想要在4月份考托福的同學(xué)一定要提前去了解考試的時(shí)間，在4月21日有一場(chǎng)托?？荚?，關(guān)于托?？荚嚨南嚓P(guān)內(nèi)容，大家可以來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)詳細(xì)的查看一下。
托?？荚嚂r(shí)間安排：
托?？荚嚂r(shí)間：4月21日
考試注意事項(xiàng)
托福網(wǎng)考允許考生在考試進(jìn)行當(dāng)中做筆記?？紙?chǎng)將發(fā)給每位考生一支 鉛筆和三張專(zhuān)用草稿紙?？荚囃?BR> 畢后考生須在退場(chǎng)前將鉛筆和草稿紙如數(shù)退還?？荚囉?jì)時(shí)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)控制并顯示在顯示屏上。禁止考生
攜帶和放置個(gè)人計(jì)時(shí)器。
耳機(jī)的音量由考生在計(jì)算機(jī)上通過(guò)鼠標(biāo)調(diào)整。
考生在考試時(shí)，只需使用計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和耳機(jī)進(jìn)行考試，不得擅自觸摸和拔插計(jì)算機(jī)其他部件。因考生非正常使用而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)及耳機(jī)損壞（如將耳機(jī)電纜拉斷）， 由考負(fù)責(zé)賠償。
如遇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障或死機(jī)，請(qǐng)考生不要緊張，立即舉手示意務(wù)人員幫助重新啟動(dòng)考試系統(tǒng)。停機(jī)期間考試的計(jì)時(shí)停止。重新啟動(dòng)系統(tǒng)后將從停止時(shí)刻開(kāi)始。
考場(chǎng)規(guī)則
考生須服從考務(wù)人員的指令，不得大聲喧嘩擾亂考場(chǎng)秩序。有問(wèn)題須舉手示意等待考務(wù)人員前來(lái)解決。
考生在考場(chǎng)的任何違規(guī)或舞弊行為都將被如實(shí)報(bào)告給ETS ，違規(guī)或舞弊行為將會(huì)影響考生的考試成績(jī)甚至考試資格。因違規(guī)舞弊而被取消考試成績(jī)或考試資格的考生不得申請(qǐng)更改、退考或退款；情節(jié)嚴(yán)重者有可能被禁止參加以后的考試。
違規(guī)舞弊行為包括但不限于：
代替他人考試或請(qǐng)他人采取任何形式協(xié)助他人進(jìn)行舞弊或本人舞弊；
在考場(chǎng)內(nèi)攜有或使用上述違規(guī)物品；
通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取考試信息；
將草稿紙（全部或部分）或試題內(nèi)容帶出考場(chǎng)；
不聽(tīng)從監(jiān)考人員指令或警告；
故意毀壞考場(chǎng)設(shè)施或考試設(shè)施；
故意擾亂考場(chǎng)秩序或影響他人考試；
監(jiān)考人員認(rèn)定的屬于違規(guī)或舞弊的其他情況。
考試內(nèi)容
托?？荚嚨捻樞?yàn)殚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，時(shí)長(zhǎng)約4個(gè)小時(shí)，在一天內(nèi)完成。托?？荚嚫鲉雾?xiàng)為30
分，總分為120分。
閱讀（時(shí)長(zhǎng)為60- 80分鐘）。
3-4篇學(xué)術(shù)文章。
每篇文章約700字。
每篇文章設(shè)12-14個(gè)問(wèn)題。
聽(tīng)力（時(shí)長(zhǎng)為60-90分鐘）
4-6段講座，某些講座包含課堂討論。
每段講座時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。
每段講座設(shè)置6個(gè)問(wèn)題。
2-3段對(duì)話。
每段對(duì)話時(shí)長(zhǎng)3分鐘。
每段對(duì)話設(shè)置5個(gè)問(wèn)題。
口語(yǔ)（時(shí)長(zhǎng)為20分鐘）
2個(gè)獨(dú)立試題：考生依據(jù)話題，闡述自己的觀點(diǎn)。
4個(gè)綜合試題：以閱讀和收聽(tīng)的信息為基礎(chǔ)，進(jìn)行口語(yǔ)表述。
寫(xiě)作（時(shí)長(zhǎng)為50分鐘）
1個(gè)綜合試題：以閱讀和收聽(tīng)的信息為基礎(chǔ)進(jìn)行寫(xiě)作。
1個(gè)獨(dú)立試題：就某個(gè)話題闡述論點(diǎn)。
托?？荚囯y度
1、詞匯量要足夠。
如果沒(méi)有8000以上的詞匯量，托福休想考到100分，很多人咨詢(xún)托?？荚囯y嗎就是因?yàn)樽约旱脑~匯量太少。缺乏詞匯量有三大危害：第一，閱讀考試中的詞匯題會(huì)大量丟分。第二，聽(tīng)力無(wú)法有效記筆記，不但影響聽(tīng)力成績(jī)，還會(huì)影響綜合寫(xiě)作和綜合口語(yǔ)的發(fā)揮。第三，同義詞貧乏，在寫(xiě)作和口語(yǔ)中不停重復(fù)同一個(gè)單詞，降低了成績(jī)。這些問(wèn)題在高中生中更加普遍，因?yàn)楦咧猩詫W(xué)能力和自控能力相對(duì)薄弱。
2、語(yǔ)法要過(guò)關(guān)。
過(guò)去我們總提“啞巴英語(yǔ)”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語(yǔ)法”教學(xué)。現(xiàn)在，年青一代走向了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽(tīng)說(shuō)不成問(wèn)題，閱讀還勉強(qiáng)，寫(xiě)作差強(qiáng)人意（語(yǔ)法不好），這也就是為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的人咨詢(xún)托?？荚囯y嗎這樣比較低水平的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：閱讀中，一句話中所有單詞都認(rèn)識(shí)，還是看不懂這句話是什么意思；寫(xiě)作中，背了很多高級(jí)詞匯，就是寫(xiě)不到文章中去。因?yàn)閱卧~像“面粉”，而語(yǔ)法就是“水”，揉在一起才是一個(gè)扯不斷的“面團(tuán)”。
3、精聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合。
聽(tīng)力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個(gè)單項(xiàng)考試的三項(xiàng)中：聽(tīng)力單項(xiàng)、綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作，可謂“得聽(tīng)力者得天下”。而聽(tīng)力絕不是一朝一夕能夠提高的，因?yàn)槁?tīng)力的精髓在于“精聽(tīng)”而非“泛聽(tīng)”，失敗的聽(tīng)力練習(xí)是整天戴著耳機(jī)，走到哪聽(tīng)到哪，結(jié)果一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。也有些自恃聽(tīng)力不錯(cuò)的同學(xué)，可能有過(guò)出國(guó)的經(jīng)歷，或者平時(shí)經(jīng)常和外教交流，不把記筆記放在眼里，結(jié)果聽(tīng)的內(nèi)容記不下來(lái)。