌動，--大地涌動成了一片歡樂的海洋！
b：心潮涌動，激情涌動，--大地涌動成了一片希望的天空！
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著--人的心房！
a：港城一體，---的建設，--人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：--在奮起，--正展翅飛翔！
b：我們用智慧與激情讓中國最美的--城市更加絢麗多姿。
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美--！
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱--！
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪--絢麗的圖景。
b：我們用歌聲劃出--黎明詩意的飛揚！
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏；
d：我們用舞步旋轉---的歡欣。
a：由--市---、--市---主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現(xiàn)在開始！
a：千里綠江，奔騰浪飛；
b：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
c：江海交沖，積遼東之圣土；
d：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——--！
a：請欣賞配樂詩朗誦《日出--》。
b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國風情吧！
a：請欣賞拉丁舞《---》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。
a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。
b：請欣賞歌伴舞《香水百合》。
d：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國；
a：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來；
c：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的--舞蹈；
d：請欣賞舞蹈《--之花》！
表演者：---。
指導教師：---。
a：看，操場是我們快樂無限的廣場；
b：校園是我們健康成長的家園；
c：課堂是我們放飛理想的天堂；
d：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
a：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：---。
b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場；
c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他。
d：由--市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福！
a：希望大家在歌聲中陶醉；
b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！
c：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈團團圓圓；
⒉做棵小樹；
⒊灰姑娘；
⒋祖國最親，媽媽！
表演者：---、---等
d：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈我仰望五星紅旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：---、---等。
指導教師：---。
a：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹。
d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：---。
指導教師：---。
b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
c：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
a：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅。
d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠。
a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高。
b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
d：不管我心中裝著什么；
你總是用動聽的語言來表達。
不管你訴說著什么；
我的手指總能準確地讀懂你。
這就是電子琴——會吟詩的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：《----》。
表演者：---。
指導教師：---。
a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?BR> 請欣賞古箏二人奏：《---》。
表演者：---、---。
指導教師：---。
b：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶。
請欣賞大提琴獨奏：---。
表演者：---。
指導教師：---。
c：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請欣賞琵琶齊奏：《---》。
表演者：---。
指導教師：---。
d：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。
請欣賞長笛演奏：
⒈四小天鵝；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹開花紅艷艷。
表演者：---、---。
指導教師：---。
a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。
結束語：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——--。
a：由--市---、--市旅游局主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結束。
b：祝爺爺、奶奶；
c：叔叔、阿姨；
d：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！再見！
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇三
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們，
(合)大家——早上好!
男：我是本次升旗儀式的主持人郝玉芹，
女：我是本次升旗儀式的主持人常晉源。
男：五月的蓓蕾，飄搖在待放的枝頭;
女：五月的春風，吹拂著年輕的臉龐。
男：五月是讓人期待的。
女：五月是富有紀念意義的。
女：翻開五月的日歷，就會看到一連串的節(jié)日都集中在這一個月里。
男：五月一日，國際勞動節(jié);五月四日，國際青年節(jié)。
女：五月的第二個星期日,母親節(jié);5月的第三個星期日,中華人民共和國全國助殘日。
男：這些節(jié)日都有一定的內涵。
女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現(xiàn)實氛圍。(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開始本周的升旗儀式。
男：在剛剛過去的期中考試中，我們班的許多同學取得了不同程度的進步。
女：韓佳欣和任東瑞同學在自己原有水平上有了很大提高，他們用優(yōu)異的成績證明了自己的努力。
男：本次擔任升旗手的就是學習進步的韓佳欣和任東瑞同學。讓我們以這樣的形式為他們取得的進步表示祝賀，祝愿他們在今后的學習中再接再厲。
女：同時也希望更多同學像他們一樣，和自己賽跑，做學習的主人。
男：本次擔任護旗手的是班上表現(xiàn)出色的楊斐、劉燕鳳、鄭舒榕、郭書宏、陳晶晶和蘇琳慧同學。
(合)城關二小升旗儀式——現(xiàn)—在—開-始!
