隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
門店走訪報告篇一
—-以x縣x村的某位紅軍戰(zhàn)士為例
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們會想到以前為了我國的戰(zhàn)爭勝利而英勇殺敵戰(zhàn)死殺場的一些紅軍戰(zhàn)士們，為銘記歷史、緬懷英烈、弘揚民族精神我做了這個關(guān)于走訪紅軍老戰(zhàn)士的實踐報告。
在做此調(diào)查報告的過程中，我與幾個年老的大叔了解了以前xxx時期的戰(zhàn)事，這個走訪過程讓我了解了很多與xxx相關(guān)的事跡。
關(guān)鍵詞：八年xxx，xxx時期，xxx時期，百團大戰(zhàn)，紅軍長征。
實踐主題：走訪紅軍老戰(zhàn)士，關(guān)愛紅軍老戰(zhàn)士。
實踐時間：2015年x月23日至2015年x月1日
實踐地點：x縣澧澹鄉(xiāng)x村
實踐人員：王霞及當(dāng)?shù)氐拇迕?BR> 實踐方式：實際當(dāng)?shù)刈咴L
實踐內(nèi)容：詢問老紅軍們以前所經(jīng)歷的一些事，與老紅軍們交流一些他們現(xiàn)在的生活和以前生活的感受;幫他們做一些力所能及的家務(wù)事讓他們能夠感受到生活的快樂。
一，調(diào)查資料
我在準(zhǔn)備進行調(diào)查之前，我調(diào)查了一些與紅軍xxx相關(guān)的書籍，如《長征-前所未聞的故事》，《中國新西北》和《長征行》等等。其中《長征行》主要講述了紅軍長征是中華民族史和世界戰(zhàn)爭史上的一個奇跡。您要知道紅軍長征的傳奇故事嗎?您要感受紅軍長征的悲壯歷程嗎?您要體驗紅軍長征的艱難困苦嗎?您要探究紅軍長征的重大事件嗎?您要破解紅軍長征的歷史謎團嗎?著名學(xué)者石仲泉的《長征行》告訴您：歷史，不能遺忘，也不容遺忘。
70年前長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結(jié)束而熄滅，它一直在中國人民的心中熾烈地燃燒著，隨著歷史的發(fā)展將會放射出更加耀眼的光芒。
門店走訪報告篇二
客戶屬于石油行業(yè)較為從業(yè)時期15年左右的公司，石油產(chǎn)品年銷售額200億左右，目前開始轉(zhuǎn)入石油鉆井行業(yè)，目前鉆機控制系統(tǒng)較為薄弱，客戶主要市場是在國外。
2.該公司管理十分嚴(yán)格，無理由（即真實存在的需求）無邀請不允許到公司內(nèi)部進行拜訪，包括技術(shù)及商務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)層為避嫌從來不直接過問實際操作采購人或技術(shù)負(fù)責(zé)人的活動，放權(quán)較大，每次商談事情會在會議室，一般兩人以上，如果一人會把門打開進行避嫌。
4.外協(xié)采購部分實行的無固定采購員，一個項目一個采購員有較大的建議權(quán)，且更換項目采購員也會隨機變化。
5.該客戶之前與另外b電控廠家有一次合作，關(guān)系目前看采用我公司初步報價進行最終報價來看，關(guān)系應(yīng)該不是十分緊密，應(yīng)該存在一定問題，否則不會輪到我們。
客戶在海外市場油田方面有較大的市場（年銷售額200足以說明），目前轉(zhuǎn)入陸地鉆機，原設(shè)備的電控系統(tǒng)較為簡單，因此在此方面必須外協(xié)生產(chǎn)。
3.決策機構(gòu)，技術(shù)部門提供技術(shù)協(xié)議，符合后公司進行報價，技術(shù)有20%的建議權(quán)，外協(xié)采購部具體采購員有較大權(quán)力，部門經(jīng)理會最終出現(xiàn)在價格談判（本段屬于預(yù)估，因為采購人員十分謹(jǐn)慎，且該公司待遇較好，人員普遍在27-35之間，采購人員不會冒險，接觸兩次暫時都處于不會和你進行工作的信息透露）
4、參與單位
a客戶技術(shù)負(fù)責(zé)人（經(jīng)理級別）來到a公司之前與我公司有過接觸，對我公司產(chǎn)品有一定認(rèn)識。
該客戶目前開始介入陸地鉆機市場，目前有2-3各項目再談，依照其公司銷售支持實力，并從信息員獲得的反饋，應(yīng)該今年有需求；另外客戶存在電控技術(shù)實力薄弱，確實需要電控外協(xié)生產(chǎn)。
1、鑒于該公司采購人員每個項目都會變化，單獨項目只會接觸到采購員，采購部經(jīng)理如要接觸需要到項目商務(wù)談判或者項目已經(jīng)進行才有合理理由進行接觸；而該公司的電氣控制部分相對不會變化，雖然決定權(quán)較小，但是人員相對穩(wěn)定且容易切入。因此準(zhǔn)備從此方向進入，了解內(nèi)部運作模式，決策機制（粗略），建立指導(dǎo)者。
作意愿，在建立產(chǎn)品信任之后，開始涉及我能整合具體技術(shù)、產(chǎn)品、培訓(xùn)、服務(wù)資源能給a客戶帶來什么？包括接觸人迅速判斷大致是什么類型的人。
3、在把握大方向初期接觸技術(shù)人員大部分是嚴(yán)謹(jǐn)、理由、時間寶貴（因為a公司經(jīng)常加班），所以即使每次打電話每次見面都需要一個實實在在理由，都是要帶著我能給你具體帶來哪些內(nèi)容，甚至一個電話之前我都會想很久，明確我打電話能給對方帶來興趣的是什么，我能本次過程中得到什么。
4、整合集團資源，互通有無，集團公司內(nèi)雖然電控設(shè)備只是我公司生產(chǎn)，但是可以獲得項目信息，內(nèi)部管理模式還是一致的。
我公司技術(shù)先進、海外市場等數(shù)據(jù)性，有強烈對比客觀存在的數(shù)據(jù)性分析內(nèi)容，技術(shù)人員現(xiàn)場答疑等。
門店走訪報告篇三
高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了山東大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”寒假社會實踐考察隊，走進山東樂清，以山東民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點—線—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況山東大學(xué)山東樂清民營企業(yè)
