在這段時間里，我逐漸掌握了一種新的技能。采用具體的事例和案例來支撐個人的心得和體會。我整理了一些關于心得體會的范文，供大家借鑒和學習。
鏡鑒教育讀本心得體會篇一
在現代社會，我們常常需要通過各種方式來警醒自己，以避免重蹈前人的覆轍。警示教育作為一種重要的教育方式，幫助我們認識和理解過去的錯誤，從而避免重復犯錯。在本文中，將通過回顧及思考鏡鑒心得的體會，探討警示教育對我們的啟示和教育意義。
第二段：明確歷史教訓
警示教育的核心是從歷史中獲取教訓。過去的錯誤和失敗給我們留下了寶貴的經驗，在我們面臨類似的問題時，提供了寶貴的指引。以中國文化中的四書五經為例，它們是幾千年來智者和英雄們的思想結晶，可以視為中國歷史上的鏡鑒。人們可以從中學習到尊重規(guī)則、恪守道德、明辨是非、推理思考等基本的行為準則。這些經典蘊含著智慧和警示，幫助我們避免重蹈他人的覆轍。
第三段：反思近代歷史
對于一個國家或民族來說，近代歷史也是一面能夠反映人們前進道路的鏡鑒。例如，中國的鴉片戰(zhàn)爭和近代列強的入侵，在許多方面警示著我們不能忘記歷史的教訓。這段歷史不僅讓我們認識到自身的脆弱，更激起了民族自豪感和民族精神的覺醒。這些歷史事件讓人們明白了國家的尊嚴和獨立性的重要性，為未來的發(fā)展提供了警示和指導。
第四段：學習他人的經驗
警示教育也包括學習他人的經驗和教訓。很多名人的成功和失敗都是我們借鑒和學習的對象。例如，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的故事，從他的成功和失敗中我們可以學到關于領導能力、創(chuàng)新精神和團隊合作的重要經驗。這些故事鼓勵著我們勇敢地探索未知領域，同時警醒我們在取得成功時要保持謙虛和理性。
第五段：警示教育的重要性
成熟的社會需要對自身問題有清晰的認識，并通過警示教育來避免同樣的錯誤。警示教育可以幫助個人和社會積極面對各種挑戰(zhàn)和考驗。從歷史中吸取教訓，關注國家的發(fā)展和民族的尊嚴，同時學習他人的經驗，這些都是我們在生活中不斷進步的重要因素。警示教育的意義在于，提醒我們珍惜現有的機會，注重自身的發(fā)展，并為未來積極做好準備。
結論
通過對鏡鑒心得體會的探討，我們可以看到警示教育對于我們的價值和意義。從歷史經驗和教訓中吸取智慧，通過學習他人的成功和失敗來提高自身的能力，警示教育幫助我們認清問題并找到解決問題的途徑。在現代社會中，我們應當積極參與警示教育，以便為自己和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
鏡鑒教育——一種以困境和反思為核心的教育理念，通過讓學生面臨自己的弱點和錯誤，以此磨練品格和提升人生素養(yǎng)。這是一個早就被證明有效的教育方法。我的鏡鑒教育心得體會始于一次考試失敗，但這次失敗在我所做的反思過程中變成了前進的起點。
第二段：困境的體驗與教訓（250字）。
我記得那場考試的令人尷尬的成績，盡管我花費了大量的時間和努力去準備。這場考試讓我領悟到自己的缺點和需要改變的區(qū)域。我開始研究我的錯誤，考慮如何更有效地準備下一次考試，同時也開始反思我學習的方式和方法。我確信，失敗不是致命的，相反，它是一種可以被轉化為進步的機會。
第三段：自我發(fā)現和轉化（250字）。
通過困境的體驗和仔細的反思，我更清楚地認識到自己的能力，充分認識到自己的優(yōu)點和不足。這個過程讓我有勇氣嘗試新的事物和新的挑戰(zhàn)，因為我知道自己有能力從錯誤中成長。在這個過程中，我的思想和方法也發(fā)生了改變，我更加專注、有目的地去學習，努力提高自己的認知水平。
第四段：品格的錘煉（250字）。
鏡鑒教育的一個主要目標是培養(yǎng)人生素養(yǎng)和品格，著眼于個人價值觀和生活道德。這也是我的經歷最有意義的方面。在反思和自我發(fā)現的過程中，我學到了勇氣和堅持不懈的價值，我學會了不回避問題和面對挑戰(zhàn)。這些品質提高了我的自信和穩(wěn)定性，讓我認識到自己的價值和使命。
第五段：總結和啟示（300字）。
回顧我的鏡鑒教育經歷，我深刻認識到教育不僅僅是知識和技能的傳授，還包括品質、價值觀和生活素養(yǎng)的培養(yǎng)。困境和反思可以成為我們成長和變得更好的最佳途徑。因此，我們應該珍惜這個機會，去面對困難和問題，并從中得到啟示。信任我們自己，讓我們的自我發(fā)現和變革成為我們人生的財富。最后，我相信通過不斷地磨煉自己、反思自己，我們一定能成為更好的人。
以上就是我關于鏡鑒教育心得體會的五段式文章。這是一個循序漸進、重心前移的故事，展示了經歷、自我發(fā)現、品格錘煉和反思的過程。人生的旅程中充滿了挑戰(zhàn)和機會，我們要敢于面對，勇敢前行，把每次劃過人生的船速變成自己成長的旅程。
鏡鑒教育讀本心得體會篇三
鏡鑒教育，是指通過刻意反思、自我批評、自我審視等方式，提高個人的自我認知和道德素質，從而更好地融入社會生活。在進行了數個月的鏡鑒教育后，我深刻地認識到，這種方式是一種非常有效的教育方法，在提升自我素質中具有不可估量的價值。以下，我將分享我對于鏡鑒教育的一些心得體會。
首先，鏡鑒教育引導我們更全面地認識自我。我們或多或少有時會有自我夸大或貶低的傾向，但是通過鏡鑒教育的方式，我們能看到自己的優(yōu)點和缺點，真正認清自己。對我而言，通過鏡鑒教育，我更深刻地意識到了自己的不足之處，也增強了對自己的信心。
其次，鏡鑒教育能夠提升個人的自我管控能力。通過鑒別自己的錯誤和缺陷，我們會更有意識地控制自己的欲望和情緒，從而在行為上更好地掌握自己。并且，在反思中，我們也能更清晰地判斷行為后果，更好地選擇下一步的行動方向。
第三，鏡鑒教育可以提高我們的社交能力。在對自己的行為和言語進行反思時，我們也能夠更好地理解他人的想法和行動方式，更好地適應社會環(huán)境。在和同事、朋友、家人交流時，我們能夠更靈活地處理和解決問題，有效溝通。
第四，鏡鑒教育增進了我們的人際關系。反思自己的言行后，我們也可以更有效地認識他人，增進和融洽人際關系。當我們不再只看到自己的角度而更能夠代入他人的角度去考慮問題時，我們的社交和人際交往會逐漸變得輕松和自然。
最后，鏡鑒教育提高了我們的道德品質。進行了數次自我反省后，我深刻認識到道德行為與社會規(guī)范的相互聯系。當我們能夠持續(xù)地反思自己的行為與言辭，不斷地提升自己的道德素質，也會從自己的身邊為構建和諧社會盡力。
回顧過去，我認為這幾個月的鏡鑒教育體驗很寶貴。在整個的教育過程中，我不僅學到了很多，而且還取得了與他人更多的交流機會。可能不同的人會有不同的教育方式，但是我相信，不管是哪種方式，都應該實現識別自身問題和加強個人修為這兩個方面，這都是非常重要的內容。
鏡鑒教育讀本心得體會篇四
近年來，隨著網絡的普及和信息的快速傳播，我們已經進入了一個信息泛濫的時代。在這個時代，人們不僅要面對各種信息的沖擊，還需要具備分辨真?zhèn)涡畔⒌哪芰?。因此，警示讀本成為我們防范信息誤導的利器。對于我們而言，警示讀本不僅是一本書，更是一面鏡鑒。通過閱讀警示讀本，我們可以深刻認識到信息的虛假性和不可靠性，增強辨別力，提高自我保護能力。在閱讀警示讀本的過程中，我有了一些深刻的感悟和體會。
首先，警示讀本讓我明白了信息的虛假性?，F在，我們每天接觸到的信息都來自于網絡和各種媒體。在這些信息中，有一部分是經過深思熟慮的，具備真實性和可信度的；而另一部分則是為了所謂的“點擊率”和“流量”而散播的。這些信息可能包含夸大事實、歪曲事實、編造事實等各種手段，以吸引人們的眼球。通過警示讀本的閱讀，我了解到了這些陷阱，并逐漸培養(yǎng)了對信息的懷疑和分辨能力。
其次，警示讀本提高了我的辨別力。在這個信息泛濫的時代，我們所看到和聽到的信息幾乎都是以讓人眼花繚亂的方式展現的。通過警示讀本的學習，我發(fā)現了一些辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。首先，我們可以通過參考權威媒體的報道來判斷信息的可信度。其次，我們要多角度思考問題，多方面搜集信息，不僅僅局限于單一渠道。最后，我們要具備批判性思維，不是盲目接受，而是要對信息進行深入的思考和評估。通過這種方式，我逐漸提高了自己的辨別能力。
此外，警示讀本也讓我認識到了信息的不可靠性。在社交媒體上，我們常?？吹揭恍┧^的“爆料”和“猛料”。然而，很多時候這些信息都是沒有經過證實的，甚至是別有用心的編造出來的。通過警示讀本的閱讀，我看到了很多案例，這些案例都是由于錯誤的信息引發(fā)的不良后果。這讓我深刻認識到了信息的可信度和價值。
最后，警示讀本強調了個人的自我保護能力。在這個信息泛濫的時代，我們需要具備自我保護的能力，以應對各種信息的沖擊。通過警示讀本，我了解到了很多防范信息誤導的方法。首先，我們要保持警惕，不輕易相信信息，要用科學的態(tài)度對待。其次，我們要學會自主判斷，不要盲從他人的聲音。最后，我們要培養(yǎng)自己的批判性思維，不僅僅是了解問題的表面，更要深入思考問題的本質。
總之，警示讀本是一面鏡鑒，通過它我們可以看到真實和虛假的信息，提高辨別能力，增強自我保護能力。在信息泛濫的時代，我們需要具備分辨真假信息的能力，不被誤導，不被愚弄。通過閱讀警示讀本，我們可以更好地適應這個時代，并成為一個更加理性和獨立的思考者。讓我們攜起手來，共同培養(yǎng)正確的信息觀和辨別能力，共同建設一個真實可信的信息世界。
鏡鑒教育讀本心得體會篇五
首段：引言+觀點表達（200字）
警示讀本《鏡鑒》是一部反映歷史悲劇和人性黑暗面的文學作品，通過揭示人類道德敗壞的根源，警示人們警惕自己深藏心中的邪惡。在閱讀這本書的過程中，我深受觸動，反思了人性的弱點和社會的問題。下文將詳細探討我在閱讀《鏡鑒》時所得到的體會和心得，希望能引起更多人對于自身行為和社會動態(tài)的思考。
主體段一：反省自我，夯實道德基石（300字）
《鏡鑒》中的案例永遠離我們不會太遠，每個人或多或少都曾面臨過道德選擇的困境。閱讀《鏡鑒》后，我認識到道德行為的重要性。人性的本質是復雜的，我們必須時刻警惕自己被利益驅使而迷失道德底線。通過《鏡鑒》中各類案例的反思，我更清晰地認識到了誠信、公正和負責任的重要性。只有擁有良好的道德品質，我們才能立足于社會，成為有價值的人。
主體段二：深入思考社會問題，喚醒公民意識（300字）
作為一部批判現實的警示讀本，《鏡鑒》不僅展示了個人道德敗壞的危害，也反映出社會制度的缺陷和不公。在書中，貧富差距、腐敗現象、社會不公等問題頻頻出現。這些問題不僅令人憤慨和震驚，更應激發(fā)我們作為公民應有的責任感。閱讀《鏡鑒》讓我認識到，作為社會的一分子，我們需要積極參與社會事務，承擔起幫助改善社會問題的責任。我們應當不斷努力，推動社會制度的完善，減少社會不公，為社會的和諧發(fā)展盡一份力量。
主體段三：審視歷史教訓，避免重蹈覆轍（300字）
歷史的洗禮和教訓是《鏡鑒》的核心之一。通過書中的案例，我們能夠深刻理解人類歷史重大事件背后的真相和原因。借鑒歷史經驗，我們可以避免再次犯下相同的錯誤。因此，閱讀《鏡鑒》不僅是對個人的警示，也是對整個社會的警示。我們應該從歷史中吸取教訓，時刻保持警惕，防止歷史的錯誤再度發(fā)生。
結尾段：總結觀點+展望未來（200字）
通過警示讀本《鏡鑒》的閱讀，我對我個人和社會問題的認識有了更深一步的思考。深入地反思了自己，從而夯實了道德基石；關注社會問題，激發(fā)了自己的公民意識；審視歷史教訓，避免重蹈覆轍。我相信，只要每個人都能從這部書中學到一些東西，將這些體會和經驗賦予行動，我們就能為創(chuàng)造一個更美好的社會貢獻我們的力量。我期待著未來，我們能夠共同努力，讓社會更加和諧與進步。
鏡鑒教育讀本心得體會篇六
透過觀看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了強裂的震撼和教育，看到謝昌貴、徐躍進、傅云生、揚峰、戴龍華、李晨峰、劉長澤、湯成奇等縣長、縣委書記貪污和腐敗，墮落為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的結局可憐，他們的下場可悲。他們的犯罪過程，深挖根源主要是：
