通過寫心得體會，可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行客觀評價(jià)。寫心得體會時(shí)，要注意線索清晰，邏輯流暢，語言簡練。小編為大家整理了一些寫作心得，并附上了范文供大家參考。
暑假親子閱讀心得體會篇一
說起親子讀書，或者家庭讀書氛圍，我先說個(gè)真實(shí)的小事，這是我女兒的語文老師跟我說的，她的語文老師和我住一個(gè)小區(qū)，是挺好的朋友，她有一次很疑惑地跟我說：我調(diào)查我們班上同學(xué)，問哪些同學(xué)的的家庭讀書氛圍濃?宋宇寧沒有舉手，我聽了淡淡地笑笑，女兒一直很誠實(shí)、很客觀的人。
讀書氛圍，我并不那么刻意地像很多用心的媽媽一樣，和孩子一起讀書。因?yàn)榘滋煸诩覀湔n時(shí)，看各種《演講與口才》的書、看中國古代文學(xué)的繁多的各種名著，如100多萬字的《金瓶梅》呀，已經(jīng)讓我應(yīng)接不暇了，所以在她放學(xué)回家看到的時(shí)候，我常常是不讀書的，有句話說“對于忙碌的人來說，讀書是休息;對于清閑的人來說，讀書是工作。”讀書于我而言，更多的時(shí)候是工作，是任務(wù)，她常常要寫作業(yè)要跟我說：為什么我干正事你不干正事呢?我說爸爸媽媽也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合撒。所以在她眼中媽媽爸爸并不是那么喜歡讀書。
雖然我家讀書氛圍不濃，但家庭環(huán)境的讀書資源和潛移默化的影響還是有的。我家雖然算不上書香門第，現(xiàn)在也還算知識分子之家，我們都在高校教書，他爸爸是學(xué)計(jì)算機(jī)的博士，我是中文專業(yè)的碩士，這個(gè)狀況導(dǎo)致我家書很多、也很雜——我們家的書還是文理皆有，數(shù)量也不少。我家書房有一個(gè)一面墻的大書柜，還有在我們的臥室有分屬我、她爸爸、我女兒的三個(gè)簡易書架。去年我把她原來的兒童床給處理了，讓她暫時(shí)睡在書房里，結(jié)果每天睡覺前她都喜歡找本書看，她跟我說，她把我的《寵物情濃》《電話行銷》《湘菜烹飪》都看了。
說到如何讓孩子喜歡讀書，我覺得除了環(huán)境影響之外，培養(yǎng)她閱讀的興趣很重要，而培養(yǎng)興趣，要注意方法，要變要我讀，為我要讀。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了，會主動買書、借書、看書，但是她小時(shí)候，她曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。那時(shí)我總是會嘮叨，希望她像比他大兩歲的哥哥學(xué)習(xí)，哥哥在學(xué)校里外號是博士，戴個(gè)厚厚的眼鏡，走到哪兒都要到書報(bào)亭買本書，坐在那兒都喜歡看書，不好的是沒注意用眼，6歲就帶上了眼鏡，所以建議大家：愛看書也要注意用眼的方法。我家丫頭呢，我精挑細(xì)選，給她買了什么《孟子》少兒版、《昆蟲記》、《中華上下五千年》，結(jié)果有些書她從沒打開過。他爸爸還給買印刷精美圖文詳細(xì)的《百科知識全書》等等，在她的專屬書架上放了幾年跟新的一樣，她看了電視推薦，要求我買的外國著名漫畫版《小丁丁歷險(xiǎn)記》一套幾十本，她都沒看完，我常常恨恨地想送給哥哥得了，她又不同意，我們也就算了，也沒逼她讀。
她二三年級時(shí)喜歡看楊紅櫻系列據(jù)《淘氣包馬小跳》，《阿衰》等等，但根據(jù)我觀察，讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦她們買的《小學(xué)生素質(zhì)教育讀本》8本，名字不好聽，故事還很生動，她反復(fù)看了好多遍，也老纏著跟我講書里的故事。慢慢地就喜歡上買書、看書，我一般都讓她自己選書，她買了韓國作家寫的《媽媽不在的日子》，就跟著里面人物學(xué)，要辦一個(gè)寫自己名字的存折，攢錢做自己喜歡的事，她買了《女孩子你必須知道的一些事》等等，然后很多事都按照那本書上的去做，她的理由：書上說的!我說：盡信書不如無書。
今年暑假，她自己在網(wǎng)上買了《嬌嬌公主靠邊站》等三四本書，我也看了看，還不錯(cuò)，，我問常常打趣她，這個(gè)嬌嬌公主是不是在說你呀，她說我才不是呢，她的那個(gè)嬌氣也有所改變。我心里暗喜，由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響，有些過度縱容她的小資情調(diào)，她還是有些缺乏獨(dú)立思考、決策能力。但是書在改變她，我很開心。
古語說：書非借不能讀也，有些書買回來，直接就束之高閣，或者看過一兩次就放在一邊了，不是會反復(fù)閱讀揣摩體會，再者書買得多，花錢多，我就建議她去我們學(xué)校圖書館借書，她一口氣借了20多本，居然還有《史記》和很多外國名著，有空了會自己看看?，F(xiàn)在出門散步時(shí)，她會經(jīng)常到書報(bào)亭看看《兒童文學(xué)》到了沒。我感覺讀書帶給她快樂、時(shí)尚和智慧。
要我讀和我要讀，效果截然不同，這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
暑假親子閱讀心得體會篇二
《森林報(bào)》是一本科普類書籍，也是前蘇聯(lián)著名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。
作者用輕快的筆調(diào)，以報(bào)刊的形式描寫了森林里的動物、植物和人之間發(fā)生的事件。在書中，可以“看”到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人;可以“聽到”麋鹿們打斗時(shí)發(fā)出的巨響;可以“聞”到叢中爭奇斗艷的鮮花芬芳的清香。
森林中，有愉快的節(jié)目，也有令人悲傷的災(zāi)難。作者筆下的每一個(gè)故事，都生動有趣、引人入勝。而且每個(gè)故事之中都蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)于動植物的知識，如：為何嬌艷的鮮花會在開放時(shí)發(fā)出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來過冬的;如何分辨鳥類的腳印等等。
《森林報(bào)》與其他科普類讀物不同，作者并沒有像另外科普作家一樣死板的在書中每一章的標(biāo)題上“提問題”，并在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童話故事的形式，在故事中寫出一個(gè)個(gè)知識。幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，既是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，也是一部杰出的科學(xué)著作，是一本不可多得的好書。
《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
暑假親子閱讀心得體會篇三
當(dāng)我讀完《做一個(gè)不抱怨的老師》這本書時(shí)，我的心在顫抖。懈怠為我之前對工作的不滿；對學(xué)生的不滿感到憤怒；對別人的不滿憤憤不平。我覺得很后悔，很沮喪，很難過。但是這一天看完這本書，心里好像釋然了很多。這本書就像一劑撫慰心靈的良藥。我會在以后的教育中用它的理論去實(shí)踐我的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
不要抱怨你的工作，從中獲得樂趣。
高爾基以前說過:“如果工作是歡樂的，那么生活就是天堂；如果工作是強(qiáng)制性的，那么生活就是地獄?！币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往不是因?yàn)樽约旱墓ぷ髡娴暮懿?，而是因?yàn)樽约簺]有用一個(gè)好的心情和一個(gè)細(xì)心的態(tài)度對待工作。
以前抱怨工作太累，一個(gè)星期的工作量都是滿滿的，然后帶班主任。我經(jīng)常感到困惑，總是抱怨。雖然我盡力了，但還是做不到力所能及?？傆X得學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)策略不對，工作一變就變了。這個(gè)年級的學(xué)生剛打好基礎(chǔ)，就被轉(zhuǎn)到了另一個(gè)年級，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的工作熱情一下子就熄滅了。抱怨不給自己機(jī)會，把這種負(fù)面情緒帶到了課堂上，讓我的工作變得不堪重負(fù)。此刻回想起來，覺得后怕。我怎么會有這種想法？醒來的那一刻，心情簡單，工作踏實(shí)，不覺得累。我原來的熱情和快樂又回到了我的身邊。
不要抱怨學(xué)生，要找到他們的閃光點(diǎn)。
經(jīng)常聽到身邊的同事抱怨“某某同學(xué)太笨了，這么簡單的問題都不懂?！薄案改敢舱f孩子聰明到可以犯傻。”“這班學(xué)生太笨了，教起來沒有成就感”等等。這是老師們經(jīng)常抱怨的聲音。當(dāng)然也表達(dá)了他們對學(xué)生的期望。但世界上沒有人是完美的，也沒有人會對自己完全滿意。俗話說“己所不欲，勿施于人”。老師不僅要教給學(xué)生知識，還要教給他們做人的道理。也許一個(gè)學(xué)生不會夢想自己的學(xué)習(xí)成績，但總有他閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘。比如學(xué)生熱愛勞動，就讓他擔(dān)任勞動委員，充分調(diào)動他的意圖，培養(yǎng)他的組織勞動潛力。某某擅長音體美，可以給他展現(xiàn)的機(jī)會。我相信任何一個(gè)學(xué)生都會在愛的教育下有所收獲，健康成長。
不要抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動力。
"水能載舟，亦能覆舟。"壓力是一把雙刃劍，要么讓你全軍覆沒，要么讓你一飛沖天。作為一名現(xiàn)代教師，關(guān)鍵在于不要抱怨壓力，而是要發(fā)現(xiàn)壓力，利用壓力，以更平靜的心態(tài)應(yīng)對自己的生活，進(jìn)而在生活中追求更高層次的發(fā)展。
也許我們會在工作中感受到很多壓力，不舒服，不滿足，不愉快的事情。客觀條件使我們頹廢悲觀。但是，我想說，人不是萬能的。世俗的欲望在影響著我們，所以老師不應(yīng)該哀嘆。我覺得應(yīng)該更用心的教學(xué)生，去感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財(cái)富。如果你用心的話，可以教給學(xué)生很多東西，不僅僅是知識！更多的是一種生活態(tài)度。你會發(fā)現(xiàn)越來越多的快樂！不以物喜，不以己悲，時(shí)刻關(guān)注持續(xù)喜悅的心情，做一個(gè)陽光的老師，一個(gè)不抱怨的老師。如果你買得起，放得下，你的生活就會簡單而充實(shí)。
與其抱怨，不如努力。作為人類靈魂的工程師，我們要時(shí)刻記住自己身上的沉重負(fù)擔(dān)，把抱怨的時(shí)間和心思花在提高自身素質(zhì)上。讓我們從書中的例子中學(xué)習(xí)。以書中不抱怨的態(tài)度為行為準(zhǔn)則；以書中改變抱怨的方法為理念，做一個(gè)不抱怨的實(shí)踐者。
看完這本書，我會繼續(xù)之前的做人態(tài)度。我會不悲不喜，不卑不亢，多做事，少抱怨。累了，舒展一下；困了，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景；累了，想想人生多完美，活著真好；累了，向家人傾訴內(nèi)心的苦悶，讓倦怠隨風(fēng)而去...