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。“2019年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的2019年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家xxx副部長張小建在面對2019年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的。
為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進山東民營企業(yè)的發(fā)展源地——山東樂清，走進當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在10天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以山東民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?BR> 我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問
2.針對工作滿意度的設(shè)問
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問
6.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
一.工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。
范文二：大一學(xué)生寒假社會實踐報告書
作為剛步入大學(xué)的一名學(xué)生，根據(jù)團總支的指示，我在寒假進行了社會實踐活動，我認(rèn)為社會實踐讓我們大學(xué)生更進一步的接觸了社會，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，從實踐中鍛煉自己，思考人生。
寒假中我所實踐的單位是征收的一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時候，我做的是宣傳，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作，學(xué)到不同的經(jīng)驗。
當(dāng)保潔技師的我們學(xué)生工，僅僅培訓(xùn)了一天，了解了工作的流程，主要學(xué)習(xí)了擦玻璃，開始培訓(xùn)擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡單，但是一個很實用的發(fā)明，值得你們這一群大學(xué)生思考思考，接著，我們就開始練習(xí)擦玻璃，看似簡單的擦玻璃，但是我們練習(xí)了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開心。
第二天我們就開始正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚過，我去的第一個可或是一個退休干部的家，對他家進行的是全面打掃，一直打掃到下午五點多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實，我是一名學(xué)生工，寒假出來鍛煉自己。”他說：“大學(xué)生出來不容易，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱?dāng)我聽到這句話時，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運，碰到了一位和藹的爺爺。
然而，在家和萬事興的小區(qū)內(nèi)，給一個客戶打掃衛(wèi)生時，我們收到了這位客戶的表揚，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會有回報的!
在十幾天的工作中，也總結(jié)出了一些工作經(jīng)驗，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會到了服務(wù)行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。
在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風(fēng)下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內(nèi)。
樂就是我們幾個人天天在一起上班一起吃飯，閑的時候一起出去玩，到宿舍是都會互相發(fā)個短信，這使得我們都是快樂的。
通過這次實踐活動，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的朋友，提升了自己的能力，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性，要處理好這個人際關(guān)系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學(xué)會適應(yīng)找到不同的處理方法，這些是我在社會這個大集體的教育下學(xué)到的。
門店走訪報告篇四
摘 要：連鎖門店開發(fā)與設(shè)計是高職連鎖專業(yè)的核心課程。在“教學(xué)做”一體化基礎(chǔ)上，本文結(jié)合教學(xué)實踐對該課程的課堂教學(xué)模式進行探索，建立了“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實踐相結(jié)合、團隊個人共考核”的課堂教學(xué)體系。
關(guān)鍵詞：連鎖門店；“教學(xué)做”一體化；教學(xué)模式
