2011年08月01日 04時(shí)52分，《英語:2012考研英語寫作經(jīng)驗(yàn)淺談[1]》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com英語編輯整理.
Ohour按語: 這里寫的一切，僅是個(gè)人對寫作的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處，希望高手批評指正；同時(shí)也希望對考友有所啟示。因?yàn)闀r(shí)間很緊，文中有些打字錯(cuò)誤，請?jiān)彙?BR> 另外，對于處于寫作初級階段的朋友，ohou有幾篇對一些朋文章的分析評論在《真正的作文水平提高！請你找錯(cuò)兒！05真題作文自己寫（網(wǎng)友寫真題作文匯總討論貼）》板塊中，朋友們可以參考。
下面以《真正的作文水平提高！請你找錯(cuò)兒！05真題作文自己寫（網(wǎng)友寫真題作文匯總討論貼）》板塊中willingking 在39樓 “TO 37 樓 rurutangdou”的那篇A computer addiction為例來說明，也作為對willingking邀請回答的致謝。
下面以willingking的第一段來剖析得失。
willingking的第一段析評:
As is shown by the above picture, we can see a hand which is putting on a computer mouse. The mouse is linked to the computer closely by an iron chain. Studying further, we will obtain more meanings. First and foremost, the iron chain stands for the addiction to the computer. Besides, the hand presents people who nearly have a habit/strong interest in using/use computers.
總體評語:
總得來說，第一段如果作為應(yīng)試的文章還可以將就。但是如果從寫作的角度上說，就顯得很平淡了，只是簡單地描述了一下圖畫，指出了其中的喻義而已。這樣來寫來，文章的價(jià)值就顯得不夠。就這樣一件事真的值得寫一篇文章來討論嗎？讀者或許會這樣發(fā)問的。
如果想要把文章寫活，對于這一幅畫就應(yīng)當(dāng)“小題大做”。第一段中似乎應(yīng)當(dāng)造成某種沖突。我們甚至不必想象就知道，電腦原本是應(yīng)方便、快捷之運(yùn)而產(chǎn)生的。而圖畫中則變成了一種耗費(fèi)時(shí)間與精力的事物了——它的功能在某種意義上走向了反面。
另外，這一部分中還缺少了控制全篇的主題陳述。這樣一來，這一段讀完，讀者仍然不知道作者究竟有什么樣的觀點(diǎn)，看法。這是一個(gè)比較嚴(yán)重的失誤。
技巧評語:
從第三句開始的寫法還是可以的。首先指出了圖畫有多重意義。后面兩句具體敘述意義體現(xiàn)在什么地方。語句之間還有過渡詞語，兩重意義體現(xiàn)得較為清晰。
語言評價(jià):
第一句有點(diǎn)羅嗦，而表現(xiàn)力不夠。其實(shí)為了突出人受電腦的控制，完全可以這樣來寫 As is shown in the picture, a hand is glued tightly/firmly to the mouse。這一句中的其他不足在于As…picture中，介詞應(yīng)當(dāng)用in; we…mouse至少可以更簡潔:we can see a hand on a computer mouse.
第二句中的will用得不好，語氣有點(diǎn)生硬，不如用may顯得柔和。另外，meaning也不準(zhǔn)確，似應(yīng)當(dāng)用implications。
第四句表達(dá)欠準(zhǔn)確，我的意思是指該句沒有能夠充分體現(xiàn)電腦對人的控制。另外，該句中的過渡詞語first and foremost中的and foremost是沒有用的。事實(shí)上，第四、五句之間看不出哪個(gè)比哪個(gè)重要。這里用了foremost人為加強(qiáng)第一層含義，顯得沒有道理。提醒作者們注意，過渡詞語只能表現(xiàn)被描述事物之間的關(guān)系，而不能夠創(chuàng)造它們之間的關(guān)系?；蛟Swillingking是背模板套用的，但這樣的只套用而不活用顯然對作寫是不利的，讓人覺得這個(gè)過渡詞語是陳詞濫腔。
關(guān)于引入部分的寫作
很多朋友對這一分部寫作的功能不太清楚。我們可以問這樣一個(gè)問題:為什么考研作文要考生對圖畫進(jìn)行描述？難道是僅僅為了考察考生的語言描述能力？以不才愚見，這個(gè)回答是站不住的。因?yàn)?，如果是僅僅為了考察考生的語言描述能力，考生在作文中其他地方表現(xiàn)出來的語言能力就足可以讓人判斷出考生的語言水平如何了。其實(shí)，引入段的有其在成文過程中的功能。
第一是引入話題；
第二是為整篇文章墊定價(jià)值意義，也就是這個(gè)話題為什么值得寫這篇文章；
第三是作者對話題中涉及的事物提出自己明確、個(gè)體的看法，亦即陳述統(tǒng)攝全篇的主題思想。這一點(diǎn)很重要；英語寫作（說明文與議論文）一般是不需要也不應(yīng)當(dāng)讓讀者去歸納主題思想的，作者應(yīng)當(dāng)將自己的看法、觀點(diǎn)明確的告訴讀者。