我們要正確應(yīng)對各種壓力，用陽光的心情去緩解，用認(rèn)認(rèn)真真的人生態(tài)度去挑戰(zhàn)，讓我們的工作充滿挑戰(zhàn)，在這個(gè)三尺講臺上，從自己開始創(chuàng)造精彩的人生。
如果你還有時(shí)間抱怨你的工作，那么你就有時(shí)間把它做好。想要有所作為，就要拋棄一切抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時(shí)刻圍繞著你。
從現(xiàn)在開始，努力做一個(gè)不抱怨，不抱怨孩子的錯(cuò)誤，不抱怨家長，不抱怨自我選擇的老師！懷著一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長！
暑假親子閱讀心得體會篇四
快樂的暑假到了，利用暑假的時(shí)間，陪伴孩子讀了幾本好書——《歷險(xiǎn)故事》《格林童話》《階梯新世紀(jì)百科全書》等。
暑假里與孩子一起讀書學(xué)習(xí)，讀到高興時(shí)，我和孩子都開心的笑了，聽著小果那稚嫩的童音，心里感到很滿足。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時(shí)，家長和孩子的出發(fā)點(diǎn)和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時(shí)候并不太適合幼年的孩子。讀《格林童話》時(shí)，孩子的認(rèn)識往往和我截然不同，我老是習(xí)慣把我的想法傳遞給她，而不考慮孩子想法的合理性，下來靜下心來反思了一下，原來是要學(xué)會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時(shí)要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度，積累正能量。給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長過程，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而不為之”，幾段引人入勝的《歷險(xiǎn)故事》，就讓孩子心中開始有了對夢想的憧憬，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚唷?BR> 與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時(shí)候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在與孩子學(xué)習(xí)的過程中，有快樂，也有心情不好的時(shí)候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
與孩子一起閱讀，讓我感到心境平和，看到的是一份純真，不摻雜半分浮華，來的都是那么自然真情流露，我愿陪伴孩子讀一本好書，多一點(diǎn)快樂，守望著她成長。
暑假親子閱讀心得體會篇五
正所謂“讀一書破萬卷，下筆如有神！”說到讀書，我是從初三開始我的讀書之旅的。
每周，老師都讓我們?nèi)ソ钑?。每次借完書，我都會興致勃勃地把書拿出來，慢慢品味里面的營養(yǎng)。書中有金山銀山，有無數(shù)寶藏。每天讀書是個(gè)好習(xí)慣，但是坐直才是主要任務(wù)。如果你不坐直，你的眼睛會受損。老師說:“讀書的時(shí)候，要把書立起來，稍微斜著放。遇到生詞或不認(rèn)識或不知道意思的詞，要查參考書，不要跳讀?！甭犃死蠋煹脑?，我覺得讀書也是一種探索，探索文字的意義。
書中有很多知識和成語，是我們需要的，也是我們學(xué)習(xí)的。對于書來說，只有好讀書才能如蠶。吃的是桑葉，吐的是蠶絲。
書是燈，讀書照亮人生路，書是帆，讀書提升人生。書籍是橋梁，它將我們與知識聯(lián)系在一起。讀書是一門藝術(shù)，有了書，生活才精彩！
這一天，我學(xué)了一篇課文，叫《東不拉》，講的是哈薩克樂器東不拉的由來。
很久以前，哈薩克人住在一個(gè)大森林里，那里有一只兇猛的盲熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國王派了一個(gè)獵人去打死瞎熊，但是沒有用。當(dāng)他的兒子董看到他，他問國王為什么國王告訴他整個(gè)故事。董想除掉瞎熊，但王不同意，于是董悄悄走了出去。當(dāng)不動·拉和盲熊搏斗時(shí)，她和盲熊一起死了。最后，我們發(fā)現(xiàn)了董和盲熊的尸體，我們不知道如何告訴國王這個(gè)壞消息。最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器演奏音樂，告訴國王這個(gè)壞消息。后來，為了紀(jì)念太子董，人們把這種樂器稱為肯奏“董”。
從第二段，當(dāng)董問他的父親為什么難過時(shí)，他可以看到王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全忽略它。在董這段自然的話中，自告奮勇要除掉瞎熊，足見他的勇敢。
暑假親子閱讀心得體會篇六
《給教師的一百條新建議》這本書沒有晦澀難懂的理論，而是作者對現(xiàn)代學(xué)校教育的一些獨(dú)到見解。是作者表達(dá)的一種人生哲學(xué)，是一本會對讀者產(chǎn)生影響的書。正如作者自己所說:“我認(rèn)為真正的影響力是在不經(jīng)意的閱讀過程中自動生成的?！?BR> 我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子，真誠地表達(dá)了對教育的熱愛、忠誠和堅(jiān)持。因?yàn)樗錆M了精神，充滿了善意、真誠和生命的靈氣。
首先，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。
隨著當(dāng)今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至，教師也要與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。老師要求學(xué)生要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自己首先要以身作則。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的，雖然他不服從。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給學(xué)生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生才能真正愛上你的課，成為主動的學(xué)習(xí)者。我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以讓我們進(jìn)步。
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置難題、探究學(xué)習(xí)、自己解決問題等教學(xué)模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富，教學(xué)效果越來越理想。它能將知識由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由無聲變?yōu)橛新?，能使知識變得艱深，便于學(xué)生理解和掌握新知識。當(dāng)然，要掌握這些教學(xué)方法的運(yùn)用，還需要不斷學(xué)習(xí)。教師的不斷學(xué)習(xí)不僅能提高自身修養(yǎng)，而且能給自己的教育教學(xué)帶來巨大的好處。繼續(xù)學(xué)習(xí)將使他們終身受益。
第二，永不放棄。
學(xué)過心理學(xué)的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的，所以同一個(gè)班級，同一個(gè)年級的學(xué)生，雖然年齡差不多，但行為卻不一樣。有的少年很成熟，十歲的孩子表現(xiàn)得像大人。他們能自覺聽從老師的指令，表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異；而且有的孩子看起來沒腦子，頭腦相當(dāng)于六七歲的學(xué)齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動懶動，不懂事。即使是最基本的課堂常規(guī)，也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當(dāng)老師的，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣，有的同學(xué)一經(jīng)指出就能明白，老師省心省力；而有些學(xué)生，即使老師“下了功夫”，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài)。用更多的耐心、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會開花的。
3.優(yōu)秀的學(xué)生都差不多，但是“差生”有自己的“差法”。
那些好學(xué)生，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動靜充耳不聞，專心致志地讀圣賢書；而當(dāng)你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時(shí)，一旦他們有一點(diǎn)小問題，我們總是習(xí)慣于批評他們，寫檢查，懲罰他們……然后跟他們講道理，給他們所謂的原則性指導(dǎo)。其實(shí)懲罰和枯燥的講道理并不能觸動后進(jìn)生的靈魂，反而拉大了老師和后進(jìn)生的距離。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子，通過犯各種錯(cuò)誤，學(xué)會了正確；我們永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們就可能很有希望。”“照亮學(xué)校的，永遠(yuǎn)不會是升學(xué)率或者其他有名有利可圖的東西，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛，是對每一個(gè)孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情，我們永遠(yuǎn)不會放棄。讓我們專注的表情告訴大家，我們沒有放棄?！睆倪@些話中，我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈之窗，走進(jìn)學(xué)生精神世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生一樣，都是祖國的希望。對于那些還沒有開放的花朵，我們應(yīng)該傾注更多的耐心，更多的溫暖，和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天。
暑假親子閱讀心得體會篇七
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
童話《丑小鴨》主要講述了丑小鴨被所有人唾棄，卻因?yàn)樾闹械膲粝?，歷經(jīng)千辛萬苦終于變成了美麗的白天鵝。它告訴了我一個(gè)道理:只要你心中有一個(gè)夢想，并為這個(gè)夢想不斷努力，持之以恒，你的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。另外，我也明白“發(fā)光的不一定是金子”這個(gè)規(guī)律。
另外還有云杉，它通過一棵小云杉自由生長，被做成圣誕樹，最后被燒掉的命運(yùn)，告訴我們一個(gè)簡單卻非常正確的道理——我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，其實(shí)最好的東西往往就在我們身邊。
《園丁與主人》中的園丁拉森，雖然他的園藝被主人忽視，但他并不在乎，依然默默為主人工作，最終得到了主人的賞識。從他身上，我學(xué)到了一個(gè)重要的道理。雖然你的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)會被忽視，但只要你堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，不被別人的看法所左右，你一定會得到認(rèn)可。
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
暑假親子閱讀心得體會篇八
傍晚，在柔和的燈光下，我拿起書架上的一本《論語注疏》，隨著書頁的翻動，思緒像墨水滴落在生宣紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)地打開......