男：全體立正，出旗、奏樂——
女：升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮----
男：禮畢，唱隊歌。指揮：申越。
女：下面，有請張老師作國旗下講話。
男：升旗儀式結束，各班整隊帶回。下周升旗的班級是五年級51中隊，請做好準備。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇四
各位走過路過的朋友們，大家上午好。
這里是_________________的活動現(xiàn)場，歡迎大家的積極參與。
今天呢是五一勞動節(jié)，在這里呢我代表____________祝大家度過一個愉快而又獲得實惠和享受的節(jié)假日。
那么我們的活動即將在_________開始。
這次活動啊我們不僅有很多的優(yōu)惠政策，我們還將帶給大家很多精彩的節(jié)目，還有驚喜的小禮物送給大家，所以希望親愛的朋友們鎖定現(xiàn)場，與我們及時互動，就會拿到意想不到的小禮品哦，同時想買手機的朋友們，一定不要錯過這樣的好機會哦。
本次活動我們的手機____________期待大家的積極參與哦。
開場：
現(xiàn)場的各位朋友們，大家上午好，這里是____________的活動現(xiàn)場，感謝大家的積極參與，再次祝愿大家可以度過一個愉快而又充實的五一勞動節(jié)。
同時也感謝新老顧客對我們________一直以來的支持與厚愛。
在這個陽光明媚的上午啊，相信大家也都希望享受到實實在在的優(yōu)惠和滿載而歸的快樂。
都說20--年是__的開創(chuàng)年，那么如今通過企業(yè)的研發(fā)和對顧客市場需求的滿足，我們相信不會過多久，就會進入_____的興盛時代，正是對___手機的熱忱和秉持著____經(jīng)營理念，那么我們聯(lián)想手機今天將推出一系列的五一促銷優(yōu)惠活動____________________________絕對驚喜，絕對超值，絕對震撼。
那么同樣接下來我們會有很多互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，想要拿到驚喜小禮品的朋友們，快快參與到我們的活動中來吧。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇五
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!今天是星期一，我們又迎來了莊嚴的升旗儀式。本次升旗任務由我們大二班來完成。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。
今天大二班的六位小朋友當上了光榮的升旗手，下面有請他們自我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個個昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學習的好榜樣。
下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國旗、奏國歌。請全體老師、小朋友面向國旗，行注目禮。禮畢
請小朋友們唱國歌。
鮮艷的五星紅旗飄揚在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常驕傲，非常自豪!今天我還要和大家分享一個小知識：
今天是五一勞動節(jié)，大家知道么?
中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。
小朋友們，我們是初升的太陽，我們是祖國的明天，我們是祖國的希望。讓我們再一次抬頭望著飄揚的國旗，請國旗相信：我們會好好學習，長大后，為你增添更多的光彩!
升旗儀式到此結束，請小班、中班的小朋友有秩序地回教室，請大班小朋友留下了做操。謝謝大家!
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇一
乙：來自威縣，新河的朋友以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，
合：大家晚上好。
甲：濃情五月，締結友誼，
乙：唱響京韻，弘揚國粹。
甲：在五一國際勞動節(jié)即將到來之際，我們歡聚在這里，共同慶祝勞動者自己的節(jié)日。
乙：贊美勞動，世界更加美好，
甲：歌頌勤勞，生活充滿陽光。
乙：今天晚上，“五月芳菲，京韻飄香”京劇演唱會也拉開了我市紀念中國共產黨建黨--周年系列活動的帷幕。
甲：三地票友聯(lián)袂登臺，流派紛呈無限精彩。
乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無窮的魅力，一定能得到大家的喜愛。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局，市文聯(lián)聯(lián)合舉辦的威縣，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會，現(xiàn)在開始。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇二
a：五月的朝霞在藍天下溢彩；
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
c：今天的---波光粼粼、群鳥鳴響。
d：今天的---姹紫嫣紅、百花綻放。
a：鮮花涌動，歌聲涌動，--大地涌動成了一片歡樂的海洋！
b：心潮涌動，激情涌動，--大地涌動成了一片希望的天空！
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著--人的心房！
a：港城一體，---的建設，--人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：--在奮起，--正展翅飛翔！
b：我們用智慧與激情讓中國最美的--城市更加絢麗多姿。
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美--！
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱--！
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪--絢麗的圖景。
b：我們用歌聲劃出--黎明詩意的飛揚！
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏；
d：我們用舞步旋轉---的歡欣。
a：由--市---、--市---主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現(xiàn)在開始！
a：千里綠江，奔騰浪飛；
b：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
c：江海交沖，積遼東之圣土；
d：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——--！
a：請欣賞配樂詩朗誦《日出--》。
b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國風情吧！
a：請欣賞拉丁舞《---》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。
a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。
b：請欣賞歌伴舞《香水百合》。
d：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國；
a：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來；
c：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的--舞蹈；
d：請欣賞舞蹈《--之花》！
表演者：---。
指導教師：---。
a：看，操場是我們快樂無限的廣場；
b：校園是我們健康成長的家園；
c：課堂是我們放飛理想的天堂；
d：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
a：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：---。
b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場；
c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他。
d：由--市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福！
a：希望大家在歌聲中陶醉；
b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！
c：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈團團圓圓；
⒉做棵小樹；
⒊灰姑娘；
⒋祖國最親，媽媽！
表演者：---、---等
d：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈我仰望五星紅旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：---、---等。
指導教師：---。
a：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹。
d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：---。
指導教師：---。
b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
c：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
a：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅。
d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠。
a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高。
b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
d：不管我心中裝著什么；
你總是用動聽的語言來表達。
不管你訴說著什么；
我的手指總能準確地讀懂你。
這就是電子琴——會吟詩的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：《----》。
表演者：---。
指導教師：---。
a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?BR> 請欣賞古箏二人奏：《---》。
表演者：---、---。
指導教師：---。
b：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶。
請欣賞大提琴獨奏：---。
表演者：---。
指導教師：---。
c：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請欣賞琵琶齊奏：《---》。
表演者：---。
指導教師：---。
d：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。
請欣賞長笛演奏：
⒈四小天鵝；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹開花紅艷艷。
表演者：---、---。
指導教師：---。
a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。
結束語：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——--。
a：由--市---、--市旅游局主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結束。
b：祝爺爺、奶奶；
c：叔叔、阿姨；
d：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！再見！
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇三
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們，
(合)大家——早上好!
