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英語(yǔ)四級(jí)滿分多少 報(bào)名條件是什么
英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分。
不設(shè)及格線，但是因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?25分及以上的考生才可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)，所以一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線是425分。
英語(yǔ)四級(jí)報(bào)名條件
1、考試對(duì)象限制在普通高校內(nèi)部四年制或以上根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校大學(xué)本科生或研究生；
2、同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試；
3、同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試；
注：從2007年1月的考試開(kāi)始，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試將不再對(duì)社會(huì)考生開(kāi)放，只對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)放。
英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間多長(zhǎng)
英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間是131分鐘左右，英語(yǔ)四級(jí)筆試考試時(shí)間為125分鐘，共分四個(gè)題型組成；口語(yǔ)考試時(shí)間為6分鐘。
英語(yǔ)四級(jí)考試筆試考試時(shí)間為125分鐘，總共四個(gè)題型組成，具體時(shí)間安排：
寫作，30分鐘，占總分值的15%；
聽(tīng)力理解，25分鐘，占總分值的35%；
閱讀理解，40分鐘，占總分值的35%；
翻譯，30分鐘，占總分值的15%。
口試在筆試前進(jìn)行時(shí)間為6分鐘。
英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率是多少
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)全國(guó)總體通過(guò)率百分之四十左右，不同學(xué)校通過(guò)率有所不同，比如中科大本科生一次通過(guò)率百分之九十九，普通本科學(xué)校大學(xué)四級(jí)第一次考試通過(guò)率為百分之四十。由于大部分考生非英語(yǔ)專業(yè)，第二次考試通過(guò)率大約百分之六十。而英語(yǔ)專業(yè)一般通過(guò)率很高，考試試題對(duì)口，就像自己學(xué)的專業(yè)，想考資格證一樣的簡(jiǎn)單，通過(guò)率大約在百分之九十五以上。
拓展閱讀：英語(yǔ)四級(jí)備考復(fù)習(xí)技巧
1、單詞。
單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法是你可以在大一大二學(xué)著英文課文的時(shí)候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級(jí)真題上不認(rèn)識(shí)的單詞，用個(gè)筆記本記下來(lái)，第二天早上背背，來(lái)回回憶一下。
2、聽(tīng)力。
其實(shí)聽(tīng)力也沒(méi)有想象中那么難，有方法的去學(xué)習(xí)得高分很容易的；起初你每天早上聽(tīng)聽(tīng)力，可以聽(tīng)真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽(tīng)，到最后自己慢慢的試著不看材料聽(tīng)聽(tīng)力，聽(tīng)大概的意思，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，早上去上課的教室去早點(diǎn)，這樣可以有一大部分時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)力。
3、閱讀理解。
每天都要做閱讀理解，這是你考過(guò)四級(jí)必須要付出的，練手感和語(yǔ)感，每天下晚自習(xí)，在自習(xí)室認(rèn)真的做幾篇，做過(guò)之后把不認(rèn)識(shí)的單詞找出來(lái)，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個(gè)錯(cuò)了，錯(cuò)誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應(yīng)的原句。
4、寫作。
把真題的作文類型都背一種，把作文中自己認(rèn)為是亮點(diǎn)的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時(shí)候還是你先練習(xí)寫作文，不能一味的背，這樣效果不佳。
5、選詞填空。
做題的時(shí)候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開(kāi)始做題。語(yǔ)境很重要，平時(shí)注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進(jìn)步很快啊。