孔子，一個(gè)光輝的人物，影響了中國幾千年的思想。他的思想照亮了我們的歷史，用智慧指引了一代又一代的后人。
《論語》還是讀的，每讀一遍都會有新的人生感悟。
懂儒家的人一定會記得“中庸”這個(gè)詞。但是，不知道從什么時(shí)候開始，這兩個(gè)字會讓我們聯(lián)想到“懦弱”甚至“迂腐”。或者說，與封建統(tǒng)治者“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，用儒術(shù)維護(hù)統(tǒng)治有關(guān)。中國古代的法律制度也帶有非常明顯的儒家色彩。比如唐律中的“謀反”、“謀反”等“十惡不赦”，就包含了儒家的倫理原則。再加上中國尊圣尊經(jīng)的文化傳統(tǒng)，逐漸讓我們產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識。
記得在中國傳統(tǒng)文化的課上，老師簡單地用“中庸、適度、中性、適時(shí)”四個(gè)字概括了“中庸”。雖然只有八個(gè)字，但卻是孔子思想中非常重要的一部分。如果放生，可以填補(bǔ)天地之間的空間，可以覆蓋中華民族幾千年的為人之道；如果把它們聚集在一起，就可以藏在我們的心里，時(shí)時(shí)指導(dǎo)我們的言行。
簡單理解“中庸”，就是“走中央之路，做平凡之事”。“中央大道”可以進(jìn)一步引申為美好的道德?？鬃痈嬲]我們，要甘于做平凡的事，不要低估它們。在做事情的過程中，要有良好的分寸，不偏不倚，“沒有做錯(cuò)什么，就什么都可以做”。隨著時(shí)間的推移，我們將能夠輕松做到這一點(diǎn)。最值得我們思考的是“處中”，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注局勢，找到問題的關(guān)鍵，根據(jù)局勢進(jìn)行有效的調(diào)整，有的放矢。
儒家思想的另一個(gè)閃光點(diǎn)是“仁”?！叭收邜廴耍室?。”一個(gè)善良的人首先要學(xué)會愛自己的同類，也就是關(guān)心身邊的人。那么，我們?nèi)绾稳勰?？孔子給了我們一個(gè)影響深遠(yuǎn)的答案——“忠恕之道”。“忠”就是“你要挺起胸膛面對別人，你要成就別人”，而“恕”就是“己所不欲，勿施于人。”想要在社會上站穩(wěn)腳跟，請先幫助身邊的人站穩(wěn)腳跟；想要自己開悟，首先要幫助身邊的人開悟。如果你不想接受，就不要用同樣的方式強(qiáng)加給別人。一方面，我們應(yīng)該盡力而為；另一方面，也要推己及人。
如果用生活的語言來說，就是：真誠地對待你的親人、朋友和你身邊的其他人，盡你所能讓別人感受到你的真誠和善意，讓他們覺得你是一個(gè)值得信賴、善于交際的人。我們用愛換取別人的愛，我們用善良換取別人的善良。為什么要用自己的仇恨和對別人的仇恨給自己制造障礙？“己所不欲，勿施于人?！睂W(xué)會站在別人的角度思考問題。“隔岸觀火”和“身臨其境”會是兩種完全不同的感受，讓我們更容易理解很多事情，更容易原諒別人。“水清則無魚，人觀則無徒?！辈灰谝饽臣隆Ｈ绻阍谶@里丟了，你可以在那里得到它。不要總是在意自己的收獲和目標(biāo)。當(dāng)你幫助那些人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，你已經(jīng)在為自己努力了，這本身就是一個(gè)雙贏的過程。一個(gè)寬廣的、充滿信任和友誼的人，會讓人生的路越走越寬。
一個(gè)人的心是光明的，他的世界就會有陽光；當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心黑暗時(shí)，他會在黑暗中退縮。請讓這些溫暖而簡單的話語活在你的心里，在你困倦的時(shí)候，給自己找一條救贖之路?！吧搅?，景止。”做人要高尚，走光明大道，生活要充實(shí)，周圍的人才會尊重你。當(dāng)然，我們更能期盼的是做人的成功，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們的言行中閃耀，來證明一個(gè)時(shí)代的輝煌！
暑假親子閱讀心得體會篇九
盼呀盼呀，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計(jì)劃，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球、學(xué)游泳、下棋、畫畫，當(dāng)然，更少不了我最喜愛的閱讀!
這個(gè)暑假我讀的書有：《可怕的科學(xué)》系列、《小蝸?！飞賰嚎破障盗?、《大象進(jìn)城》、《大象巴巴》、《福爾摩斯》等等。
《大象進(jìn)城》主要講了大象蒙坎的故事。大象蒙坎是草原管理員，在他的守護(hù)下，大草原非常美麗，動物們也特別服從蒙坎的管理，自覺保持草原的清潔衛(wèi)生。
有一天，一輛人類的觀光車駛?cè)氩菰龀隽撕芏嗖晃拿鞯男袨椋簛y扔垃圾、亂刻亂畫、隨便拍照。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個(gè)教訓(xùn)，但是面對裝甲觀光車，他無可奈何!就在這時(shí)，大象蒙坎出現(xiàn)了，他直接用他的長鼻子卷起觀光車，倒扣在大樹上，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車?yán)锞陀腥祟惓鞘械氖虚L王小二，話說回來，王小二其實(shí)是一個(gè)很敬業(yè)的市長，但是他的市民們實(shí)在太喜歡自己的城市了，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊(duì)，還寫信請蒙坎來城里當(dāng)警察。
蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環(huán)境的惡習(xí)。但是他卻遭遇到了一系列麻煩。他被人類當(dāng)成一堵墻，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞、努力，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己根本不適合留在城市生活。
看完這本書，我覺得我們大家要愛護(hù)自己的環(huán)境，不亂扔垃圾，并且要實(shí)行垃圾分類回收，也要保護(hù)動物們的生存環(huán)境，這樣，動物才能和人類和諧共處。
暑假親子閱讀心得體會篇十
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書的時(shí)候，對一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的'要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽，大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門。”
有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业?，孩子正要抱怨幾句，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對護(hù)士說:“不要緊，再給我打一針。”第三針真的扎了，護(hù)士說:“阿姨，真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會給你刺。”媽媽對護(hù)士說:“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假親子閱讀心得體會篇十一
這個(gè)暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。從作者的`發(fā)帖開始，從開始寫作，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富，知識淵博，這本書一步步向讀者介紹自己的成長和成熟?？赐曛?，我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，在教育理念和實(shí)踐、學(xué)生、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)等方面都有獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)和他對班級的管理打動了我，給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我這個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，找到了前進(jìn)的方向，看到了未來和希望。在這里，我可以找到最新的教育思想；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中，看到自己進(jìn)步的影子；從他成功的教育案例中，我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標(biāo)，那就是做一個(gè)敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！
有人說，愛是一盞燈，在黑暗中照亮你；愛是一首詩，溫暖寒冷中渴望的心；愛是夏天的風(fēng)，冬天的太陽，春天的雨，秋天的果實(shí)。是的，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點(diǎn)。他把所有的愛都獻(xiàn)給了他熱愛的教育事業(yè)。25年來，他像愛兒子一樣熱愛生活，他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛情篇章。他把自己融入班級大家庭，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友，感受學(xué)生的喜怒哀樂，贏得學(xué)生的信任和敬佩。
對比李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)我在教育教學(xué)過程中有很多不足之處。比如在對待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，往往忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教育技巧；有時(shí)候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學(xué)生，缺乏耐心指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》，我不斷反思自己，深感愧疚。感覺自己和一個(gè)好老師差距太遠(yuǎn)了。怎樣才能愛我的學(xué)生？經(jīng)過反思，我明白了，教育中的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的的姿態(tài)，而是一種理念，一種情感，一種氛圍。運(yùn)用得當(dāng)，自然會貫穿教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，潛移默化地滲透到每一個(gè)學(xué)生的心靈中。所以，我深深體會到，因?yàn)閻郏┎艜诨?；因?yàn)閻?，枯樹會春；因?yàn)閻?，我希望綻放，因?yàn)閻勰芊徘缣炜?，未來永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?，所有的生活都圓滿了。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任。在今后的工作中，我會積極進(jìn)取，顧全大局，識大體，努力按照上級的要求和學(xué)校的要求嚴(yán)格要求自己，樹立競爭意識。不僅要思想強(qiáng)，品行好，業(yè)務(wù)水平高，愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，責(zé)任明確，有大作為，而且要自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，先吃苦，后享樂，甘當(dāng)天梯，愛生如子。
最后，我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘，“教育是靈魂的藝術(shù)，愛是教育的靈魂”來鞭策自己，激勵(lì)自己。這是我作為一名人民教師在學(xué)習(xí)上的方向。
暑假親子閱讀心得體會篇十二
海倫·凱勒的《如果我有三天光明》是按照事情的先后順序?qū)懙?。她?9世紀(jì)一位又盲又聾的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。這本書讓我第一次珍惜和體會到現(xiàn)在的優(yōu)越條件。我們很健康，沒有任何缺陷。然而，海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又瞎的.女人，這一切都是因?yàn)橐粓龀掷m(xù)了一年多的殘酷高燒，使她喪失了聽覺、視覺和語言能力。然而，她仍然沒有放棄受教育的機(jī)會。經(jīng)過導(dǎo)師安妮·莎莉文的開導(dǎo)和耐心教育，她精神煥發(fā)，開始寫作。她的作品很多：《如果給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