一是不注重領悟，人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏離，導至理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。他們都身居要職，握有重權，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自我的說法就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少領悟，即便學了也是應付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠。
二是權力觀念嚴重錯誤，把黨和人民賦予的權力當作自我的東西，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義，享樂主義占據頭腦。他們個個為所欲為，根本不好監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對自我的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢，收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很蹺。他們在一個縣負責，把這個縣當成自我的私有財產，愿意怎樣干就怎樣干，能夠賣官鬻爵，能夠為親朋好友無原則的辦事，能夠對著下級大呼小叫，當奴才來用，只要有利可圖的事他們想怎樣做就怎樣做，他們認為他們就是老大，誰也管不了。因此，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三是色膽包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子中的這些人做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，此刻后悔也來不及了。鐵窗內的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的，正如陳毅寫的一首詩“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網恢恢難逃脫!”
四是缺乏監(jiān)督機制，體制漏洞，出現利用手中職權為所欲為，以個人意識代替法律。體制上漏洞為犯罪帶給了空間和土壤，市場經濟的負面效應，促使一部分公職人員對自我手中的權力產生了錯誤認識。制度的缺失，則導致無法可依，對霸權的滋生橫行無能為力，為權錢交易留下空隙。
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鏡鑒教育讀本心得體會篇七
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。下面小編整理鏡鑒專題警示教育片心得體會，歡迎參考!
近日學習了《鏡鑒》這本書。這本書通過國有企業(yè)不同層次、不同崗位的個別干部職工在生產經營管理中發(fā)生的活生生的腐敗案例，將那些用沉重代價換來的教訓展示給大家，自己讀后深受教育，特引以為戒。做為企業(yè)基層的一名黨員干部，在此次學習中得到了深層次的啟示和警醒。
一、要常懷知恥之心
《鏡鑒》中那些犯案人員心存僥幸，無視黨紀國法，鋌而走險，卻身陷牢獄之后痛哭流涕，真是后悔莫及;做為一名黨員干部要常懷知恥之心，加強自身修養(yǎng)，做人要從知恥做起，知恥才能明德;要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;要銘記全心全意為人民服務的宗旨。
二、要常思貪欲之害
《鏡鑒》中那些案例中的人物貪欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長青之類身敗名裂，遺臭萬年;做為一名黨員干部，我從書中案例中得到了警示和教育，深刻認識到一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會失去理想信念，就會在金錢面前打敗仗，一旦尾隨利益，撈取功名，就會導致急功近利，阻礙企業(yè)的發(fā)展。所以要堅決抵御各種腐敗的思想的侵蝕，就必須在樹立崇高理想、堅定信念的同時，通過警示教育常思貪欲給黨、給單位、給家庭帶來的危害，做到廉潔自律，警鐘長鳴。
三、要正確對待權利
不論是機關還是企業(yè)，每個人的權利是同企業(yè)的發(fā)展和人們的福祉而實現的，而不是利用國家和人民給予的權利吃、拿、卡、要或者收受賄賂的，輕者要收受到批評教育，重者要受到法律懲罰，因此，我們每一個黨員干部不論職務高低，權利大小，都應該用在正道上，用在為企業(yè)謀發(fā)展上，用在全心全意為人民服務上，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
四、正確對待金錢
《鏡鑒》一書中許多案例，都是沒有正確的金錢觀，欲壑難填，被金錢迷失了方向，到頭來雞飛蛋打，人財兩空;所以做為一名黨員干部一定要樹立正確的金錢觀，牢記君子愛財，取之有道。
以上是自己學習《鏡鑒》后的膚淺體會，作為一名黨員干部，要自覺遵守國家和黨的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨內監(jiān)督各項制度，以《廉政準則》為鏡子，時刻對照檢點自己的作為，嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)住心神、管住手腳，抗住誘惑，耐住寂寞，經住考驗，自律做到嚴格自律，遵守規(guī)章制度，接受群眾監(jiān)督。
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬元的農村基層代表候選人得知落選后當場暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數據足以給出答案：當時當選的76名省人大代表中，有56人送錢拉票，金額總計1.1億余元，人均送錢近200萬元;全部參會的527名衡陽市人大代表中有518名收受錢物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習近平總書記一句“衡陽的共產黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據黨紀國法做出處理，相對而言，“衡陽何以至此”這樣的問題更值得關注，要做出回答則有待于深入剖析整個事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數多、人群廣，整個過程表現出濃厚的組織性特點。稍作梳理就可發(fā)現，之所以出現這種狀況，無非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權力沖動，尤其對權力變現的期望，使得他們不惜代價謀求上位;二是選舉機制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無實。兩種因素相互作用，完成了衡陽賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽當地人感嘆“它是這么多年衡陽政治生態(tài)惡化、干部作風腐化的集中爆發(fā)”。媒體報道分析賄選人大代表的動力機制時提到，一旦當上人大代表，將在融資貸款、申報項目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅枺灰惆狭舜蠊伲戮秃棉k;只要你肯花錢，為你辦事的官就好找?！痹谡L惡化，權錢交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權力庇護或追求權力的沖動就會被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現異化。
至于選舉機制，按照現有的制度設置，為體現廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個社會階層中的人群。然而，在實際操作中主要由黨政部門推舉候選人，這種機制造就的人大代表結構往往呈現出黨員多、干部多、先進模范人物多的特點，同時也為暗箱操作提供了機會。此外，值得注意的是，封閉的選舉機制還弱化了既有公開制度的價值。衡陽賄選案件中，以工人身份當選的15人都是企業(yè)主;以農民身份當選的 13人，僅3人是農民，其他都是企業(yè)主，對代表候選人的考察完全走過場。按照制度要求，選舉過程應公開候選人信息，接受監(jiān)督，現實卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽賄選案這樣一個極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問題，同時，它暴露出現有制度失效的事實，也值得反思。今后落實并完善人民代表大會制度，有必要從中汲取教訓。
近日，區(qū)局組織全局黨員干部觀看了電教片《鏡鑒》。
本片主要講述了衡陽市召開第十四屆人民代表大會第一次會議期間，在差額選舉湖南省第十二屆人大代表的過程中，發(fā)生了以賄賂手段破壞選舉的嚴重違紀違法案件，一屆市人大代表幾乎全軍覆沒。有56名當選的省人大代表存在送錢拉票的行為，涉案金額達1.1億余元人民幣，有518名市人大代表和68名工作人員收受錢物，造成對代表選舉工作的嚴重破壞。這起案件是對我國人民代表大會制度的挑戰(zhàn)，是對社會主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對國家法律和黨的紀律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關責任人受到了嚴厲處罰。通過觀看《鏡鑒》，感觸頗多。
一要深刻認識教育實踐活動的重大意義。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是夯實黨的執(zhí)政基礎、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是保障人大行權履職、推動制度與時俱進的現實途徑，是樹立人大優(yōu)良形象、加強機關建設的迫切需要。我們一定要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，吸取衡陽破壞選舉案的深刻教訓，主動對自身作風來一次大排查、大檢修、大掃除，進一步純化黨風政風，涵養(yǎng)浩然正氣，推動機關黨員干部履職形象實現新提升。
二要準確把握教育實踐活動的目標要求。要搞好第二批群眾路線教育實踐活動，全體黨組成員和機關黨員同志要做到“四個堅持”。一是堅持領導帶頭。帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。二是堅持問題導向。要邊學邊查、邊整邊改，以問題整改來解決群眾困難，真正做到“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。”三是堅持從嚴要求。要始終以嚴的標準、嚴的紀律、嚴的措施，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發(fā)條”。四是堅持開門搞活動。要確保此次教育實踐活動盡可能多地讓群眾參與，真正解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。必要的時候,要邀請人大代表參加活動，評判工作。
三要始終注重教育實踐活動的實際成效。一是要在整治“四風”突出問題上取得實效。各黨組成員和機關干部要仔細剖析自己在“四風”方面存在的問題，認真研究解決“四風”問題的具體措施。二是要在解決事關群眾切身利益問題上取得實效。全體機關黨員干部要結合全年工作要點，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題，主動深入基層，認真搞好調研，依法審議決定，注重跟蹤督辦，扎實推動一批事關人民群眾切身利益的問題得到妥善解決。三是要在反思“衡陽破壞選舉案”問題上取得實效。深入開展“五項反思”，強化“五項教育”：深刻反思在重大政治性、原則性問題上立場不堅定，集體失職甚至忽視黨的領導等問題，切實加強黨性觀念教育;深刻反思以票換錢，褻瀆選舉等問題，切實加強價值觀念教育;深刻反思關鍵時刻出現的無視黨紀、陽奉陰違等問題，切實加強組織觀念教育;深刻反思在賄選苗頭出現直至愈演愈烈的時候，表現出來的明哲保身、好人主義等錯誤思想，切實加強法紀觀念教育;深刻反思作為黨員干部，該為誰代言、為誰用權、為誰做主的問題，切實加強群眾觀念教育。