6、翻譯。
考察單詞和句型，在考試的時(shí)候你要把那句話的單詞全寫出來(lái)，也會(huì)得分的。多背句型和詞組，平時(shí)多讀讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。
英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫
一、改變一個(gè)傳統(tǒng)觀念
在中學(xué)階段，用母語(yǔ)寫作的中學(xué)生會(huì)運(yùn)用一些寫作技巧，以求文章新穎、別致，但若將此觀念引用到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文中來(lái)，效果可能相反。原因主要有1、漢英兩種語(yǔ)言的差異很大，漢語(yǔ)屬分析性語(yǔ)言，注重意合，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的含蓄性；英語(yǔ)屬綜合性語(yǔ)言，注重型合，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的直接性。因而，文章開(kāi)門見(jiàn)山，更符合英語(yǔ)習(xí)慣。2、《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》關(guān)于四級(jí)寫作的要求是培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力。具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：切題與否，內(nèi)容表達(dá)清楚與否，文字通順連貫與否，語(yǔ)言錯(cuò)誤多與否。由此看來(lái)，生動(dòng)的語(yǔ)言還不是四級(jí)作文考察的重點(diǎn)。3、追求構(gòu)思新穎，布局巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)，若沒(méi)有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言駕馭能力，很容易跑題，或者思想表達(dá)不清，實(shí)在是得不償失。因此，四級(jí)作文的應(yīng)試者的注意力應(yīng)放在切題，以及清楚、準(zhǔn)確表達(dá)思想上。這種認(rèn)識(shí)，一定先要在觀念上確立起來(lái)。
二、審題列提綱，注意理清文章的脈絡(luò)。
在英語(yǔ)四級(jí)考試中，審題是核心。一般在四級(jí)考試中，作文都給出了簡(jiǎn)短的中文提綱，寫作時(shí)一定要按提綱的要求寫，提綱叫怎么寫，就怎么寫。我們要把提綱看成是幾個(gè)簡(jiǎn)答題，一個(gè)題目用一個(gè)段落來(lái)回答，這樣，作文就會(huì)段落清楚，有明顯的開(kāi)頭、主體和結(jié)論部分。寫的過(guò)程中也不會(huì)為分段大傷腦筋，更不會(huì)像記流水帳一樣一段到底，從而給閱卷老師留下很好的印象。同時(shí)在文章寫作過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)使用一些句子之間，以及引起和結(jié)束文章時(shí)候的連接詞，這樣可以使文章更自然、流暢。
三、制造語(yǔ)言亮點(diǎn)，彰顯文章特色。
四級(jí)作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文寫作。說(shuō)明文主要可以分為闡述主題類型、利弊類型、原因結(jié)果類型、解決問(wèn)題類型及諺語(yǔ)說(shuō)明類型；議論文主要是就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類型的；應(yīng)用文寫作主要包括演講詞、求職求學(xué)信、邀請(qǐng)信、感謝信和投訴信等。在每一種類型中寫上一兩句亮點(diǎn)語(yǔ)言，定會(huì)有意想不到的收獲。
四、背誦一些寫作套路句，以便應(yīng)急。
很多的考試專家在總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往將一些現(xiàn)成的別人的經(jīng)驗(yàn)作為應(yīng)付考試的一種方法。筆者在教學(xué)實(shí)踐中也認(rèn)為這樣的方法有可借鑒之處，一方面，能夠減少因思考不充分而帶來(lái)的“虎頭蛇尾”的尷尬結(jié)局，另一方面，能夠節(jié)省寫作時(shí)間。
另外，在寫作過(guò)程中，運(yùn)用一些像比喻、夸張等修辭手法，不僅能夠使文章倍感生動(dòng)形象，還能夠體現(xiàn)出“中西合璧”的特色。綜上所言，在英語(yǔ)四級(jí)考試中，按照考綱的寫作要求，注意寫作過(guò)程和方法的訓(xùn)練，圍繞寫作重點(diǎn)，掌握規(guī)律性，突出規(guī)范性，強(qiáng)化長(zhǎng)期性，就一定能夠幫助學(xué)生提高寫作的技能。一篇的作文，是需要平常時(shí)的詞匯的積累，作文的積累等，掌握這些方法，再寫作，會(huì)容易很多呢。
付出總會(huì)有收獲，在面對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試的時(shí)候，大家除了努力之外，還要好好的學(xué)習(xí)以及掌握一些好的技巧，只有充分全面的備考，在考試的時(shí)候才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。