許多人說海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，是的。海倫·凱勒創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心。她接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，最終向全世界伸出了愛的雙手。19世紀(jì)，海倫·凱勒從哈佛大學(xué)畢業(yè)，建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)來幫助殘疾人。
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她只有19個(gè)月的光明。文中寫明，如果給她三天光明，她想在第一天看到讓她生命有價(jià)值的人，第二天看到光的變幻莫測和日出，第三天看到探索和研究。作為一個(gè)盲人，想象一下如果你有三天的時(shí)間去看看這個(gè)世界，你會做些什么，包括看看幫助過你的人，感受大自然，品味世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她從一個(gè)身體破碎意志堅(jiān)強(qiáng)的弱女子的角度，告誡健康的人要珍惜生命，珍惜上帝賜予他們的一切。
暑假親子閱讀心得體會篇十三
《水滸傳》是中國四大古典小說之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的108位好漢齊聚梁山的'故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如:沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無畏...其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來他是八十萬皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔矗黄壬狭肆荷?。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對方。
我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在日常生活中，要重情重義，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢磅礴的場面，會讓你回味無窮。
暑假親子閱讀心得體會篇十四
今年假期，學(xué)校安排我們讀了一本書:《做一名優(yōu)秀的老師》。翻開書，我被《教師專業(yè)發(fā)展的六大實(shí)踐》、《做一個(gè)快樂的老師》、《會育人的老師》、《會上課的老師》、《會寫作的老師》深深吸引...每個(gè)題目都讓我想盡快了解內(nèi)容，于是靜下心來慢慢閱讀和品味。上次給老師看地圖感覺難度很大。有些地方我看了四五遍才明白是什么意思。但是，讀這本書，就像在聽一個(gè)滿腦子思想，極其擅長說話的朋友說話。這幾年一直在帶著激情讀，細(xì)語，諄諄教誨，推心置腹，簡單易懂。
可能是因?yàn)槟挲g的原因吧。最吸引我，最讓我印象深刻的是第二張專輯《做一個(gè)快樂的老師》。作者以輕松活潑的筆調(diào)和生動形象的語言，巧妙地融合了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論，告訴我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理健康，學(xué)會做一個(gè)快樂的老師。比如“決定你幸福的不是你面對什么，而是你面對它的方式?jīng)Q定你的幸?！薄W(xué)會在陽光下思考，學(xué)會與人溝通，學(xué)會快樂地工作，學(xué)會快樂地生活，尤其是如何學(xué)會快樂地工作，對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名老師，每天重復(fù)很多同樣的工作，備課、上課、做作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免枯燥。但是，如果你把工作當(dāng)成一門藝術(shù)來學(xué)習(xí)和追求，你會覺得生活是如此美好，工作是如此快樂！回顧我26年的從教經(jīng)歷，雖然羨慕一些職業(yè)如此光鮮舒適，也曾多次抱怨過工作的辛苦，但我從未離開過教學(xué)崗位，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。原因是什么？也是對教育的熱愛！耶！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因?yàn)椤敖虝亲屓祟惡妥约鹤兊酶玫穆殬I(yè)；它是一個(gè)不僅具有越來越重要的社會價(jià)值，而且具有與生俱來的尊嚴(yán)和歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦袑W(xué)會承受冷遇，在工作中學(xué)會吃苦，學(xué)會創(chuàng)新，讓你體會到“工作是快樂的！”的內(nèi)涵。從現(xiàn)在開始，我會一如既往的敬業(yè)無私，直到職業(yè)生涯結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“肚子里有詩有書”是xxx小學(xué)老師的語言。蘇姆林斯基說，“只有精神充沛的人才能成為幸福的人”。作為老師，除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動，恐怕只有讀書能讓我最快樂，最充實(shí)。書上還說，“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。人只有一輩子，但只有一輩子是不夠的。我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次甚至十次，這樣的人生才有意義?！弊x書讓我今天比昨天更聰明，今天更有同情心，今天更寬容，今天比昨天更有愛心。我的境界提高了，心胸開闊了，在快樂工作的同時(shí)快樂的生活。
這本書里的一些精彩的語言，比如“對于一個(gè)老師來說，應(yīng)該有兩個(gè)輪子來推動他的教育的發(fā)展，一個(gè)叫‘情感’，一個(gè)叫‘思維’?！弊鹬?、信任、理解、陽光、空氣和水，這些是每個(gè)孩子精神生活所必需的，是一個(gè)孩子精神健康成長的必要條件。”“沒有情感，沒有愛，就沒有教育。老師的愛是露水，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是春風(fēng)，即使冰凍的感情也會融化?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！暗鹊龋壹?xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，就像春風(fēng)一樣。
總之，我很喜歡這本書，以后會認(rèn)真讀下去，不斷吸取營養(yǎng)，促進(jìn)自己的健康成長，提高自己的學(xué)歷。
暑假親子閱讀心得體會篇十五
《水滸傳》是中國四大古典小說之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的'108位好漢齊聚梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如：沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無畏。其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來他是八十萬皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔?，被迫上了梁山。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對方。
我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谌粘Ｉ钪校厍橹亓x，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢磅礴的場面，會讓你回味無窮。
暑假親子閱讀心得體會篇十六
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書的時(shí)候，對一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的`奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽，大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門?！?BR> 有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业模⒆诱г箮拙?，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對護(hù)士說:“不要緊，再給我打一針。”第三針真的扎了，護(hù)士說:“阿姨，真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會給你刺?！眿寢寣ψo(hù)士說:“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假親子閱讀心得體會篇十七
我國自古以來就有人提倡讀書，早就有“萬般皆下品，讀書為高”的說法。認(rèn)真讀完一本書需要很長時(shí)間，但現(xiàn)在的人不是沒有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了很多瑣碎無聊的事情上。電影和八卦新聞，下班后，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不愿意讀書了，認(rèn)為讀書太孤獨(dú)，太無聊。人們不愿意靜下心來思考，卻習(xí)慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點(diǎn)贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡單的文字、表情符號所取代，越來越被忽視，難以表達(dá)。大家手機(jī)微信聊天也是這么簡單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發(fā)個(gè)紅包，呵呵”這幾個(gè)字。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時(shí)代，我們其實(shí)需要留出一些時(shí)間來認(rèn)真閱讀。讀書可以讓人更了解這個(gè)世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。
“胸中滿藏，腹中滿詩書”讓我們從忙碌浮躁的.生活中靜下心來認(rèn)真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認(rèn)真讀書開始吧。
暑假親子閱讀心得體會篇十八
今年暑假，我讀了一本勵(lì)志書——天才少年維克多。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，發(fā)音不清，有嚴(yán)重的先天性口吃。他在同學(xué)眼里是個(gè)傻子，在老師眼里是個(gè)差生。被迫輟學(xué)后，他不得不和父親一起工作。一次偶然的機(jī)會看到艾弗里公司的一則廣告，知道他的智商高達(dá)173，遠(yuǎn)高于常人，維克多頓時(shí)變得自信起來，在他的不斷努力下，他成為了麗莎俱樂部的主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活。在那段時(shí)間里，他多次被同學(xué)嘲笑和取笑。他幾乎失去了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷。洛拉成為作家后多次幫助維克多，維克多逐漸接受自己，肯定自己，創(chuàng)造自己，變得自信。
小澤征爾是世界交響樂的指揮。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他根據(jù)評審團(tuán)給出的分?jǐn)?shù)指揮演出，他敏銳地察覺到了不和諧的聲音。演出開始時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樂譜上有一些錯(cuò)誤。與評委溝通后，得到的回復(fù)是分?jǐn)?shù)沒問題。但是小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷，并且堅(jiān)信這是樂譜上的一個(gè)錯(cuò)誤。頗具喜劇性的是，這是評委們設(shè)置的“陷阱”，用來測試指揮辨別樂譜錯(cuò)誤的專業(yè)性，以及他是否有能力堅(jiān)持自己的專業(yè)。因?yàn)樗麄兿嘈?，只有?jiān)信自己的選擇并堅(jiān)持下去的人，才能取得成功。
莎士比亞說，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是其失敗的原因?！睓C(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。維克多先天生理?xiàng)l件的不足，幾乎成了他晚年生活的一個(gè)障礙，但在對自己有了清醒的認(rèn)識后，他不斷努力，取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。維克多人生成長的勵(lì)志故事，源于他的自信和堅(jiān)持。相信自己，人生會有奇跡！
