托福的聽力對(duì)于學(xué)生來說是比較難提升的一部分，但不是說就沒有辦法去提高了，還是有很多辦法的。今天出國留學(xué)網(wǎng)就來給大家講講托福聽力的內(nèi)容與提升的辦法。
一、托福聽力考試
考試形式：
2-3 conversations （5questions）
4-6 lectures （6 questions）
考試時(shí)間：
如果正常考試時(shí)2個(gè)對(duì)話加4個(gè)講座，如果遇到加試會(huì)有多余的一個(gè)對(duì)話和2個(gè)講座。
正常時(shí)間為60分鐘加試為90 分鐘
考試內(nèi)容：
Conversations and lectures
4-6 分鐘 考察真實(shí)的課堂語言，包括老師走題，講的笑話，學(xué)生老師之間的互動(dòng)，對(duì)于某個(gè)問題的詳細(xì)解釋。體現(xiàn)的是真正生活中的口語，有自我糾正，重復(fù)，也有正常的停頓，猶豫?？荚嚂r(shí)可以記筆記，但是不可以提前看題。
對(duì)話分為兩種：
Office hour教授的面談時(shí)間，包括要求延期交作業(yè)，考試沒考好的問題，具體詢問某個(gè)問題，Service encounter 學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生服務(wù)，包括租房服務(wù)，心里咨詢，找工作等。
每個(gè)對(duì)話有5個(gè)問題，講座涉及到上課的真實(shí)情景，涵蓋很多專業(yè)，包括arts， life science， physical science， social science，但是不需要知道背景知識(shí)，只學(xué)要知道教授講授的主題，講授的方式，講授的順序，舉例子的目的，某些話的言外之意，以及一些內(nèi)容的基本信息。
每個(gè)講座后面有六個(gè)題目
二、提升的方向
1.聽力提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)你身在其中，肯定難以察覺到自身水平在某一短時(shí)間段內(nèi)有顯著提高。
整個(gè)準(zhǔn)備過程都會(huì)伴隨希望-失望-又有希望的循環(huán)不斷前行的，不要指望在狂練一個(gè)星期、狂聽某一類題或使用某個(gè)人的某專門教材后，自己會(huì)“驚喜地認(rèn)不出自己”。大部分人，包括很多高分的人，即使到了快要上場的時(shí)候，心里還是覺得“聽力還有待提高”。真正收獲的時(shí)候是在考完拿到成績的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味聽力提高之路，才感覺自己在無形之間已經(jīng)進(jìn)步了很多很多。從這個(gè)意義上講，遇到問題、進(jìn)步緩慢其實(shí)是好事，至少你知道自己還在不斷進(jìn)步。可悲的是那種有了兩次撞運(yùn)氣，錯(cuò)得少點(diǎn)的人，心里老覺得“自己聽力已經(jīng)提高很多了”，放松了警惕，上場就會(huì)大呼自己被假相蒙蔽。
2.干任何事情都要保證足夠的時(shí)間，特別是聽力。
對(duì)于有弱項(xiàng)者，最慘的莫過于弱在聽力，這意味著你要在比別人更短的時(shí)間里練得更多，來彌補(bǔ)和別人“同等值”的缺陷。如果到現(xiàn)在（還有8周左右考試），你的聽力還錯(cuò)在10+以上，那現(xiàn)在起每天至少要應(yīng)有2個(gè)小時(shí)左右來專練聽力（包括聽和總結(jié)）。而且這段必須保證是在教室或者宿舍安靜無干擾的環(huán)境下，全身心投入的精聽。聽VOA等泛聽或者在公交車上的“偷聽”，不能算作其中。當(dāng)然，聽的時(shí)間太長也沒有必要，這個(gè)時(shí)候還不是強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，每天超過4個(gè)小時(shí)的聽容易造成疲勞，何況根本沒有那么多聽力材料。
還有兩個(gè)月時(shí)間了，那些所謂“看電影、聽廣播”提高托福聽力的做法也該收撿收撿了，認(rèn)真研究考題所取得的效果豈是那些披著羊皮賣狗肉的娛樂活動(dòng)能比的。我們對(duì)付的是考試，托福還有最后一次，我們還有兩個(gè)月，聽廣播我們一輩子都可以。
3.A部分沒有必要用非真題以外的資料。
這點(diǎn)基本上每個(gè)人在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候都要提到，但是大家還是不以為然！有的人就問，真題只有20+套啊，我?guī)滋炀吐犕炅?，以后不就沒有聽的了嗎？我看到這種問題真的覺得這位朋友在暴殄天物。真題是極其珍貴稀缺的資料，把真題拿來大規(guī)模做普通練習(xí)的方式是要不得的。真題應(yīng)該是拿來好好研究的。
4.踏實(shí)是整個(gè)總結(jié)歸納的基本要求。
部分備考技巧很重要，有的人用“聽抄法”，有的人用“橫縱對(duì)比練習(xí)”。
只是要糾正一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有的人說“BC部分是可以猜的，猜得很準(zhǔn)的”。這簡直就是自己騙自己。如果ETS的答案迷惑性那么差，那么為什么你又聽不懂A部分那些同等難度的東西呢？猜，絕對(duì)不是辦法。聽不懂，可以使用“關(guān)鍵詞”的聽法來做，可以在橫縱對(duì)比后找到最大可能的選項(xiàng)。僅憑幾個(gè)單獨(dú)的問題，想串連一個(gè)騙到自己的“聽力原文”，無異是在自欺欺人。