四要牢牢抓住教育實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)。此次群眾路線教育實踐活動，從今年2月開始，9月基本完成。分學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。一是通過學習教育、聽取意見，真正提高認識、夯實思想基礎。要抓實學習教育，通過集中學習和交流討論，從思想深處弄清問題產生的根源;要開展專題討論，要圍繞習總書記“六問”深入開展大討論活動，重點圍繞“人大領導班子和領導干部到哪兒去了”開展專題討論，深刻反思案件教訓，剖析問題根源，探究治本之策，堅決防止類似案件重演;要廣泛征求意見。通過召開座談會、個別訪談以及設立意見箱等形式，多渠道、多層次征求黨員、群眾、代表的意見建議。二是要通過查擺問題、開展批評，真正正視矛盾、觸及靈魂。要找準突出問題，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理領導班子和個人在“四風”方面的突出問題;要深刻剖析檢查，黨組書記與黨組成員之間、黨組成員相互之間、黨組成員與各辦委負責人之間要深入開展談心交心，真正把問題談開談透、找準找實;要組織開好專題民主生活會和組織生活會，黨組和機關都要召開專題組織生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。三是要通過整改落實、建章立制，真正解決問題、鞏固成果。要制定好整改方案，聚焦“四風”問題，逐項列出問題清單，明確整改方向，提出整改措施和整改任務書、時間表，集中治理、逐項落實;要開展專項整治工作，重點抓好省委部署開展的34項突出問題專項整治任務和“衡陽破壞選舉案”突出問題集中整治行動;要強化正風肅紀，堅決整治不良風氣，以黨的優(yōu)良作風帶動政風民風和社會風氣好轉;要加強制度建設，將活動中的一些好做法、好經驗固化為制度性成果。
五要切實強化教育實踐活動的組織領導。一是責任落實要到位?？h人大機關成立深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責教育實踐活動的組織實施。二是宣傳引導要到位。大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義及中央、省、市、縣委的重要部署，及時反映縣人大黨組及機關開展教育實踐活動的進展和成效。三是統籌兼顧要到位。把教育實踐活動與堅持、完善人民代表大會制度，維護好、發(fā)展好、實現好人民群眾的根本利益結合起來。
鏡鑒教育讀本心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展，教育也應當進行轉變，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生綜合素質。在現代教育中，每位老師都希望學生具備良好的品德、素質，而這也需要教育方式進行改革。鏡鑒教育則是一種新型教育方式，它更側重于對學生品德、性格等方面的培養(yǎng)。在學習過程中，我對這樣一種新型教育方式有了一些心得體會。
鏡鑒教育最主要的特點之一就是鼓勵學生自我反思，從而更好地認識自我、建立自信心。在進行鏡鑒教育時，教師會指引學生對自己的行為進行深度思考，從而幫助學生不斷地尋找自己存在的問題所在。自我調整是鏡鑒教育的另一個非常重要的方面，需要學生自覺地從內心找到解決問題的方法。在這個過程中，教師是學生的引導者，而不是直接告訴學生正確的答案。總之，鏡鑒教育的目的是培養(yǎng)學生在自我調整、自我認識方面的能力。
通過學習和了解鏡鑒教育，我深深感受到自我教育的重要性。自我教育不僅僅是理論上的東西，同時也需要我們融入到日常生活中去。在做任何事情之前，我們都需要時刻地反思自我的行為，思考自己是否已經做到了最好。做到這一點需要我們觀察自身問題，找到問題所在，并做出積極的解決辦法。這個方式不僅僅可以幫助我們自我完善，同時也可以讓我們更好地和別人相處，并且更好地服務于社會。
在實際的教育過程中，鏡鑒教育可以是多種多樣的。老師需要挖掘學生個體間的差異，針對這些差異，讓他們了解自己，在相互幫助中去完善自我。在這個過程中，老師的角色更多的是給予指引、支持和鼓勵，讓學生在自我調整、自我認識方面處于一個最好的狀態(tài)?？傊?，教師在進行鏡鑒教育時，需要打開心扉，去面對學生，和學生們一起進行雙向交流。
五、結語。
在現代社會中，教育方式已經不再是單調的傳道授業(yè)，而是更加注重學生的綜合素質發(fā)展，締造人才。鏡鑒教育正是從個體出發(fā)，關注學生自我調整、自我認識方面，讓學生思考自己的問題，嘗試從中尋找最佳解決方案。鏡鑒教育在培養(yǎng)學生自我教育方面具有非常大的優(yōu)勢，也是提高教學質量、改進教育體系的必要途徑。作為一名學生和未來的老師，我將用我所學到的知識，將鏡鑒教育理念在日常生活和教育活動中進行應用，希望在未來為培養(yǎng)學生素質和改進教育質量做出自己的努力和貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇九
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬元的農村基層代表候選人得知落選后當場暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數據足以給出答案：當時當選的76名省人大代表中，有56人送錢拉票，金額總計1.1億余元，人均送錢近200萬元;全部參會的527名衡陽市人大代表中有518名收受錢物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習近平總書記一句“衡陽的共產黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據黨紀國法做出處理，相對而言，“衡陽何以至此”這樣的問題更值得關注，要做出回答則有待于深入剖析整個事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數多、人群廣，整個過程表現出濃厚的組織性特點。稍作梳理就可發(fā)現，之所以出現這種狀況，無非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權力沖動，尤其對權力變現的期望，使得他們不惜代價謀求上位;二是選舉機制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無實。兩種因素相互作用，完成了衡陽賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽當地人感嘆“它是這么多年衡陽政治生態(tài)惡化、干部作風腐化的集中爆發(fā)”。媒體報道分析賄選人大代表的動力機制時提到，一旦當上人大代表，將在融資貸款、申報項目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅枺灰惆狭舜蠊?，事就好辦;只要你肯花錢，為你辦事的官就好找?！痹谡L惡化，權錢交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權力庇護或追求權力的沖動就會被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現異化。
至于選舉機制，按照現有的制度設置，為體現廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個社會階層中的人群。然而，在實際操作中主要由黨政部門推舉候選人，這種機制造就的人大代表結構往往呈現出黨員多、干部多、先進模范人物多的特點，同時也為暗箱操作提供了機會。此外，值得注意的是，封閉的選舉機制還弱化了既有公開制度的價值。衡陽賄選案件中，以工人身份當選的15人都是企業(yè)主;以農民身份當選的13人，僅3人是農民，其他都是企業(yè)主，對代表候選人的考察完全走過場。按照制度要求，選舉過程應公開候選人信息，接受監(jiān)督，現實卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽賄選案這樣一個極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問題，同時，它暴露出現有制度失效的事實，也值得反思。今后落實并完善人民代表大會制度，有必要從中汲取教訓。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十
透過觀看《鏡鑒》警示教育片，對于腐敗分子的腐敗行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，應對市場經濟大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。其次，黨員領導干部把人民賦予的權力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時，自我也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時，法制觀念淡薄，待人處事上沒有持續(xù)應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變潛力，務必自覺改造自我，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求。自覺警醒自我，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自我置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實自我，有正確的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時時持續(xù)平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十一
永州市鏡鑒教育實踐基地是一個旨在提供青少年全面發(fā)展的教育機構。它位于湘南地區(qū)，由永州市教育局和教育實踐基地共同合作建立?；氐哪繕耸峭ㄟ^各類教育培訓活動，幫助學生培養(yǎng)領導能力、創(chuàng)新思維和實踐能力，為青少年的成長提供良好的環(huán)境和機會。
第二段：參觀教育實踐基地的經歷和收獲。
我有幸參觀了永州市鏡鑒教育實踐基地，并參與了一系列有趣活動。在參觀過程中，我了解到基地提供的課程非常豐富多樣，包括團隊合作、領導力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新等。通過參與團隊合作活動，我學會了與他人合作，發(fā)現每個人的優(yōu)勢和不足，并學會了相互尊重和理解。而參與領導力培養(yǎng)課程，我學到了如何在團隊中發(fā)揮自己的領導才能，如何激發(fā)團隊成員的潛力。最重要的是，我參與了科技創(chuàng)新課程，學會了利用科技手段解決現實問題，提高了我的科技創(chuàng)造力和解決問題的能力。
永州市鏡鑒教育實踐基地具有獨特的特色和優(yōu)勢。首先，基地注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，課程設置豐富多樣，鼓勵學生親身參與和實踐。其次，基地強調團隊合作和領導力培養(yǎng)，通過各種團隊活動和角色扮演，培養(yǎng)學生調動集體智慧及發(fā)揮其個人才能的能力。另外，基地還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，通過啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