今年暑假，我看了世界作家海倫·凱勒寫的一本書——《假如我有三天光明》，給我?guī)砹藰O大的震撼。
海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的孩子。她從小就失去了寶貴的聽力和視力，這讓她的'生活充滿了悲傷和黑暗，但她并不自卑，因?yàn)樗幸粋€(gè)非常愛她的老師——沙利文夫人。她改變了海倫的人生，讓她考上了世界上最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，讓她的人生熠熠生輝。
盡管海倫又瞎又聾，但她仍然喜歡學(xué)習(xí)和閱讀。書中寫道，海倫每天向沙利文老師學(xué)習(xí)10個(gè)手語動作，這對一個(gè)盲人來說是非常難學(xué)的，但海倫從未想過放棄。在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導(dǎo)下，她一直堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。她在短短的一年時(shí)間里學(xué)會了所有的手語動作，并能與他人進(jìn)行準(zhǔn)確的對話。多神奇?。?BR> 海倫不僅會說話，還會閱讀！她每天晚上“閱讀”書籍。她看書不是用眼睛，而是用手。她有上萬個(gè)新單詞的觸覺，可以用手觸摸書本來閱讀。海倫是多么努力地掌握了這么多生詞??！她花了三年多的時(shí)間才記住一些結(jié)構(gòu)相似的新單詞，連我們這些用眼睛都能讀錯(cuò)的人，更別說她了！我真的很佩服海倫。
我想，如果平時(shí)腿破了皮，我會叫苦連天，走著走著就不走了。我得被父母抱著或背著才能去旅行。如果我又瞎又聾，我就活不下去。讀了海倫的故事，我真的很慚愧。我想向她學(xué)習(xí)，改掉我的壞習(xí)慣。
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來?！边@就是大家心目中的海倫。她通過自己的努力，改變了自己，讓自己走出了困境，考上了大家夢寐以求的大學(xué)，成為了世界上偉大的作家——海倫·凱勒。我真的很佩服你！
暑假親子閱讀心得體會篇一
說起親子讀書，或者家庭讀書氛圍，我先說個(gè)真實(shí)的小事，這是我女兒的語文老師跟我說的，她的語文老師和我住一個(gè)小區(qū)，是挺好的朋友，她有一次很疑惑地跟我說：我調(diào)查我們班上同學(xué)，問哪些同學(xué)的的家庭讀書氛圍濃?宋宇寧沒有舉手，我聽了淡淡地笑笑，女兒一直很誠實(shí)、很客觀的人。
讀書氛圍，我并不那么刻意地像很多用心的媽媽一樣，和孩子一起讀書。因?yàn)榘滋煸诩覀湔n時(shí)，看各種《演講與口才》的書、看中國古代文學(xué)的繁多的各種名著，如100多萬字的《金瓶梅》呀，已經(jīng)讓我應(yīng)接不暇了，所以在她放學(xué)回家看到的時(shí)候，我常常是不讀書的，有句話說“對于忙碌的人來說，讀書是休息;對于清閑的人來說，讀書是工作。”讀書于我而言，更多的時(shí)候是工作，是任務(wù)，她常常要寫作業(yè)要跟我說：為什么我干正事你不干正事呢?我說爸爸媽媽也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合撒。所以在她眼中媽媽爸爸并不是那么喜歡讀書。
雖然我家讀書氛圍不濃，但家庭環(huán)境的讀書資源和潛移默化的影響還是有的。我家雖然算不上書香門第，現(xiàn)在也還算知識分子之家，我們都在高校教書，他爸爸是學(xué)計(jì)算機(jī)的博士，我是中文專業(yè)的碩士，這個(gè)狀況導(dǎo)致我家書很多、也很雜——我們家的書還是文理皆有，數(shù)量也不少。我家書房有一個(gè)一面墻的大書柜，還有在我們的臥室有分屬我、她爸爸、我女兒的三個(gè)簡易書架。去年我把她原來的兒童床給處理了，讓她暫時(shí)睡在書房里，結(jié)果每天睡覺前她都喜歡找本書看，她跟我說，她把我的《寵物情濃》《電話行銷》《湘菜烹飪》都看了。
說到如何讓孩子喜歡讀書，我覺得除了環(huán)境影響之外，培養(yǎng)她閱讀的興趣很重要，而培養(yǎng)興趣，要注意方法，要變要我讀，為我要讀。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了，會主動買書、借書、看書，但是她小時(shí)候，她曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。那時(shí)我總是會嘮叨，希望她像比他大兩歲的哥哥學(xué)習(xí)，哥哥在學(xué)校里外號是博士，戴個(gè)厚厚的眼鏡，走到哪兒都要到書報(bào)亭買本書，坐在那兒都喜歡看書，不好的是沒注意用眼，6歲就帶上了眼鏡，所以建議大家：愛看書也要注意用眼的方法。我家丫頭呢，我精挑細(xì)選，給她買了什么《孟子》少兒版、《昆蟲記》、《中華上下五千年》，結(jié)果有些書她從沒打開過。他爸爸還給買印刷精美圖文詳細(xì)的《百科知識全書》等等，在她的專屬書架上放了幾年跟新的一樣，她看了電視推薦，要求我買的外國著名漫畫版《小丁丁歷險(xiǎn)記》一套幾十本，她都沒看完，我常常恨恨地想送給哥哥得了，她又不同意，我們也就算了，也沒逼她讀。
她二三年級時(shí)喜歡看楊紅櫻系列據(jù)《淘氣包馬小跳》，《阿衰》等等，但根據(jù)我觀察，讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦她們買的《小學(xué)生素質(zhì)教育讀本》8本，名字不好聽，故事還很生動，她反復(fù)看了好多遍，也老纏著跟我講書里的故事。慢慢地就喜歡上買書、看書，我一般都讓她自己選書，她買了韓國作家寫的《媽媽不在的日子》，就跟著里面人物學(xué)，要辦一個(gè)寫自己名字的存折，攢錢做自己喜歡的事，她買了《女孩子你必須知道的一些事》等等，然后很多事都按照那本書上的去做，她的理由：書上說的!我說：盡信書不如無書。
今年暑假，她自己在網(wǎng)上買了《嬌嬌公主靠邊站》等三四本書，我也看了看，還不錯(cuò)，，我問常常打趣她，這個(gè)嬌嬌公主是不是在說你呀，她說我才不是呢，她的那個(gè)嬌氣也有所改變。我心里暗喜，由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響，有些過度縱容她的小資情調(diào)，她還是有些缺乏獨(dú)立思考、決策能力。但是書在改變她，我很開心。
古語說：書非借不能讀也，有些書買回來，直接就束之高閣，或者看過一兩次就放在一邊了，不是會反復(fù)閱讀揣摩體會，再者書買得多，花錢多，我就建議她去我們學(xué)校圖書館借書，她一口氣借了20多本，居然還有《史記》和很多外國名著，有空了會自己看看?，F(xiàn)在出門散步時(shí)，她會經(jīng)常到書報(bào)亭看看《兒童文學(xué)》到了沒。我感覺讀書帶給她快樂、時(shí)尚和智慧。
要我讀和我要讀，效果截然不同，這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
暑假親子閱讀心得體會篇二
《森林報(bào)》是一本科普類書籍，也是前蘇聯(lián)著名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。
作者用輕快的筆調(diào)，以報(bào)刊的形式描寫了森林里的動物、植物和人之間發(fā)生的事件。在書中，可以“看”到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人;可以“聽到”麋鹿們打斗時(shí)發(fā)出的巨響;可以“聞”到叢中爭奇斗艷的鮮花芬芳的清香。
森林中，有愉快的節(jié)目，也有令人悲傷的災(zāi)難。作者筆下的每一個(gè)故事，都生動有趣、引人入勝。而且每個(gè)故事之中都蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)于動植物的知識，如：為何嬌艷的鮮花會在開放時(shí)發(fā)出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來過冬的;如何分辨鳥類的腳印等等。
《森林報(bào)》與其他科普類讀物不同，作者并沒有像另外科普作家一樣死板的在書中每一章的標(biāo)題上“提問題”，并在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童話故事的形式，在故事中寫出一個(gè)個(gè)知識。幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，既是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，也是一部杰出的科學(xué)著作，是一本不可多得的好書。
《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
暑假親子閱讀心得體會篇三
當(dāng)我讀完《做一個(gè)不抱怨的老師》這本書時(shí)，我的心在顫抖。懈怠為我之前對工作的不滿；對學(xué)生的不滿感到憤怒；對別人的不滿憤憤不平。我覺得很后悔，很沮喪，很難過。但是這一天看完這本書，心里好像釋然了很多。這本書就像一劑撫慰心靈的良藥。我會在以后的教育中用它的理論去實(shí)踐我的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
不要抱怨你的工作，從中獲得樂趣。
高爾基以前說過:“如果工作是歡樂的，那么生活就是天堂；如果工作是強(qiáng)制性的，那么生活就是地獄?！币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往不是因?yàn)樽约旱墓ぷ髡娴暮懿?，而是因?yàn)樽约簺]有用一個(gè)好的心情和一個(gè)細(xì)心的態(tài)度對待工作。
以前抱怨工作太累，一個(gè)星期的工作量都是滿滿的，然后帶班主任。我經(jīng)常感到困惑，總是抱怨。雖然我盡力了，但還是做不到力所能及?？傆X得學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)策略不對，工作一變就變了。這個(gè)年級的學(xué)生剛打好基礎(chǔ)，就被轉(zhuǎn)到了另一個(gè)年級，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的工作熱情一下子就熄滅了。抱怨不給自己機(jī)會，把這種負(fù)面情緒帶到了課堂上，讓我的工作變得不堪重負(fù)。此刻回想起來，覺得后怕。我怎么會有這種想法？醒來的那一刻，心情簡單，工作踏實(shí)，不覺得累。我原來的熱情和快樂又回到了我的身邊。
不要抱怨學(xué)生，要找到他們的閃光點(diǎn)。
經(jīng)常聽到身邊的同事抱怨“某某同學(xué)太笨了，這么簡單的問題都不懂?！薄案改敢舱f孩子聰明到可以犯傻。”“這班學(xué)生太笨了，教起來沒有成就感”等等。這是老師們經(jīng)常抱怨的聲音。當(dāng)然也表達(dá)了他們對學(xué)生的期望。但世界上沒有人是完美的，也沒有人會對自己完全滿意。俗話說“己所不欲，勿施于人”。老師不僅要教給學(xué)生知識，還要教給他們做人的道理。也許一個(gè)學(xué)生不會夢想自己的學(xué)習(xí)成績，但總有他閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘。比如學(xué)生熱愛勞動，就讓他擔(dān)任勞動委員，充分調(diào)動他的意圖，培養(yǎng)他的組織勞動潛力。某某擅長音體美，可以給他展現(xiàn)的機(jī)會。我相信任何一個(gè)學(xué)生都會在愛的教育下有所收獲，健康成長。
不要抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動力。
"水能載舟，亦能覆舟。"壓力是一把雙刃劍，要么讓你全軍覆沒，要么讓你一飛沖天。作為一名現(xiàn)代教師，關(guān)鍵在于不要抱怨壓力，而是要發(fā)現(xiàn)壓力，利用壓力，以更平靜的心態(tài)應(yīng)對自己的生活，進(jìn)而在生活中追求更高層次的發(fā)展。
也許我們會在工作中感受到很多壓力，不舒服，不滿足，不愉快的事情。客觀條件使我們頹廢悲觀。但是，我想說，人不是萬能的。世俗的欲望在影響著我們，所以老師不應(yīng)該哀嘆。我覺得應(yīng)該更用心的教學(xué)生，去感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財(cái)富。如果你用心的話，可以教給學(xué)生很多東西，不僅僅是知識！更多的是一種生活態(tài)度。你會發(fā)現(xiàn)越來越多的快樂！不以物喜，不以己悲，時(shí)刻關(guān)注持續(xù)喜悅的心情，做一個(gè)陽光的老師，一個(gè)不抱怨的老師。如果你買得起，放得下，你的生活就會簡單而充實(shí)。
與其抱怨，不如努力。作為人類靈魂的工程師，我們要時(shí)刻記住自己身上的沉重負(fù)擔(dān)，把抱怨的時(shí)間和心思花在提高自身素質(zhì)上。讓我們從書中的例子中學(xué)習(xí)。以書中不抱怨的態(tài)度為行為準(zhǔn)則；以書中改變抱怨的方法為理念，做一個(gè)不抱怨的實(shí)踐者。
看完這本書，我會繼續(xù)之前的做人態(tài)度。我會不悲不喜，不卑不亢，多做事，少抱怨。累了，舒展一下；困了，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景；累了，想想人生多完美，活著真好；累了，向家人傾訴內(nèi)心的苦悶，讓倦怠隨風(fēng)而去...