連鎖門店開發(fā)與設(shè)計是高職類連鎖經(jīng)營專業(yè)的核心課程，通過探索該課程的教學(xué)模式，提升人才的專業(yè)技能與素養(yǎng)，適應(yīng)社會需求培養(yǎng)專業(yè)人才是推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的題中之意。
一、高職類連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程的特點
高等職業(yè)教育的特點就是培養(yǎng)具有較完備理論知識和較高實踐能力的應(yīng)用型人才。因此，課程教學(xué)不僅注重理論知識的掌握，更突出實踐性、開放性和職業(yè)性。
連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程內(nèi)容主要包含連鎖門店開發(fā)策略與流程認(rèn)知、門店商圈調(diào)查與選址分析、門店外部設(shè)計、門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、商品陳列設(shè)計、連鎖門店開發(fā)推廣與開業(yè)準(zhǔn)備等方面知識，涵蓋了原理和應(yīng)用兩大部分。通過該課程的教授，一方面使學(xué)生掌握有關(guān)連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的理論知識，另一方面使學(xué)生具備連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的基本技能，具有調(diào)查、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新等專業(yè)素養(yǎng)。
二、基于“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
結(jié)合高職教育的要求和課程的特點，筆者認(rèn)為高職類連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程的教學(xué)應(yīng)堅持理論性與實踐性相結(jié)合的原則，依托校企合作突破傳統(tǒng)教學(xué)組織形式，從教授主體、教授場所、教授內(nèi)容、教授形式、考核方式等多方面著手，建立“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實踐相結(jié)合、團隊個人共考核”的“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式。
1.教學(xué)目標(biāo)
該課程的教學(xué)目標(biāo)，一方面是讓學(xué)生掌握連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的流程及相應(yīng)的內(nèi)容，另一方面要求學(xué)生能將理論知識運用于實踐。教學(xué)過程中，要將“教學(xué)做”一體的理念融合在課程各個階段各個流程中，教師教的同時學(xué)生做，邊學(xué)邊做，體驗、運用相關(guān)知識。
2.教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要以連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的流程為主線，將內(nèi)容劃分為門店開發(fā)策略與流程認(rèn)識、商圈調(diào)查與分析、連鎖門店選址、連鎖門店投資計劃、連鎖門店外部設(shè)計、連鎖門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、連鎖門店商品陳列設(shè)計和連鎖門店開發(fā)推廣與開業(yè)準(zhǔn)備等塊內(nèi)容。
3.教學(xué)主體
校內(nèi)教師具有良好的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是缺乏真正的實踐經(jīng)驗。而連鎖門店的開發(fā)與設(shè)計課程具有較強的實踐性，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際聯(lián)系緊密，可以說是一門十分接地氣的課程。為了更好地實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的教學(xué)理念，在教授主體上打破單一化，依托校企合作，聘請校外具備連鎖門店開發(fā)與設(shè)計經(jīng)驗的企業(yè)人員作為課程教授主體之一，實現(xiàn)校內(nèi)校外的雙師制。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，校外教師承擔(dān)較強實踐性的內(nèi)容，校內(nèi)教師講授較為理論性的內(nèi)容。
4.授課場所
配合校內(nèi)校外雙師制，充分利用校企合作資源，將上課地點由固化的教室課堂延伸到企業(yè)課堂，實現(xiàn)課內(nèi)課外共學(xué)習(xí)。由于課程的實踐性，傳統(tǒng)的教室課堂無法全面、直觀地展示教學(xué)的內(nèi)容，通過企業(yè)課堂，使學(xué)生置身于現(xiàn)實中的連鎖門店現(xiàn)場，身臨其境，真實直觀地理解課本知識，并加以觀察運用，極大地增強了學(xué)生的感官體驗，提升了學(xué)習(xí)效果。
5.教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)組織設(shè)計中，從整體入手，對連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進行系統(tǒng)化設(shè)計，使團隊合作和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，注重實踐性、過程性、互動性和系統(tǒng)性。