永州市鏡鑒教育實踐基地的建立對青少年的成長有著積極影響和深遠意義。首先，它為學生提供了更多的學習機會和實踐機會，促進了其全面發(fā)展。學生在實踐中學會了合作、解決問題和創(chuàng)新思考，為他們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。其次，基地注重培養(yǎng)學生的領導力和團隊合作能力，為他們的未來做好了充分準備。通過在基地的學習和實踐，在他們未來的職業(yè)生涯中，他們將能成為優(yōu)秀的領導者和合作伙伴。最后，基地的建立也為教育改革和發(fā)展提供了有價值的經驗和參考。
第五段：總結并展望。
參觀永州市鏡鑒教育實踐基地的經歷，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我親身體驗了團隊合作、領導力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的過程，并從中獲得了巨大的收獲。永州市鏡鑒教育實踐基地的建立，為青少年提供了更多的學習機會和全面發(fā)展的空間。我相信，在未來，這樣的教育實踐基地將會在整個教育界發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十二
中組部統一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，宣傳中央關于嚴肅換屆紀律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央關于嚴肅換屆紀律的要求，體現了黨中央全面從嚴治黨的堅定決心，為全體代表上了一堂生動的警示教育課。
鮮明的案例令與會人員感觸頗深，大家紛紛表示，要以教育片中的警示為戒，不斷增強自身的政治意識、紀律意識和責任意識，自覺做到不越“雷池”、不碰紅線，堅決遏制打關照、拉關系、買官賣官、破壞選舉等惡劣違紀行為，為營造風清氣正的換屆環(huán)境不懈努力。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十三
近期，我有幸參觀了永州市鏡鑒教育展覽館，并參與了一次教育心得交流會。在這次參觀和交流中，我深深感受到了教育的力量與魅力。下面我將結合自己的體驗，從五個方面來談談關于永州市鏡鑒教育的心得體會。
首先，永州市鏡鑒教育展覽館所展示的教育理念給我留下了深刻的印象。在全面貫徹落實黨的教育方針的同時，鏡鑒教育將傳統文化與現代教育相結合，使學生在學習的過程中能夠感受到濃厚的文化氛圍。通過館內的各種展品和展覽，我深刻體會到了中華傳統文化的博大精深，也更加認識到了傳統文化對于培養(yǎng)學生的道德品質和文化自信的重要性。
其次，永州市鏡鑒教育展覽館所采用的教學方法給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了許多展示教學過程的視頻，其中的教師激發(fā)了學生們的求知欲望，讓他們從被動接受變?yōu)橹鲃訉W習。這種因材施教、因時施教的教學方法，使學生們能夠在積極主動的學習氛圍中，在良好的教育條件下全面發(fā)展。
再次，鏡鑒教育展覽館所提倡的素質教育理念給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我看到了許多關于培養(yǎng)學生綜合素質的案例和展物。這些案例集中展示了學生們參與實踐、培養(yǎng)動手能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維的經驗。這些經驗不僅告訴了我們學生不僅需要有知識，還要有能力和品質才能成為全面發(fā)展的人。
此外，永州市鏡鑒教育展覽館所倡導的教師發(fā)展理念給我留下了深刻的印象。在交流會上，我有幸聽到了一位教育專家的講座，他強調了教師在教育中的重要作用，并提出了許多關于教師專業(yè)發(fā)展的建議。他們鼓勵教師以積極的心態(tài)面對教育改革的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地培養(yǎng)學生。
最后，永州市鏡鑒教育展覽館給我留下了深刻的教育動力。在參觀展覽館的過程中，我不禁被展示出來的優(yōu)秀教育案例和成果所感動。這些案例和成果證明了教育的力量和魅力，讓我深深感受到，作為一名教育工作者，我們肩負著一份光榮而又神圣的使命，就是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的未來發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，參觀永州市鏡鑒教育展覽館，參與教育心得交流會給我留下了深刻的印象。我深深感受到了教育的力量與魅力，也更加認識到了作為一名教育工作者的責任和使命。希望我們能夠在教育改革的道路上繼續(xù)努力，不斷提高教育質量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過我們的努力，讓教育的力量繼續(xù)閃耀光芒，為祖國的繁榮做出貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十四
中組部統一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，宣傳中央關于嚴肅換屆紀律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央關于嚴肅換屆紀律的要求，體現了黨中央全面從嚴治黨的堅定決心，為全體代表上了一堂生動的警示教育課。
《鏡鑒》通過講述六個無視黨紀國法的黨員領導干部在思想滑坡、利益驅使的情況下如何一步步走向深淵，把黨和人民賦予的權力當成了牟取私利的工具，背離人民群眾、無視黨紀國法、喪失信念、貪得無厭、腐化墮落進而走上犯罪道路的歷程。該部警示教育片生動而深刻地為全院干警敲響了警鐘，結合“三個規(guī)定”、“以案三釋”、深化“以案促改推動構建一體推進“三不”體制機制”等專題教育，使廣大干警時刻繃緊拒腐防變神經，始終保持對黨紀國法的敬畏之心，切實增強廉潔自律的思想自覺和行動自覺。
觀看結束后，全體委員深感觸動，深受洗禮。紛紛表示，這兩起案件觸目驚心，發(fā)人深省。作為政協委員，將吸取案件教訓，引以為戒，牢記黨和人民的重托，認真履行好職責，正確行使好權利，投出自己神圣的一票，選出忠誠、干凈、擔當的好干部，換出心齊、氣順、勁足的好面貌，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十五
湖南衡陽破壞選舉案，被官方稱為是中國建國以來頭一遭特大賄選丑聞，而套用中國國家行政學院教授許耀桐的話來說，如果證實楊建華確實通過賄賂中共南充市委委員當選市委常委，這很可能是中共地方黨委選舉首次爆出賄選丑聞。
從政治層面上看，賄選都是最見不得陽光的。但群眾推選出的各級人大代表，他們所肩負著的任務，無非是評議同級“一府兩院”工作，以及為選民向上傳達心聲。說到底只有監(jiān)督與建議權。在現有體制下，憑個人人大代表資格，所能帶來的對當地政府決策，以及官員晉升等方面的影響，無疑都相當有限。但黨委常委卻是參與領導決策權。可以毫不夸張地說，各級黨委常委們都是當地權力最大的人。他們經常召開常委會議，決定這個地方的最重大事項和人事。某種程度上，一個職位的重要程度往往與任職者是否為常委息息相關。這也正是一些地方官員，相比于人大代表資格不是很在乎，但擠破頭都想要進常委班子的原因。
十八大換屆至今則好兩年，以習近平總書記為代表的領導層，其執(zhí)政最大特點之一就是推行強烈的反腐斗爭，試圖通過打擊腐敗贏得民心。衡陽賄選案466違紀人員全部被處理，包括湖南省政協原副主席童名謙在內的69人被判刑。其嚴厲程度，前所未有。
南充市委常委賄選事件，發(fā)生于習總任前，原本按照組織意圖，南充市委常委應當當選的一名候選人是南充市的一名副市長，選舉結果卻是“差額對象”的楊建華當選。有賄選心有人受賄，中共南充市委55名委員由南充市的下屬縣委書記、市直屬部門領導、市政府班子大部分成員組成。楊建華要保證當選市委常委，得賄賂55名委員當中的一部分委員。因此，極有可能有更多人涉案。地方黨委常委選舉，都有嚴格的組織保證，這種情況極為罕見?？梢钥醋魇且黄饑乐氐恼问录?。按常理，前屆四川省委乃至前屆中央，應當會了解一些內幕，之所以沒有查處，讓人匪夷所思。對前屆留下的賄選丑聞，本屆中央一樣毫不留情。據悉，高層除了對此事做出嚴厲批示，目前還派出有規(guī)模以百人計的調查組進駐南充調查。其查處結果，指日可待。
南充市委常委賄選案，屬于上一任留下的“腐敗膿包”，敢于挑破，其意義非同尋常。彰顯了中央黨要管黨、既往還咎、有腐必反、有貪必懲的堅強決心。必將大大鼓舞國人對實現中國夢的信心。因此，筆者認為，應對本案查處過程和查處結果公開報道，沒必要遮遮掩掩。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十六
通過觀看“鏡鑒”，充分認識到要學習他們與時俱進的時代精神，只爭朝夕的學習精神，永不滿足的創(chuàng)新精神，敢爭第一的民族精神和大公無私的奉獻精神。他們愛國家、愛企業(yè)、愛崗位，不怕困難，勇于探索，銳意進取，是時代的先鋒，國家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚和培育偉大民族精神的點范。我們要以學習他們?yōu)楣ぷ鲃恿?，時時以趕超一流、只爭朝夕的豪邁志氣，來鞭策自己，鼓舞自己。同時要學習他們干一行，愛一行、專一行。具有團結一致的團隊精神，互相幫助，不斷進步。學習他們把嚴格管理與關心愛護統一，提高工作效率，用先進的理念鼓舞人心，為事業(yè)興旺，為國家昌盛貢獻力量。體會到要認真細致搞好本職工作，不斷學習創(chuàng)新，不怕困難，勇于探索，精益求精。團結協作，埋頭苦干，在各自崗位上實現個人價值。充分體現主人翁精神，以他們?yōu)榘駱?，取得更大進步。
頭苦干，銳意進取，在困難面前不彎腰，努力實現自己價值。
總之，我們學習的先進人物，他們的先進事跡將鼓舞鞭策我們努力工作，務實創(chuàng)新推動我們積極投身到改革開放和社會主義現代建設和全面建設小康社會的實踐中去。通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就死水一潭，不進則退。堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
以實踐來檢驗一切、以群眾的滿意度檢驗實績，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。要堅持要解放思想，實事求是，要發(fā)揚革命傳統，要創(chuàng)新經驗，善于在解放思想上統一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。在社會生活、本職工作中充分踐行“三個代表“重要思想、科學發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，奉獻服務，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
通過觀看“鏡鑒”看到部分機關工作人員存在意志衰退、精神萎靡，安于現狀、不思進取等問題;存在上班遲到早退、脫崗串崗、聊天嬉鬧、上網炒股聊天玩游戲等問題;存在開會遲到早退、接打手機、短信聊天、打瞌睡、替會曠會等問題。一系列的不和諧現象，不和諧因素，不和諧的人和事，突出反映了窗口作風中存在直接影響形象、喪失民心的現象。在干部能力作風建設過程中，我們要加強機關作風建設，用科學發(fā)展觀統一思想和行動，提高工作效率，改進窗口形象。
二查執(zhí)行落實，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題。四查大局觀念，看是否存在部門利益至上、本位主義嚴重的問題。
五查服務質量，看是否存在服務意識不強、服務不到位的問題。重點檢查依法行政和履行服務承諾的情況，看是否存在服務群眾、服務基層、服務發(fā)展的意識淡薄的問題等。
鏡鑒教育讀本心得體會篇一
