《規(guī)則動(dòng)詞的詞形變化》由出國(guó)留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備.liuxue86.com。本內(nèi)容整理時(shí)間為05月12日，如有任何問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系我們。
規(guī)則動(dòng)詞的詞形變化
(1)陳述語(yǔ)氣第三人稱(chēng)單數(shù)一般現(xiàn)在時(shí)形:
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“-s”:
help(幫助)→helps
come(來(lái))→comes
(b)原形動(dòng)詞詞尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:
teach(教)→teaches
wash(洗)→washes
go(去)→goes
kiss(吻)→kisses
fix(安裝)→fixes
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí),去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:
study(學(xué)習(xí))→studies
play(游戲)→plays
解說(shuō):本項(xiàng)規(guī)則的“第三人稱(chēng)單數(shù)”是指句子的主語(yǔ)。例如:
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
(2)現(xiàn)在分詞(也稱(chēng)“-ing”形):
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“-ing”。
speak→speaking(說(shuō))
study→studying(學(xué)習(xí))
go→going(去)
(b)原形動(dòng)詞詞尾為“-e”時(shí),去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“-ie”時(shí),先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。
lie→lying(臥,躺)
die→dying(死)
(d)原形動(dòng)詞詞尾為“短元音+輔音字母”時(shí),先雙寫(xiě)詞尾輔音字母后再+“-ing”。
plan→planning(計(jì)劃)
kid→kidding(開(kāi)玩笑)
get→getting(得到)
stop→stopping(停止)
put→putting(放置)
shut→shutting(關(guān)閉)
注:雙音節(jié)動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項(xiàng)的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”,若是重音落在第二音節(jié)者則依本項(xiàng)規(guī)則加“-ing”。
visit →visiting(訪問(wèn))
begin →beginning (開(kāi)始)
(e)原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時(shí),常重復(fù)詞尾后再加“-ing”。
compel →compelling(強(qiáng)迫)
prefer→preferring(寧要)
(3)過(guò)去式和過(guò)去分詞
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“ed”。
rain →rained (下雨)
walk→walked(走)
need →needed (需要)
(b)原形動(dòng)詞詞尾為“e”時(shí),加“-d”。
live →lived (住)
like→liked(喜歡)
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí),去“-y”后加“-ied”,若是詞尾為“元音字母+y”,只加“-ed”。
study→studied(學(xué)習(xí))
play→played(游戲)
(d)原形動(dòng)詞詞尾為“短元音+輔音字母”時(shí),先雙寫(xiě)該輔音字母后再+”-ed“。
chat →chatted (閑談)
kid→kidded(開(kāi)玩笑)
beg →begged (懇求)
stop →stopped (停止)
bud →budded (萌芽)
注:雙音節(jié)動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項(xiàng)的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ed”,若是重音落在第二音節(jié)者,則依本項(xiàng)規(guī)則加“-ed”。
visit →visited (訪問(wèn))
omit→omitted (省略)
(e)原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時(shí),常雙寫(xiě)詞尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英語(yǔ)字母“c”后面接“e,i”時(shí)通常都發(fā)[s]音,例如:face,city。因此,如picnic作動(dòng)詞使用時(shí),其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音,通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如:
We went picnicking last Sunday.
(上星期天我們野餐去了)。
We picnicked in a park by a lake.