男：我是本次升旗儀式的主持人郝玉芹，
女：我是本次升旗儀式的主持人常晉源。
男：五月的蓓蕾，飄搖在待放的枝頭;
女：五月的春風，吹拂著年輕的臉龐。
男：五月是讓人期待的。
女：五月是富有紀念意義的。
女：翻開五月的日歷，就會看到一連串的節(jié)日都集中在這一個月里。
男：五月一日，國際勞動節(jié);五月四日，國際青年節(jié)。
女：五月的第二個星期日,母親節(jié);5月的第三個星期日,中華人民共和國全國助殘日。
男：這些節(jié)日都有一定的內涵。
女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現(xiàn)實氛圍。(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開始本周的升旗儀式。
男：在剛剛過去的期中考試中，我們班的許多同學取得了不同程度的進步。
女：韓佳欣和任東瑞同學在自己原有水平上有了很大提高，他們用優(yōu)異的成績證明了自己的努力。
男：本次擔任升旗手的就是學習進步的韓佳欣和任東瑞同學。讓我們以這樣的形式為他們取得的進步表示祝賀，祝愿他們在今后的學習中再接再厲。
女：同時也希望更多同學像他們一樣，和自己賽跑，做學習的主人。
男：本次擔任護旗手的是班上表現(xiàn)出色的楊斐、劉燕鳳、鄭舒榕、郭書宏、陳晶晶和蘇琳慧同學。
(合)城關二小升旗儀式——現(xiàn)—在—開-始!
男：全體立正，出旗、奏樂——
女：升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮----
男：禮畢，唱隊歌。指揮：申越。
女：下面，有請張老師作國旗下講話。
男：升旗儀式結束，各班整隊帶回。下周升旗的班級是五年級51中隊，請做好準備。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇四
各位走過路過的朋友們，大家上午好。
這里是_________________的活動現(xiàn)場，歡迎大家的積極參與。
今天呢是五一勞動節(jié)，在這里呢我代表____________祝大家度過一個愉快而又獲得實惠和享受的節(jié)假日。
那么我們的活動即將在_________開始。
這次活動啊我們不僅有很多的優(yōu)惠政策，我們還將帶給大家很多精彩的節(jié)目，還有驚喜的小禮物送給大家，所以希望親愛的朋友們鎖定現(xiàn)場，與我們及時互動，就會拿到意想不到的小禮品哦，同時想買手機的朋友們，一定不要錯過這樣的好機會哦。
本次活動我們的手機____________期待大家的積極參與哦。
開場：
現(xiàn)場的各位朋友們，大家上午好，這里是____________的活動現(xiàn)場，感謝大家的積極參與，再次祝愿大家可以度過一個愉快而又充實的五一勞動節(jié)。
同時也感謝新老顧客對我們________一直以來的支持與厚愛。
在這個陽光明媚的上午啊，相信大家也都希望享受到實實在在的優(yōu)惠和滿載而歸的快樂。
都說20--年是__的開創(chuàng)年，那么如今通過企業(yè)的研發(fā)和對顧客市場需求的滿足，我們相信不會過多久，就會進入_____的興盛時代，正是對___手機的熱忱和秉持著____經(jīng)營理念，那么我們聯(lián)想手機今天將推出一系列的五一促銷優(yōu)惠活動____________________________絕對驚喜，絕對超值，絕對震撼。
那么同樣接下來我們會有很多互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，想要拿到驚喜小禮品的朋友們，快快參與到我們的活動中來吧。
五一主持晚會開場詞和結束語 五一主持人開場白臺詞篇五
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!今天是星期一，我們又迎來了莊嚴的升旗儀式。本次升旗任務由我們大二班來完成。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。
今天大二班的六位小朋友當上了光榮的升旗手，下面有請他們自我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個個昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學習的好榜樣。
下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國旗、奏國歌。請全體老師、小朋友面向國旗，行注目禮。禮畢
請小朋友們唱國歌。
鮮艷的五星紅旗飄揚在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常驕傲，非常自豪!今天我還要和大家分享一個小知識：
今天是五一勞動節(jié)，大家知道么?
中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。
小朋友們，我們是初升的太陽，我們是祖國的明天，我們是祖國的希望。讓我們再一次抬頭望著飄揚的國旗，請國旗相信：我們會好好學習，長大后，為你增添更多的光彩!
升旗儀式到此結束，請小班、中班的小朋友有秩序地回教室，請大班小朋友留下了做操。謝謝大家!