為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
師生讀書活動方案篇一
為紀念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項目，推進以化育人為基礎的明創(chuàng)建提升工程,學院聯(lián)合xx數(shù)圖信息技術發(fā)展有限公司（簡稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結果，從學院圖書館借閱讀者中進行評選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過xx移動教學系統(tǒng)--學習通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團隊，成員之間在領讀人的組織下開展讀書心得互動交流?；顒咏Y束后，將根據(jù)各團隊的活躍度，完成質(zhì)量進行最佳團隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。（詳見活動方案）
3、xx圖書館在學院讀書月期間派流動服務車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會。
活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學院為單位，至少派出2個閱讀團隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團隊組成：領讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20xx年4月2日前將團隊名單報團委辦公室郵箱，4月日下午進行領讀者培訓（地點待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學團工作處
圖書館
20xx年月28日
師生讀書活動方案篇二
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此方案。
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順利進行。充分利用班級書屋，發(fā)動學生多進書屋，參與閱讀，并管理好班級書屋。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
1、宣傳發(fā)動階段：9月
①宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，學校推薦的圖書目錄。（附后）
②學校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學生讀書活動。
③各班級出臺班級讀書活動方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動開展階段：10月--11月
①充分利用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。
②利用晨讀、午間、課間開展閱讀活動；利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進入讀書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡讀書活動。
③大隊部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。
④定期展評讀書筆記。每個學生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學校進行展示。）
3、12月份：總結表彰階段
①開展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
②表彰學校小學生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”?！白x書之星”由各班推薦2位學生；“書香班級”由學校推薦讀書活動中，組織最佳的5個班級，學校進行表彰。(12月中旬)
③與大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)
為了更好的促進學生讀書活動的開展，保證學生讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立學生讀書領導小組：
組長：z
副組長：全體班主任
組員：各班的中隊長
組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責班級同學讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學生的讀書情況，副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后，書面匯報給組長。
希望各班積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為學生將來發(fā)展奠定堅實的基礎。
代表性的目錄如下：
一年級、二年級推薦書目
《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個子老鼠小個子貓》（周銳）
三年級推薦書目：
《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》（楊紅櫻）
四年級推薦書目：
《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國幽默兒童文學叢書-《我的故事講給你聽》（梅子涵）
五年級推薦書目：
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）
六年級推薦書目：
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國)
師生讀書活動方案篇三
1.為組織和實施本方案，成立*市中小學教師讀書活動領導小組。
組長：*組員：*
*教師進修學校負責讀書活動方案設計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。
2.各校應相應成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供具體組織保障。
分管校長為第一責任人，各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡員具體負責，做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元，其中個人承擔50元，學校承擔50元。
以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。
老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應給予相應的學分，記入老師繼續(xù)教育學時（每篇合格文章記20學時）。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。
1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名（2-3月份）
各學?？衫煤偾昂笠欢螘r間進行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠程學習確有困難的教師，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學習的教師同時參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學習的教師不再收讀書活動費用）。