在現代社會，我們常常需要通過各種方式來警醒自己，以避免重蹈前人的覆轍。警示教育作為一種重要的教育方式，幫助我們認識和理解過去的錯誤，從而避免重復犯錯。在本文中，將通過回顧及思考鏡鑒心得的體會，探討警示教育對我們的啟示和教育意義。
第二段：明確歷史教訓
警示教育的核心是從歷史中獲取教訓。過去的錯誤和失敗給我們留下了寶貴的經驗，在我們面臨類似的問題時，提供了寶貴的指引。以中國文化中的四書五經為例，它們是幾千年來智者和英雄們的思想結晶，可以視為中國歷史上的鏡鑒。人們可以從中學習到尊重規(guī)則、恪守道德、明辨是非、推理思考等基本的行為準則。這些經典蘊含著智慧和警示，幫助我們避免重蹈他人的覆轍。
第三段：反思近代歷史
對于一個國家或民族來說，近代歷史也是一面能夠反映人們前進道路的鏡鑒。例如，中國的鴉片戰(zhàn)爭和近代列強的入侵，在許多方面警示著我們不能忘記歷史的教訓。這段歷史不僅讓我們認識到自身的脆弱，更激起了民族自豪感和民族精神的覺醒。這些歷史事件讓人們明白了國家的尊嚴和獨立性的重要性，為未來的發(fā)展提供了警示和指導。
第四段：學習他人的經驗
警示教育也包括學習他人的經驗和教訓。很多名人的成功和失敗都是我們借鑒和學習的對象。例如，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的故事，從他的成功和失敗中我們可以學到關于領導能力、創(chuàng)新精神和團隊合作的重要經驗。這些故事鼓勵著我們勇敢地探索未知領域，同時警醒我們在取得成功時要保持謙虛和理性。
第五段：警示教育的重要性
成熟的社會需要對自身問題有清晰的認識，并通過警示教育來避免同樣的錯誤。警示教育可以幫助個人和社會積極面對各種挑戰(zhàn)和考驗。從歷史中吸取教訓，關注國家的發(fā)展和民族的尊嚴，同時學習他人的經驗，這些都是我們在生活中不斷進步的重要因素。警示教育的意義在于，提醒我們珍惜現有的機會，注重自身的發(fā)展，并為未來積極做好準備。
結論
通過對鏡鑒心得體會的探討，我們可以看到警示教育對于我們的價值和意義。從歷史經驗和教訓中吸取智慧，通過學習他人的成功和失敗來提高自身的能力，警示教育幫助我們認清問題并找到解決問題的途徑。在現代社會中，我們應當積極參與警示教育，以便為自己和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
鏡鑒教育——一種以困境和反思為核心的教育理念，通過讓學生面臨自己的弱點和錯誤，以此磨練品格和提升人生素養(yǎng)。這是一個早就被證明有效的教育方法。我的鏡鑒教育心得體會始于一次考試失敗，但這次失敗在我所做的反思過程中變成了前進的起點。
第二段：困境的體驗與教訓（250字）。
我記得那場考試的令人尷尬的成績，盡管我花費了大量的時間和努力去準備。這場考試讓我領悟到自己的缺點和需要改變的區(qū)域。我開始研究我的錯誤，考慮如何更有效地準備下一次考試，同時也開始反思我學習的方式和方法。我確信，失敗不是致命的，相反，它是一種可以被轉化為進步的機會。
第三段：自我發(fā)現和轉化（250字）。
通過困境的體驗和仔細的反思，我更清楚地認識到自己的能力，充分認識到自己的優(yōu)點和不足。這個過程讓我有勇氣嘗試新的事物和新的挑戰(zhàn)，因為我知道自己有能力從錯誤中成長。在這個過程中，我的思想和方法也發(fā)生了改變，我更加專注、有目的地去學習，努力提高自己的認知水平。
第四段：品格的錘煉（250字）。
鏡鑒教育的一個主要目標是培養(yǎng)人生素養(yǎng)和品格，著眼于個人價值觀和生活道德。這也是我的經歷最有意義的方面。在反思和自我發(fā)現的過程中，我學到了勇氣和堅持不懈的價值，我學會了不回避問題和面對挑戰(zhàn)。這些品質提高了我的自信和穩(wěn)定性，讓我認識到自己的價值和使命。
第五段：總結和啟示（300字）。
回顧我的鏡鑒教育經歷，我深刻認識到教育不僅僅是知識和技能的傳授，還包括品質、價值觀和生活素養(yǎng)的培養(yǎng)。困境和反思可以成為我們成長和變得更好的最佳途徑。因此，我們應該珍惜這個機會，去面對困難和問題，并從中得到啟示。信任我們自己，讓我們的自我發(fā)現和變革成為我們人生的財富。最后，我相信通過不斷地磨煉自己、反思自己，我們一定能成為更好的人。
以上就是我關于鏡鑒教育心得體會的五段式文章。這是一個循序漸進、重心前移的故事，展示了經歷、自我發(fā)現、品格錘煉和反思的過程。人生的旅程中充滿了挑戰(zhàn)和機會，我們要敢于面對，勇敢前行，把每次劃過人生的船速變成自己成長的旅程。
鏡鑒教育讀本心得體會篇三
鏡鑒教育，是指通過刻意反思、自我批評、自我審視等方式，提高個人的自我認知和道德素質，從而更好地融入社會生活。在進行了數個月的鏡鑒教育后，我深刻地認識到，這種方式是一種非常有效的教育方法，在提升自我素質中具有不可估量的價值。以下，我將分享我對于鏡鑒教育的一些心得體會。
首先，鏡鑒教育引導我們更全面地認識自我。我們或多或少有時會有自我夸大或貶低的傾向，但是通過鏡鑒教育的方式，我們能看到自己的優(yōu)點和缺點，真正認清自己。對我而言，通過鏡鑒教育，我更深刻地意識到了自己的不足之處，也增強了對自己的信心。
其次，鏡鑒教育能夠提升個人的自我管控能力。通過鑒別自己的錯誤和缺陷，我們會更有意識地控制自己的欲望和情緒，從而在行為上更好地掌握自己。并且，在反思中，我們也能更清晰地判斷行為后果，更好地選擇下一步的行動方向。
第三，鏡鑒教育可以提高我們的社交能力。在對自己的行為和言語進行反思時，我們也能夠更好地理解他人的想法和行動方式，更好地適應社會環(huán)境。在和同事、朋友、家人交流時，我們能夠更靈活地處理和解決問題，有效溝通。
第四，鏡鑒教育增進了我們的人際關系。反思自己的言行后，我們也可以更有效地認識他人，增進和融洽人際關系。當我們不再只看到自己的角度而更能夠代入他人的角度去考慮問題時，我們的社交和人際交往會逐漸變得輕松和自然。
最后，鏡鑒教育提高了我們的道德品質。進行了數次自我反省后，我深刻認識到道德行為與社會規(guī)范的相互聯系。當我們能夠持續(xù)地反思自己的行為與言辭，不斷地提升自己的道德素質，也會從自己的身邊為構建和諧社會盡力。
回顧過去，我認為這幾個月的鏡鑒教育體驗很寶貴。在整個的教育過程中，我不僅學到了很多，而且還取得了與他人更多的交流機會。可能不同的人會有不同的教育方式，但是我相信，不管是哪種方式，都應該實現識別自身問題和加強個人修為這兩個方面，這都是非常重要的內容。
鏡鑒教育讀本心得體會篇四
近年來，隨著網絡的普及和信息的快速傳播，我們已經進入了一個信息泛濫的時代。在這個時代，人們不僅要面對各種信息的沖擊，還需要具備分辨真?zhèn)涡畔⒌哪芰?。因此，警示讀本成為我們防范信息誤導的利器。對于我們而言，警示讀本不僅是一本書，更是一面鏡鑒。通過閱讀警示讀本，我們可以深刻認識到信息的虛假性和不可靠性，增強辨別力，提高自我保護能力。在閱讀警示讀本的過程中，我有了一些深刻的感悟和體會。
首先，警示讀本讓我明白了信息的虛假性?，F在，我們每天接觸到的信息都來自于網絡和各種媒體。在這些信息中，有一部分是經過深思熟慮的，具備真實性和可信度的；而另一部分則是為了所謂的“點擊率”和“流量”而散播的。這些信息可能包含夸大事實、歪曲事實、編造事實等各種手段，以吸引人們的眼球。通過警示讀本的閱讀，我了解到了這些陷阱，并逐漸培養(yǎng)了對信息的懷疑和分辨能力。
其次，警示讀本提高了我的辨別力。在這個信息泛濫的時代，我們所看到和聽到的信息幾乎都是以讓人眼花繚亂的方式展現的。通過警示讀本的學習，我發(fā)現了一些辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。首先，我們可以通過參考權威媒體的報道來判斷信息的可信度。其次，我們要多角度思考問題，多方面搜集信息，不僅僅局限于單一渠道。最后，我們要具備批判性思維，不是盲目接受，而是要對信息進行深入的思考和評估。通過這種方式，我逐漸提高了自己的辨別能力。
此外，警示讀本也讓我認識到了信息的不可靠性。在社交媒體上，我們常?？吹揭恍┧^的“爆料”和“猛料”。然而，很多時候這些信息都是沒有經過證實的，甚至是別有用心的編造出來的。通過警示讀本的閱讀，我看到了很多案例，這些案例都是由于錯誤的信息引發(fā)的不良后果。這讓我深刻認識到了信息的可信度和價值。
最后，警示讀本強調了個人的自我保護能力。在這個信息泛濫的時代，我們需要具備自我保護的能力，以應對各種信息的沖擊。通過警示讀本，我了解到了很多防范信息誤導的方法。首先，我們要保持警惕，不輕易相信信息，要用科學的態(tài)度對待。其次，我們要學會自主判斷，不要盲從他人的聲音。最后，我們要培養(yǎng)自己的批判性思維，不僅僅是了解問題的表面，更要深入思考問題的本質。
總之，警示讀本是一面鏡鑒，通過它我們可以看到真實和虛假的信息，提高辨別能力，增強自我保護能力。在信息泛濫的時代，我們需要具備分辨真假信息的能力，不被誤導，不被愚弄。通過閱讀警示讀本，我們可以更好地適應這個時代，并成為一個更加理性和獨立的思考者。讓我們攜起手來，共同培養(yǎng)正確的信息觀和辨別能力，共同建設一個真實可信的信息世界。
鏡鑒教育讀本心得體會篇五
首段：引言+觀點表達（200字）
警示讀本《鏡鑒》是一部反映歷史悲劇和人性黑暗面的文學作品，通過揭示人類道德敗壞的根源，警示人們警惕自己深藏心中的邪惡。在閱讀這本書的過程中，我深受觸動，反思了人性的弱點和社會的問題。下文將詳細探討我在閱讀《鏡鑒》時所得到的體會和心得，希望能引起更多人對于自身行為和社會動態(tài)的思考。
主體段一：反省自我，夯實道德基石（300字）
《鏡鑒》中的案例永遠離我們不會太遠，每個人或多或少都曾面臨過道德選擇的困境。閱讀《鏡鑒》后，我認識到道德行為的重要性。人性的本質是復雜的，我們必須時刻警惕自己被利益驅使而迷失道德底線。通過《鏡鑒》中各類案例的反思，我更清晰地認識到了誠信、公正和負責任的重要性。只有擁有良好的道德品質，我們才能立足于社會，成為有價值的人。
主體段二：深入思考社會問題，喚醒公民意識（300字）
作為一部批判現實的警示讀本，《鏡鑒》不僅展示了個人道德敗壞的危害，也反映出社會制度的缺陷和不公。在書中，貧富差距、腐敗現象、社會不公等問題頻頻出現。這些問題不僅令人憤慨和震驚，更應激發(fā)我們作為公民應有的責任感。閱讀《鏡鑒》讓我認識到，作為社會的一分子，我們需要積極參與社會事務，承擔起幫助改善社會問題的責任。我們應當不斷努力，推動社會制度的完善，減少社會不公，為社會的和諧發(fā)展盡一份力量。
主體段三：審視歷史教訓，避免重蹈覆轍（300字）
歷史的洗禮和教訓是《鏡鑒》的核心之一。通過書中的案例，我們能夠深刻理解人類歷史重大事件背后的真相和原因。借鑒歷史經驗，我們可以避免再次犯下相同的錯誤。因此，閱讀《鏡鑒》不僅是對個人的警示，也是對整個社會的警示。我們應該從歷史中吸取教訓，時刻保持警惕，防止歷史的錯誤再度發(fā)生。
結尾段：總結觀點+展望未來（200字）
通過警示讀本《鏡鑒》的閱讀，我對我個人和社會問題的認識有了更深一步的思考。深入地反思了自己，從而夯實了道德基石；關注社會問題，激發(fā)了自己的公民意識；審視歷史教訓，避免重蹈覆轍。我相信，只要每個人都能從這部書中學到一些東西，將這些體會和經驗賦予行動，我們就能為創(chuàng)造一個更美好的社會貢獻我們的力量。我期待著未來，我們能夠共同努力，讓社會更加和諧與進步。
鏡鑒教育讀本心得體會篇六
透過觀看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了強裂的震撼和教育，看到謝昌貴、徐躍進、傅云生、揚峰、戴龍華、李晨峰、劉長澤、湯成奇等縣長、縣委書記貪污和腐敗，墮落為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的結局可憐，他們的下場可悲。他們的犯罪過程，深挖根源主要是：
一是不注重領悟，人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏離，導至理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。他們都身居要職，握有重權，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自我的說法就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少領悟，即便學了也是應付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠。