（這里需要指出的是，在這個(gè)論壇中，很多作文練習(xí)缺乏主題陳述，以致造成文章中后面的擴(kuò)展段落部分常常走題。讓人讀了覺得“言雖多而不要其中”?？梢娫谝氩糠植粚懼黝}陳述不僅對讀者造成不便，也容易使作者——尤其是初級英語寫作者——難以控制自己的思路。）
而這上面三點(diǎn)中第三、第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更重要。因?yàn)榈谌c(diǎn)控制著全文，第二點(diǎn)決定了第一點(diǎn)的寫法。所以有時(shí)候作者會在第一段的一開始就提出看法、觀點(diǎn)，然后再去描述現(xiàn)象或事件；而有時(shí)候作者會在引入部分先進(jìn)行描述，然后才提出看法、觀點(diǎn)。兩種寫法的差異無法歸納而條理化——至少在下沒有這種能力，抱歉了；所以請大家在平時(shí)的閱讀中自己體會。一般情況下，作者的觀點(diǎn)是不會出現(xiàn)在描述過程中的；也就是說，大家要么將主題陳述放在引入部分的開始，要么放在這一部分的最后。但無論如何，陳述主題必需的。
也正是因?yàn)橐陨先c(diǎn)在引入部分的重要性的不同，對于事件的描述，有的時(shí)候是可以放入一個(gè)從句中去而成為一種背景信息，而不必非將它作為獨(dú)立的部分寫出不可（這一點(diǎn)請不熟悉作文模板的考友勿試，試不好會畫虎不成反類犬的，請謹(jǐn)慎）。
就willingking的第一段試改如下，以供參考。
As is shown in the picture above, a hand is tightly glued to a computer mouse linked to a personal computer by an iron chain. Clearly, the iron chain stands for the control of the computer over the person who indulges himself in the cyberspace. An implication from the picture can be figured out that the personal computer, a high
2011年考研一次過關(guān)秘訣！點(diǎn)擊查看>>
Ohour按語: 這里寫的一切，僅是個(gè)人對寫作的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處，希望高手批評指正；同時(shí)也希望對考友有所啟示。因?yàn)闀r(shí)間很緊，文中有些打字錯(cuò)誤，請?jiān)彙?BR> 另外，對于處于寫作初級階段的朋友，ohou有幾篇對一些朋文章的分析評論在《真正的作文水平提高！請你找錯(cuò)兒！05真題作文自己寫（網(wǎng)友寫真題作文匯總討論貼）》板塊中，朋友們可以參考。
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下面以willingking的第一段來剖析得失。
willingking的第一段析評:
As is shown by the above picture, we can see a hand which is putting on a computer mouse. The mouse is linked to the computer closely by an iron chain. Studying further, we will obtain more meanings. First and foremost, the iron chain stands for the addiction to the computer. Besides, the hand presents people who nearly have a habit/strong interest in using/use computers.
總體評語:
總得來說，第一段如果作為應(yīng)試的文章還可以將就。但是如果從寫作的角度上說，就顯得很平淡了，只是簡單地描述了一下圖畫，指出了其中的喻義而已。這樣來寫來，文章的價(jià)值就顯得不夠。就這樣一件事真的值得寫一篇文章來討論嗎？讀者或許會這樣發(fā)問的。
如果想要把文章寫活，對于這一幅畫就應(yīng)當(dāng)“小題大做”。第一段中似乎應(yīng)當(dāng)造成某種沖突。我們甚至不必想象就知道，電腦原本是應(yīng)方便、快捷之運(yùn)而產(chǎn)生的。而圖畫中則變成了一種耗費(fèi)時(shí)間與精力的事物了——它的功能在某種意義上走向了反面。
另外，這一部分中還缺少了控制全篇的主題陳述。這樣一來，這一段讀完，讀者仍然不知道作者究竟有什么樣的觀點(diǎn)，看法。這是一個(gè)比較嚴(yán)重的失誤。
技巧評語:
從第三句開始的寫法還是可以的。首先指出了圖畫有多重意義。后面兩句具體敘述意義體現(xiàn)在什么地方。語句之間還有過渡詞語，兩重意義體現(xiàn)得較為清晰。
語言評價(jià):
第一句有點(diǎn)羅嗦，而表現(xiàn)力不夠。其實(shí)為了突出人受電腦的控制，完全可以這樣來寫 As is shown in the picture, a hand is glued tightly/firmly to the mouse。這一句中的其他不足在于As…picture中，介詞應(yīng)當(dāng)用in; we…mouse至少可以更簡潔:we can see a hand on a computer mouse.
