想要提升托?？荚嚨木C合寫作，那么同學們現在對此有沒有想法呢？接下來就和出國留學網來看看怎樣穩(wěn)步提升托福綜合寫作分數？
提分技巧
關鍵第一步：托福綜合寫作要求
Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic寫作考試前，考生最好能夠閱讀一篇250單詞左右的文章和聽一篇相同題材、類似長度的聽力材料； A question about the relation between the lecture and the reading passage考生需要書寫一篇文章以說明該閱讀材料和聽力材料之間的關系。
從上述的題目要求中我們不難看出，綜合類作文的考察要點是考生總結歸納summarize和改寫rewrite兩個方面的能力。所謂總結歸納的能力也就是說考察方希望考生能夠在規(guī)定的時間內掌握一定長度和一定難度的閱讀和聽力材料中所涉及到的重點信息和論證結構；而改寫能力就要求考生將兩部分材料中的重點信息和論證方式用新的語言和結構系統(tǒng)進行展示和歸納。所以要想將綜合類作文完整并準確的完成，考生需要提高的也是這兩個方面的能力。
關鍵第二步：材料信息總結歸納
對于題目中給出的閱讀和聽力材料，特別是聽力材料，考生需要在很短的時間內把握其重點信息和論證方法，這是綜合寫作中第一個難點。但由于涉及的題材是一些學術的文章，所以在歸納方面還是有規(guī)律可循的，考生如能掌握以下重點，肯定能攻破這一難關。
關鍵第三步：作文行文結構
在總結了聽力和閱讀材料的重點信息之后，如何能夠對相關性清晰并準確的表達出來，則是綜合類作文寫作成功的第二步，這里就涉及到如何能夠使用具有較強邏輯性和完整的文章結構。這里建議考生可以制定相關的寫作思維模板，將文章如何分段，每一段具體表達哪些信息固定下來反復練習，這樣就可以保證文章的質量，也可以在實際的考試過程中節(jié)約構思的時間。
扣分原因
1.托福寫作中，結構不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時候，應當使用詞性相同或同一類型的短語。
2.托福寫作中，不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3.托福寫作中，段落過長，不分段主語與動詞一致問題：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動詞在數方面不一致。
4.托福寫作中，句子別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5.托福寫作中，不要使用縮寫在正式的寫作中不要使用縮寫形式（can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等），而應當使用單詞的完整理式（cannot，do not，it is，we will，they have等等）。
6.托福寫作中，關聯(lián)詞語重復：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要動詞前使用連詞。
7.托福寫作中，句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒有主要主語或主要動詞，因為其實它應是一個從句。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。
8.托福寫作中，不要使用getWhen I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場合。應將get改為一個更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。