（1）組建調(diào)查團隊。首先，通過班主任、任課教師等對所教授班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、團隊性、溝通能力等方面的信息進行收集。然后，將學(xué)生分成不同的梯隊，從不同的梯隊中隨機選出成員組成4～5人的團隊，作為該課程的學(xué)習(xí)團隊。該組建方式避免了由學(xué)生自由組隊造成的團隊水平參差不齊和“小團體”等現(xiàn)象。
（2）確定調(diào)查對象。就學(xué)校所在的城市，每一個團隊根據(jù)自己的興趣選擇一家連鎖門店作為本隊調(diào)查對象。連鎖門店的調(diào)查包括團隊調(diào)查和個人調(diào)查兩部分。在每一調(diào)查階段，每個團隊都要提交相應(yīng)的調(diào)查成果。所有內(nèi)容調(diào)查完成后，學(xué)生基于團隊調(diào)查成果的基礎(chǔ)上完成一份完整的門店開發(fā)與設(shè)計調(diào)查報告。
（3）調(diào)查結(jié)果評估。各團隊在不同階段的調(diào)查成果作為階段考核內(nèi)容，最終納入團隊調(diào)查總成績。個人調(diào)查報告作為個人學(xué)習(xí)考核的主要內(nèi)容。此外，教師將一些階段成果的匯總情況作為課堂教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)做的同步進行，加強對團隊學(xué)習(xí)的監(jiān)督和考核，提升團隊成員的參與性。
6.考評體系
改變傳統(tǒng)的以結(jié)果為導(dǎo)向、以考試為主要形式的單一考核評價體系，建立綜合、全程、多樣的考評體系。該體系由團隊調(diào)查和個人學(xué)習(xí)組成，從團隊協(xié)作、知識技能、能力培養(yǎng)等方面綜合評價，并貫穿于課程教學(xué)的全過程。
門店走訪報告篇五
大一大二的時候就想?yún)⒓雍谌锣l(xiāng)活動，因為種種原因，而失去參加這個活動的機會，還好在大學(xué)的最后一次機會，我抓住了它。并在這個火熱的八月實現(xiàn)了我的夢。
參加寒期三下鄉(xiāng)這個活動，讓我成長了很多。從前期的準(zhǔn)備到后期的開展的過程中，我都努力認(rèn)識自己的不足，改正我的缺點。爭取向優(yōu)秀的隊員靠齊，雖說我現(xiàn)在他們還有一定的差距，相信經(jīng)過我的不懈努力一定會成為和他們一樣優(yōu)秀的隊員。
八月十五的這一天，我?guī)е鴮θ锣l(xiāng)所有的期待，從學(xué)校里出發(fā)了。現(xiàn)在想想當(dāng)時的心情那是相當(dāng)?shù)募印Ｎ抑廊锣l(xiāng)我們肯定會遇到許多令我們頭痛的事情，也會非常的苦。但我想說的是在我競選的那刻開始我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。也做了吃苦的決心。我想作為我們當(dāng)代二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我想說;不管我們富有與否，我們都沒有經(jīng)歷苦的日子。畢竟我們沒有出生在哪個艱苦的年代。有人說過 一個人只有經(jīng)歷過磨難，才能成大器。三下鄉(xiāng)正好給了我這個機會，去體驗，去感受。在出發(fā)的時候我看過這幾天的天氣預(yù)報，預(yù)計這幾天不會有什么好的天氣，不出意外情況，應(yīng)該是天氣晴朗，萬里無云，天天三十八度這種類型。想想下鄉(xiāng)去沒有電扇，怎么挨得過，說實在的心里還是有一點點后怕。畢竟現(xiàn)在我的身上還長了痱子。不過既然是吃苦我無論如何都要堅持下來。
初到的第一天我就發(fā)生了點小的意外，只是我所未預(yù)料的。本來我平時就不敢在碎石扎堆的公路上穿著拖鞋行走。我出去的時候還給杜單說;我這樣出去怕會踢到我的腳哦，果不其然我真的把我的腳與一塊石頭來了個親密的接觸，當(dāng)時那個悲壯啊!鮮血直直的冒了出來，最后在覃嶺的幫助下，我們來到當(dāng)?shù)氐囊粋€小診所，巧的是阿姨是我們川北醫(yī)學(xué)院的校友，她當(dāng)時看到我們還挺興奮的，走的時候還硬是不收我們的錢，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。第一天我就出意外。當(dāng)然也成為了當(dāng)晚全隊批評的對象，呵呵，在此真的好感謝我的隊友對我的親切關(guān)懷，特別是覃玲同學(xué)真的好感謝你。
未來的幾天都進行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來的人那就不用說了，看到那么多的老太太，老大爺前來詢問，檢查，我想我們的活動算是成功了吧!這一天我被安排在負(fù)責(zé)裂隙燈的協(xié)助工作。任務(wù)不是很重，還可學(xué)到許多眼科知識，心里挺美的。中途聽他們說;外面做調(diào)查的同學(xué)太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開始做起調(diào)查的工作，一做才知道做調(diào)查的辛苦。因為很多老年人不僅眼睛有問題，而且耳朵還不好，更嚴(yán)重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調(diào)查我就必須用我最大的聲音去和他們交談，有時候還要將同樣的話重復(fù)很多便。到中午吃飯的時候，我就發(fā)覺我的嗓子快要冒煙了。雖說義診挺累的，但收獲還是挺多的。
終于等到下鄉(xiāng)走訪了。以前就聽同學(xué)們說下鄉(xiāng)走訪的樂趣。我呢對下鄉(xiāng)走訪充滿了期待。這一次我一共下鄉(xiāng)走訪了兩次，在我走訪的過程我我真的快要愛上當(dāng)?shù)氐拇迕窳?。他們實在是太熱情太可愛了。我們每到一處地方，都受到他們熱情地歡迎，他們搬凳子，開電扇，端茶遞水。其中最讓我感動的是，他們看到我們幾乎都說;你們下鄉(xiāng)來了啊，這么大的太陽，你們熱不啊。這說明什么?說明他們已經(jīng)認(rèn)識我們，接受了我們。雖說我也被有些人誤以為我們是騙子，但在我們細心的講解下，他們還是接受了我們的調(diào)查。在第二天的走訪中，當(dāng)?shù)氐拇迕裰鲃右笥密囁臀覀兓貋恚⑶以谘芈贩祷氐穆飞?，很多村民主動和我們打招呼。我們?dāng)時那個感動啊!