二是權力觀念嚴重錯誤，把黨和人民賦予的權力當作自我的東西，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義，享樂主義占據頭腦。他們個個為所欲為，根本不好監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對自我的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢，收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很蹺。他們在一個縣負責，把這個縣當成自我的私有財產，愿意怎樣干就怎樣干，能夠賣官鬻爵，能夠為親朋好友無原則的辦事，能夠對著下級大呼小叫，當奴才來用，只要有利可圖的事他們想怎樣做就怎樣做，他們認為他們就是老大，誰也管不了。因此，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三是色膽包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子中的這些人做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，此刻后悔也來不及了。鐵窗內的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的，正如陳毅寫的一首詩“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網恢恢難逃脫!”
四是缺乏監(jiān)督機制，體制漏洞，出現利用手中職權為所欲為，以個人意識代替法律。體制上漏洞為犯罪帶給了空間和土壤，市場經濟的負面效應，促使一部分公職人員對自我手中的權力產生了錯誤認識。制度的缺失，則導致無法可依，對霸權的滋生橫行無能為力，為權錢交易留下空隙。
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鏡鑒教育讀本心得體會篇七
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。下面小編整理鏡鑒專題警示教育片心得體會，歡迎參考!
近日學習了《鏡鑒》這本書。這本書通過國有企業(yè)不同層次、不同崗位的個別干部職工在生產經營管理中發(fā)生的活生生的腐敗案例，將那些用沉重代價換來的教訓展示給大家，自己讀后深受教育，特引以為戒。做為企業(yè)基層的一名黨員干部，在此次學習中得到了深層次的啟示和警醒。
一、要常懷知恥之心
《鏡鑒》中那些犯案人員心存僥幸，無視黨紀國法，鋌而走險，卻身陷牢獄之后痛哭流涕，真是后悔莫及;做為一名黨員干部要常懷知恥之心，加強自身修養(yǎng)，做人要從知恥做起，知恥才能明德;要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;要銘記全心全意為人民服務的宗旨。
二、要常思貪欲之害
《鏡鑒》中那些案例中的人物貪欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長青之類身敗名裂，遺臭萬年;做為一名黨員干部，我從書中案例中得到了警示和教育，深刻認識到一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會失去理想信念，就會在金錢面前打敗仗，一旦尾隨利益，撈取功名，就會導致急功近利，阻礙企業(yè)的發(fā)展。所以要堅決抵御各種腐敗的思想的侵蝕，就必須在樹立崇高理想、堅定信念的同時，通過警示教育常思貪欲給黨、給單位、給家庭帶來的危害，做到廉潔自律，警鐘長鳴。
三、要正確對待權利
不論是機關還是企業(yè)，每個人的權利是同企業(yè)的發(fā)展和人們的福祉而實現的，而不是利用國家和人民給予的權利吃、拿、卡、要或者收受賄賂的，輕者要收受到批評教育，重者要受到法律懲罰，因此，我們每一個黨員干部不論職務高低，權利大小，都應該用在正道上，用在為企業(yè)謀發(fā)展上，用在全心全意為人民服務上，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
四、正確對待金錢
《鏡鑒》一書中許多案例，都是沒有正確的金錢觀，欲壑難填，被金錢迷失了方向，到頭來雞飛蛋打，人財兩空;所以做為一名黨員干部一定要樹立正確的金錢觀，牢記君子愛財，取之有道。
以上是自己學習《鏡鑒》后的膚淺體會，作為一名黨員干部，要自覺遵守國家和黨的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨內監(jiān)督各項制度，以《廉政準則》為鏡子，時刻對照檢點自己的作為，嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)住心神、管住手腳，抗住誘惑，耐住寂寞，經住考驗，自律做到嚴格自律，遵守規(guī)章制度，接受群眾監(jiān)督。
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬元的農村基層代表候選人得知落選后當場暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數據足以給出答案：當時當選的76名省人大代表中，有56人送錢拉票，金額總計1.1億余元，人均送錢近200萬元;全部參會的527名衡陽市人大代表中有518名收受錢物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習近平總書記一句“衡陽的共產黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據黨紀國法做出處理，相對而言，“衡陽何以至此”這樣的問題更值得關注，要做出回答則有待于深入剖析整個事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數多、人群廣，整個過程表現出濃厚的組織性特點。稍作梳理就可發(fā)現，之所以出現這種狀況，無非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權力沖動，尤其對權力變現的期望，使得他們不惜代價謀求上位;二是選舉機制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無實。兩種因素相互作用，完成了衡陽賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽當地人感嘆“它是這么多年衡陽政治生態(tài)惡化、干部作風腐化的集中爆發(fā)”。媒體報道分析賄選人大代表的動力機制時提到，一旦當上人大代表，將在融資貸款、申報項目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅枺灰惆狭舜蠊伲戮秃棉k;只要你肯花錢，為你辦事的官就好找?！痹谡L惡化，權錢交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權力庇護或追求權力的沖動就會被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現異化。
至于選舉機制，按照現有的制度設置，為體現廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個社會階層中的人群。然而，在實際操作中主要由黨政部門推舉候選人，這種機制造就的人大代表結構往往呈現出黨員多、干部多、先進模范人物多的特點，同時也為暗箱操作提供了機會。此外，值得注意的是，封閉的選舉機制還弱化了既有公開制度的價值。衡陽賄選案件中，以工人身份當選的15人都是企業(yè)主;以農民身份當選的 13人，僅3人是農民，其他都是企業(yè)主，對代表候選人的考察完全走過場。按照制度要求，選舉過程應公開候選人信息，接受監(jiān)督，現實卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽賄選案這樣一個極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問題，同時，它暴露出現有制度失效的事實，也值得反思。今后落實并完善人民代表大會制度，有必要從中汲取教訓。
近日，區(qū)局組織全局黨員干部觀看了電教片《鏡鑒》。
本片主要講述了衡陽市召開第十四屆人民代表大會第一次會議期間，在差額選舉湖南省第十二屆人大代表的過程中，發(fā)生了以賄賂手段破壞選舉的嚴重違紀違法案件，一屆市人大代表幾乎全軍覆沒。有56名當選的省人大代表存在送錢拉票的行為，涉案金額達1.1億余元人民幣，有518名市人大代表和68名工作人員收受錢物，造成對代表選舉工作的嚴重破壞。這起案件是對我國人民代表大會制度的挑戰(zhàn)，是對社會主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對國家法律和黨的紀律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關責任人受到了嚴厲處罰。通過觀看《鏡鑒》，感觸頗多。
一要深刻認識教育實踐活動的重大意義。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是夯實黨的執(zhí)政基礎、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是保障人大行權履職、推動制度與時俱進的現實途徑，是樹立人大優(yōu)良形象、加強機關建設的迫切需要。我們一定要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，吸取衡陽破壞選舉案的深刻教訓，主動對自身作風來一次大排查、大檢修、大掃除，進一步純化黨風政風，涵養(yǎng)浩然正氣，推動機關黨員干部履職形象實現新提升。
二要準確把握教育實踐活動的目標要求。要搞好第二批群眾路線教育實踐活動，全體黨組成員和機關黨員同志要做到“四個堅持”。一是堅持領導帶頭。帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。二是堅持問題導向。要邊學邊查、邊整邊改，以問題整改來解決群眾困難，真正做到“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。”三是堅持從嚴要求。要始終以嚴的標準、嚴的紀律、嚴的措施，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發(fā)條”。四是堅持開門搞活動。要確保此次教育實踐活動盡可能多地讓群眾參與，真正解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。必要的時候,要邀請人大代表參加活動，評判工作。
三要始終注重教育實踐活動的實際成效。一是要在整治“四風”突出問題上取得實效。各黨組成員和機關干部要仔細剖析自己在“四風”方面存在的問題，認真研究解決“四風”問題的具體措施。二是要在解決事關群眾切身利益問題上取得實效。全體機關黨員干部要結合全年工作要點，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題，主動深入基層，認真搞好調研，依法審議決定，注重跟蹤督辦，扎實推動一批事關人民群眾切身利益的問題得到妥善解決。三是要在反思“衡陽破壞選舉案”問題上取得實效。深入開展“五項反思”，強化“五項教育”：深刻反思在重大政治性、原則性問題上立場不堅定，集體失職甚至忽視黨的領導等問題，切實加強黨性觀念教育;深刻反思以票換錢，褻瀆選舉等問題，切實加強價值觀念教育;深刻反思關鍵時刻出現的無視黨紀、陽奉陰違等問題，切實加強組織觀念教育;深刻反思在賄選苗頭出現直至愈演愈烈的時候，表現出來的明哲保身、好人主義等錯誤思想，切實加強法紀觀念教育;深刻反思作為黨員干部，該為誰代言、為誰用權、為誰做主的問題，切實加強群眾觀念教育。
