昨晚放學(xué)英語老師領(lǐng)著孩子們出來了，老師手中還高高的舉著一達(dá)紙。見到我還笑呵呵的沖我說了句成績出來了。讓我一愣，什么考試讓老師這么高興啊！還非得拿到外面來報(bào)成績。
原來是9月19日劍橋英語的考級成績出來了，這位老師所帶的學(xué)生是全班通過，而且有五個學(xué)生是滿盾，學(xué)生成績好當(dāng)然老師是最高興的啦！我有一位朋友家的女兒去年在劍橋英語一級考試時就是滿盾，還清晰的記得當(dāng)時她媽媽那份榮耀的表情，所以我打心眼的想盡快知道這個考試成績，我相信我兒子也有這么棒。因從幼兒園開始到現(xiàn)在我們從沒有放棄過，一直把英語當(dāng)做特長來對待的。兒子自己也知道英語是他的強(qiáng)項(xiàng)。
老師開始發(fā)證書了，先是念著通過的，再說是優(yōu)秀的，最后是滿盾的學(xué)生的名字，每發(fā)一個證書老師都會做出一句話的點(diǎn)評，等念到我兒子的名字時，老師說這是我們班唯一一個二年級的小朋友，非常的棒！因其它的孩子都是三年級以上的學(xué)生。我兒子上這個劍橋班是因基礎(chǔ)好跳了一級。兒子臉上自然寫著一份自豪，作為家長的我的心情更是不言而喻的，灰常的開心！
想想兒子的英語之路總結(jié)了如下幾點(diǎn)心得：
1)有一個好的起點(diǎn)。從幼兒園開始找的就是有外籍老師的雙語幼兒園，那時他們每天半天是純英文學(xué)習(xí)，不能說漢語。培養(yǎng)他的‘能聽’
2）好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們每天早上起床就開著他的MP4，為了讓他有意無意的能聽到，創(chuàng)造一個英語環(huán)境。在每周六日讓他每日背五個單詞，假期里每天背三個單詞。培養(yǎng)他的‘能背’
3)平日在家里盡量讓他用英語表達(dá)。培養(yǎng)他的‘能說’
4）給他下載些英文動畫片和他一起去看，培養(yǎng)他的‘能看’
在‘能寫’的這方面我們還沒有刻意的去培養(yǎng)他。還有些需要記憶的小短文也是需要慢慢加強(qiáng)的方面。接下來我準(zhǔn)備給他買些中英文的小雜志，當(dāng)然是他有興趣的小人書，聽說里面有中英文對照，我想這樣對孩子的記單詞這方面會有很大的幫助作用。
一級是滿盾了，用孩子的話說就是：“感覺超級簡單！” 但我們家長在引導(dǎo)孩子的這條道路上卻是任重而道遠(yuǎn)，我們還得時刻提醒孩子不能驕傲，要繼續(xù)加油。真正想想沒有我們這么努力的引導(dǎo)幫助想必孩子也不會感覺這么輕松。祝愿他今后的路如現(xiàn)在一樣每次都輕松而過。