門店走訪報告篇一
—-以x縣x村的某位紅軍戰(zhàn)士為例
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們會想到以前為了我國的戰(zhàn)爭勝利而英勇殺敵戰(zhàn)死殺場的一些紅軍戰(zhàn)士們，為銘記歷史、緬懷英烈、弘揚民族精神我做了這個關(guān)于走訪紅軍老戰(zhàn)士的實踐報告。
在做此調(diào)查報告的過程中，我與幾個年老的大叔了解了以前xxx時期的戰(zhàn)事，這個走訪過程讓我了解了很多與xxx相關(guān)的事跡。
關(guān)鍵詞：八年xxx，xxx時期，xxx時期，百團大戰(zhàn)，紅軍長征。
實踐主題：走訪紅軍老戰(zhàn)士，關(guān)愛紅軍老戰(zhàn)士。
實踐時間：2015年x月23日至2015年x月1日
實踐地點：x縣澧澹鄉(xiāng)x村
實踐人員：王霞及當(dāng)?shù)氐拇迕?BR> 實踐方式：實際當(dāng)?shù)刈咴L
實踐內(nèi)容：詢問老紅軍們以前所經(jīng)歷的一些事，與老紅軍們交流一些他們現(xiàn)在的生活和以前生活的感受;幫他們做一些力所能及的家務(wù)事讓他們能夠感受到生活的快樂。
一，調(diào)查資料
我在準(zhǔn)備進行調(diào)查之前，我調(diào)查了一些與紅軍xxx相關(guān)的書籍，如《長征-前所未聞的故事》，《中國新西北》和《長征行》等等。其中《長征行》主要講述了紅軍長征是中華民族史和世界戰(zhàn)爭史上的一個奇跡。您要知道紅軍長征的傳奇故事嗎?您要感受紅軍長征的悲壯歷程嗎?您要體驗紅軍長征的艱難困苦嗎?您要探究紅軍長征的重大事件嗎?您要破解紅軍長征的歷史謎團嗎?著名學(xué)者石仲泉的《長征行》告訴您：歷史，不能遺忘，也不容遺忘。
70年前長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結(jié)束而熄滅，它一直在中國人民的心中熾烈地燃燒著，隨著歷史的發(fā)展將會放射出更加耀眼的光芒。
門店走訪報告篇二
客戶屬于石油行業(yè)較為從業(yè)時期15年左右的公司，石油產(chǎn)品年銷售額200億左右，目前開始轉(zhuǎn)入石油鉆井行業(yè)，目前鉆機控制系統(tǒng)較為薄弱，客戶主要市場是在國外。
2.該公司管理十分嚴(yán)格，無理由（即真實存在的需求）無邀請不允許到公司內(nèi)部進行拜訪，包括技術(shù)及商務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)層為避嫌從來不直接過問實際操作采購人或技術(shù)負(fù)責(zé)人的活動，放權(quán)較大，每次商談事情會在會議室，一般兩人以上，如果一人會把門打開進行避嫌。
4.外協(xié)采購部分實行的無固定采購員，一個項目一個采購員有較大的建議權(quán)，且更換項目采購員也會隨機變化。
5.該客戶之前與另外b電控廠家有一次合作，關(guān)系目前看采用我公司初步報價進行最終報價來看，關(guān)系應(yīng)該不是十分緊密，應(yīng)該存在一定問題，否則不會輪到我們。
客戶在海外市場油田方面有較大的市場（年銷售額200足以說明），目前轉(zhuǎn)入陸地鉆機，原設(shè)備的電控系統(tǒng)較為簡單，因此在此方面必須外協(xié)生產(chǎn)。
3.決策機構(gòu)，技術(shù)部門提供技術(shù)協(xié)議，符合后公司進行報價，技術(shù)有20%的建議權(quán)，外協(xié)采購部具體采購員有較大權(quán)力，部門經(jīng)理會最終出現(xiàn)在價格談判（本段屬于預(yù)估，因為采購人員十分謹(jǐn)慎，且該公司待遇較好，人員普遍在27-35之間，采購人員不會冒險，接觸兩次暫時都處于不會和你進行工作的信息透露）
4、參與單位
a客戶技術(shù)負(fù)責(zé)人（經(jīng)理級別）來到a公司之前與我公司有過接觸，對我公司產(chǎn)品有一定認(rèn)識。
該客戶目前開始介入陸地鉆機市場，目前有2-3各項目再談，依照其公司銷售支持實力，并從信息員獲得的反饋，應(yīng)該今年有需求；另外客戶存在電控技術(shù)實力薄弱，確實需要電控外協(xié)生產(chǎn)。
1、鑒于該公司采購人員每個項目都會變化，單獨項目只會接觸到采購員，采購部經(jīng)理如要接觸需要到項目商務(wù)談判或者項目已經(jīng)進行才有合理理由進行接觸；而該公司的電氣控制部分相對不會變化，雖然決定權(quán)較小，但是人員相對穩(wěn)定且容易切入。因此準(zhǔn)備從此方向進入，了解內(nèi)部運作模式，決策機制（粗略），建立指導(dǎo)者。
作意愿，在建立產(chǎn)品信任之后，開始涉及我能整合具體技術(shù)、產(chǎn)品、培訓(xùn)、服務(wù)資源能給a客戶帶來什么？包括接觸人迅速判斷大致是什么類型的人。
3、在把握大方向初期接觸技術(shù)人員大部分是嚴(yán)謹(jǐn)、理由、時間寶貴（因為a公司經(jīng)常加班），所以即使每次打電話每次見面都需要一個實實在在理由，都是要帶著我能給你具體帶來哪些內(nèi)容，甚至一個電話之前我都會想很久，明確我打電話能給對方帶來興趣的是什么，我能本次過程中得到什么。
4、整合集團資源，互通有無，集團公司內(nèi)雖然電控設(shè)備只是我公司生產(chǎn)，但是可以獲得項目信息，內(nèi)部管理模式還是一致的。
我公司技術(shù)先進、海外市場等數(shù)據(jù)性，有強烈對比客觀存在的數(shù)據(jù)性分析內(nèi)容，技術(shù)人員現(xiàn)場答疑等。
門店走訪報告篇三
高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了山東大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”寒假社會實踐考察隊，走進山東樂清，以山東民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點—線—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況山東大學(xué)山東樂清民營企業(yè)
