GRE數(shù)學得分重點

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    新GRE數(shù)學得分重點
    第一個方面是對于GRE數(shù)學試題常見詞語的記憶。即便是再簡單的數(shù)學題目,如果看不懂題意,還是照樣不會做。這個主要體現(xiàn)在很長的應用題上面,而幾乎每年都會出現(xiàn)這一類純粹是考理解的題目,題目本身的數(shù)學知識極其簡單,關(guān)鍵是需要考生能夠把題目抽象成數(shù)學模型。當然網(wǎng)絡上面的資料也有很多,找一些關(guān)于詞語的總結(jié)方面的東西背一下也就沒有問題了。
    第二個方面是需要細心。就我個人的經(jīng)驗來說,對于GRE數(shù)學部分出錯的題目,有90%以上是因為粗心造成的,剩下的10%才是因為其他原因諸如看不懂題意或者題意理解錯誤導致的。ETS總會在數(shù)學題目里面設有很多陷阱,做的時候要很小心,尤其是對于前15個題目,因為都有一個無法比較的選項,所以尤其要小心。還有一個經(jīng)典的陷阱是題目給出的圖形是否是按照比例,即是否有” draw to scale”的字樣,這樣的陷阱也考過了很多次。做題的時候不要光求快,如果有時間的話適當檢查一下就會好很多。我個人比較推薦數(shù)學在15-20分鐘之內(nèi)做完,然后檢查1-2遍,當然前提是你沒有跨區(qū)的打算。
    當遇到GRE數(shù)學題中不懂單詞的解決方法:
    當GRE考試數(shù)學中的生詞都看的懂了,但是整個題目還是不知道什么意思,那該如何是好呢?
    舉個例子先:
    Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
    其實呢,如果沒有這個倒裝,應該沒有任何問題:What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個閱讀的問題:A占B的幾分之幾用英文解釋是:what fraction of B are A 。因此,這個問題就歸結(jié)于閱讀問題,而這個閱讀的問題不在于單詞,而在于這么一點:不僅僅是單詞,一些數(shù)學里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達?
    提供一種解決的方法:在題目里面遇到了這樣的說法,自己翻譯出來,然后再用同樣的語言來造句和自己出題給自己做。
    比如,遇到了fraction這個結(jié)構(gòu)以后,自己給自己出個題目:of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己數(shù)一下好了)以下一些“口語化”的數(shù)學語言,希望同學們自己完成練習:
    A和B成比例A和B相似(幾何)A打了八折A的5次方A的倒數(shù)的完全平方的絕對值三、還有一種情況也可以歸為單詞認識但是不會做的情況,這個情況可以認識是題目生造定義,必須慢慢熟悉他們的說法。
    比如最經(jīng)典的題型就是10里面有多少個1/4的題目,說白了是數(shù)數(shù)題,但也能讓人為之一愣。
    再比如:In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。
    這個題目就屬于生造概念:一般來說出生率是以秒為單位,而這個題目以人為單位:每出生一個人需要多少秒。正常點都不會這么干,但是在英語里確實能遇到這樣的問題:實際上也就是把分子分母顛倒了而已。
    所以,針對這種情況,我們可以設想:凡是有多少多少單位每秒,每小時的,都可以倒過來練習一下,并且千萬要堅信自己,這個題目一定沒有想象中的難,只不過是顛倒了,或者繞了一下而已。
    以上就是新GRE數(shù)學高分精髓,以及我們?nèi)绾谓鉀Q在做題中出現(xiàn)不認識的單詞時的解決辦法,希望考生們抓住GRE數(shù)學重點,取得理想的成績。
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