請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù)，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。
讀書書籍由學員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書活動順利進行。
2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）
教師每學期精讀一本教育教學書籍，撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。
3.年度總結表彰（20xx年1月份）
由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學?！庇枰员碚锚剟?。
師生讀書活動方案篇四
開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的.書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
20xx年10月----11月
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
師生讀書活動方案篇五
為了進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，傳承“普愛”精神，提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量，實現(xiàn)學校中長期發(fā)展規(guī)劃提出的打造“書香校園”的工作目標，結合目前“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，經(jīng)校長辦公會研究，決定開展首屆讀書節(jié)活動。特制定本活動方案：
以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)學生受益一生的讀書習慣為核心，以教師、家長帶動孩子成長為出發(fā)點，營造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書高潮，使校園更富人文底蘊，讓師生和家長在讀書實踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質(zhì)量。
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學理素養(yǎng)，有效更新知識結構，使教師散發(fā)出“讀書人”的氣息；培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，促進學生閱讀、表達和寫作能力的共同提高；普及家長的科學教子知識，帶動家長不斷學習與孩子一起成長，構建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。
海新實驗中學本部、蒼梧校區(qū)和新浦分校的全體教師、學生及其家長。
20xx年11月15日～12月15日為首屆讀書節(jié)活動的推進月，以后每年開展一次讀書節(jié)活動。
學校成立以校長為組長，特級教師工作室、教務處、學生處、科信處、年級管委會、語文教研組長為成員的讀書節(jié)活動領導小組，加強對讀書活動的組織領導。
學校為每個班級建立一個圖書箱，用來收藏學生自薦的書籍，方便學生相互借閱；每學期為教師提供2～3本專業(yè)理論或其他經(jīng)典書籍。
開通“網(wǎng)上圖書館”，方便其他兩個校區(qū)的教師借閱圖書。建設“書香海新”專題網(wǎng)頁，交流師生和家長的讀書心得體會，提供豐富的網(wǎng)絡讀書資源和活動信息。
向教師推薦教育教學類的理論性強、內(nèi)涵豐富、飽含知識、蘊含哲理的經(jīng)典書籍；向?qū)W生推薦世界名著、文學經(jīng)典，以及“課標”推薦書目；向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
⑴35周歲以下（包括35周歲）學習內(nèi)容：
第1階段（11月15日～11月30日）：學習所教學科本學段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容。課標內(nèi)容以國家最新統(tǒng)一頒布的內(nèi)容為準，教材內(nèi)容以我?，F(xiàn)行使用的教材為準。
第2階段（12月1日～12月10日）：從學校推薦的有益于青年教師快速成長的書籍中任選1-2本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
⑵35周歲以上（男55周歲、女50周歲以下）學習內(nèi)容：
從學校推薦的有益于教師專業(yè)成長的書籍中任選1本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
⑶男55周歲、女50周歲以上的老師志愿參加。
⑴中學生
每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會（不少于500字）。
⑵小學生
每天至少要完成20xx字左右的閱讀量，三年級以上學生描述100字以上內(nèi)容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。
建議家長每天與學生同步閱讀，一起交流，共同體驗讀書的快樂，同時選讀學校向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
⑴所有教師每天至少要抽出1小時時間看書。每周至少到資料室查閱期刊一到兩次，每次在資料室閱讀的時間不少于20分鐘；（以教師資料室記錄為準）
⑵青年教師除完成⑴的要求外，每周二下午5:10---6:10為集中學習時間（學校階梯教室）。自帶學習材料、學習筆記本。
學生要堅持“六讀”：
①早自習在語文或外語教師的帶領下自由閱讀20～30分鐘；
②在每節(jié)語文或英語課前默背5分鐘；
③下午第一節(jié)課前，午讀10分鐘。
④每晚睡覺前看書不少于30分鐘；
⑤每周一下午的班會課，班主任安排3名學生，開展“讀書心得”、“好書推薦”即興演講10分鐘；
⑥每兩周各班上一次閱讀課，開一次讀書報告會。
經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅持，逐漸形成讀書習慣。每周末家長用至少兩小時來陪伴學生到書店看書、選書、購書。每個學期，家長和學生至少同步閱讀兩本書，并進行交流探討寫成讀后感。家長和學生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。
（1）對35周歲以下（包括35周歲）
第1階段學習所教學科本學段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容以書面考試的形式計分（占40%）。第2階段撰寫的讀書感受，由學校組成評審組打分（占40%）。每周集中學習情況根據(jù)考核記錄打分（占20%）。綜合三項成績及到學校資料室閱讀情況進行排名。對優(yōu)秀者（不少于三分之一），學校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
（2）35周歲以上教師