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。“2019年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的2019年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家xxx副部長張小建在面對2019年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的。
為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進山東民營企業(yè)的發(fā)展源地——山東樂清，走進當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在10天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以山東民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?BR> 我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問
2.針對工作滿意度的設(shè)問
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問
6.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
一.工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。
范文二：大一學(xué)生寒假社會實踐報告書
作為剛步入大學(xué)的一名學(xué)生，根據(jù)團總支的指示，我在寒假進行了社會實踐活動，我認(rèn)為社會實踐讓我們大學(xué)生更進一步的接觸了社會，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，從實踐中鍛煉自己，思考人生。
寒假中我所實踐的單位是征收的一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時候，我做的是宣傳，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作，學(xué)到不同的經(jīng)驗。
當(dāng)保潔技師的我們學(xué)生工，僅僅培訓(xùn)了一天，了解了工作的流程，主要學(xué)習(xí)了擦玻璃，開始培訓(xùn)擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡單，但是一個很實用的發(fā)明，值得你們這一群大學(xué)生思考思考，接著，我們就開始練習(xí)擦玻璃，看似簡單的擦玻璃，但是我們練習(xí)了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開心。
第二天我們就開始正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚過，我去的第一個可或是一個退休干部的家，對他家進行的是全面打掃，一直打掃到下午五點多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實，我是一名學(xué)生工，寒假出來鍛煉自己。”他說：“大學(xué)生出來不容易，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱?dāng)我聽到這句話時，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運，碰到了一位和藹的爺爺。
然而，在家和萬事興的小區(qū)內(nèi)，給一個客戶打掃衛(wèi)生時，我們收到了這位客戶的表揚，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會有回報的!
在十幾天的工作中，也總結(jié)出了一些工作經(jīng)驗，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會到了服務(wù)行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。
在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風(fēng)下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內(nèi)。
樂就是我們幾個人天天在一起上班一起吃飯，閑的時候一起出去玩，到宿舍是都會互相發(fā)個短信，這使得我們都是快樂的。
通過這次實踐活動，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的朋友，提升了自己的能力，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性，要處理好這個人際關(guān)系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學(xué)會適應(yīng)找到不同的處理方法，這些是我在社會這個大集體的教育下學(xué)到的。
門店走訪報告篇四
摘 要：連鎖門店開發(fā)與設(shè)計是高職連鎖專業(yè)的核心課程。在“教學(xué)做”一體化基礎(chǔ)上，本文結(jié)合教學(xué)實踐對該課程的課堂教學(xué)模式進行探索，建立了“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實踐相結(jié)合、團隊個人共考核”的課堂教學(xué)體系。
關(guān)鍵詞：連鎖門店；“教學(xué)做”一體化；教學(xué)模式