第二句中的will用得不好，語氣有點(diǎn)生硬，不如用may顯得柔和。另外，meaning也不準(zhǔn)確，似應(yīng)當(dāng)用implications。
第四句表達(dá)欠準(zhǔn)確，我的意思是指該句沒有能夠充分體現(xiàn)電腦對人的控制。另外，該句中的過渡詞語first and foremost中的and foremost是沒有用的。事實(shí)上，第四、五句之間看不出哪個(gè)比哪個(gè)重要。這里用了foremost人為加強(qiáng)第一層含義，顯得沒有道理。提醒作者們注意，過渡詞語只能表現(xiàn)被描述事物之間的關(guān)系，而不能夠創(chuàng)造它們之間的關(guān)系?；蛟Swillingking是背模板套用的，但這樣的只套用而不活用顯然對作寫是不利的，讓人覺得這個(gè)過渡詞語是陳詞濫腔。
關(guān)于引入部分的寫作
很多朋友對這一分部寫作的功能不太清楚。我們可以問這樣一個(gè)問題:為什么考研作文要考生對圖畫進(jìn)行描述？難道是僅僅為了考察考生的語言描述能力？以不才愚見，這個(gè)回答是站不住的。因?yàn)?，如果是僅僅為了考察考生的語言描述能力，考生在作文中其他地方表現(xiàn)出來的語言能力就足可以讓人判斷出考生的語言水平如何了。其實(shí)，引入段的有其在成文過程中的功能。
第一是引入話題；
第二是為整篇文章墊定價(jià)值意義，也就是這個(gè)話題為什么值得寫這篇文章；
第三是作者對話題中涉及的事物提出自己明確、個(gè)體的看法，亦即陳述統(tǒng)攝全篇的主題思想。這一點(diǎn)很重要；英語寫作（說明文與議論文）一般是不需要也不應(yīng)當(dāng)讓讀者去歸納主題思想的，作者應(yīng)當(dāng)將自己的看法、觀點(diǎn)明確的告訴讀者。
（這里需要指出的是，在這個(gè)論壇中，很多作文練習(xí)缺乏主題陳述，以致造成文章中后面的擴(kuò)展段落部分常常走題。讓人讀了覺得“言雖多而不要其中”?？梢娫谝氩糠植粚懼黝}陳述不僅對讀者造成不便，也容易使作者——尤其是初級英語寫作者——難以控制自己的思路。）
而這上面三點(diǎn)中第三、第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更重要。因?yàn)榈谌c(diǎn)控制著全文，第二點(diǎn)決定了第一點(diǎn)的寫法。所以有時(shí)候作者會在第一段的一開始就提出看法、觀點(diǎn)，然后再去描述現(xiàn)象或事件；而有時(shí)候作者會在引入部分先進(jìn)行描述，然后才提出看法、觀點(diǎn)。兩種寫法的差異無法歸納而條理化——至少在下沒有這種能力，抱歉了；所以請大家在平時(shí)的閱讀中自己體會。一般情況下，作者的觀點(diǎn)是不會出現(xiàn)在描述過程中的；也就是說，大家要么將主題陳述放在引入部分的開始，要么放在這一部分的最后。但無論如何，陳述主題必需的。
也正是因?yàn)橐陨先c(diǎn)在引入部分的重要性的不同，對于事件的描述，有的時(shí)候是可以放入一個(gè)從句中去而成為一種背景信息，而不必非將它作為獨(dú)立的部分寫出不可（這一點(diǎn)請不熟悉作文模板的考友勿試，試不好會畫虎不成反類犬的，請謹(jǐn)慎）。
就willingking的第一段試改如下，以供參考。
As is shown in the picture above, a hand is tightly glued to a computer mouse linked to a personal computer by an iron chain. Clearly, the iron chain stands for the control of the computer over the person who indulges himself in the cyberspace. An implication from the picture can be figured out that the personal computer, a high
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