四要牢牢抓住教育實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)。此次群眾路線教育實踐活動，從今年2月開始，9月基本完成。分學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。一是通過學習教育、聽取意見，真正提高認識、夯實思想基礎。要抓實學習教育，通過集中學習和交流討論，從思想深處弄清問題產生的根源;要開展專題討論，要圍繞習總書記“六問”深入開展大討論活動，重點圍繞“人大領導班子和領導干部到哪兒去了”開展專題討論，深刻反思案件教訓，剖析問題根源，探究治本之策，堅決防止類似案件重演;要廣泛征求意見。通過召開座談會、個別訪談以及設立意見箱等形式，多渠道、多層次征求黨員、群眾、代表的意見建議。二是要通過查擺問題、開展批評，真正正視矛盾、觸及靈魂。要找準突出問題，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理領導班子和個人在“四風”方面的突出問題;要深刻剖析檢查，黨組書記與黨組成員之間、黨組成員相互之間、黨組成員與各辦委負責人之間要深入開展談心交心，真正把問題談開談透、找準找實;要組織開好專題民主生活會和組織生活會，黨組和機關都要召開專題組織生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。三是要通過整改落實、建章立制，真正解決問題、鞏固成果。要制定好整改方案，聚焦“四風”問題，逐項列出問題清單，明確整改方向，提出整改措施和整改任務書、時間表，集中治理、逐項落實;要開展專項整治工作，重點抓好省委部署開展的34項突出問題專項整治任務和“衡陽破壞選舉案”突出問題集中整治行動;要強化正風肅紀，堅決整治不良風氣，以黨的優(yōu)良作風帶動政風民風和社會風氣好轉;要加強制度建設，將活動中的一些好做法、好經驗固化為制度性成果。
五要切實強化教育實踐活動的組織領導。一是責任落實要到位?？h人大機關成立深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責教育實踐活動的組織實施。二是宣傳引導要到位。大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義及中央、省、市、縣委的重要部署，及時反映縣人大黨組及機關開展教育實踐活動的進展和成效。三是統籌兼顧要到位。把教育實踐活動與堅持、完善人民代表大會制度，維護好、發(fā)展好、實現好人民群眾的根本利益結合起來。
鏡鑒教育讀本心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展，教育也應當進行轉變，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生綜合素質。在現代教育中，每位老師都希望學生具備良好的品德、素質，而這也需要教育方式進行改革。鏡鑒教育則是一種新型教育方式，它更側重于對學生品德、性格等方面的培養(yǎng)。在學習過程中，我對這樣一種新型教育方式有了一些心得體會。
鏡鑒教育最主要的特點之一就是鼓勵學生自我反思，從而更好地認識自我、建立自信心。在進行鏡鑒教育時，教師會指引學生對自己的行為進行深度思考，從而幫助學生不斷地尋找自己存在的問題所在。自我調整是鏡鑒教育的另一個非常重要的方面，需要學生自覺地從內心找到解決問題的方法。在這個過程中，教師是學生的引導者，而不是直接告訴學生正確的答案。總之，鏡鑒教育的目的是培養(yǎng)學生在自我調整、自我認識方面的能力。
通過學習和了解鏡鑒教育，我深深感受到自我教育的重要性。自我教育不僅僅是理論上的東西，同時也需要我們融入到日常生活中去。在做任何事情之前，我們都需要時刻地反思自我的行為，思考自己是否已經做到了最好。做到這一點需要我們觀察自身問題，找到問題所在，并做出積極的解決辦法。這個方式不僅僅可以幫助我們自我完善，同時也可以讓我們更好地和別人相處，并且更好地服務于社會。
在實際的教育過程中，鏡鑒教育可以是多種多樣的。老師需要挖掘學生個體間的差異，針對這些差異，讓他們了解自己，在相互幫助中去完善自我。在這個過程中，老師的角色更多的是給予指引、支持和鼓勵，讓學生在自我調整、自我認識方面處于一個最好的狀態(tài)?？傊?，教師在進行鏡鑒教育時，需要打開心扉，去面對學生，和學生們一起進行雙向交流。
五、結語。
在現代社會中，教育方式已經不再是單調的傳道授業(yè)，而是更加注重學生的綜合素質發(fā)展，締造人才。鏡鑒教育正是從個體出發(fā)，關注學生自我調整、自我認識方面，讓學生思考自己的問題，嘗試從中尋找最佳解決方案。鏡鑒教育在培養(yǎng)學生自我教育方面具有非常大的優(yōu)勢，也是提高教學質量、改進教育體系的必要途徑。作為一名學生和未來的老師，我將用我所學到的知識，將鏡鑒教育理念在日常生活和教育活動中進行應用，希望在未來為培養(yǎng)學生素質和改進教育質量做出自己的努力和貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇九
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽、南充違反換屆紀律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進一步樹立和增強自身紀律規(guī)矩，做到警鐘長鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬元的農村基層代表候選人得知落選后當場暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數據足以給出答案：當時當選的76名省人大代表中，有56人送錢拉票，金額總計1.1億余元，人均送錢近200萬元;全部參會的527名衡陽市人大代表中有518名收受錢物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習近平總書記一句“衡陽的共產黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據黨紀國法做出處理，相對而言，“衡陽何以至此”這樣的問題更值得關注，要做出回答則有待于深入剖析整個事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數多、人群廣，整個過程表現出濃厚的組織性特點。稍作梳理就可發(fā)現，之所以出現這種狀況，無非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權力沖動，尤其對權力變現的期望，使得他們不惜代價謀求上位;二是選舉機制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無實。兩種因素相互作用，完成了衡陽賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽當地人感嘆“它是這么多年衡陽政治生態(tài)惡化、干部作風腐化的集中爆發(fā)”。媒體報道分析賄選人大代表的動力機制時提到，一旦當上人大代表，將在融資貸款、申報項目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅枺灰惆狭舜蠊?，事就好辦;只要你肯花錢，為你辦事的官就好找?！痹谡L惡化，權錢交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權力庇護或追求權力的沖動就會被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現異化。
至于選舉機制，按照現有的制度設置，為體現廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個社會階層中的人群。然而，在實際操作中主要由黨政部門推舉候選人，這種機制造就的人大代表結構往往呈現出黨員多、干部多、先進模范人物多的特點，同時也為暗箱操作提供了機會。此外，值得注意的是，封閉的選舉機制還弱化了既有公開制度的價值。衡陽賄選案件中，以工人身份當選的15人都是企業(yè)主;以農民身份當選的13人，僅3人是農民，其他都是企業(yè)主，對代表候選人的考察完全走過場。按照制度要求，選舉過程應公開候選人信息，接受監(jiān)督，現實卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽賄選案這樣一個極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問題，同時，它暴露出現有制度失效的事實，也值得反思。今后落實并完善人民代表大會制度，有必要從中汲取教訓。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十
透過觀看《鏡鑒》警示教育片，對于腐敗分子的腐敗行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，應對市場經濟大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。其次，黨員領導干部把人民賦予的權力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時，自我也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時，法制觀念淡薄，待人處事上沒有持續(xù)應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變潛力，務必自覺改造自我，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求。自覺警醒自我，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自我置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實自我，有正確的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時時持續(xù)平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十一
永州市鏡鑒教育實踐基地是一個旨在提供青少年全面發(fā)展的教育機構。它位于湘南地區(qū)，由永州市教育局和教育實踐基地共同合作建立?；氐哪繕耸峭ㄟ^各類教育培訓活動，幫助學生培養(yǎng)領導能力、創(chuàng)新思維和實踐能力，為青少年的成長提供良好的環(huán)境和機會。
第二段：參觀教育實踐基地的經歷和收獲。
我有幸參觀了永州市鏡鑒教育實踐基地，并參與了一系列有趣活動。在參觀過程中，我了解到基地提供的課程非常豐富多樣，包括團隊合作、領導力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新等。通過參與團隊合作活動，我學會了與他人合作，發(fā)現每個人的優(yōu)勢和不足，并學會了相互尊重和理解。而參與領導力培養(yǎng)課程，我學到了如何在團隊中發(fā)揮自己的領導才能，如何激發(fā)團隊成員的潛力。最重要的是，我參與了科技創(chuàng)新課程，學會了利用科技手段解決現實問題，提高了我的科技創(chuàng)造力和解決問題的能力。
永州市鏡鑒教育實踐基地具有獨特的特色和優(yōu)勢。首先，基地注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，課程設置豐富多樣，鼓勵學生親身參與和實踐。其次，基地強調團隊合作和領導力培養(yǎng)，通過各種團隊活動和角色扮演，培養(yǎng)學生調動集體智慧及發(fā)揮其個人才能的能力。另外，基地還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，通過啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