學校組成評審組對老師撰寫的讀書感受（不少于1000字）打分，綜合得分及到學校資料室閱讀情況。對優(yōu)秀者（不少于三分之一），學校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
獲得“首屆讀書積極分子”的老師，可成為學校將成立的“讀書協(xié)會”的首批會員，享受到資料室沐浴“讀書茶座”的資格，讓教師在體驗讀書樂趣的同時還可以修身養(yǎng)性，并在下屆教師節(jié)慶祝大會上給予表彰。
（1）學生在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持“六讀”的，由校長頒發(fā)“讀書毅力獎”，同時啟動讀書接力賽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。屆時學校將成立“海新書社”，由學校購置一批圖書讓學生自主管理，獲獎學生皆可成為首批社員，可以代表學校挑選個人心儀的圖書。
（2）班級在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并根據(jù)有關評比辦法獲得“書香班級”榮譽稱號的，學校將獎勵班級和班主任一定量的圖書，獲獎的班主任皆可成為“讀書協(xié)會”的會員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。
家長在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持與學生一起讀書的，學校將邀請家長來校為師生作報告，并獎勵家庭一定量的圖書。
學校將定期匯總老師、學生和家長的優(yōu)秀讀書心得，精選集結成冊，作為校本教材編印出版并向有關刊物推薦發(fā)表。
附1：首屆讀書節(jié)活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zzz
附2：首屆讀書節(jié)活動安排表
（1）11月15日升旗儀式上，舉行“海新實驗中學首屆讀書節(jié)活動”啟動儀式，動員全體師生積極投身到讀書活動中來。
（2）11月19日家長會上，就有關讀書活動致學生家長一封信，帶動家長與學生一起讀書，共同成長。
（3）11月23日下午，邀請“童話大王”鄭淵潔先生來校為師生及家長代表開設專題講座，并簽名售書。
（4）12月7日下午，舉行讀書報告會，在全體教師大會上交流讀書體會，落實首屆讀書節(jié)活動計劃。
（5）12月14日下午，召開首屆讀書節(jié)總結表彰大會。
師生讀書活動方案篇六
為了營造良好閱讀環(huán)境，引導讀者文明閱讀，讓讀者深入了解圖書館豐富的紙質(zhì)、電子資源，提高讀者信息素養(yǎng)，幫助讀者更好地利用圖書館，我館計劃舉辦圖書館世界讀書日系列活動。
活動內(nèi)容:
1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動
根據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評選出學?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎活動。
活動時間：4月23日
活動地點：圖書館門前
2、“點擊知識之源”數(shù)字資源展臺宣傳活動
為推廣我館數(shù)字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設置統(tǒng)一展臺，由cnki、超星、eps等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動活動。
活動時間：4月23日
活動地點：圖書館門前
3、經(jīng)典好書展
在一樓大廳擺設“經(jīng)典好書”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人文素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書的利用率。
活動時間： 4月23日
活動地點： 中興廣場
4、換客會
讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。
活動時間： 4月23日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動地點： 中興廣場
5、中華經(jīng)典美文誦讀大賽
為豐富校園文化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚優(yōu)秀文化”美文誦讀大賽?？赏ㄟ^圖書館微信（ ）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美文為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、文化性、藝術性，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動時間：3月-4月
6、知識視界“詩與遠方”知識競賽
通過電腦或者手機app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動提供5個視頻，每個視頻3個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。
活動時間：4月15日到5月31日
7、電子資源檢索競賽
以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資源，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資源利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資源使用、學術資源檢索等。
活動時間：5月
師生讀書活動方案篇七
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
4月21日 14：30-15：30
1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側院操場。
2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后，所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。
1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換(所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。
師生讀書活動方案篇八
為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，共建“全城共讀、萬卷共知”學習型社會，值此第24個“世界讀書日”來臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學校倡導的以“讀經(jīng)典、學新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，歡迎廣大讀者踴躍參加。
時間:20xx年4月23日上午
地點:主會場
活動內(nèi)容:
1、領導講話(少兒圖書館領導致辭)
2、全校學生分別進行詩朗頌：
①一、二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《入則孝》
②三、四年級誦讀千字文、古詩二首
③五、六年級誦讀《泌園春·雪》少年中國說
3、捐書儀式(由少兒圖書館領導向校方領導遞贈相關書籍)
4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬人簽名活動。
