這些題目，本質(zhì)上是一致的，考生完全可以用一篇文章來(lái)應(yīng)對(duì)這一類題目。這對(duì)于獲得高分有至關(guān)重要的作用。
當(dāng)然，練習(xí)這么多的文章需要考生付出相當(dāng)大的代價(jià)。大部分考生都沒(méi)有這么充裕的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)不同類型的Issue題目，要練習(xí)50篇左右。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)Argument。Argument題庫(kù)內(nèi)容雖然很大，但就題目中出錯(cuò)的邏輯類型來(lái)說(shuō)，就顯得較為單一了.
比如：第2題---由于Brookville采用了景觀限制措施，我們Deerhaven Ares也應(yīng)采用。 第16題---鄰省Lucria開(kāi)設(shè)了彩票業(yè)務(wù)，我們Impecunia也應(yīng)效仿。第18題---改良了道路并維持55mph的速度限制，我們 Prunty County也應(yīng)保持55mph的速度限制。
再如：第8題---Mesa Food的食品在一個(gè)小地區(qū)獲得了成功，我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)推廣其產(chǎn)品的銷售。第19題---Ad Lib在Megalopolis推銷搖滾樂(lè)隊(duì)的演出門票很成功，因此在全國(guó)的巡回演出中也應(yīng)使用Ad Lib來(lái)做門票銷售代理。
這5道題目都有共同的邏輯錯(cuò)誤，“在另外一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的情況，在本地也必然發(fā)生“。考生可以用完全一致的駁斥方法，來(lái)駁斥。
另外，Argument題目中大都提供了相當(dāng)豐富的背景信息，所以考生總不至于無(wú)話可說(shuō)。
總而言之，Argument的難度要比Issue低一些，只要考生把各種邏輯錯(cuò)誤熟練的掌握，并能清楚明白的表述出來(lái)，成績(jī)一般不會(huì)低于4分。
Argument題庫(kù)中的邏輯錯(cuò)誤，修文粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，大概有8、9種，如果考生想要在Argument部分拿到4.5以上的成績(jī)，那么針對(duì)每種錯(cuò)誤類型練習(xí)至少要練習(xí)3篇，總數(shù)在30左右就可以了。
( 二 ). 練習(xí)的質(zhì)量---(從實(shí)力化角度提高新GRE寫作水平)：
1. 大量閱讀
A. 讀文章
本書(shū)給出的新GRE寫作范文，是最好的備考素材，同時(shí)GRE閱讀部分的文章也是我們有針對(duì)性地閱讀的一個(gè)素材庫(kù)。
要扎扎實(shí)實(shí)地提高英語(yǔ)寫作水平，就必須要以扎扎實(shí)實(shí)的閱讀量為前提之一，必須體會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫出來(lái)的，通過(guò)對(duì)范文的語(yǔ)言內(nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫作中詞匯的使用、句型的使用。
在閱讀中，你有機(jī)會(huì)把語(yǔ)言與語(yǔ)言所包含的內(nèi)容、思維方式聯(lián)系起來(lái)。范文中的一個(gè)詞或者詞組、句式，由于處在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，你就能體會(huì)到它的確切內(nèi)涵和外延以及用法，通過(guò)不斷的積累這些好詞好句的用法，你的寫作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。
因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不要死記范文，應(yīng)該怎么利用范文呢?從宏觀角度說(shuō)：要從范文中提煉文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層級(jí)，也就是論證體系。從微觀角度說(shuō)，要從范文中提煉語(yǔ)言點(diǎn)(詞、短語(yǔ)、句式)。