永州市鏡鑒教育實踐基地的建立對青少年的成長有著積極影響和深遠意義。首先，它為學生提供了更多的學習機會和實踐機會，促進了其全面發(fā)展。學生在實踐中學會了合作、解決問題和創(chuàng)新思考，為他們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。其次，基地注重培養(yǎng)學生的領導力和團隊合作能力，為他們的未來做好了充分準備。通過在基地的學習和實踐，在他們未來的職業(yè)生涯中，他們將能成為優(yōu)秀的領導者和合作伙伴。最后，基地的建立也為教育改革和發(fā)展提供了有價值的經驗和參考。
第五段：總結并展望。
參觀永州市鏡鑒教育實踐基地的經歷，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我親身體驗了團隊合作、領導力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的過程，并從中獲得了巨大的收獲。永州市鏡鑒教育實踐基地的建立，為青少年提供了更多的學習機會和全面發(fā)展的空間。我相信，在未來，這樣的教育實踐基地將會在整個教育界發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十二
中組部統一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，宣傳中央關于嚴肅換屆紀律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央關于嚴肅換屆紀律的要求，體現了黨中央全面從嚴治黨的堅定決心，為全體代表上了一堂生動的警示教育課。
鮮明的案例令與會人員感觸頗深，大家紛紛表示，要以教育片中的警示為戒，不斷增強自身的政治意識、紀律意識和責任意識，自覺做到不越“雷池”、不碰紅線，堅決遏制打關照、拉關系、買官賣官、破壞選舉等惡劣違紀行為，為營造風清氣正的換屆環(huán)境不懈努力。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十三
近期，我有幸參觀了永州市鏡鑒教育展覽館，并參與了一次教育心得交流會。在這次參觀和交流中，我深深感受到了教育的力量與魅力。下面我將結合自己的體驗，從五個方面來談談關于永州市鏡鑒教育的心得體會。
首先，永州市鏡鑒教育展覽館所展示的教育理念給我留下了深刻的印象。在全面貫徹落實黨的教育方針的同時，鏡鑒教育將傳統文化與現代教育相結合，使學生在學習的過程中能夠感受到濃厚的文化氛圍。通過館內的各種展品和展覽，我深刻體會到了中華傳統文化的博大精深，也更加認識到了傳統文化對于培養(yǎng)學生的道德品質和文化自信的重要性。
其次，永州市鏡鑒教育展覽館所采用的教學方法給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了許多展示教學過程的視頻，其中的教師激發(fā)了學生們的求知欲望，讓他們從被動接受變?yōu)橹鲃訉W習。這種因材施教、因時施教的教學方法，使學生們能夠在積極主動的學習氛圍中，在良好的教育條件下全面發(fā)展。
再次，鏡鑒教育展覽館所提倡的素質教育理念給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我看到了許多關于培養(yǎng)學生綜合素質的案例和展物。這些案例集中展示了學生們參與實踐、培養(yǎng)動手能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維的經驗。這些經驗不僅告訴了我們學生不僅需要有知識，還要有能力和品質才能成為全面發(fā)展的人。
此外，永州市鏡鑒教育展覽館所倡導的教師發(fā)展理念給我留下了深刻的印象。在交流會上，我有幸聽到了一位教育專家的講座，他強調了教師在教育中的重要作用，并提出了許多關于教師專業(yè)發(fā)展的建議。他們鼓勵教師以積極的心態(tài)面對教育改革的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地培養(yǎng)學生。
最后，永州市鏡鑒教育展覽館給我留下了深刻的教育動力。在參觀展覽館的過程中，我不禁被展示出來的優(yōu)秀教育案例和成果所感動。這些案例和成果證明了教育的力量和魅力，讓我深深感受到，作為一名教育工作者，我們肩負著一份光榮而又神圣的使命，就是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的未來發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，參觀永州市鏡鑒教育展覽館，參與教育心得交流會給我留下了深刻的印象。我深深感受到了教育的力量與魅力，也更加認識到了作為一名教育工作者的責任和使命。希望我們能夠在教育改革的道路上繼續(xù)努力，不斷提高教育質量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過我們的努力，讓教育的力量繼續(xù)閃耀光芒，為祖國的繁榮做出貢獻。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十四
中組部統一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，宣傳中央關于嚴肅換屆紀律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來的重大危害，深入宣傳以習近平同志為核心的黨中央關于嚴肅換屆紀律的要求，體現了黨中央全面從嚴治黨的堅定決心，為全體代表上了一堂生動的警示教育課。
《鏡鑒》通過講述六個無視黨紀國法的黨員領導干部在思想滑坡、利益驅使的情況下如何一步步走向深淵，把黨和人民賦予的權力當成了牟取私利的工具，背離人民群眾、無視黨紀國法、喪失信念、貪得無厭、腐化墮落進而走上犯罪道路的歷程。該部警示教育片生動而深刻地為全院干警敲響了警鐘，結合“三個規(guī)定”、“以案三釋”、深化“以案促改推動構建一體推進“三不”體制機制”等專題教育，使廣大干警時刻繃緊拒腐防變神經，始終保持對黨紀國法的敬畏之心，切實增強廉潔自律的思想自覺和行動自覺。
觀看結束后，全體委員深感觸動，深受洗禮。紛紛表示，這兩起案件觸目驚心，發(fā)人深省。作為政協委員，將吸取案件教訓，引以為戒，牢記黨和人民的重托，認真履行好職責，正確行使好權利，投出自己神圣的一票，選出忠誠、干凈、擔當的好干部，換出心齊、氣順、勁足的好面貌，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十五
湖南衡陽破壞選舉案，被官方稱為是中國建國以來頭一遭特大賄選丑聞，而套用中國國家行政學院教授許耀桐的話來說，如果證實楊建華確實通過賄賂中共南充市委委員當選市委常委，這很可能是中共地方黨委選舉首次爆出賄選丑聞。
從政治層面上看，賄選都是最見不得陽光的。但群眾推選出的各級人大代表，他們所肩負著的任務，無非是評議同級“一府兩院”工作，以及為選民向上傳達心聲。說到底只有監(jiān)督與建議權。在現有體制下，憑個人人大代表資格，所能帶來的對當地政府決策，以及官員晉升等方面的影響，無疑都相當有限。但黨委常委卻是參與領導決策權。可以毫不夸張地說，各級黨委常委們都是當地權力最大的人。他們經常召開常委會議，決定這個地方的最重大事項和人事。某種程度上，一個職位的重要程度往往與任職者是否為常委息息相關。這也正是一些地方官員，相比于人大代表資格不是很在乎，但擠破頭都想要進常委班子的原因。
十八大換屆至今則好兩年，以習近平總書記為代表的領導層，其執(zhí)政最大特點之一就是推行強烈的反腐斗爭，試圖通過打擊腐敗贏得民心。衡陽賄選案466違紀人員全部被處理，包括湖南省政協原副主席童名謙在內的69人被判刑。其嚴厲程度，前所未有。
南充市委常委賄選事件，發(fā)生于習總任前，原本按照組織意圖，南充市委常委應當當選的一名候選人是南充市的一名副市長，選舉結果卻是“差額對象”的楊建華當選。有賄選心有人受賄，中共南充市委55名委員由南充市的下屬縣委書記、市直屬部門領導、市政府班子大部分成員組成。楊建華要保證當選市委常委，得賄賂55名委員當中的一部分委員。因此，極有可能有更多人涉案。地方黨委常委選舉，都有嚴格的組織保證，這種情況極為罕見?？梢钥醋魇且黄饑乐氐恼问录?。按常理，前屆四川省委乃至前屆中央，應當會了解一些內幕，之所以沒有查處，讓人匪夷所思。對前屆留下的賄選丑聞，本屆中央一樣毫不留情。據悉，高層除了對此事做出嚴厲批示，目前還派出有規(guī)模以百人計的調查組進駐南充調查。其查處結果，指日可待。
南充市委常委賄選案，屬于上一任留下的“腐敗膿包”，敢于挑破，其意義非同尋常。彰顯了中央黨要管黨、既往還咎、有腐必反、有貪必懲的堅強決心。必將大大鼓舞國人對實現中國夢的信心。因此，筆者認為，應對本案查處過程和查處結果公開報道，沒必要遮遮掩掩。
鏡鑒教育讀本心得體會篇十六
通過觀看“鏡鑒”，充分認識到要學習他們與時俱進的時代精神，只爭朝夕的學習精神，永不滿足的創(chuàng)新精神，敢爭第一的民族精神和大公無私的奉獻精神。他們愛國家、愛企業(yè)、愛崗位，不怕困難，勇于探索，銳意進取，是時代的先鋒，國家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚和培育偉大民族精神的點范。我們要以學習他們?yōu)楣ぷ鲃恿?，時時以趕超一流、只爭朝夕的豪邁志氣，來鞭策自己，鼓舞自己。同時要學習他們干一行，愛一行、專一行。具有團結一致的團隊精神，互相幫助，不斷進步。學習他們把嚴格管理與關心愛護統一，提高工作效率，用先進的理念鼓舞人心，為事業(yè)興旺，為國家昌盛貢獻力量。體會到要認真細致搞好本職工作，不斷學習創(chuàng)新，不怕困難，勇于探索，精益求精。團結協作，埋頭苦干，在各自崗位上實現個人價值。充分體現主人翁精神，以他們?yōu)榘駱?，取得更大進步。
頭苦干，銳意進取，在困難面前不彎腰，努力實現自己價值。
總之，我們學習的先進人物，他們的先進事跡將鼓舞鞭策我們努力工作，務實創(chuàng)新推動我們積極投身到改革開放和社會主義現代建設和全面建設小康社會的實踐中去。通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就死水一潭，不進則退。堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
以實踐來檢驗一切、以群眾的滿意度檢驗實績，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。要堅持要解放思想，實事求是，要發(fā)揚革命傳統，要創(chuàng)新經驗，善于在解放思想上統一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。在社會生活、本職工作中充分踐行“三個代表“重要思想、科學發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，奉獻服務，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
通過觀看“鏡鑒”看到部分機關工作人員存在意志衰退、精神萎靡，安于現狀、不思進取等問題;存在上班遲到早退、脫崗串崗、聊天嬉鬧、上網炒股聊天玩游戲等問題;存在開會遲到早退、接打手機、短信聊天、打瞌睡、替會曠會等問題。一系列的不和諧現象，不和諧因素，不和諧的人和事，突出反映了窗口作風中存在直接影響形象、喪失民心的現象。在干部能力作風建設過程中，我們要加強機關作風建設，用科學發(fā)展觀統一思想和行動，提高工作效率，改進窗口形象。
二查執(zhí)行落實，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題。四查大局觀念，看是否存在部門利益至上、本位主義嚴重的問題。
五查服務質量，看是否存在服務意識不強、服務不到位的問題。重點檢查依法行政和履行服務承諾的情況，看是否存在服務群眾、服務基層、服務發(fā)展的意識淡薄的問題等。