我們要正確應(yīng)對各種壓力，用陽光的心情去緩解，用認(rèn)認(rèn)真真的人生態(tài)度去挑戰(zhàn)，讓我們的工作充滿挑戰(zhàn)，在這個(gè)三尺講臺上，從自己開始創(chuàng)造精彩的人生。
如果你還有時(shí)間抱怨你的工作，那么你就有時(shí)間把它做好。想要有所作為，就要拋棄一切抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時(shí)刻圍繞著你。
從現(xiàn)在開始，努力做一個(gè)不抱怨，不抱怨孩子的錯(cuò)誤，不抱怨家長，不抱怨自我選擇的老師！懷著一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長！
暑假親子閱讀心得體會篇四
快樂的暑假到了，利用暑假的時(shí)間，陪伴孩子讀了幾本好書——《歷險(xiǎn)故事》《格林童話》《階梯新世紀(jì)百科全書》等。
暑假里與孩子一起讀書學(xué)習(xí)，讀到高興時(shí)，我和孩子都開心的笑了，聽著小果那稚嫩的童音，心里感到很滿足。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時(shí)，家長和孩子的出發(fā)點(diǎn)和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時(shí)候并不太適合幼年的孩子。讀《格林童話》時(shí)，孩子的認(rèn)識往往和我截然不同，我老是習(xí)慣把我的想法傳遞給她，而不考慮孩子想法的合理性，下來靜下心來反思了一下，原來是要學(xué)會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時(shí)要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度，積累正能量。給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長過程，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而不為之”，幾段引人入勝的《歷險(xiǎn)故事》，就讓孩子心中開始有了對夢想的憧憬，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚唷?BR> 與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時(shí)候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在與孩子學(xué)習(xí)的過程中，有快樂，也有心情不好的時(shí)候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
與孩子一起閱讀，讓我感到心境平和，看到的是一份純真，不摻雜半分浮華，來的都是那么自然真情流露，我愿陪伴孩子讀一本好書，多一點(diǎn)快樂，守望著她成長。
暑假親子閱讀心得體會篇五
正所謂“讀一書破萬卷，下筆如有神！”說到讀書，我是從初三開始我的讀書之旅的。
每周，老師都讓我們?nèi)ソ钑?。每次借完書，我都會興致勃勃地把書拿出來，慢慢品味里面的營養(yǎng)。書中有金山銀山，有無數(shù)寶藏。每天讀書是個(gè)好習(xí)慣，但是坐直才是主要任務(wù)。如果你不坐直，你的眼睛會受損。老師說:“讀書的時(shí)候，要把書立起來，稍微斜著放。遇到生詞或不認(rèn)識或不知道意思的詞，要查參考書，不要跳讀?！甭犃死蠋煹脑?，我覺得讀書也是一種探索，探索文字的意義。
書中有很多知識和成語，是我們需要的，也是我們學(xué)習(xí)的。對于書來說，只有好讀書才能如蠶。吃的是桑葉，吐的是蠶絲。
書是燈，讀書照亮人生路，書是帆，讀書提升人生。書籍是橋梁，它將我們與知識聯(lián)系在一起。讀書是一門藝術(shù)，有了書，生活才精彩！
這一天，我學(xué)了一篇課文，叫《東不拉》，講的是哈薩克樂器東不拉的由來。
很久以前，哈薩克人住在一個(gè)大森林里，那里有一只兇猛的盲熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國王派了一個(gè)獵人去打死瞎熊，但是沒有用。當(dāng)他的兒子董看到他，他問國王為什么國王告訴他整個(gè)故事。董想除掉瞎熊，但王不同意，于是董悄悄走了出去。當(dāng)不動·拉和盲熊搏斗時(shí)，她和盲熊一起死了。最后，我們發(fā)現(xiàn)了董和盲熊的尸體，我們不知道如何告訴國王這個(gè)壞消息。最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器演奏音樂，告訴國王這個(gè)壞消息。后來，為了紀(jì)念太子董，人們把這種樂器稱為肯奏“董”。
從第二段，當(dāng)董問他的父親為什么難過時(shí)，他可以看到王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全忽略它。在董這段自然的話中，自告奮勇要除掉瞎熊，足見他的勇敢。
暑假親子閱讀心得體會篇六
《給教師的一百條新建議》這本書沒有晦澀難懂的理論，而是作者對現(xiàn)代學(xué)校教育的一些獨(dú)到見解。是作者表達(dá)的一種人生哲學(xué)，是一本會對讀者產(chǎn)生影響的書。正如作者自己所說:“我認(rèn)為真正的影響力是在不經(jīng)意的閱讀過程中自動生成的?！?BR> 我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子，真誠地表達(dá)了對教育的熱愛、忠誠和堅(jiān)持。因?yàn)樗錆M了精神，充滿了善意、真誠和生命的靈氣。
首先，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。
隨著當(dāng)今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至，教師也要與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。老師要求學(xué)生要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自己首先要以身作則。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的，雖然他不服從。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給學(xué)生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生才能真正愛上你的課，成為主動的學(xué)習(xí)者。我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以讓我們進(jìn)步。
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置難題、探究學(xué)習(xí)、自己解決問題等教學(xué)模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富，教學(xué)效果越來越理想。它能將知識由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由無聲變?yōu)橛新?，能使知識變得艱深，便于學(xué)生理解和掌握新知識。當(dāng)然，要掌握這些教學(xué)方法的運(yùn)用，還需要不斷學(xué)習(xí)。教師的不斷學(xué)習(xí)不僅能提高自身修養(yǎng)，而且能給自己的教育教學(xué)帶來巨大的好處。繼續(xù)學(xué)習(xí)將使他們終身受益。
第二，永不放棄。
學(xué)過心理學(xué)的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的，所以同一個(gè)班級，同一個(gè)年級的學(xué)生，雖然年齡差不多，但行為卻不一樣。有的少年很成熟，十歲的孩子表現(xiàn)得像大人。他們能自覺聽從老師的指令，表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異；而且有的孩子看起來沒腦子，頭腦相當(dāng)于六七歲的學(xué)齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動懶動，不懂事。即使是最基本的課堂常規(guī)，也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當(dāng)老師的，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣，有的同學(xué)一經(jīng)指出就能明白，老師省心省力；而有些學(xué)生，即使老師“下了功夫”，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài)。用更多的耐心、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會開花的。
3.優(yōu)秀的學(xué)生都差不多，但是“差生”有自己的“差法”。
那些好學(xué)生，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動靜充耳不聞，專心致志地讀圣賢書；而當(dāng)你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時(shí)，一旦他們有一點(diǎn)小問題，我們總是習(xí)慣于批評他們，寫檢查，懲罰他們……然后跟他們講道理，給他們所謂的原則性指導(dǎo)。其實(shí)懲罰和枯燥的講道理并不能觸動后進(jìn)生的靈魂，反而拉大了老師和后進(jìn)生的距離。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子，通過犯各種錯(cuò)誤，學(xué)會了正確；我們永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們就可能很有希望。”“照亮學(xué)校的，永遠(yuǎn)不會是升學(xué)率或者其他有名有利可圖的東西，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛，是對每一個(gè)孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情，我們永遠(yuǎn)不會放棄。讓我們專注的表情告訴大家，我們沒有放棄?！睆倪@些話中，我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈之窗，走進(jìn)學(xué)生精神世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生一樣，都是祖國的希望。對于那些還沒有開放的花朵，我們應(yīng)該傾注更多的耐心，更多的溫暖，和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天。
暑假親子閱讀心得體會篇七
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
童話《丑小鴨》主要講述了丑小鴨被所有人唾棄，卻因?yàn)樾闹械膲粝?，歷經(jīng)千辛萬苦終于變成了美麗的白天鵝。它告訴了我一個(gè)道理:只要你心中有一個(gè)夢想，并為這個(gè)夢想不斷努力，持之以恒，你的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。另外，我也明白“發(fā)光的不一定是金子”這個(gè)規(guī)律。
另外還有云杉，它通過一棵小云杉自由生長，被做成圣誕樹，最后被燒掉的命運(yùn)，告訴我們一個(gè)簡單卻非常正確的道理——我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，其實(shí)最好的東西往往就在我們身邊。
《園丁與主人》中的園丁拉森，雖然他的園藝被主人忽視，但他并不在乎，依然默默為主人工作，最終得到了主人的賞識。從他身上，我學(xué)到了一個(gè)重要的道理。雖然你的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)會被忽視，但只要你堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，不被別人的看法所左右，你一定會得到認(rèn)可。
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
暑假親子閱讀心得體會篇八
傍晚，在柔和的燈光下，我拿起書架上的一本《論語注疏》，隨著書頁的翻動，思緒像墨水滴落在生宣紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)地打開......
