scission <> unification
scrap <> retrieve
scrappy <> timorous
scrawl <> write carefully
scrutinize <> gloss over
scurvy <> above reproach
seamy <> decent and respectable secrete <> absorb
secrete <> divulge
sedate <> flighty
sedate <> roil
seduce <> discourage
sedulous <> lazy
seemly <> uncouth/ribald
selective/elective <> obligatory
分裂 <> 統(tǒng)一
扔棄 <> 找回
好斗的 <> 膽小的
潦草地寫(xiě) <> 仔細(xì)的寫(xiě)
細(xì)查 <> 馬虎
下流的 <> 不受指責(zé)的
兇惡的 <> 有教養(yǎng)的
分泌 <> 吸收
秘密 <> 裸露，公開(kāi)
穩(wěn)定 <> 輕浮
沉著 <> 激怒
引誘 <> 使氣餒
勤奮的 <> 懶惰的
合適的 <> 笨拙的/粗俗的
選擇性的/隨意選擇的 <> 強(qiáng)制性的
GRE寫(xiě)作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說(shuō)來(lái)，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；5、控制標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫(xiě)作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
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