(我們?cè)诤叺囊惶幑珗@野餐了。)
練習(xí):請(qǐng)按指示做下列各動(dòng)詞的詞形變化并將詞形變化后的詞尾加以注音。
原形 第三人稱(chēng)單數(shù)形式 -ing形 過(guò)去式
例:change changes changing changed
1.walk ______ ______ ______
2.reach ______ ______ ______
3.snow ______ ______ ______
4.name ______ ______ ______
5.push ______ ______ ______
6.work ______ ______ ______
7.test ______ ______ ______
8.drop ______ ______ ______
9.turn ______ ______ ______
10.finish ______ ______ ______
11.study ______ ______ ______
12.open ______ ______ ______
13.close ______ ______ ______
14.pass ______ ______ ______
15.shop ______ ______ ______
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《規(guī)則動(dòng)詞的詞形變化》由出國(guó)留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備.liuxue86.com
規(guī)則動(dòng)詞的詞形變化
(1)陳述語(yǔ)氣第三人稱(chēng)單數(shù)一般現(xiàn)在時(shí)形:
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“-s”:
help(幫助)→helps
come(來(lái))→comes
(b)原形動(dòng)詞詞尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:
teach(教)→teaches
wash(洗)→washes
go(去)→goes
kiss(吻)→kisses
fix(安裝)→fixes
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí),去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:
study(學(xué)習(xí))→studies
play(游戲)→plays
解說(shuō):本項(xiàng)規(guī)則的“第三人稱(chēng)單數(shù)”是指句子的主語(yǔ)。例如:
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
(2)現(xiàn)在分詞(也稱(chēng)“-ing”形):
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“-ing”。
speak→speaking(說(shuō))
study→studying(學(xué)習(xí))
go→going(去)
(b)原形動(dòng)詞詞尾為“-e”時(shí),去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“-ie”時(shí),先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。
lie→lying(臥,躺)
die→dying(死)
(d)原形動(dòng)詞詞尾為“短元音+輔音字母”時(shí),先雙寫(xiě)詞尾輔音字母后再+“-ing”。
plan→planning(計(jì)劃)
kid→kidding(開(kāi)玩笑)
get→getting(得到)
stop→stopping(停止)
put→putting(放置)
shut→shutting(關(guān)閉)
注:雙音節(jié)動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項(xiàng)的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”,若是重音落在第二音節(jié)者則依本項(xiàng)規(guī)則加“-ing”。
visit →visiting(訪問(wèn))
begin →beginning (開(kāi)始)
(e)原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時(shí),常重復(fù)詞尾后再加“-ing”。
compel →compelling(強(qiáng)迫)
prefer→preferring(寧要)
(3)過(guò)去式和過(guò)去分詞
(a)原形動(dòng)詞詞尾+“ed”。
rain →rained (下雨)
walk→walked(走)
need →needed (需要)
(b)原形動(dòng)詞詞尾為“e”時(shí),加“-d”。
live →lived (住)
like→liked(喜歡)
(c)原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí),去“-y”后加“-ied”,若是詞尾為“元音字母+y”,只加“-ed”。
study→studied(學(xué)習(xí))
play→played(游戲)
(d)原形動(dòng)詞詞尾為“短元音+輔音字母”時(shí),先雙寫(xiě)該輔音字母后再+”-ed“。
chat →chatted (閑談)
kid→kidded(開(kāi)玩笑)
beg →begged (懇求)
stop →stopped (停止)
bud →budded (萌芽)
注:雙音節(jié)動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項(xiàng)的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ed”,若是重音落在第二音節(jié)者,則依本項(xiàng)規(guī)則加“-ed”。
visit →visited (訪問(wèn))
omit→omitted (省略)
(e)原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時(shí),常雙寫(xiě)詞尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英語(yǔ)字母“c”后面接“e,i”時(shí)通常都發(fā)[s]音,例如:face,city。因此,如picnic作動(dòng)詞使用時(shí),其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音,通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如:
We went picnicking last Sunday.
(上星期天我們野餐去了)。
We picnicked in a park by a lake.
(我們?cè)诤叺囊惶幑珗@野餐了。)
練習(xí):請(qǐng)按指示做下列各動(dòng)詞的詞形變化并將詞形變化后的詞尾加以注音。
原形 第三人稱(chēng)單數(shù)形式 -ing形 過(guò)去式
例:change changes changing changed
1.walk ______ ______ ______
2.reach ______ ______ ______
3.snow ______ ______ ______
4.name ______ ______ ______
5.push ______ ______ ______
6.work ______ ______ ______
7.test ______ ______ ______
8.drop ______ ______ ______
9.turn ______ ______ ______
10.finish ______ ______ ______
11.study ______ ______ ______
12.open ______ ______ ______
13.close ______ ______ ______
14.pass ______ ______ ______
15.shop ______ ______ ______
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《規(guī)則動(dòng)詞的詞形變化》由出國(guó)留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備.liuxue86.com