孔子，一個(gè)光輝的人物，影響了中國幾千年的思想。他的思想照亮了我們的歷史，用智慧指引了一代又一代的后人。
《論語》還是讀的，每讀一遍都會有新的人生感悟。
懂儒家的人一定會記得“中庸”這個(gè)詞。但是，不知道從什么時(shí)候開始，這兩個(gè)字會讓我們聯(lián)想到“懦弱”甚至“迂腐”。或者說，與封建統(tǒng)治者“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，用儒術(shù)維護(hù)統(tǒng)治有關(guān)。中國古代的法律制度也帶有非常明顯的儒家色彩。比如唐律中的“謀反”、“謀反”等“十惡不赦”，就包含了儒家的倫理原則。再加上中國尊圣尊經(jīng)的文化傳統(tǒng)，逐漸讓我們產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識。
記得在中國傳統(tǒng)文化的課上，老師簡單地用“中庸、適度、中性、適時(shí)”四個(gè)字概括了“中庸”。雖然只有八個(gè)字，但卻是孔子思想中非常重要的一部分。如果放生，可以填補(bǔ)天地之間的空間，可以覆蓋中華民族幾千年的為人之道；如果把它們聚集在一起，就可以藏在我們的心里，時(shí)時(shí)指導(dǎo)我們的言行。
簡單理解“中庸”，就是“走中央之路，做平凡之事”。“中央大道”可以進(jìn)一步引申為美好的道德?？鬃痈嬲]我們，要甘于做平凡的事，不要低估它們。在做事情的過程中，要有良好的分寸，不偏不倚，“沒有做錯(cuò)什么，就什么都可以做”。隨著時(shí)間的推移，我們將能夠輕松做到這一點(diǎn)。最值得我們思考的是“處中”，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注局勢，找到問題的關(guān)鍵，根據(jù)局勢進(jìn)行有效的調(diào)整，有的放矢。
儒家思想的另一個(gè)閃光點(diǎn)是“仁”?！叭收邜廴耍室?。”一個(gè)善良的人首先要學(xué)會愛自己的同類，也就是關(guān)心身邊的人。那么，我們?nèi)绾稳勰?？孔子給了我們一個(gè)影響深遠(yuǎn)的答案——“忠恕之道”。“忠”就是“你要挺起胸膛面對別人，你要成就別人”，而“恕”就是“己所不欲，勿施于人。”想要在社會上站穩(wěn)腳跟，請先幫助身邊的人站穩(wěn)腳跟；想要自己開悟，首先要幫助身邊的人開悟。如果你不想接受，就不要用同樣的方式強(qiáng)加給別人。一方面，我們應(yīng)該盡力而為；另一方面，也要推己及人。
如果用生活的語言來說，就是：真誠地對待你的親人、朋友和你身邊的其他人，盡你所能讓別人感受到你的真誠和善意，讓他們覺得你是一個(gè)值得信賴、善于交際的人。我們用愛換取別人的愛，我們用善良換取別人的善良。為什么要用自己的仇恨和對別人的仇恨給自己制造障礙？“己所不欲，勿施于人?！睂W(xué)會站在別人的角度思考問題。“隔岸觀火”和“身臨其境”會是兩種完全不同的感受，讓我們更容易理解很多事情，更容易原諒別人。“水清則無魚，人觀則無徒?！辈灰谝饽臣隆Ｈ绻阍谶@里丟了，你可以在那里得到它。不要總是在意自己的收獲和目標(biāo)。當(dāng)你幫助那些人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，你已經(jīng)在為自己努力了，這本身就是一個(gè)雙贏的過程。一個(gè)寬廣的、充滿信任和友誼的人，會讓人生的路越走越寬。
一個(gè)人的心是光明的，他的世界就會有陽光；當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心黑暗時(shí)，他會在黑暗中退縮。請讓這些溫暖而簡單的話語活在你的心里，在你困倦的時(shí)候，給自己找一條救贖之路?！吧搅?，景止。”做人要高尚，走光明大道，生活要充實(shí)，周圍的人才會尊重你。當(dāng)然，我們更能期盼的是做人的成功，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們的言行中閃耀，來證明一個(gè)時(shí)代的輝煌！
暑假親子閱讀心得體會篇九
盼呀盼呀，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計(jì)劃，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球、學(xué)游泳、下棋、畫畫，當(dāng)然，更少不了我最喜愛的閱讀!
這個(gè)暑假我讀的書有：《可怕的科學(xué)》系列、《小蝸?！飞賰嚎破障盗?、《大象進(jìn)城》、《大象巴巴》、《福爾摩斯》等等。
《大象進(jìn)城》主要講了大象蒙坎的故事。大象蒙坎是草原管理員，在他的守護(hù)下，大草原非常美麗，動物們也特別服從蒙坎的管理，自覺保持草原的清潔衛(wèi)生。
有一天，一輛人類的觀光車駛?cè)氩菰龀隽撕芏嗖晃拿鞯男袨椋簛y扔垃圾、亂刻亂畫、隨便拍照。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個(gè)教訓(xùn)，但是面對裝甲觀光車，他無可奈何!就在這時(shí)，大象蒙坎出現(xiàn)了，他直接用他的長鼻子卷起觀光車，倒扣在大樹上，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車?yán)锞陀腥祟惓鞘械氖虚L王小二，話說回來，王小二其實(shí)是一個(gè)很敬業(yè)的市長，但是他的市民們實(shí)在太喜歡自己的城市了，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊(duì)，還寫信請蒙坎來城里當(dāng)警察。
蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環(huán)境的惡習(xí)。但是他卻遭遇到了一系列麻煩。他被人類當(dāng)成一堵墻，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞、努力，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己根本不適合留在城市生活。
看完這本書，我覺得我們大家要愛護(hù)自己的環(huán)境，不亂扔垃圾，并且要實(shí)行垃圾分類回收，也要保護(hù)動物們的生存環(huán)境，這樣，動物才能和人類和諧共處。
暑假親子閱讀心得體會篇十
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書的時(shí)候，對一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的'要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽，大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門。”
有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业?，孩子正要抱怨幾句，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對護(hù)士說:“不要緊，再給我打一針。”第三針真的扎了，護(hù)士說:“阿姨，真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會給你刺。”媽媽對護(hù)士說:“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假親子閱讀心得體會篇十一
這個(gè)暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。從作者的`發(fā)帖開始，從開始寫作，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富，知識淵博，這本書一步步向讀者介紹自己的成長和成熟?？赐曛?，我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，在教育理念和實(shí)踐、學(xué)生、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)等方面都有獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)和他對班級的管理打動了我，給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我這個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，找到了前進(jìn)的方向，看到了未來和希望。在這里，我可以找到最新的教育思想；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中，看到自己進(jìn)步的影子；從他成功的教育案例中，我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標(biāo)，那就是做一個(gè)敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！
有人說，愛是一盞燈，在黑暗中照亮你；愛是一首詩，溫暖寒冷中渴望的心；愛是夏天的風(fēng)，冬天的太陽，春天的雨，秋天的果實(shí)。是的，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點(diǎn)。他把所有的愛都獻(xiàn)給了他熱愛的教育事業(yè)。25年來，他像愛兒子一樣熱愛生活，他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛情篇章。他把自己融入班級大家庭，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友，感受學(xué)生的喜怒哀樂，贏得學(xué)生的信任和敬佩。
對比李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)我在教育教學(xué)過程中有很多不足之處。比如在對待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，往往忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教育技巧；有時(shí)候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學(xué)生，缺乏耐心指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》，我不斷反思自己，深感愧疚。感覺自己和一個(gè)好老師差距太遠(yuǎn)了。怎樣才能愛我的學(xué)生？經(jīng)過反思，我明白了，教育中的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的的姿態(tài)，而是一種理念，一種情感，一種氛圍。運(yùn)用得當(dāng)，自然會貫穿教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，潛移默化地滲透到每一個(gè)學(xué)生的心靈中。所以，我深深體會到，因?yàn)閻郏┎艜诨?；因?yàn)閻?，枯樹會春；因?yàn)閻?，我希望綻放，因?yàn)閻勰芊徘缣炜?，未來永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?，所有的生活都圓滿了。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任。在今后的工作中，我會積極進(jìn)取，顧全大局，識大體，努力按照上級的要求和學(xué)校的要求嚴(yán)格要求自己，樹立競爭意識。不僅要思想強(qiáng)，品行好，業(yè)務(wù)水平高，愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，責(zé)任明確，有大作為，而且要自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，先吃苦，后享樂，甘當(dāng)天梯，愛生如子。
最后，我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘，“教育是靈魂的藝術(shù)，愛是教育的靈魂”來鞭策自己，激勵(lì)自己。這是我作為一名人民教師在學(xué)習(xí)上的方向。
暑假親子閱讀心得體會篇十二
海倫·凱勒的《如果我有三天光明》是按照事情的先后順序?qū)懙?。她?9世紀(jì)一位又盲又聾的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。這本書讓我第一次珍惜和體會到現(xiàn)在的優(yōu)越條件。我們很健康，沒有任何缺陷。然而，海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又瞎的.女人，這一切都是因?yàn)橐粓龀掷m(xù)了一年多的殘酷高燒，使她喪失了聽覺、視覺和語言能力。然而，她仍然沒有放棄受教育的機(jī)會。經(jīng)過導(dǎo)師安妮·莎莉文的開導(dǎo)和耐心教育，她精神煥發(fā)，開始寫作。她的作品很多：《如果給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
許多人說海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，是的。海倫·凱勒創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心。她接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，最終向全世界伸出了愛的雙手。19世紀(jì)，海倫·凱勒從哈佛大學(xué)畢業(yè)，建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)來幫助殘疾人。
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她只有19個(gè)月的光明。文中寫明，如果給她三天光明，她想在第一天看到讓她生命有價(jià)值的人，第二天看到光的變幻莫測和日出，第三天看到探索和研究。作為一個(gè)盲人，想象一下如果你有三天的時(shí)間去看看這個(gè)世界，你會做些什么，包括看看幫助過你的人，感受大自然，品味世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她從一個(gè)身體破碎意志堅(jiān)強(qiáng)的弱女子的角度，告誡健康的人要珍惜生命，珍惜上帝賜予他們的一切。
暑假親子閱讀心得體會篇十三