時間:20xx年4月23日上午
地點:分會場
師生讀書活動方案篇一
為紀念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項目，推進以化育人為基礎的明創(chuàng)建提升工程,學院聯(lián)合xx數(shù)圖信息技術發(fā)展有限公司（簡稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結果，從學院圖書館借閱讀者中進行評選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過xx移動教學系統(tǒng)--學習通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團隊，成員之間在領讀人的組織下開展讀書心得互動交流?；顒咏Y束后，將根據(jù)各團隊的活躍度，完成質(zhì)量進行最佳團隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。（詳見活動方案）
3、xx圖書館在學院讀書月期間派流動服務車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會。
活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學院為單位，至少派出2個閱讀團隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團隊組成：領讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20xx年4月2日前將團隊名單報團委辦公室郵箱，4月日下午進行領讀者培訓（地點待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學團工作處
圖書館
20xx年月28日
師生讀書活動方案篇二
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此方案。
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順利進行。充分利用班級書屋，發(fā)動學生多進書屋，參與閱讀，并管理好班級書屋。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
1、宣傳發(fā)動階段：9月
①宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，學校推薦的圖書目錄。（附后）
②學校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學生讀書活動。
③各班級出臺班級讀書活動方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動開展階段：10月--11月
①充分利用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。
②利用晨讀、午間、課間開展閱讀活動；利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進入讀書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡讀書活動。
③大隊部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。
④定期展評讀書筆記。每個學生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學校進行展示。）
3、12月份：總結表彰階段
①開展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
②表彰學校小學生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”?！白x書之星”由各班推薦2位學生；“書香班級”由學校推薦讀書活動中，組織最佳的5個班級，學校進行表彰。(12月中旬)
③與大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)
為了更好的促進學生讀書活動的開展，保證學生讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立學生讀書領導小組：
組長：z
副組長：全體班主任
組員：各班的中隊長
組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責班級同學讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學生的讀書情況，副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后，書面匯報給組長。
希望各班積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為學生將來發(fā)展奠定堅實的基礎。
代表性的目錄如下：
一年級、二年級推薦書目
《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個子老鼠小個子貓》（周銳）
三年級推薦書目：
《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》（楊紅櫻）
四年級推薦書目：
《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國幽默兒童文學叢書-《我的故事講給你聽》（梅子涵）
五年級推薦書目：
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）
六年級推薦書目：
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國)
師生讀書活動方案篇三
1.為組織和實施本方案，成立*市中小學教師讀書活動領導小組。
組長：*組員：*
*教師進修學校負責讀書活動方案設計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。
2.各校應相應成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供具體組織保障。
分管校長為第一責任人，各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡員具體負責，做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元，其中個人承擔50元，學校承擔50元。
以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。
老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應給予相應的學分，記入老師繼續(xù)教育學時（每篇合格文章記20學時）。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。
1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名（2-3月份）
各學?？衫煤偾昂笠欢螘r間進行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠程學習確有困難的教師，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學習的教師同時參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學習的教師不再收讀書活動費用）。