連鎖門店開發(fā)與設(shè)計是高職類連鎖經(jīng)營專業(yè)的核心課程，通過探索該課程的教學(xué)模式，提升人才的專業(yè)技能與素養(yǎng)，適應(yīng)社會需求培養(yǎng)專業(yè)人才是推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的題中之意。
一、高職類連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程的特點
高等職業(yè)教育的特點就是培養(yǎng)具有較完備理論知識和較高實踐能力的應(yīng)用型人才。因此，課程教學(xué)不僅注重理論知識的掌握，更突出實踐性、開放性和職業(yè)性。
連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程內(nèi)容主要包含連鎖門店開發(fā)策略與流程認(rèn)知、門店商圈調(diào)查與選址分析、門店外部設(shè)計、門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、商品陳列設(shè)計、連鎖門店開發(fā)推廣與開業(yè)準(zhǔn)備等方面知識，涵蓋了原理和應(yīng)用兩大部分。通過該課程的教授，一方面使學(xué)生掌握有關(guān)連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的理論知識，另一方面使學(xué)生具備連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的基本技能，具有調(diào)查、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新等專業(yè)素養(yǎng)。
二、基于“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
結(jié)合高職教育的要求和課程的特點，筆者認(rèn)為高職類連鎖門店開發(fā)與設(shè)計課程的教學(xué)應(yīng)堅持理論性與實踐性相結(jié)合的原則，依托校企合作突破傳統(tǒng)教學(xué)組織形式，從教授主體、教授場所、教授內(nèi)容、教授形式、考核方式等多方面著手，建立“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實踐相結(jié)合、團隊個人共考核”的“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式。
1.教學(xué)目標(biāo)
該課程的教學(xué)目標(biāo)，一方面是讓學(xué)生掌握連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的流程及相應(yīng)的內(nèi)容，另一方面要求學(xué)生能將理論知識運用于實踐。教學(xué)過程中，要將“教學(xué)做”一體的理念融合在課程各個階段各個流程中，教師教的同時學(xué)生做，邊學(xué)邊做，體驗、運用相關(guān)知識。
2.教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要以連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的流程為主線，將內(nèi)容劃分為門店開發(fā)策略與流程認(rèn)識、商圈調(diào)查與分析、連鎖門店選址、連鎖門店投資計劃、連鎖門店外部設(shè)計、連鎖門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、連鎖門店商品陳列設(shè)計和連鎖門店開發(fā)推廣與開業(yè)準(zhǔn)備等塊內(nèi)容。
3.教學(xué)主體
校內(nèi)教師具有良好的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是缺乏真正的實踐經(jīng)驗。而連鎖門店的開發(fā)與設(shè)計課程具有較強的實踐性，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際聯(lián)系緊密，可以說是一門十分接地氣的課程。為了更好地實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的教學(xué)理念，在教授主體上打破單一化，依托校企合作，聘請校外具備連鎖門店開發(fā)與設(shè)計經(jīng)驗的企業(yè)人員作為課程教授主體之一，實現(xiàn)校內(nèi)校外的雙師制。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，校外教師承擔(dān)較強實踐性的內(nèi)容，校內(nèi)教師講授較為理論性的內(nèi)容。
4.授課場所
配合校內(nèi)校外雙師制，充分利用校企合作資源，將上課地點由固化的教室課堂延伸到企業(yè)課堂，實現(xiàn)課內(nèi)課外共學(xué)習(xí)。由于課程的實踐性，傳統(tǒng)的教室課堂無法全面、直觀地展示教學(xué)的內(nèi)容，通過企業(yè)課堂，使學(xué)生置身于現(xiàn)實中的連鎖門店現(xiàn)場，身臨其境，真實直觀地理解課本知識，并加以觀察運用，極大地增強了學(xué)生的感官體驗，提升了學(xué)習(xí)效果。
5.教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)組織設(shè)計中，從整體入手，對連鎖門店開發(fā)與設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進行系統(tǒng)化設(shè)計，使團隊合作和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，注重實踐性、過程性、互動性和系統(tǒng)性。
（1）組建調(diào)查團隊。首先，通過班主任、任課教師等對所教授班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、團隊性、溝通能力等方面的信息進行收集。然后，將學(xué)生分成不同的梯隊，從不同的梯隊中隨機選出成員組成4～5人的團隊，作為該課程的學(xué)習(xí)團隊。該組建方式避免了由學(xué)生自由組隊造成的團隊水平參差不齊和“小團體”等現(xiàn)象。