《水滸傳》是中國四大古典小說之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的108位好漢齊聚梁山的'故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如:沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無畏...其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來他是八十萬皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔矗黄壬狭肆荷?。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對方。
我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在日常生活中，要重情重義，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢磅礴的場面，會讓你回味無窮。
暑假親子閱讀心得體會篇十四
今年假期，學(xué)校安排我們讀了一本書:《做一名優(yōu)秀的老師》。翻開書，我被《教師專業(yè)發(fā)展的六大實(shí)踐》、《做一個(gè)快樂的老師》、《會育人的老師》、《會上課的老師》、《會寫作的老師》深深吸引...每個(gè)題目都讓我想盡快了解內(nèi)容，于是靜下心來慢慢閱讀和品味。上次給老師看地圖感覺難度很大。有些地方我看了四五遍才明白是什么意思。但是，讀這本書，就像在聽一個(gè)滿腦子思想，極其擅長說話的朋友說話。這幾年一直在帶著激情讀，細(xì)語，諄諄教誨，推心置腹，簡單易懂。
可能是因?yàn)槟挲g的原因吧。最吸引我，最讓我印象深刻的是第二張專輯《做一個(gè)快樂的老師》。作者以輕松活潑的筆調(diào)和生動形象的語言，巧妙地融合了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論，告訴我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理健康，學(xué)會做一個(gè)快樂的老師。比如“決定你幸福的不是你面對什么，而是你面對它的方式?jīng)Q定你的幸?！薄W(xué)會在陽光下思考，學(xué)會與人溝通，學(xué)會快樂地工作，學(xué)會快樂地生活，尤其是如何學(xué)會快樂地工作，對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名老師，每天重復(fù)很多同樣的工作，備課、上課、做作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免枯燥。但是，如果你把工作當(dāng)成一門藝術(shù)來學(xué)習(xí)和追求，你會覺得生活是如此美好，工作是如此快樂！回顧我26年的從教經(jīng)歷，雖然羨慕一些職業(yè)如此光鮮舒適，也曾多次抱怨過工作的辛苦，但我從未離開過教學(xué)崗位，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。原因是什么？也是對教育的熱愛！耶！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因?yàn)椤敖虝亲屓祟惡妥约鹤兊酶玫穆殬I(yè)；它是一個(gè)不僅具有越來越重要的社會價(jià)值，而且具有與生俱來的尊嚴(yán)和歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦袑W(xué)會承受冷遇，在工作中學(xué)會吃苦，學(xué)會創(chuàng)新，讓你體會到“工作是快樂的！”的內(nèi)涵。從現(xiàn)在開始，我會一如既往的敬業(yè)無私，直到職業(yè)生涯結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“肚子里有詩有書”是xxx小學(xué)老師的語言。蘇姆林斯基說，“只有精神充沛的人才能成為幸福的人”。作為老師，除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動，恐怕只有讀書能讓我最快樂，最充實(shí)。書上還說，“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。人只有一輩子，但只有一輩子是不夠的。我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次甚至十次，這樣的人生才有意義?！弊x書讓我今天比昨天更聰明，今天更有同情心，今天更寬容，今天比昨天更有愛心。我的境界提高了，心胸開闊了，在快樂工作的同時(shí)快樂的生活。
這本書里的一些精彩的語言，比如“對于一個(gè)老師來說，應(yīng)該有兩個(gè)輪子來推動他的教育的發(fā)展，一個(gè)叫‘情感’，一個(gè)叫‘思維’?！弊鹬?、信任、理解、陽光、空氣和水，這些是每個(gè)孩子精神生活所必需的，是一個(gè)孩子精神健康成長的必要條件。”“沒有情感，沒有愛，就沒有教育。老師的愛是露水，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是春風(fēng)，即使冰凍的感情也會融化?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！暗鹊龋壹?xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，就像春風(fēng)一樣。
總之，我很喜歡這本書，以后會認(rèn)真讀下去，不斷吸取營養(yǎng)，促進(jìn)自己的健康成長，提高自己的學(xué)歷。
暑假親子閱讀心得體會篇十五
《水滸傳》是中國四大古典小說之一，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的'108位好漢齊聚梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明，足智多謀，能力超群。比如：沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風(fēng)，膽大包天，勇敢無畏。其中，我最喜歡豹子頭林沖，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，能力高強(qiáng)，也很謙虛。原來他是八十萬皇軍的主帥，因?yàn)榈米锪烁哔?，被迫上了梁山。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對方。
我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谌粘Ｉ钪校厍橹亓x，樂于助人。
去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢磅礴的場面，會讓你回味無窮。
暑假親子閱讀心得體會篇十六
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書的時(shí)候，對一篇文章很有感觸，文章的題目是《心比心》。
文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的`奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽，大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門?！?BR> 有一天，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业模⒆诱г箮拙?，卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗，孩子對著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對護(hù)士說:“不要緊，再給我打一針。”第三針真的扎了，護(hù)士說:“阿姨，真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì)，我也不會給你刺?！眿寢寣ψo(hù)士說:“這是我女兒，和你差不多大，在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的包容和鼓勵(lì)?！?BR> 看完這篇文章，我覺得:要換個(gè)角度看問題，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上，你會怎么做？所以，做任何事都要用心。
暑假親子閱讀心得體會篇十七
我國自古以來就有人提倡讀書，早就有“萬般皆下品，讀書為高”的說法。認(rèn)真讀完一本書需要很長時(shí)間，但現(xiàn)在的人不是沒有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了很多瑣碎無聊的事情上。電影和八卦新聞，下班后，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不愿意讀書了，認(rèn)為讀書太孤獨(dú)，太無聊。人們不愿意靜下心來思考，卻習(xí)慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點(diǎn)贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡單的文字、表情符號所取代，越來越被忽視，難以表達(dá)。大家手機(jī)微信聊天也是這么簡單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發(fā)個(gè)紅包，呵呵”這幾個(gè)字。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時(shí)代，我們其實(shí)需要留出一些時(shí)間來認(rèn)真閱讀。讀書可以讓人更了解這個(gè)世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。
“胸中滿藏，腹中滿詩書”讓我們從忙碌浮躁的.生活中靜下心來認(rèn)真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認(rèn)真讀書開始吧。
暑假親子閱讀心得體會篇十八
今年暑假，我讀了一本勵(lì)志書——天才少年維克多。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，發(fā)音不清，有嚴(yán)重的先天性口吃。他在同學(xué)眼里是個(gè)傻子，在老師眼里是個(gè)差生。被迫輟學(xué)后，他不得不和父親一起工作。一次偶然的機(jī)會看到艾弗里公司的一則廣告，知道他的智商高達(dá)173，遠(yuǎn)高于常人，維克多頓時(shí)變得自信起來，在他的不斷努力下，他成為了麗莎俱樂部的主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活。在那段時(shí)間里，他多次被同學(xué)嘲笑和取笑。他幾乎失去了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷。洛拉成為作家后多次幫助維克多，維克多逐漸接受自己，肯定自己，創(chuàng)造自己，變得自信。
小澤征爾是世界交響樂的指揮。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他根據(jù)評審團(tuán)給出的分?jǐn)?shù)指揮演出，他敏銳地察覺到了不和諧的聲音。演出開始時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樂譜上有一些錯(cuò)誤。與評委溝通后，得到的回復(fù)是分?jǐn)?shù)沒問題。但是小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷，并且堅(jiān)信這是樂譜上的一個(gè)錯(cuò)誤。頗具喜劇性的是，這是評委們設(shè)置的“陷阱”，用來測試指揮辨別樂譜錯(cuò)誤的專業(yè)性，以及他是否有能力堅(jiān)持自己的專業(yè)。因?yàn)樗麄兿嘈?，只有?jiān)信自己的選擇并堅(jiān)持下去的人，才能取得成功。
莎士比亞說，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是其失敗的原因?！睓C(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。維克多先天生理?xiàng)l件的不足，幾乎成了他晚年生活的一個(gè)障礙，但在對自己有了清醒的認(rèn)識后，他不斷努力，取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。維克多人生成長的勵(lì)志故事，源于他的自信和堅(jiān)持。相信自己，人生會有奇跡！
今年暑假，我看了世界作家海倫·凱勒寫的一本書——《假如我有三天光明》，給我?guī)砹藰O大的震撼。
海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的孩子。她從小就失去了寶貴的聽力和視力，這讓她的'生活充滿了悲傷和黑暗，但她并不自卑，因?yàn)樗幸粋€(gè)非常愛她的老師——沙利文夫人。她改變了海倫的人生，讓她考上了世界上最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，讓她的人生熠熠生輝。
盡管海倫又瞎又聾，但她仍然喜歡學(xué)習(xí)和閱讀。書中寫道，海倫每天向沙利文老師學(xué)習(xí)10個(gè)手語動作，這對一個(gè)盲人來說是非常難學(xué)的，但海倫從未想過放棄。在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導(dǎo)下，她一直堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。她在短短的一年時(shí)間里學(xué)會了所有的手語動作，并能與他人進(jìn)行準(zhǔn)確的對話。多神奇?。?BR> 海倫不僅會說話，還會閱讀！她每天晚上“閱讀”書籍。她看書不是用眼睛，而是用手。她有上萬個(gè)新單詞的觸覺，可以用手觸摸書本來閱讀。海倫是多么努力地掌握了這么多生詞??！她花了三年多的時(shí)間才記住一些結(jié)構(gòu)相似的新單詞，連我們這些用眼睛都能讀錯(cuò)的人，更別說她了！我真的很佩服海倫。
我想，如果平時(shí)腿破了皮，我會叫苦連天，走著走著就不走了。我得被父母抱著或背著才能去旅行。如果我又瞎又聾，我就活不下去。讀了海倫的故事，我真的很慚愧。我想向她學(xué)習(xí)，改掉我的壞習(xí)慣。
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來?！边@就是大家心目中的海倫。她通過自己的努力，改變了自己，讓自己走出了困境，考上了大家夢寐以求的大學(xué)，成為了世界上偉大的作家——海倫·凱勒。我真的很佩服你！