請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù)，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。
讀書書籍由學員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書活動順利進行。
2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）
教師每學期精讀一本教育教學書籍，撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。
3.年度總結表彰（20xx年1月份）
由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學?！庇枰员碚锚剟?。
師生讀書活動方案篇四
開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的.書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
20xx年10月----11月
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
師生讀書活動方案篇五
為了進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，傳承“普愛”精神，提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量，實現(xiàn)學校中長期發(fā)展規(guī)劃提出的打造“書香校園”的工作目標，結合目前“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，經(jīng)校長辦公會研究，決定開展首屆讀書節(jié)活動。特制定本活動方案：
以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)學生受益一生的讀書習慣為核心，以教師、家長帶動孩子成長為出發(fā)點，營造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書高潮，使校園更富人文底蘊，讓師生和家長在讀書實踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質(zhì)量。
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學理素養(yǎng)，有效更新知識結構，使教師散發(fā)出“讀書人”的氣息；培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，促進學生閱讀、表達和寫作能力的共同提高；普及家長的科學教子知識，帶動家長不斷學習與孩子一起成長，構建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。
海新實驗中學本部、蒼梧校區(qū)和新浦分校的全體教師、學生及其家長。
20xx年11月15日～12月15日為首屆讀書節(jié)活動的推進月，以后每年開展一次讀書節(jié)活動。
學校成立以校長為組長，特級教師工作室、教務處、學生處、科信處、年級管委會、語文教研組長為成員的讀書節(jié)活動領導小組，加強對讀書活動的組織領導。
學校為每個班級建立一個圖書箱，用來收藏學生自薦的書籍，方便學生相互借閱；每學期為教師提供2～3本專業(yè)理論或其他經(jīng)典書籍。
開通“網(wǎng)上圖書館”，方便其他兩個校區(qū)的教師借閱圖書。建設“書香海新”專題網(wǎng)頁，交流師生和家長的讀書心得體會，提供豐富的網(wǎng)絡讀書資源和活動信息。
向教師推薦教育教學類的理論性強、內(nèi)涵豐富、飽含知識、蘊含哲理的經(jīng)典書籍；向?qū)W生推薦世界名著、文學經(jīng)典，以及“課標”推薦書目；向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
⑴35周歲以下（包括35周歲）學習內(nèi)容：
第1階段（11月15日～11月30日）：學習所教學科本學段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容。課標內(nèi)容以國家最新統(tǒng)一頒布的內(nèi)容為準，教材內(nèi)容以我?，F(xiàn)行使用的教材為準。
第2階段（12月1日～12月10日）：從學校推薦的有益于青年教師快速成長的書籍中任選1-2本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
⑵35周歲以上（男55周歲、女50周歲以下）學習內(nèi)容：
從學校推薦的有益于教師專業(yè)成長的書籍中任選1本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
⑶男55周歲、女50周歲以上的老師志愿參加。
⑴中學生
每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會（不少于500字）。
⑵小學生
每天至少要完成20xx字左右的閱讀量，三年級以上學生描述100字以上內(nèi)容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。
建議家長每天與學生同步閱讀，一起交流，共同體驗讀書的快樂，同時選讀學校向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
⑴所有教師每天至少要抽出1小時時間看書。每周至少到資料室查閱期刊一到兩次，每次在資料室閱讀的時間不少于20分鐘；（以教師資料室記錄為準）
⑵青年教師除完成⑴的要求外，每周二下午5:10---6:10為集中學習時間（學校階梯教室）。自帶學習材料、學習筆記本。
學生要堅持“六讀”：
①早自習在語文或外語教師的帶領下自由閱讀20～30分鐘；
②在每節(jié)語文或英語課前默背5分鐘；
③下午第一節(jié)課前，午讀10分鐘。
④每晚睡覺前看書不少于30分鐘；
⑤每周一下午的班會課，班主任安排3名學生，開展“讀書心得”、“好書推薦”即興演講10分鐘；
⑥每兩周各班上一次閱讀課，開一次讀書報告會。
經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅持，逐漸形成讀書習慣。每周末家長用至少兩小時來陪伴學生到書店看書、選書、購書。每個學期，家長和學生至少同步閱讀兩本書，并進行交流探討寫成讀后感。家長和學生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。
（1）對35周歲以下（包括35周歲）
第1階段學習所教學科本學段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容以書面考試的形式計分（占40%）。第2階段撰寫的讀書感受，由學校組成評審組打分（占40%）。每周集中學習情況根據(jù)考核記錄打分（占20%）。綜合三項成績及到學校資料室閱讀情況進行排名。對優(yōu)秀者（不少于三分之一），學校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
（2）35周歲以上教師
學校組成評審組對老師撰寫的讀書感受（不少于1000字）打分，綜合得分及到學校資料室閱讀情況。對優(yōu)秀者（不少于三分之一），學校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
