對于剛剛考完托福的同學(xué)來說，對自己考了多少分有沒有一個了解呢？沒有的話，那么今天就和出國留學(xué)網(wǎng)的小編來看看2018年5月12日托福聽力真題解析哦。歡迎閱讀。
conversation
1.暑期工作求教授推薦，教授讓她做助手，她很高興。
2.女生要注冊一門課，但是人滿了，助手讓他在排在waiting list上，已經(jīng)list有7個人了，很緊張。讓學(xué)生填個表，因為這課有個實驗，需要教授同意。最后還建議選另一個課，但是這個課時間和學(xué)生的時間表沖突了，而且和初始時間表不同，因為學(xué)校會提前安排課表，而且在臨近的時候可能更換課程安排。
3.男生問藝術(shù)老師關(guān)于課堂上提到的chek in history，提到關(guān)于雕刻史，一位雕刻藝術(shù)家從來不用銅模，而是用蠟?zāi)?，后來的展出的銅模作品是后來二次加工的。
4.書店買舊書，哲學(xué)的應(yīng)該買新版
5/學(xué)生去問老師關(guān)于assignment的comment，老師講到叫做Little Dancer Aged Fourteen（十四歲的小舞女）的雕塑，并且提到作者德加Edgar Degas. 這個雕像本初是wax sculpture，在Edgar Degas去世后被翻制成了bronze，并暗示德加生前其實比較拒絕把它制成銅的。學(xué)生最后表示要拓展一下自己paper的內(nèi)容，更多涉及一些雕像的材料。
Lecture
1.星座的命名和劃分
2.達芬奇失敗的作品極其復(fù)制
3. brown dwarf是一個很難classify的celestial body，因為從orbit來講，它像planet一樣圍著恒星轉(zhuǎn)，但從composition來講，它像star一樣會有dust和gas組成。關(guān)于brown dwarf的formation，有兩個理論ejection theory和turbulence theory. 其中turbulence theory是low-mass star formation的一個new model，是由gravitational fragmentation形成的?！ ?.土豆傳播，一開始以為是南美，但是和歐洲土豆有很多基因不同，后來發(fā)現(xiàn)有非洲基因，是西班牙人侵略帶來的。一開始傳到歐洲人不被接受，后來因為北美的需求，英國政府開始鼓勵種土豆，成為了主要實物。法國作為轉(zhuǎn)變點也接受了土豆，促進了土豆在歐洲的傳播。土豆為人口的增加提供了可能，舉例是愛爾蘭人口的增長。
5.意大利建筑史，佛羅倫薩輝煌時期的建筑屋頂非常復(fù)雜，通常需要很高技術(shù)，一個著名建筑師為建筑做特別大的模型。后來有一個教堂屋頂沒人會做，爛尾了很久。一個年輕建筑師落選了這個項目，因為他的方法是好幾片銅拼起來的，而別人是完整的。后來這個建筑師到處學(xué)習(xí)研究（舉了個什么地方的建筑作為例子），最后被委員會接收完成項目。
6.研究海龜?shù)穆曇?，一開始技術(shù)不夠無法研究海龜聲音，被認為沒有社交。后來發(fā)現(xiàn)海龜用聲音交流，為了方便研究海龜，選擇追蹤產(chǎn)卵期的海龜為研究對象。他們把卵產(chǎn)在沙灘上，孵化的海龜會交流，胚胎的海龜交流更復(fù)雜。成群結(jié)隊的海龜能防止幼龜被大量捕食。研究海龜?shù)穆曇簦瑢ΡＷo海龜有重要的生態(tài)意義，尤其是防止人類噪音對海龜繁殖的影響。
7.云對臭氧的破壞