（2）確定調(diào)查對象。就學(xué)校所在的城市，每一個團隊根據(jù)自己的興趣選擇一家連鎖門店作為本隊調(diào)查對象。連鎖門店的調(diào)查包括團隊調(diào)查和個人調(diào)查兩部分。在每一調(diào)查階段，每個團隊都要提交相應(yīng)的調(diào)查成果。所有內(nèi)容調(diào)查完成后，學(xué)生基于團隊調(diào)查成果的基礎(chǔ)上完成一份完整的門店開發(fā)與設(shè)計調(diào)查報告。
（3）調(diào)查結(jié)果評估。各團隊在不同階段的調(diào)查成果作為階段考核內(nèi)容，最終納入團隊調(diào)查總成績。個人調(diào)查報告作為個人學(xué)習(xí)考核的主要內(nèi)容。此外，教師將一些階段成果的匯總情況作為課堂教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)做的同步進行，加強對團隊學(xué)習(xí)的監(jiān)督和考核，提升團隊成員的參與性。
6.考評體系
改變傳統(tǒng)的以結(jié)果為導(dǎo)向、以考試為主要形式的單一考核評價體系，建立綜合、全程、多樣的考評體系。該體系由團隊調(diào)查和個人學(xué)習(xí)組成，從團隊協(xié)作、知識技能、能力培養(yǎng)等方面綜合評價，并貫穿于課程教學(xué)的全過程。
門店走訪報告篇五
大一大二的時候就想?yún)⒓雍谌锣l(xiāng)活動，因為種種原因，而失去參加這個活動的機會，還好在大學(xué)的最后一次機會，我抓住了它。并在這個火熱的八月實現(xiàn)了我的夢。
參加寒期三下鄉(xiāng)這個活動，讓我成長了很多。從前期的準(zhǔn)備到后期的開展的過程中，我都努力認(rèn)識自己的不足，改正我的缺點。爭取向優(yōu)秀的隊員靠齊，雖說我現(xiàn)在他們還有一定的差距，相信經(jīng)過我的不懈努力一定會成為和他們一樣優(yōu)秀的隊員。
八月十五的這一天，我?guī)е鴮θ锣l(xiāng)所有的期待，從學(xué)校里出發(fā)了。現(xiàn)在想想當(dāng)時的心情那是相當(dāng)?shù)募印Ｎ抑廊锣l(xiāng)我們肯定會遇到許多令我們頭痛的事情，也會非常的苦。但我想說的是在我競選的那刻開始我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。也做了吃苦的決心。我想作為我們當(dāng)代二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我想說;不管我們富有與否，我們都沒有經(jīng)歷苦的日子。畢竟我們沒有出生在哪個艱苦的年代。有人說過 一個人只有經(jīng)歷過磨難，才能成大器。三下鄉(xiāng)正好給了我這個機會，去體驗，去感受。在出發(fā)的時候我看過這幾天的天氣預(yù)報，預(yù)計這幾天不會有什么好的天氣，不出意外情況，應(yīng)該是天氣晴朗，萬里無云，天天三十八度這種類型。想想下鄉(xiāng)去沒有電扇，怎么挨得過，說實在的心里還是有一點點后怕。畢竟現(xiàn)在我的身上還長了痱子。不過既然是吃苦我無論如何都要堅持下來。
初到的第一天我就發(fā)生了點小的意外，只是我所未預(yù)料的。本來我平時就不敢在碎石扎堆的公路上穿著拖鞋行走。我出去的時候還給杜單說;我這樣出去怕會踢到我的腳哦，果不其然我真的把我的腳與一塊石頭來了個親密的接觸，當(dāng)時那個悲壯啊!鮮血直直的冒了出來，最后在覃嶺的幫助下，我們來到當(dāng)?shù)氐囊粋€小診所，巧的是阿姨是我們川北醫(yī)學(xué)院的校友，她當(dāng)時看到我們還挺興奮的，走的時候還硬是不收我們的錢，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。第一天我就出意外。當(dāng)然也成為了當(dāng)晚全隊批評的對象，呵呵，在此真的好感謝我的隊友對我的親切關(guān)懷，特別是覃玲同學(xué)真的好感謝你。
未來的幾天都進行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來的人那就不用說了，看到那么多的老太太，老大爺前來詢問，檢查，我想我們的活動算是成功了吧!這一天我被安排在負(fù)責(zé)裂隙燈的協(xié)助工作。任務(wù)不是很重，還可學(xué)到許多眼科知識，心里挺美的。中途聽他們說;外面做調(diào)查的同學(xué)太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開始做起調(diào)查的工作，一做才知道做調(diào)查的辛苦。因為很多老年人不僅眼睛有問題，而且耳朵還不好，更嚴(yán)重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調(diào)查我就必須用我最大的聲音去和他們交談，有時候還要將同樣的話重復(fù)很多便。到中午吃飯的時候，我就發(fā)覺我的嗓子快要冒煙了。雖說義診挺累的，但收獲還是挺多的。
終于等到下鄉(xiāng)走訪了。以前就聽同學(xué)們說下鄉(xiāng)走訪的樂趣。我呢對下鄉(xiāng)走訪充滿了期待。這一次我一共下鄉(xiāng)走訪了兩次，在我走訪的過程我我真的快要愛上當(dāng)?shù)氐拇迕窳?。他們實在是太熱情太可愛了。我們每到一處地方，都受到他們熱情地歡迎，他們搬凳子，開電扇，端茶遞水。其中最讓我感動的是，他們看到我們幾乎都說;你們下鄉(xiāng)來了啊，這么大的太陽，你們熱不啊。這說明什么?說明他們已經(jīng)認(rèn)識我們，接受了我們。雖說我也被有些人誤以為我們是騙子，但在我們細心的講解下，他們還是接受了我們的調(diào)查。在第二天的走訪中，當(dāng)?shù)氐拇迕裰鲃右笥密囁臀覀兓貋恚⑶以谘芈贩祷氐穆飞?，很多村民主動和我們打招呼。我們?dāng)時那個感動啊!