獲得“首屆讀書積極分子”的老師，可成為學校將成立的“讀書協(xié)會”的首批會員，享受到資料室沐浴“讀書茶座”的資格，讓教師在體驗讀書樂趣的同時還可以修身養(yǎng)性，并在下屆教師節(jié)慶祝大會上給予表彰。
（1）學生在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持“六讀”的，由校長頒發(fā)“讀書毅力獎”，同時啟動讀書接力賽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。屆時學校將成立“海新書社”，由學校購置一批圖書讓學生自主管理，獲獎學生皆可成為首批社員，可以代表學校挑選個人心儀的圖書。
（2）班級在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并根據(jù)有關評比辦法獲得“書香班級”榮譽稱號的，學校將獎勵班級和班主任一定量的圖書，獲獎的班主任皆可成為“讀書協(xié)會”的會員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。
家長在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持與學生一起讀書的，學校將邀請家長來校為師生作報告，并獎勵家庭一定量的圖書。
學校將定期匯總老師、學生和家長的優(yōu)秀讀書心得，精選集結成冊，作為校本教材編印出版并向有關刊物推薦發(fā)表。
附1：首屆讀書節(jié)活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zzz
附2：首屆讀書節(jié)活動安排表
（1）11月15日升旗儀式上，舉行“海新實驗中學首屆讀書節(jié)活動”啟動儀式，動員全體師生積極投身到讀書活動中來。
（2）11月19日家長會上，就有關讀書活動致學生家長一封信，帶動家長與學生一起讀書，共同成長。
（3）11月23日下午，邀請“童話大王”鄭淵潔先生來校為師生及家長代表開設專題講座，并簽名售書。
（4）12月7日下午，舉行讀書報告會，在全體教師大會上交流讀書體會，落實首屆讀書節(jié)活動計劃。
（5）12月14日下午，召開首屆讀書節(jié)總結表彰大會。
師生讀書活動方案篇六
為了營造良好閱讀環(huán)境，引導讀者文明閱讀，讓讀者深入了解圖書館豐富的紙質(zhì)、電子資源，提高讀者信息素養(yǎng)，幫助讀者更好地利用圖書館，我館計劃舉辦圖書館世界讀書日系列活動。
活動內(nèi)容:
1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動
根據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評選出學?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎活動。
活動時間：4月23日
活動地點：圖書館門前
2、“點擊知識之源”數(shù)字資源展臺宣傳活動
為推廣我館數(shù)字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設置統(tǒng)一展臺，由cnki、超星、eps等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動活動。
活動時間：4月23日
活動地點：圖書館門前
3、經(jīng)典好書展
在一樓大廳擺設“經(jīng)典好書”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人文素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書的利用率。
活動時間： 4月23日
活動地點： 中興廣場
4、換客會
讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。
活動時間： 4月23日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動地點： 中興廣場
5、中華經(jīng)典美文誦讀大賽
為豐富校園文化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚優(yōu)秀文化”美文誦讀大賽?？赏ㄟ^圖書館微信（ ）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美文為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、文化性、藝術性，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動時間：3月-4月
6、知識視界“詩與遠方”知識競賽
通過電腦或者手機app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動提供5個視頻，每個視頻3個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。
活動時間：4月15日到5月31日
7、電子資源檢索競賽
以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資源，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資源利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資源使用、學術資源檢索等。
活動時間：5月
師生讀書活動方案篇七
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
4月21日 14：30-15：30
1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側院操場。
2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后，所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。
1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換(所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。
師生讀書活動方案篇八
為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，共建“全城共讀、萬卷共知”學習型社會，值此第24個“世界讀書日”來臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學校倡導的以“讀經(jīng)典、學新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，歡迎廣大讀者踴躍參加。
時間:20xx年4月23日上午
地點:主會場
活動內(nèi)容:
1、領導講話(少兒圖書館領導致辭)
2、全校學生分別進行詩朗頌：
①一、二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《入則孝》
②三、四年級誦讀千字文、古詩二首
③五、六年級誦讀《泌園春·雪》少年中國說
3、捐書儀式(由少兒圖書館領導向校方領導遞贈相關書籍)
4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬人簽名活動。
時間:20xx年4月23日上午
地點:分會場