很多的學(xué)生在備考托福的時候，都會去看之前的考試真題，這對于自己的備考是很有用處的?，F(xiàn)在3月14號的考試已經(jīng)結(jié)束，如果需要在近期去完成托?？荚嚨膶W(xué)生，就來出國留學(xué)網(wǎng)看看這次考試的聽力與口語部分的真題解析吧。
聽力部分：
Conversation：
1. 找暑假實習(xí)
2. ceramic形狀
3.學(xué)生renew book，過了due需要交費
4. 做五分鐘film作業(yè)的選題，但來不及還了
Lecture：
1. 沙漠生物攝入水。
2. 音樂會stimulate腦子的哪部分，然后在農(nóng)業(yè)發(fā)展前音樂就有作用了在hunting的時候，還用來communication媽媽還會唱lullaby
3. 考古，山洞里發(fā)現(xiàn)人定居
4. 化學(xué)
口語部分：
獨立口語
Task1：
教授應(yīng)不應(yīng)該讓學(xué)生參加課堂discussion regularly
綜合口語
Task 2：
閱讀中說了一個interminational mentor program，好處1是可以幫學(xué)生更好的解決一些daily stuff，例如開銀行賬戶這種；好處2是培養(yǎng)relationships。聽力中的男生表示贊同，他之前去Italy交流，遇到了一些daily stuff很麻煩，就認(rèn)為好處1很好；然后他交換回來后，一個學(xué)期都沒怎么見過意大利人，有這個program可以幫他了解文化和提升語言之類的
Task 3：
心理學(xué)/商業(yè)主題，operational transparency，就是讓消費者了解一下details，例子是廚房做飯如果cooking area被隔開 separate rooms ，消費者看不到做飯過程就只是吃食物了，但如果有個monitor消費者可以看到他們做飯過程，像切菜這類的，當(dāng)菜放到他們面前他們會很驚喜而且吃起來更開心，所以這是個好的方法
Task 4：
acid 影響海洋環(huán)境
訓(xùn)練托福聽力的方法：
1.概括聽力練習(xí)
這個練習(xí)方法不需要考生聽懂聽力材料的每一個細(xì)節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架?？梢杂猛懈Ｂ犃χ械膌ecture為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對全文重點內(nèi)容用英文進(jìn)行復(fù)述，這樣反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇lecture文章完全復(fù)述出來為止。
2.聽寫練習(xí)
這是一種比較常見的練習(xí)方法也是大家比較熟悉的練習(xí)方法，也是相對來說對所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽力錄音中的原文全部聽錄下來，一句一句絲毫不落，它是提高聽力最有效的方法。對于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽寫材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對于基礎(chǔ)不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習(xí)，再用老托福聽力，同時輔助一些長篇的段落聽寫練習(xí)。
3.精聽練習(xí)
還有一種練習(xí)方式是精聽練習(xí)，其步驟如下：一邊聽一邊看聽力材料原文，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞；錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可；然后將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂；再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。如大家比較常用的SSS（Scientific American’s Sixty-second Science），非常短，但信息量很大，是很好的練習(xí)材料。
4.其它的練習(xí)方式
有時考生備考時會一些具有挑點性的資料進(jìn)行練習(xí)來提高自己的聽力能力。這些資料有：一是美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將許多公開課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用來做，這樣就會超越考試難度。雖然過程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習(xí)，再去聽容易的就會比較容易聽出來，心理上也有很大的自信心。
要培養(yǎng)時時在考試的感覺，時時聽英語的感覺。也就是要為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度，培養(yǎng)語感。這是一個比較長期的任務(wù)，對于備考時間較長的同學(xué)，是和可以選用的方法。